第三单元 第五课 第2课时 少年当自强-【提分教练】2024-2025学年九年级道德与法治下册同步精导优化与设计方案

(1)联系所学道德与法治课程内容,谈谈大 家对未来充满信心源自什么。 (2)中国不仅发展自己,也积极拥抱世界,担 当大国责任。置身世界舞台上的中学生应 该有怎样的作为? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第2课时 少年当自强 知识点一 少年强 中国强 1.为什么说少年强则中国强? (1)(个人与国家)个人的命运与国家的命运 ,个 人 的 未 来 与 民 族 的 未 来 。 (2)(青年与国家、民族) 则国家兴, 则国家强。青年一代 ,国家就有前途,民族就有希望。 (3)(时代不同责任不同)青少年的责任是时 代赋 予 的,不 同 的 历 史 时 期 有 。每一代青少年都有自己的际遇和机 缘,都要在自己所处的 下谋划人 生、创造历史。 (4)(实现中国梦需要)我们正处在 、 的新时代,施展才干的舞台 无比广阔,实现梦想的前景无比光明。实现 的中国梦,需要一代又一 代有志青少年接续奋斗,我们必将站到时代 的潮头。 2.我们怎样为建设祖国做好准备? 我们要坚定 ,志存高远, ,勇做时代的弄潮儿,努力在实现 的伟大实践中建功立业,创造精彩 的人生。 1.“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国 强,少年独立则国独立,少年自由则国自由, 少年进步则国进步。”这是当年变法先驱梁 启超的名言,寓意 ( ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 54 道德与法治九年级下册 A.青少年应树立远大理想,努力学习 B.青少年应自力更生、艰苦奋斗,创造更多 的社会财富 C.青少年对于一个国家和民族未来的重 要性 D.青少年应铸就勤劳勇敢、自强不息的伟 大民族精神 2.中国共产主义青年团发扬党有号召、团有行 动的优良传统,始终坚持党旗所指就是团旗 所向,带领广大团员青年在抢险救灾前线冲 锋陷阵,在奥运竞技赛场奋勇争先,在保卫 祖国哨位威武守护……据此可知,广大团员 青年 ( ) ①直接管理国家事务 ②在社会发展中发 挥着生力军的作用 ③坚持中国共产党领 导 ④为中华民族伟大复兴贡献青春力量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.国家主席习近平寄语新时代青年时强调, “青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华” “青年兴则国家兴,青年强则国家强”。其理 论依据是 ( ) ①个人的未来与民族的未来紧密相连 ②个人的命运与国家的命运息息相关 ③青年站在时代潮头上 ④青年一代有理 想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就 有希望 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 知识点二 青少年的情怀与抱负 1.青少年为什么要有情怀与抱负? 青少年承载着国家和民族的 。青 少年的品格影响着国家 。 2.当代青少年应具备怎样的情怀与抱负? (1)(立足国内)我们要传承、弘扬中华 ,增 强 爱 国 情 感,弘 扬 和 ,践行社会主义核心价值 观,并将其转化为自己的情感认同和 ,增强志气、骨气、底气,做有自信、懂自 尊、 的中国人,成为中华民族的 栋梁。 (2)(立足国际:个人素养角度)走向世界的 中国青少年需要了解 ,积极关 切人类问题和 ,掌握相应的知识, 在与世界各国青少年交流中提高我们的影 响。同时,要有 、居安思危,在世界 复杂多变的环境中提高改变世界的素质和 能力。 (3)(立足国际:行为要求角度)我们要 、理解不同、包容 ,向国际社会 讲好 、传播好 、阐发 、展现 ,承担起推动人类共同 发展的责任。 1.(2023·淮安)“青春虚度无所成,白首衔悲亦 何及。”新时代的中国青年不仅有家国情怀, 在各行各业把平凡做成了不起,在急难险重 任务中冲锋在前;还胸怀世界,在全球20多 个国家,开展医疗卫生、农业技术、社会发展 等志愿服务……这启示青年要 ( ) ①坚定理想信念,脚踏实地,勇做时代的弄 潮儿 ②适应世界发展趋势的要求,全面提 升个人素养 ③讲好中国故事,传播好中国 声音,展现中国风貌 ④增强责任感,弘扬 以爱国主义为核心的时代精神 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 55 第三单元 走向未来的少年 2.习近平主席强调,中国将始终做世界和平的 建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维 护者。