第6课 工业化国家的社会变化-【提分教练】2024-2025学年九年级历史下册同步精导优化与设计方案

第6课 工业化国家的社会变化 知识点1 人口增长和大众教育 1.人口增长 (1)原因:工业革命极大地推动了生产力的 发展,促进了人口的迅速增长。 (2)变化 ①随着工业革命的发展, 队伍不断 壮大。 结构发生了巨大变化,越来 越多的人放弃农业生产,专门从事 。 ②越来越多的 走出家庭,成为工业 劳动者,为其社会地位的提高创造了条件。 2.大众教育 (1)目的:适应 发展的需要。 (2)表现 ①19世纪初, 推行教育改革,建立 由初等学校、中等学校、大学组成的系统教 育体系。 ②1802年, 通过法律开设政府资 助的中等学校。 ③1870年以后,英国、法国开始对儿童实行 教育。 (3)影响:教育的普及,提高了欧美国家的大 众文化水平,促进了社会发展。 知识点2 城市化 1.原因:工业革命开始后,随着工业和商业的 发展, 人口不断流向城市,城市越 来越大。 2.变化:起初,城市通常缺乏统一的规划。19 世纪中期以后,城市的环境开始得到改善。 一些基础设施建立起来。随着城市的发展, 人们的生活方式也在发生着变化。 知识点3 环境污染和贫富分化加剧 1.环境污染严重:工厂排放大量的废气和废 水,严重污染了大气和河流,危害着人们的 身体健康。 2.社会 分化加剧:资本家攫取了大部 分社会财富,他们日益富裕;广大的工人从 事高强度的劳动,获得的收入却难以糊口。 随着社会矛盾日趋尖锐,工人的反抗斗争日 益激烈。 知识点1 人口增长和大众教育 1.19世纪前50年,英国人口从约900万增加 到约1800万。造成这一巨大变化的根本 原因是 ( ) A.英国资产阶级革命的推动 B.文艺复兴的推动 C.新航路开辟的推动 D.工业革命的推动 2.随着工业化和城市化的进展,最早建立起国 家教育体系的是 ( ) A.英、美 B.德、法 C.俄、日 D.德、意 知识点2 城市化 3.下图是18—19世纪,英国城市人口与农村 人口比重变化图。据图可知,这一时期的 英国 ( ) A.工厂制度日趋完善 B.社会贫富分化加剧 C.城市化进程在加快 D.城市环境污染严重 4.随着城市化进程的不断推进,经济发展和社会 生活面临着一系列问题,主要表现在 ( ) ①环境污染 ②交通拥挤 ③住房困难 ④人口出生率低 ⑤水旱灾害频繁 ⑥水 土流失加重 ⑦社会矛盾尖锐 ⑧人口老 龄化加快 A.②③④⑤⑥ B.②④⑤⑥⑦ C.①③④⑤⑧ D.①②③⑦ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 27 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 知识点3 环境污染和贫富分化加剧 5.19世纪中后期,英国孩子们在城市的垃圾 堆上玩耍,有钱人在污浊不堪的泰晤士河上 乘坐汽船游览。以上材料可用于研究 ( ) A.殖民扩张的进程 B.光荣革命的发生 C.工业革命的影响 D.资本主义的弊端 6.如图是英国约翰·莱齐的漫画:科学家法 拉第递给“泰晤士河老爹” 一张白纸,用来检测河水的 不透明度。这幅漫画讽刺 的是 ( ) A.工业化造成环境污染 B.城市化带来出行拥堵 C.现代化加剧温室效应 D.全球化导致贫富分化 7.1867年,英国2%最富有的人所聚敛的财富 占国民总收入的40%,占人口绝大多数的 体力劳动者的收入占国民总收入的39%。 这反映工业革命 ( ) A.造成贫富差距大 B.创造巨大生产力 C.改变工农业的经济比重 D.促进资产阶级的产生 1.1914年欧洲大陆的人口是1750年的3倍 以上。当时新医药科学的应用,如接种疫苗 和对传染病人的隔离,使西欧的死亡率从 1800年的至少30%降低到1914年的15% 左右。这说明推动欧洲人口增长的重要因 素之一是 ( ) A.经济的发展 B.营养的改善 C.医学的进步 D.教育的普及 2.19世纪以来,英国妇女纷纷走出家庭。