专题四 生物圈中的绿色植物（二）-【好题汇编】三年（2022-2024）中考生物真题分类汇编（辽宁专用）

三年（2022-2024）中考生物真题分项汇编（辽宁专用） 专题四 生物圈中的绿色植物（二） 考点预览 考点06 植物对水分的吸收和运输 考点07 植物的蒸腾作用 考点08 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 考点09 绿色植物的光合作用 考点10 绿色植物的呼吸作用 考点11 绿色植物在生物圈中的作用 考点12 我国的植被类型及现状 考点06 植物对水分的吸收和运输 1．（2022·辽宁沈阳·中考真题）近年来，许多地区修建了种植水果、蔬菜的温室大棚。人们可以到大棚内采摘新鲜的水果和蔬菜，既能体验到采摘的乐趣，又能亲近大自然。请结合所学的生物学知识回答下列问题。 (1)水果、蔬菜等植物进行光合作用的主要器官是叶，叶片内叶肉细胞中的 （请填写细胞的结构名称）是光合作用的场所。绿色植物通过光合作用将光能转变为化学能贮存在有机物中。 (2)在种植小白菜、菠菜等叶类蔬菜时，菜农常常适当施加含 （请选填“氮”“磷”、“钾”）的无机盐以促进叶的生长；夜间适当降低大棚内的温度，减少蔬菜的 作用对有机物的消耗，以达到增产的目的。 (3)植物根吸收的水，绝大部分以水蒸气的形式，通过植物的 作用，由叶片表皮上的 散失到空气中。 【答案】(1)叶绿体 (2)氮；呼吸 (3)蒸腾；气孔 【解析】（1）叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所。因此，水果、蔬菜等植物进行光合作用的主要器官是叶，叶片内叶肉细胞中的叶绿体是光合作用的场所。 （2）植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。因此，在种植小白菜、菠菜等叶类蔬菜时，菜农常常适当施加含氮的无机盐以促进叶的生长；呼吸作用分解有机物，释放能量，所以夜间适当降低大棚内的温度，减少蔬菜的呼吸作用对有机物的消耗，以达到增产的目的。 （3）蒸腾作用是生物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程，气孔是气体进出和水分散失的门户，所以植物根吸收的水，绝大部分以水蒸气的形式，通过植物的蒸腾作用，由叶片表皮上的气孔散失到空气中。 2．（2023·辽宁阜新·一模）养花要施肥，种庄稼也要施肥。肥料主要是为植物的生长提供（　　） A．水 B．有机物 C．无机盐 D．维生素 【答案】C 【解析】要使植物生长好，就要适时、适量地给土壤施肥，以增加土壤中的无机盐的含量，肥料包括农家肥料和化学肥料。因此养花要施肥，种庄稼也要施肥。肥料主要是为植物的生长提供无机盐。故C正确，ABD错误。 3．（2022·辽宁营口·模拟预测）绿色植物生活需要水和无机盐，水和无机盐是通过根尖的哪个部位吸收并运输的？（    ） A．根冠  、导管 B．分生区、筛管 C．伸长区 、筛管 D．成熟区、导管 【答案】D 【解析】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。①成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输水和无机盐作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。②伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。③分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡) ，外观不透明。④根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能。由此可见，水和无机盐是通过根尖成熟区吸收，通过导管运输的。 4．（2022·辽宁朝阳·模拟预测）用盐腌菜时，菜发生的变化是（　　） A．细胞吸水，菜变硬挺 B．细胞失水，菜变硬挺 C．细胞吸水，菜变皱缩 D．细胞失水，菜变皱缩 【答案】D 【解析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。用盐腌菜时，由于腌菜细胞液的浓度小于盐水溶液的浓度，会导致腌菜细胞失水，从而导致细胞失水，菜软缩。 5．（2022·辽宁朝阳·模拟预测）植物体中，运输水、无机盐和运输有机物的结构及它们运输方向分别是（　　） A．导管，从下往上；筛管，从上往下 B．筛管，从上往下；导管，从下往上 C．导管，从上往下；筛管，从下往上 D．筛管，从下往上；导管，从上往下 【答案】A 【解析】导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。筛管可以将叶片制造的有机物从上往下的运输到根等器官，A符合题意。 6．（2024·辽宁营口·二模）豌豆是一种非常受欢迎的蔬菜，口感鲜美。营养丰富。如图依次是豌豆花的部分结构、果实及生理过程示意图，其中①~⑥表示结构，A、B、C 表示生理过程。请结合图示回答相关问题。 (1)春季播种豌豆的最佳时间是在气温回暖的3月到4月之间，这样做是为种子的萌发提供适宜的 。 (2)豌豆植株在生长期间，可以适量地补充有机肥或化肥，以满足植株对含 、磷、钾等无机盐的需要。 (3)豌豆植株从土壤中吸收的水分通过 （选填“导管”或“筛管”）向上运输，绝大部分水通过气孔散失到大气中，参与生物圈的水循环。 (4)图二豌豆果实中的⑥是由图一中的④ 发育来的。 (5)种植豌豆时应合理密植，这样有利于植株进行图三中 （填字母）所示的生理过程，既提高了豌豆的产量，也对维持大气中 平衡起着重要的作用。 【答案】(1)温度 (2)氮（或“硼”或“钙”等合理即可） (3)导管 (4)胚珠 (5)C ；碳-氧 【解析】（1）种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。春季播种豌豆的最佳时间是在气温回暖的3月到4月之间，这样做是为种子的萌发提供适宜的温度。 （2）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、 硼、锰、锌、钼等的多种无机 盐，其中需要量最多的无机盐是含氮、磷和钾的无机盐。豌豆植株在生长期间，可以适量地补充有机肥或化肥，以满足植株对含氮、磷、钾、钙、镁等无机盐的需要。 （3）豌豆植株吸收的水分，主要通过导管由下向上运输到植物体的各个部位，大多数的水通过蒸腾作用散失，进入大气，参与生物圈的水循环。 （4）当一朵花完成传粉和受精过程后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。图二豌豆果实中的⑥种子是由图一中的④胚珠发育而来。 （5）C是吸收二氧化碳，放出氧气的过程，是植物体的光合作用，光合作用的场所是叶肉中的叶绿体，光合作用的条件是光。种植豌豆时应合理密植，就是为了充分利用光能，达到提高光合作用效率的目的。该生理过程能合成贮存能量的有机物，并能维持大气中的碳-氧平衡。 考点07 植物的蒸腾作用 7．（2022·辽宁鞍山·中考真题）在探究“绿色植物的蒸腾作用”时，设计了如图所示的装置。下列叙述与事实不符的是（　　） A．将该套装置放在向阳的地方实验现象更明显 B．15分钟后塑料袋内壁水珠最多的是丙 C．装置乙塑料袋内壁的水珠可能来自土壤中水分的蒸发 D．比较甲、丙两组，可推断出植物进行蒸腾作用的主要器官是叶 【答案】B 【解析】A．植物的蒸腾作用受光照的影响，因此将该套装置放在向阳的地方实验现象更明显，A正确。 B．蒸腾作用的主要器官是叶片，图中乙装置内叶片数量最多，且把花盆一起套住，因此15分钟后塑料袋内壁水珠最多的是乙，B错误。 C．装置乙把塑料袋将花盆一起套住，因此塑料袋内壁的水珠可能来自土壤中水分的蒸发，C正确。 D．甲与丙形成以叶片为变量的对照实验，结果甲塑料袋内壁水珠最多，丙塑料袋内壁几乎没有水珠，由此说明植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，D正确。 8．（2024·辽宁锦州·二模）小麦根部吸收的水大部分用于（　　） A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．体内贮存 【答案】A 【解析】植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞，其中的一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余的绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。故小麦根部吸收的水大部分用于蒸腾作用，BCD不符合题意，A符合题意。 9．（21-22七年级上·河北廊坊·期末）要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，最好选择______作为一组对照实验（    ） A．甲、乙 B．乙、丙 C．乙、丁 D．丙、丁 【答案】C 【解析】要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，则在探究实验中，设计对照时应有唯一变量——有无叶的存在。为了保证变量唯一，要排除其他因素的干扰。在甲和丙两组中，都用塑料袋将植物连同盆和土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠就很难确定是否来自叶片的蒸腾作用，还是来自于土壤中的水分。而乙和丁两组中，塑料袋只将植物罩住，没有罩住盆和土，同时乙组有叶片，丁组没有叶片，其他条件都相同，形成了以有无叶存在为变量的对照实验，因此要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，最好选择乙、丁作为一组对照实验，ABD不符合题意，C符合题意。 10．（2023·辽宁丹东·二模）夏天农民在移栽秧苗时，往往选择在傍晚或阴天进行，这样做的目的是（    ） A．减小蒸腾作用 B．减小光合作用 C．减小呼吸作用 D．减小生长作用 【答案】A 【解析】夏天农民在移栽秧苗时，往往选择在傍晚或阴天进行，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。因此，移栽树苗时，要在阴天或傍晚进行，BCD不符合题意，A符合题意。 11．