作为新时代的中国青少年,我们在走 向世界的过程中应该 ( ) ①树立全球视野,关切人类共同问题 ②坚 守中国立场,传播中国声音,展示中国形象 ③崇尚大国霸权,坚持以邻为壑 ④培养家 国情怀,在对外交流中维护国家利益 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 1.20岁的刘佳怡主动请缨驰援湖北;30岁的 黄文秀扎根革命老区,把自己的芳华定格在 扶贫路上;大学毕业的刘秀祥回县任教,资 助贫困学生……这些青春身影,告诉我们 ( ) ①青年一代是勇于担当、迎难而上的 ②青 年要用行动书写青春华丽篇章 ③青年要 有远大理想,勇于实践 ④拥有青春就能实 现人生理想 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 2.对于青年成长和青年工作,习近平主席一直 很关心。他多次走进青年中间交流谈心,给 青年回信,为青年鼓劲。习近平主席这样做 的原因是 ( ) ①青少年的学习压力大,情绪不稳定 ②青 年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前 途,民族就有希望 ③青少年承载着国家和 民族的未来命运 ④青年兴则国家兴,青年 强则国家强 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 3.“青年兴则国家兴,青年强则国家强。”作为 青少年,我们要 ( ) ①把个人的命运与国家的命运紧密相连 ②坚定理想信念,脚踏实地,勇做时代的弄 潮儿 ③重视实践,积极参加各类社会实践 活动 ④珍惜这个时代、担负时代使命,在 担当中历练,在尽责中成长 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 4.(2023·甘孜)“立志做有理想、敢担当、能吃 苦、肯奋斗的新时代好青年,让青春在全面建 设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚 丽之花”是党和国家对青少年提出的殷切希 望。做新时代的好青年,需要我们 ( ) ①怀抱梦想又脚踏实地 ②创造价值又不 断索取 ③敢想敢为又善作善成 ④刻苦 学习又勤于实践 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.从屈原的“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰” 到范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐 而乐”,从陆游的“死去元知万事空,但悲不 见九州同”到顾炎武的“天下兴亡,匹夫有 责”……一直到现阶段习近平主席提出的实 现中华民族的伟大复兴,这主要说明( ) A.青年兴则国家兴,青年强则国家强 B.青少年的责任是时代赋予的,不同的历 史时期有不同的责任 C.青少年的成长对一个国家和民族的未来 很重要 D.实现中华民族伟大复兴的中国梦,最关 键的是要脚踏实地 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 56 道德与法治九年级下册 6.青少年承载着国家和民族的未来命运。青 少年的品格影响着国家未来发展。青少年 要成为中华民族的栋梁,需做到 ( ) ①传承、弘扬中华优秀传统文化,增强爱国 情感 ②弘扬民族精神和时代精神 ③践 行社会主义核心价值观 ④做有自信、懂自 尊、能自强的中国人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 7.世界需要青少年的积极参与。世界必须聆 听青少年的声音,鼓励他们拥有远大的抱 负。走向世界的中国青少年需要 ( ) ①了解人类文明进程,积极关切人类问题和 世界局势 ②掌握相应的知识,在与世界各 国青少年交流中提高我们的影响 ③我们 生活的世界充满希望,也充满挑战 ④在世 界复杂多变的环境中提高改变世界的素质 和能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.2024年4月27日是中国国际救援队成立 23周年纪念日。中国国际救援队是一支由 年轻人组成的团结协作、训练有素、装备精 良、富有成效的队伍,曾多次参与国际救援 行动。这告诉我们 ( ) A.走向世界需要青少年了解人类文明进程 B.要主动为世界和平与发展作出自己的努力 C.中国作为一个发达国家,积极承担大国 责任 D.不能因为现实复杂而放弃自己的远大 梦想 9.国之交在于民相亲,民相亲在于心相通。随 着经济全球化的发展,当今世界日渐成为一 个“地球村”,国家间的交流与合作日益频 繁。随着中国国际地位的逐步提高,青少年 对外交流的机会也越来越多。为适应这种 形势,青少年应该 ( ) A.以自我为中心,关注国家大事,世界与我 无关 B.学习一切外来文化,尊重文化差异,理解 不同 C.讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中 国精神、展现中国风貌 D.