第二单元 第四课 第2课时 凝聚法治共识-【提分教练】2024-2025学年九年级道德与法治上册同步精导优化与设计方案

第二单元 民主与法治 第2课时 凝聚法治共识 NO.1/知识分类集训 动了中国政务公开水平的持续提升。政务 巧梳度,精概括、落实点 公开水平的提升 - 知识点一 法治政府 ①促进了政府的依法行政 ②强化了公民 "知识巩固 的规则意识 ③促进了公民决策民主化 1.政府的作用是什么? ④推进了法治政府的建设 一方面,人们的社会生活需要政府 A.①② B.②③ C.①④ ;另一方面,人们又享受着政府提供的 D.③④ ( 2.对政府而言,维护社会稳定要 ) 2.在我国,政府与人民的关系是怎样的? ①坚持依法行政,建设法治政府 ②建立健 在我国,政府的权力来源于 。政府 全工作制度,严格依法办事 ③把依法行政 的宗旨是 ,政府的工作要 作为我国的工作中心 ④切实规范行政行 对人民 ,受人民监督,为 为,提高依法行政能力 人民 A.①②③④ B.①③④ 3.怎样建设法治政府? C.②③④ D.①②④ 原则运作,政府的 (1)政府要按照 知识点二 厉行法治 各项权力都应该在 轨道上运行。 "知识 巩固 (2)必须依法行政,防范行政权力的 1.厉行法治的内涵 维护广大人民群众的 ,提高政府 厉行法治是对 的共同要 ,从而推进 建设进程。 求。全体社会成员必须在 4.什么是依法行政?其核心是什么? 范围内行使权利,履行义务。 (1)含义:依法行政是现代 2.怎样厉行法治?(厉行法治的要求) 使权力普遍奉行的基本准则,要求政府及耳 (1)(内容要求)推进 工作人员在行使行政权力、管理公共事务时 必须由 授权,并且依据 (2)(主体要求)现代社会的公民,要增强 的规定正确行使权力。 意识,弘扬法治精神, (2)核心:规范政府的 强化规则意识,树立正确的权利义务观念。 5.为促进政府依法行政,政府和公民应怎样做 (3)(主体要求)党和政府及其工作人员要带 (1)政府,要全面推进 ,保障公 头尊法学法守法用法,提高运用 民的 、参与权、 和 深化改革、推动发展、 ,促进政府决策 和 化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 (2)公民:要 ,献计献策, (4)(社会文化环境要求)要加强 ,促进政府依法行政 ,弘扬社会主义法治精神,传承 _达标训练 ,共同营造良好的法 1.修订后的政府信息公开条例进一步扩大了 治文化环境。 政府信息主动公开的范围和深度,同时明确 (5)(坚持德治与法治相结合)国家和社会治 了“公开为常态,不公开为例外”的原则,推 理需要法律和道德共同发挥作用。 3 道德与法治九年级上册 A.①② 3.怎样正确认识法治与德治的关系 B.①④ 基 C.②③ (1)国家和社会治理需要法律和 D.③④ 同发挥作用,既重视发挥法律的 NO2//综合提升训练 技巧、拨考向、冲刺满分 用,又重视发挥道德的 作用。 (2)以法治承载道德理念,强化法律对道德建 1.《法治政府建设实施纲要(2021~2025年)》 法治精 设的 作用:以道德 总体目标,到2025年,政府行为全面纳入法 作用。 神,强化道德对法治文化的 治轨道,职责明确、依法行政的政府治理体系 日益健全。对此,建设法治政府要求( (3)法律与道德 ,法治与德治 ) ①法无授权不可为 ②法已禁止皆可为 ③法定责任必须为 ■达标训练 ④法有授权随意为 A.①② B.①③ 1.厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 C.①④ D.②④ 坚持厉行法治,要推进 ) 2.(2024·佛山模拟)广东省一体化行政执法 ①科学立法 ②严格执法 ③公正司法 平台建设有“三库三平台”,即:办案平台、公 ④全民守法 B.②③④ A.①②③ 示平台、监督平台以及法律法规库、执法事 C.①②④ D.①②③④ 项库、执法主体和人员库。依托该平台,全 省累计上线执法单位4097家、执法人员 2.