据 统计,1851年英国约1066万妇女中,参加 工作的就有280多万人,约占全国劳动者的 30%,分布在纺织、服装、采矿、金属、造纸、印 刷等行业。由此可见,在当时的英国 ( ) A.妇女已成为工业生产的主体 B.妇女政治地位大大提高 C.工业革命推动妇女角色转变 D.社会贫富分化日益加剧 3.19世纪70年代中期到一战期间,欧洲一些 国家的小学教员数量大增。法国增加了大 约1/3,英国、芬兰更增长了7~13倍。这 是因为 ( ) A.城市化的需求 B.推行义务教育 C.妇女地位提高 D.人口数量激增 4.“在这里,文明创造了自己的奇迹,而文明 人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊 的排水管中,排出人类工业的最大一股潮 流去滋 润 全 世 界;从 这 条 肮 脏 的 下 水 道 中,流淌出纯金。”下列说法最能体现作者 观点的是 ( ) A.工业化创造了人类文明的奇迹并使人逐 渐变得野蛮 B.工业化促进了人口的迅速增长并提高了 大众文化水平 C.工业化推动了生产力的发展并造成了环 境的严重污染 D.工业化加快了城市化的进程并造成了贫 富分化的加剧 5.在19世纪的英国工厂中,工厂主设置“茶歇 时间”让工人进行片刻休息,原因是他们认 为工人喝到加糖的茶后能迅速补充体力,这 样就可以将工人的工作时间延长更多。“茶 歇时间”的出现反映了当时 ( ) A.贫富差距的增大 B.时间观念的淡漠 C.资产阶级的贪婪 D.平等思想的普及 6.工业革命使工业化国家发生了重大的变化。 人们既感受到从未有过的欢欣,也体验到很 多新的痛苦。工业化国家的社会面貌发生 的变化有 ( ) ①欧美主要国家开始推广大众教育 ②环 境污染和贫富分化加剧 ③人口越来越集 中于城市 ④人民文化水平下降 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 28 历史九年级下册 7.阅读材料,回答问题。 材料一 19世纪前50年,英国 人 口 从 约 900万增加到约1800万。美国是一个移民 国家,人 口 增 长 更 为 惊 人。19世 纪20年 代,美国的人口约为1000万,到1914年, 美国的人口已超过1亿。 材料二 下图是英国各行业就业人数占总 就业人数的比例变化数据图 材料三 一些学者已经为工业化对环境的 影响感到不安了。1827年,法国数学家富 里埃指出二氧化碳的排放会使大气变暖。 在他以后,瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温 室效应”。 ———《欧洲史》 (1)材料一反映了什么现象? 出现这一现象 的主要原因是什么? (2)材料二反映了哪一变化? 导致这一变化 的根本原因是什么? (3)为了适应材料一、二的变化,欧美国家开 始推广大众教育,请你谈谈德、法、英三国发 展教育的主要举措。 (4)材料三反映了什么问题? 请谈谈你的 看法。 ▶核心素养提升 8.19世纪末,率先进入工业社会的国家,人们 生活的方方面面已经与农业社会有了根本 的不同。阅读材料,回答问题。 材料一 英国的曼彻斯特原来只是一个小 镇,工业革命期间,这里的纺织业发展很快, 除了有很多纺织厂以外,还建立了煤气厂和 印刷厂等工厂,逐渐成长为大型城市。 材料二 美国的纽约位于哈德逊河入海口 处,濒临大西洋。由于开通了运河,兴建了 铁路,这里的交通非常便利,纽约很快就成 为美国最大的城市。 材料三 1835年,托克维尔这样描述曼彻 斯特:从这污秽的阴沟里泛出了人类最伟大 的工业溪流,肥沃了整个世界;从这肮脏的 下水道中流出了纯正的金子。人性在这里 获得了最为充分的发展,也达到了最为野蛮 的状态;文明在这里创造了奇迹,而文明人 在这里却几乎变成了野蛮人。 材料四 19世纪的法国作家巴尔扎克在小 说《欧也妮·葛朗台》中这样刻画当时的社 会状况:金钱对法律、政治、风俗的控制“到了 前所未有的程度”,金钱成为“现代人的上帝”。 