包容多样文化,积极行动,尽量消除文化 差异 10.青少年是祖国的未来。要承担起实现振兴 中华的历史重任,需要我们 ( ) ①努力学习 ②培养创新精神和实践能力 ③树立远大理想 ④加强自身道德修养 A.①③④ B.①②③④ C.①②④ D.②③④ 11.阅读材料,回答下列问题。 材料:青春孕育无限希望,青年创造美好明 天。新时代的中国青年,生逢其时、重任在 肩,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的 前景无比光明。实现中国梦是一场历史接 力赛,当代青年要在实现民族复兴的赛道 上奋勇争先。青年之于党和国家而言,最 值得爱护、最值得期待。青年犹如大地上 茁壮成长的小树,总有一天会长成参天大 树,撑起一片天。青年又如初升的朝阳,不 断积聚着能量,总有一刻会把光和热洒满 大地。党和国家的希望寄托在青年身上! 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 57 第三单元 走向未来的少年 (1)作为当代青少年,我们肩负的历史重任 是什么? (2)“实现中国梦是一场历史接力赛,当代 青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争 先。”担当起这一历史重任,当代青年应该 做好哪些准备? (3)如何理解“党和国家的希望寄托在青年 身上”? (4)我们应如何做有情怀、有抱负的青少年? 阅读材料,回答问题。 习近平总书记以“穿衣服扣扣子”为喻, 形象地指出,人生的扣子从一开始就要扣 好,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都 会扣错。对于广大青年来说,扣好人生“第 一粒扣子”就要坚定理想信念。没有理想信 念,就会导致精神上的“缺钙”。 广大青年要保持初生牛犊不怕虎的劲 头,不懂就学,不会就练,没有条件就努力创 造条件。“青年要立志做大事”,强调的就是 扎扎实实干事,踏踏实实做人。实现中国梦 离不开青年的人才支撑、智力支撑、创新支 撑。每个时代都有每个时代的历史使命,青 年要勇于担当这个时代赋予的历史责任。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 58 道德与法治九年级下册 (1)习近平总书记为什么对广大青年饱含期 望,谆谆教导? (2)当代中国青年的历史责任是什么? (3)为担当起这一历史责任,我们青少年应 该怎么做? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第六课 我的毕业季 第1课时 学无止境 知识点一 积极面对当下的学习 1.我们应该怎样正确面对当下的校园学习 生活? 我们要高度重视、 ,尤其要正确面 对可能出现的困难和压力, ,完成 学习任务。 2.九年级学习压力产生的原因是什么? (1)升入九年级对我们的学习方法、 和学习品质提出了更高的要求。 (2)我们还要迎接 的挑战。 3.怎样正确对待学习压力? 有一些学习压力,感到担心、紧张、焦虑,是一 种 心理现象,我们要 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 59 第三单元 走向未来的少年 ②在党的领导下,中国特色社会主义伟大 事业不断取得新的成就,国家富强、民族振 兴让中国人更加自信。 (2)①需要开阔的视野,把自己的爱好、需 求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想 相结合。②要激发兴趣,大胆尝试,积极行 动,不断地反思自己,全面规划有意义的人 生。③要有脚踏实地的行动。④积极关切 国家和民族的发展,关注人类与世界发展 的前途和命运,在学习和实践中走向未来。 ⑤我们要顺应时代的变化,抓住机遇,做好 多方面的准备,努力提升自身素质,迎接未 来世界的挑战。⑥我们要珍惜大好青春年 华,从现在开始,努力学习,提高各方面素 养,为精彩的明天做好准备。 第2课时 少年当自强 知识分类集训 知识点一 知识巩固 1.(1)息息相关 紧密相连 (2)青年兴 青 年强 有理想、有本领、有担当 (3)不同 的责任 时代条件 (4)追逐梦想 实现 梦想 中华民族伟大复兴 2.理想信念 脚踏实地 中国梦 达标训练 1.C 解析:题文材料中的梁启超把中国强盛 的希望放在青少年身上,突出了青少年对 中国发展的重要性,表明青少年承载着国 家和民族的未来命运,青年一代要树立远 大理想,努力学习,国家就有前途,民族就 有希望,故C正确;A、B、D不符合题意。 2.D 解析:广大团员青年的表现说明他们在 社会发展中发挥着生力军的作用,为中华 民族伟大复兴贡献青春力量,②④正确;广 大团员青年坚持党旗所指就是团旗所向, 说明坚持中国共产党领导,③正确;广大团 员青年不能直接管理国家事务,①错误。 