(2024·重庆一模)压岁钱历来以满满的“仪 112475人,共勘理案件1067269宗。这一 式”感,传递着祝福。但近年来,不断飘升的 举措有利于 ) 压岁钱让不少年轻人特别是老年人经济压 ①推动数字法治政府建设 ②规范政府公 力倍增。压岁钱的多少成为了衡量关系亲 职人员的执政权 ③提高人民政府的公信 疏程度、比拼面子大小的计量器,从而曲解 力 ④促进政府更好为人民谋利益 了压岁钱的本义,使其变成了一种苦恼和负 A.①②③ ( B.①②④ 担。让压岁钱回归本义需要 C.①③④ D.②③④ A.公民积极行使监督权以整顿压岁钱攀比 之风 3.“法治意味着政府除非实施众所周知的规 B.相关部门出台倡导性的规范加以劝导及 则,否则不得对个人实施强制。”这告诉 我们 约束 ) ①政府制定法律,要求人们遵守 C.发挥道德的规范作用引导人们树立正确 ②法治政 价值观 府必须按照法治原则运作 ③政府及其工 D.执法部门用最严厉的法律制裁方式制止 作人员在行使行政权力、管理公共事务时必 不良风气 须依据宪法和法律的规定 ④政府的各项 3.“有道德而无法律,则道德有时失其作用;有 权力都应该在法治轨道上运行 A.①②③ 法律而无道德,则法律亦有时而穷。”这启示 B.①②④ C.②③④ 我们,在国家和社会治理中 D.①③④ ①要以道德滋养法治精神,以法治承载道德 4.近年来,许多地方政府“晒”出权力运行流 理念②德为准绳有规范作用,法为基石有 程图,明确规定行使权力的条件、承办岗 教化作用 ③法律是治国之重器,法治优于 位、办理时限、监督制约的环节等,方便群 德治 ④法律与道德相辅相成,法治与德治 众“按图索骥”给予监督。这一做法的积极 影响是 相得益彰 ) 40 第二单元 民主与法治 A.①②③ A.政务更加公开→利于民主监督→提高政府 B.①②④ C.①③④ 权威 D.②③④ B.规范工作流程→杜绝腐败行为→优化公共 8.在陕西咸阳,通过将法律知识、法治故事与 服务 社区秦腔表演、文艺演出等相结合,法治文 C.简化政府职能→提高办事效率→维护企业 化氛用更加浓厚:在广西宁明,法院并设“大 权益 榨树”普法课堂,法官深入田间地头讲解法 D.实行民主监督→集中专家智慧→改进政府 律知识;在福建福州鼓楼区,检察机关开设 工作 的“云课堂”覆盖辖区全部学校,通过一块块 屏幕传播法治理念......这说明 5.全面依法治国必须坚持厉行法治,下列体现 “- 厉行法治的有 _ ①可以借助多种形式和渠道,让社会主义法 ②按照交 ①开展校园美德少年评选活动 治文化在广表的中国大地上生根发芽、开花 结果 通标识通过道路斑马线 ③利用节假日到 ②厉行法治,需要加强法治宣传,弘 街头参加志愿活动 ④依法严厉打击黑恶 扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境 势力犯罪 ③厉行法治,要在全社会树立起“守法光荣。 A.①② B.①③ 违法可耻”的法治文化导向 ④建设社会主 D.②③ C.②④ 义法治文化,还要强化宪法监督 A.①②③ ,__ 6.如图,漫画中的举措有利于 B.②③④ C.①③④ D.①②④ 9. 党的二十大对法治政府建设的部署重 点放在行政执法上,释放出通过推进高水平 的行政执法、高质量的法律实施,引领和带 一 动法治政府建设和法治中国建设的新思路。 信息公开 受各种因素和条件限制,实践中一些领域或 ①公民参与民主监督 ②缩减政府的权力 地方的行政执法仍然存在失之于简单、失之 ③加强对权力的监督 ④打造阳光政府 于机械的现象,行政执法不严格、不公正、不 A.①②③ B.①②④ 规范、不透明等问题不同程度存在,降低了 C.①③④ D.②③④ 行政执法的质量和法治政府建设的成效。 7.小院落推动大文明。重庆市某区“党建引 高水平的行政执法是高质量的法律实施的 领、乡风治理”工作在其所属乡镇进行试点; 关键。