材料五 《共产党宣言》指出:“资产阶级在 它的不到一百年的阶级统治中所创造的生 产力,比过去一切世代创造的全部生产力还 要多,还要大。” (1)材料一、二中的两个城市在城市化的过 程中都直接受哪个事件的影响? (2)阅读材料三、四、五,分析工业化、城市化 进程的利和弊。 (3)人们应该怎样面对工业化和城市化? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 29 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 课后提升训练 1.D 解析:根据题干给出的时间“1870年后”,联系 所学可知资本主义工业发展速度发生显著变化的 根本原因是第二次工业革命的开展。故选D。 2.D 解析:据题干“新技术、新发明层出不穷,它 们被迅速应用于工业生产,促进了工业的蓬勃 发展”可知,第二次工业革命的特点是科学研究 同工业生产紧密结合,科技成果迅速转化为生 产力。故选D。 3.C 解析:由“历史观点是对历史事实的看法或 结论”可知,电力的发明,为人们的生产和生活 带来了极大的便利,是对电力发明这一事件的 看法,C符合题意。A、B、D反映的是历史事实, 不符合题意。故选C。 4.B 解析:结合所学知识,1870—1910年正值第 二次工业革命时期,这一时期内燃机得到了广 泛应用,由于内燃机以石油作为燃料,因此推动 了石油产量的猛增,B正确。 5.A 6.C 解析:本题考查两次工业革命的影响。根据 所学可知,两次工业革命都促进了生产力的发 展,这体现了科学技术的力量。故选C。 7.C 解析:由材料可以看出,第二次工业革命中 科学技术的进步,增加了战争的规模和战争的 杀伤性,加剧了战争残酷程度。故选C。 8.(1)爱迪生;③处电磁感应现象理论的发现, 为④处 电 动 机 和 发 电 机 的 发 明 提 供 了 理 论 依据。 (2)石油化学工业、现代塑料工业、汽车工业等。 (符合题意任答一个即可)影响:如石油化工形 成的高分子合成材料为取代金属提供了有力保 障;现代化学工业合成肥料,促进了农业的发 展;现代塑料工业影响着现代人们的衣食住行等。 (符合题意,言之有理即可) 9.解析:本题考查第二次工业革命。(1)结合所学 知识可知,工业化开始于英国。工业化对世界 历史发展的积极影响有:带来了生产率的提高, 使国际分工日益深化,把世界所有地区的人们 联系在了一起。(2)根据材料中的时间“19世纪 末20世纪初”并结合所学知识可知,这一时期, 主要资本主义国家发展到帝国主义阶段的历史 背景是第二次工业革命促进了垄断组织的产 生。帝国主义国家竞相奉行殖民扩张、建立庞 大帝国的帝国主义政策,掀起了瓜分世界的狂 潮。但经过第二次工业革命,帝国主义各国经 济政治发展不平衡,导致它们的实力对比发生 重大变化。这种不平衡最终导致第一次世界大 战的爆发。 答案:(1)英国。带来了生产率的提高,使国际 分工日益深化,把世界所有地区的人们联系在 了一起。 (2)第二次工业革命促进了垄断组织的产生。 第一次世界大战。 第6课 工业化国家的社会变化 课前自主预习 知识点1 1.(2)①工人阶级 劳动力 工业和商业 ②妇女 2.(1)工业化 (2)①德国 ②法国 ③免费义务 知识点2 1.农村 知识点3 2.贫富 课堂巩固训练 1.D 解析:根据所学可知,工业革命促进了人口 的迅速增长,故D正确。 2.B 解析:19世纪以后,为了适应工业化发展的 需要,欧美主要国家开始推广大众教育,法国和 德国最早建立起国家教育体系。故选B。 3.C 解析:由题干图片可知英国从1750年到1870 年,城市人口比重迅速增加,农村人口比重不断 下降,反映出英国的城市化进程加快,C项正确。 4.D 解析:结合所学可知,城市化给经济发展和社 会生活带来的问题主要表现在:环境污染、交通拥 挤、住房困难、社会矛盾尖锐。故答案选D项。 