3.D 解析:依据教材知识分析可知,个人的 未来与民族的未来紧密相连,个人的命运 与国家的命运息息相关,青年一代有理想、 有本领、有担当,国家就有前途,民族就有 希望,实现中华民族伟大复兴的中国梦,需 要一代又一代有志青年站在时代潮头上, 去接力奋斗,故①②③④说法均正确,都符 合题意。 知识点二 知识巩固 1.(1)未来命运 未来发展 2.(1)优秀传统文化 民族精神 时代精神 行为习惯 能自强 (2)人类文明进程 世界局势 忧患意识 (3)尊重差异 多 样文化 中国故事 中国声音 中国精神 中国风貌 达标训练 1.A 解析:题文中新时代的中国青年“在各 行各业把平凡做成了不起,在急难险重任 务中冲 锋 在 前”,启 示 青 年 要 坚 定 理 想 信 念,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,①说法 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —94— 正确;题 文 中 新 时 代 的 中 国 青 年“胸 怀 世 界,在全球20多个国家,开展医疗卫生、农 业技术、社会发展等志愿服务”,启示青年 要适应世界发展趋势的要求,全面提升个 人素养,讲好中国故事,传播好中国声音, 展现中国风貌,②③说法正确;时代精神以 改革创新为核心,民族精神以爱国主义为 核心,④说法错误。故选A。 2.C 解析:作为新时代的中国青少年,我们 在走向世界的过程中应该坚守中国立场, 传播中国声音,展示中国形象;培养家国情 怀,在对外交流中维护国家利益;要树立全 球视野,关切人类共同问题,①②④说法正 确。③说法错误,要反对霸权主义,不能以 邻为壑。 综合提升训练 1.C 解析:题干中的事例,说明了广大青年 要珍惜青春,树立远大理想,积极参加社会 实践活动,勇于担当责任,用行动书写青春 华丽篇章,①②③说法正确;④说法错误, 过于绝对,拥有青春并不是实现人生理想 的充分条件。 2.A 解析:题文材料中习近平主席之所以为 青年鼓劲,是因为青少年承载着国家和民 族的未来命运,青少年的品格影响着国家 未来发展;青年兴则国家兴,青年强则国家 强;青年一代有理想、有本领、有担当,国家 就有前 途,民 族 就 有 希 望,②③④观 点 正 确。①说法错误,我国绝大部分青少年的 情绪是稳定的。 3.A 解析:我们是祖国的未来,一定要接过 历史的接力棒,把个人的命运与国家的命 运紧密相连,坚定理想信念,脚踏实地,勇 做时代的弄潮儿,重视实践,积极参加各类 社会实践活动,努力学习,积极探索,勇做 走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者, 以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、 过硬 的 本 领,珍 惜 这 个 时 代、担 负 时 代 使 命,在担当中历练,在尽责中成长,①②③ ④均是正确的选项。故选A。 4.C 解析:上述材料启示我们要怀抱梦想又 脚踏实地,敢想敢为又善作善成,刻苦学习 又勤于实践,①③④说法正确;我们要不断 为他人和社会带来福祉,作出贡献,而不是 索取,②说法错误。故选C。 5.B 解析:本题主要考查青少年责任的历史 性。题干材料体现了不同的时代,青少年 有不同的责任,因此B符合题意;A、C强调 的是青少年的重要性,不符合题意;D与题 干内容不符。 6.D 解析:本题考查青少年的情怀与抱负。 青少年承载着国家和民族的未来命运,因 此青少年要有爱国之志,四个选项都是青 少年应 该 做 到 的,①②③④均 符 合 题 意。 故选D。 7.B 解析:本题考查青少年的情怀与抱负。 世界需要青少年的参与,①②④是青少年 走向世界应该做的;③说明的是我们面对 的世界形势,不符合题意。故选B。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —05— 8.B 解析:题干中的描述,说明了青少年要 树立世界眼光,走向世界大舞台,为世界和 平与 发 展 作 出 自 己 的 努 力,B说 法 正 确; A、D与题意不相符;C说法错误,我国不是 发达国家,是发展中国家。 9.C 解析:题干中的描述,体现了当今世界 的密切联系,作为青少年,要积极为世界添 光彩,要讲好中国故事、传播好中国声音、 阐收中国精神、展现中国风貌,成为连接中 国与世界的纽带,承担起推动人类共同发 展的责任,C说法正确,符合题意;A说法错 误,“以自我为中心、世界与我无关”是缺乏 全球意识的表现;B说法错误,对外来文化 要辩证地学习借鉴;D说法错误,文化差异 客观存在,并不能消除。 10.B 解析:作为青少年,要承担起实现振兴 中华的历史重任,需要我们努力学习,培 养创新精神和实践能力,树立远大理想, 加强自 身 道 德 修 养,①②③④圴 符 合 题 意,故选B。 11.(1)实现第二个百年奋斗目标。 (2)要为建设祖国做好准备。