在我国,行政机关的执法和司法机关 以村级院落为主体,开展家风家教、道德评 的司法均担负着法律适用和法律实施的职 议、环境整治等活动,推动院落村民实施自 责和任务,是连接立法与守法的桥梁和纽 我管理,推动乡村风气向美向好。从中可以 带。事实上,行政机关是主要的法律实施机 看出 关,行政执法是主要的法律实施途径,行政 ①法律应与道德风尚相辅相成,法治与德治 执法是行政机关使用最频繁的行使职权的 相得益彰 ②以法治滋养道德精神,强化法 方式,也是行政机关与人民群众权益打交道 治对道德文化的支撑作用 1③以法治承载 最常用的管理手段。未来一段时间内,以高 道德理念,强化法律对道德建设的促进作用 水平的行政执法提升法律实施实效,以高质 ④通过法治宜传和道德教育,引导村民积极 量的法律实施推动法治建设水平,是全面依 参与乡村建设 法治国的关键性任务。 道德与法治九年级上册 从法治政府建设的角度,结合材料回答:为 10.【德法之道】 什么党的二士大把法治政府建设的重点放 “法安天下,德润人心。”法治和德治是国家 在行政执法上? 治理的一对经典关系。 材料:“法令者,民之命也,为治之本也。”法 治,意味着依法治理。法治能够为人们提供 良好的生活秋序,保障人们在社会各个领域 依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、 有尊严地生活。 厉行法治是对全体社会成员的共同要求 结合材料,从“现代社会的公民”角度,谈谈 如何践行“法安天下”。(答出两点即可) 42 第二单元 民主与法治 _核心素养 材料二:《中华人民共和国爱国主义教育法》 【研学旅行 传承精神】 第二十五条规定:具级以上人民政府应当加 阅读材料,回答下列问题 强对红色资源的保护、管理和利用,发掘具 材料一:《用好红色资源培育时代新人 红 有历史价值、纪念意义的红色资源,推动红 色旅游助推铸魂育人行动计划(2023~2025 色旅游融合发展示范区建设,发挥红色资源 年)》提出,充分调动各地积极性,因地制宜, 教育功能,传承爱国主义精神。 因势利导,力争用三年时间,针对青少年在 (2)为国家立心、为民族立魂。从德治和法 全国打造百堂红色研学精品课程,推出千条 治的关系角度,探究将红色资源保护上升到 红色旅游研学线路,开展万场红色旅游宣讲 法律高度的依据。 活动,覆盖全国上亿大中小学师生。 (1)追寻红色足迹,传承红色基因。请你为 本校学生推介一条红色旅游研学线路,并说 说旅游时要遵守的规则。 4治国有机统一,故C正确;A错误,我国实行善 2.D 解析:在社会主义初级阶段,经济建设是我 治,实现公共利益的最大化;B的说法不合题 国的工作中心,③说法错误,排除。 意,排除;D排除,材料未涉及到严格执法、公 知识点二 正司法、全民守法的内容。故选C。 知识巩固 11.(1)①有利于维护未成年人的合法权益,保障 1.全体社会成员 宪法和法律 未成年人健康成长;②有利于规范网络空间, 2.(1)科学立法 严格执法 公正司法 全民守 形成良好的网络环境;③有利于进一步推动我 法(2)尊法学法守法用法 (③)法治思维 法 国依法治国的进程等。 治方式 (4)法治宣传 中华优秀传统法律 (2)①我们要提高媒介素养,积极利用互联网 文化 获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注 3.(1)道德 规范 教化 (2)促进 滋养 支撑 意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应在 (3)相辅相成 相得益彰 无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精 达标训练 力,更不能沉漏于网络,要学会“信息节食” 1.D 解析:坚持厉行法治,要推进科学立法、严格执 ③我们要学会辨析网络信息,让遥言止于智 法、公正司法、全民守法,①②③④正确。故选D。 