（2024·辽宁沈阳·一模）贝贝南瓜个头小巧可爱，吃起来口感佳，既有南瓜的甜香，又有板栗的软糯。其营养价值非常全面。图1的①②是其叶片进行的两项重要的生理活动，图2为南瓜叶片的横切图。请回答下列问题： (1)图1中氧气、二氧化碳进出叶片的结构是图2中的 。（填序号） (2)南瓜植株的根尖能从土壤中吸收水分，原因是根尖成熟区的细胞液浓度 （填“大于”或“小于”或“等于”）土壤溶液浓度。由根部吸收的水分通过 管向上运输到其他器官，其运输动力来自植物的 （生理活动）； (3)南瓜通过①活动，对维持生物圈中的 平衡起着重要作用。图2中能进行该活动的结构是 。（填序号） 【答案】(1)6 (2)大于；导；蒸腾作用 (3)碳-氧；2、4 【解析】（1）图1中展示了植物叶片进行的两项重要生理活动，即光合作用和呼吸作用。在这两个过程中，氧气和二氧化碳的进出是通过叶片的气孔实现的。在图2中，我们可以看到叶片的横切结构，其中序号6明确标出了气孔的位置。因此，氧气、二氧化碳进出叶片的结构是图2中的6。 （2）南瓜植株的根尖具有从土壤中吸收水分的能力，这主要依赖于根尖成熟区的细胞。当根尖成熟区的细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根据植物细胞的吸水原理，细胞会吸水。这样，南瓜植株就能从土壤中吸收到所需的水分。这些水分随后通过导管这一输导组织向上运输到其他器官。导管内的水分运输动力主要来自植物的蒸腾作用，蒸腾作用产生的拉力推动了水分的向上运输。 （3）南瓜通过图1中的①活动，即光合作用，对维持生物圈中的碳-氧平衡起着重要作用。光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转换成有机物和氧气的过程。在图2中，能进行光合作用的结构主要是2叶肉细胞，它们含有叶绿体，能够捕获光能并进行光合作用，同时，4保卫细胞中也含有叶绿体，因此，也能进行光合作用。 考点08 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 12．（2022·辽宁葫芦岛·中考真题）下列措施中，能提高温室大棚蔬菜产量的一组是（　　） ①适当提高二氧化碳浓度 ②提高氧气浓度 ③适当加大昼夜温差 ④适当延长光照时间 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】①二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，①符合题意。 ②氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产，②不符合题意。 ③适当加大昼夜温差，白天光照强温度高，光合作用强，制造较多的有机物；晚上温度低，植物呼吸作用弱，消耗有机物少，积累的有机物多，能增高产量，③符合题意。 ④适当延长光照时间，一般情况下植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，④符合题意。 13．（2023·辽宁鞍山·一模）实验是探索生物学的一个重要手段，下列四组实验中描述有误的是（    ） A． 甲中暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走并耗尽 B．乙中用37℃温水的目的是为了保持唾液淀粉酶的活性 C．丙中适合霉菌生活的条件有温暖、潮湿且有机物丰富 D．丁中①内的现象是因为种子萌发呼吸作用消耗二氧化碳 【答案】D 【解析】A．为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处24小时，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，A不符合题意。 B．酶的活性受温度的影响，高温和低温都会使酶的活性受到抑制；在37℃左右淀粉酶的催化作用最强，因此实验过程中应将装置放在37°C的水中进行水浴。故将试管置于37℃温水中，目的是模拟人的口腔温度，该温度下唾液淀粉酶的活性最高，B不符合题意。 C．细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，C不符合题意。 D．丁中①蜡烛熄灭是因为缺少氧气，故原因是种子萌发过程中呼吸作用消耗了氧气，D符合题意。 14．（2021·辽宁沈阳·一模）花生开花后，子房被推入土中，最终在地下发育成果实（如图）下列关于花生的描述中，不正确的是（    ） A．其结构层次是细胞→组织→器官→植物体 B．果实中的有机物是从土壤中吸收来的 C．花生的种子是由胚珠发育而来 D．果实和种子的形成要经过传粉、受精的过程 【答案】B 【解析】A．花生具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，属于被子植物，结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，A正确。 B．植物体内的有机物，是植物进行光合作用制造的；植物从土壤中吸收的是水和无机盐，B错误。 C．受精后子房发育成果实，胚珠发育成种子，C正确。 D．花开放后，经过传粉和受精后才能形成果实和种子，D正确。 15．