5.C 解析:据材料及所学知识可知,随着两次工 业革命的展开,西方国家城市化进程加快,但是 城市中的工厂排放大量的废气和废水,在19世 纪中后期形成严重的环境污染问题,所以题干 材料可用于研究工业革命在环境方面的影响, 故选C。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —62— 6.A 解析:根据材料以及漫画人物捏着鼻子的动 作,结合所学知识可知,漫画反映的是工业化造 成的环境污染,故A项符合题意。 7.A 解析:材料反映工业革命带来财富分配不 均,导致贫富差距大。故选A。 课后提升训练 1.C 解析:根据“接种疫苗和对传染病人的隔离, 使西欧的死亡率从1800年的至少30%降低到 1914年的15%左右”可知通过接种疫苗和隔离 传染病人,使得西欧的死亡率大大下降,由此可 知医学的进步推动了欧洲人口的增长,故选C。 2.C 解析:结合所学可知,随着工业革命的发展, 越来越多的妇女走出家庭,成为工业劳动者,她 们的社会角色发生了变化。故C项正确。 3.B 解析:根据材料并结合所学可知,19世纪以 后,为了适应工业化发展的需要,欧美主要国家 开始推广大众教育,提高了欧美国家的大众文 化水平,促进了社会的发展。故选B。 4.C 解析:据题干可知,作者认为工业化推动生 产力的发展的同时也造成了环境的严重污染。 故选C。 5.C 解析:“茶歇时间”的出现反映了当时资产阶 级的贪婪,为了延长工作时间,资产阶级不择手 段。故选C。 6.A 解析:结合所学可知,19世纪以后,为适应 工业化发展的需要,欧美主要国家开始推广大 众教育。教育的普及,提高了欧美国家的大众 文化水平。故④错误,A项正确。 7.(1)人口的迅速增长。工业革命推动了生产力 的发展,促进了人口的增长。 (2)劳动力结构的变化。工业革命的发展。 (3)19世纪初,德国推行教育改革,建立由初等 学校、中等学校、大学组成的系统教育体系; 1802年,法国通过法律开设政府资助的中等学 校;1870年以后,英国、法国开始对儿童实行免 费义务教育。 (4)工业发展带来了环境的污染。发展工业的 同时注意保护环境。(意思相近即可) 8.(1)工业革命。 (2)利:①劳动生产率得到极大提高,物质产品 日益丰富;②人民群众的生活水平逐步提高; ③人类的教育文化水平得到提高。 弊:①人口过于集中,人类的居住条件恶化; ②污染严重,交通拥挤;③失业人口增加。 (3)工业化和城市化有一定的弊端,会带来环境 污染、交通堵塞、人口膨胀以及生存环境恶化等 问题。我们应该理性、科学地对待工业化与城 市化,顺应其发展。同时我们还要具有环境保 护与可持续发展的意识,美化我们的城市,改善 我们的生活。 第7课 近代科学与文化 课前自主预习 知识点1 1.(1)英国 (2)万有引力定律 微积分学 自然 哲学的数学原理 2.(1)生物学家 (2)物种起源 进化论 自然选 择 (3)神创论 知识点2 1.(1)法国 (2)人间喜剧 欧也妮·葛朗台 2.(1)俄国 (2)战争与和平 复活 (3)俄国革 命的镜子 知识点3 1.(1)德国 (2)英雄交响曲 2.(1)荷兰 (2)向日葵 课堂巩固训练 1.A 解析:万有引力定律、光学分析和微积分学 是牛顿的三大成就。故选A。 2.C 解析:联系所学知识可知,牛顿在科学巨著《自 然哲学的数学原理》中系统阐述了运动的三大定律 和万有引力定律,概括了物体机械运动的基本规 律,从而建立起经典力学的完整体系,故选C。 3.B 解析:据 题 干 信 息 并 结 合 所 学 可 知,1859 年,英国科学家达尔文发表《物种起源》,打破了 神创论,B符合题意。 4.D 解析:本题考查《物种起源》与生物进化论。 据“1859年”“信仰上发生了一次真正的损失” “宗教的真金……一同被抛弃掉了”并结合所学 可知,1859年,英国生物学家达尔文出版了《物 种起源》,打破了千百年来“上帝创造万物”的神 创论,是生物科学领域的一次伟大革命,D项符 合题意。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —72—