我们要坚定 理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代 的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践 中建功立业,创造精彩的人生。 (3)①青少年承载着国家和民族的未来命 运。青少年的品格影响着国家未来发展。 ②青年一代有理想、有本领、有担当,国家 就有前途,民族就有希望。 (4)①传承、弘扬中华优秀传统文化,增 强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神, 践行社会主义核心价值观,并将其转化 为自己的情感认同和行为习惯,增强志 气、骨气、底气,做有自信、懂自尊、能自 强的 中 国 人,成 为 中 华 民 族 的 栋 梁。 ②了解人类文明进程,积极关切人类问 题和世界局势,掌握相应的知识,在与世 界各国青少年交流中提高我们的影响。 同时,要有忧患意识、居安思危,在世界 复杂多变的环境中提高改变世界的素质 和能力。③尊重差异、理解不同、包容多 样文化,向国际社会讲好中国故事、传播 好中国声音、阐发中国精神、展现中国风 貌,承担起推动人类共同发展的责任。 核心素养 解析:(1)本题考查习近平总书记对广大 青年 饱 含 期 望,谆 谆 教 导 的 原 因。结 合 教材知识,从青年 兴 则 国 家 兴,青 年 强 则 国家强、青 少 年 承 载 着 国 家 和 民 族 的 未 来命运、青 年 一 代 关 系 到 国 家 的 前 途 和 民族 的 希 望 等 方 面 作 答 即 可。(2)本 题 考查当代 中 国 青 年 的 历 史 责 任。结 合 教 材知识,答 出 实 现 中 华 民 族 伟 大 复 兴 的 中国 梦 即 可。(3)本 题 考 查 青 少 年 担 当 历史 使 命 的 要 求。结 合 教 材 知 识,从 接 过历史 的 接 力 棒、努 力 学 习、积 极 探 索、 做时代前列的先 行 者、掌 握 过 硬 本 领、让 青春绽放光彩等方面作答即可。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —15— 答案:(1)个人的命运与国家的命运息息相 关,个人的未来与民族的未来紧密相连。 青年兴则国家兴,青年强则国家强。青少 年承载着国家和民族的未来命运。青少年 的品格影响着国家未来发展。青年一代有 理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族 就有希望。 (2)实现中华民族伟大复兴的中国梦。 (3)我们是祖国的未来,一定要接过历史的 接力棒,努力学习,积极探索,勇做走在时 代前列的学习者、劳动者、奉献者,以执着 的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的 本领,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽 的光彩。 第六课 我的毕业季 第1课时 学无止境 知识分类集训 知识点一 知识巩固 1.(1)积极投入 调整心态 2.(1)学习能力 (2)升学、就业 3.正常 坦然面对 4.(1)增长知识 创新 (2)权利 责任和义 务 能力 达标训练 1.C 解析:本题考查正确对待学习压力的相 关知 识。漫 画 中 的 文 字“要 考 试 了 怎 么 办?”反映出当前部分同学学习压力大,出 现了过度的考试焦虑。过度的考试焦虑, 会干扰我们的学习,对身心健康造成不利 影响,我们要克服过度的焦虑,从容面对考 试,平时多下功夫学习,考前要注意调整心 态,C符合漫画寓意。A、D与漫画的寓意 不符,排除。有一些学习压力是正常的,消 除学 习 压 力 的 说 法 不 准 确,B 错 误。故 选C。 2.C 解析:老师的期待,家长的希望,同学间 的竞争等都有可能形成学习压力。过度的 学习压力会使我们陷入焦虑,影响学习效 率和已有水平的发挥。没有学习压力,可 能会使我们失去动力,停滞不前。而适度 的学习压力可以激发我们的干劲和潜能。 针对学习压力大的问题,我们要调整心态, 树立正确的考试观念,保持乐观积极的心 态,C符合题意;A不利于缓解陇陇学习压 力,排除;B是错误的缓解学习压力的方式, 排除;D是对自己不负责的表现,排除。 3.D 解析:本题考查对学习的认识。学习不 仅是一种权利,也是一种义务,①错误;② ③④是对学习的正确表述。故选D。 知识点二 知识巩固 1.(1)真知 客观实际 (2)完善自我 (3)发展和提升 2.(1)生活和工作 服务社会 (2)志愿服务 问题意识 知行合一 (3)终身学习 主动学习 达标训练 1.C 解析:学无止境,我们必须确立终身学 习的观念,适应社会不断变化发展的新要 求,C正确;A、B、D都不符合题意,排除。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —25—