者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④ 2.B 解析:题干中,让压岁钱回归本义需要相关 自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参 与者。 部门出台倡导性的规范加以劝导及约束,故B 符合题意;整顿压岁钱攀比之风不是公民的角 核心素养 度,故A说法错误;道德发挥教化作用,故C说 (1)表现:经常偷窃财物. 法错误;如果触犯刑法,可以用最严厉的法律制 危害:①严重影响学习和生活,不利于自身身心 裁方式,故D说法错误。故选B。 健康成长,诱发违法犯罪;②破坏家庭和谐; 3.B 解析:通过题意可知,国家和社会治理需要 ③败坏社会风气,扰乱社会秩序 法律和道德共同发挥作用,要以道德滋养法治 (2)不良行为发展下去可能导致违法犯罪;不交 精神,以法治承载道德理念,法律与道德相辅相 损友;培育和提高自我保护的意识和能力;自觉 抵制校园欺凌和违法犯罪行为;要珍惜美好生 成,法治与德治相得益彰,①④说法正确;法为 准绳有规范作用,德为基石有教化作用,②说法 活,认清犯罪危害,远离犯罪;杜绝不良行为;应 增强法治观念,依法自律,自觉守法;从小事做 错误;“法治优于德治”的表述错误,③说法错 起,避免沾染不良习气,防患于未然。 误。故选B。 (3)坚持良法善治;保障公民的合法权利,维护 综合提升训练 社会的公平正义;营造同违法犯罪作斗争的社 1.B 解析:依据教材知识,建设法治政府要坚持 会氛围等。 法无授权不可为,法定责任必须为,故①③正 第2课时 凝聚法治共识 确;②④错误。故选B。 2.C 解析:材料通过广东省一体化行政执法平台 知识分类集训 知识点一 建设有“三库三平台”,说明了建设法治政府的 知识巩固 要求,有利于推动数字法治政府建设,有利于提 1.管理 里公共服务 高人民政府的公信力,有利于促进政府更好为 2.人民 负责 谋利益 为人民服务 人民谋利益,故①③④说法正确;政府没有执政 公信力 3.(1)法治 法治 (2)滥用 合法权益 权,故②说法错误。故选C。 民主法治 3.C 解析:题干中“法治意味着政府除非实施众 4.(1)法治政府 宪法和法律 宪法和法律 所周知的规则,否则不得对个人实施强制”说明 (2)行政权 政府的各项权力都应该在法治轨道上运行,按 科 5.(1)政务公开 知情权 表达权 监督权 照法治原则运作,政府及其工作人员在行使行 学化 民主化(2)积极参与 主动监督 政权力、管理公共事务时必须依据宪法和法律 达标训练 的规定,②③④正确;①说法错误且在题干中体 1.C 解析:本题考查依法行政。中国政务公开水 现不出,排除。 平的持续提升,促进了政府的依法行政,推进了 4.A 解析:题干中地方政府“晒”出权力运行流程 法治政府的建设,①④正确;材料未体现公民的 图,体现了政府工作更加公开、透明,方便群众 规则意识,②不符合题意;③错误,公民没有决 “按图索骥”给予监督,这有利于打造法治政府, 策权。故选C。 提高政府公信力,促进政府依法行政,A项说法 39 正确,符合题意。B项中“杜绝”说法绝对:C项 则:排队有序进出景区(场馆);不大声喧哗;不 说法错误,政府职能不能简化,维护的也不仅仅 乱扔垃圾;注意安全;增强自我保护意识;等等。 是企业权益,还有公民的合法权益;D项在题干 (2)法律与道德相辅相成,法治与德治相得益 中没有体现。 彰。红色资源保护需要法律和道德共同发挥作 5.C 解析:体现厉行法治的有按照交通标识通过 用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道 道路斑马线,体现了全民守法,②正确;依法严 德的教化作用。红色资源保护从道德层面上升 厉打击黑恶势力犯罪,体现了严格执法,④正 到法治层面,是以法治承载道德理念,强化法律 确;①属于道德的角度,排除;③属于道德的义 对红色资源保护的促进作用。 务,排除。故选C。 单元总结提升 6.C 解析:政府部门的官方网站晒出“三公经费 支出”,有利于公民参与民主监督,让人民监督 易错特训 权力,让权力在阳光下运行,打造阳光政府, 1.D 解析:网上信访平台的开通拓宽了公民行使 ③④说法正确;政府依法行政,推进政务公开, 民主权利的渠道,有利于保障公民的知情权、参 有利于促进政府决策科学化和民主化,并不会 与权、表达权和监督权,推进法治政府建设,有 缩减政府的权力,②说法错误。故选C。 利于公民参与社会公共管理,提高公民参与民 7.C 解析:我国坚持依法治国和以德治国相结 主生活的意识,激发公民参与的热情,故D说法 合。题干中,“党建引领、乡风治理”工作体现了 正确;网上信访平台的开通扩大了公民行使民 法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰;以 主权利的渠道,没有扩大公民的政治权利,故A 法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促 说法错误:广大人民通过人民代表大会行使国 进作用;通过法治宣传和道德教育,引导村民积 家权力,通过各种途径和形式,管理国家事务, 极参与乡村建设,①③④符合题意:以道德滋养 管理经济和文化事业,管理社会事务,故B说法 法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用,② 错误;网上信访平台的开通有利于规范政府权 错误。故选C 力的行使,故C说法错误。故选D。 8.A 解析:题干中,各地宣传法治的方式,表明可 2.A 解析:题干告诉我们:依法治国和以德治国 以借助多种形式和渠道,让社会主义法治文化 密切相关,二者相互配合、相互作用,其中法治 在广衰的中国大地上生根发芽、开花结果,说明 是德治的保障,德治是法治的基础:建设法治中 了厉行法治要加强法治宣传,弘扬法治精神,共 国要德治与法治相结合,所以①②符合题意;③ 同营造良好的法治文化环境,要在全社会树立 错误,依法治国不等于以德治国;①错误,法治 起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向,①② 与德治相辅相成,不能相互替代。 ③说法正确,符合题意;题文未涉及强化宪法监 疑难特训 督,④与题意不符。故选A。 1.B 解析:依据教材知识,我国是人民民主专政 9.①各级政府是国家权力机关的执行机关,是实 的社会主义国家,人民当家作主是我国社会主 施法律法规规章的主体,形成高效的法治实施 义民主政治的本质特征,B符合题意。故选B。 本系,必须深入推进依法行政,加快建设法治政 2.C 解析:依据教材知识,人民当家作主是社会 府;②法治是治国理政的基本方式,法治政府是 主义民主政治的本质特征,①正确:协商民主是 现代政府的基本特征 我国社会主义民主政治的特有形式和独特优 10.解析:本题考查如何践行“法安天下”,旨在考 势,②错误;新中国成立后,各级人民民主政权 查公民厉行法治的要求。解答时,联系教材知 的建立和社会主义改造的完成,标志着社会主 识点,可从增强尊法学法守法用法的意识,强 义民主在中国大地上真正确立,③错误;社会主 化规则意识,树立正确的权利与义务观念等方 义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实。 面作答。 最管用的民主,④正确。故选C。 答案;增强尊法学法守法用法的意识,弘扬法 3.D 解析:题干中杭州就为民惠民实事征集市民 治精神:强化规则意识,树立正确的权利义务 建议,这是落实社情民意反映制度的体现,体现 观念。 了我国公民参与民主生活的方式是民主决策D 核心素养 说法正确。故选D (1)示例:研学线路:黄山区红军北上抗日先遣 4.C 解析:龙龙积极参加家乡的村民说事会,属 队纪念馆--黄山市徽州区岩寺新四军军部旧 于参与民主管理,①错误;子祥参加公共交通价 址--黄山市野县院南苏维埃政府旧址等。规 格调整听证会,是积极参与民主决策,②正确; 40