（2024·辽宁辽阳·三模）随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增加。清晨，不少市民到绿树成荫的公园里散步、晨跑，但有人认为清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究学习活动。请分析回答下列问题。 探究学习一：该兴趣小组的同学利用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了图甲所示的实验装置。 (1)此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使塑料袋内的气体通入烧杯，观察到的现象是装置A中澄清的石灰水 ，装置B中澄清的石灰水 。 探究学习二：该兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了图乙所示的曲线。图丙表示叶内进行的生理活动。 (2)从图乙推知，一天中 时左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。 探究学习三：该兴趣小组的同学结合农业生产实际，尝试对知识进行清晰的理解和合理的运用。 (3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图丙中 （填图中字母）所释放的能量。 (4)农业生产中的合理密植是为了提高图丙中 （填图中字母）的效率，该过程进行的场所是植物细胞中的 。 【答案】(1)变浑浊；不变浑浊 (2)18 (3)A (4)C；叶绿体 【解析】（1）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，光合作用的必备条件是光，呼吸作用在有光无光下都能进行，光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用产生二氧化碳。甲图装置A用的是黑色塑料袋，不透光，所以装置A不能进行光合作用，只进行呼吸作用和蒸腾作用，产生二氧化碳；此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使塑料袋内的二氧化碳通入烧杯，观察到的现象是装置A中澄清的石灰水变浑浊；甲图装置B用的是透明塑料袋，透光，所以装置B既进行光合作用，消耗二氧化碳，生成氧气，也可进行呼吸作用和蒸腾作用。装置B中澄清的石灰水不变浑浊。 （2）由图乙曲线可知，6~18点间二氧化碳浓度持续降低，说明此时间段光合作用强度大于呼吸作用强度，光合作用产生的氧气逐渐积累，因此一天中18时左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。 （3）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。因此植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图丙中A呼吸作用所释放的能量，该过程进行的主要场所是植物细胞中的线粒体。 （4）为充分利用单位面积上的光照，既不能种得过稀也不能种得过密，要合理密植。因此农业生产中的合理密植是为了提高图丙中C光合作用的效率。光合作用的场所是植物细胞中的叶绿体。 考点09 绿色植物的光合作用 16．（2022·辽宁鞍山·中考真题）在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，把叶片放入酒精中的目的是（　　） A．溶解叶片中的淀粉 B．为叶片消毒 C．溶解叶绿素 D．使得叶片中的物质挥发 【答案】C 【解析】酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片放入酒精中的目的是溶解叶绿素。 17．（2022·辽宁盘锦·中考真题）下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（　　） A．给果树“挂吊瓶”可补充水和无机盐 B．移栽树苗时，剪去部分枝叶可减少水分散失 C．白天在温室大棚中增加二氧化碳浓度可提高作物产量 D．遇到涝害，农民及时排水可避免农作物死亡 【答案】C 【解析】A．给移栽的植物“打吊瓶”，输的液体中含有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活。不是运用植物光合作用原理，A错误。 B．植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B错误。 C．二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，使植物积累更多的有机物，从而提高农作物的产量，C正确。 D．植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉。因此，农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸，D错误。 18．（2024·辽宁辽阳·三模）如果把绿色植物叶中的叶肉细胞比做“绿色工厂”，那么这座“工厂”进行光合作用的“动力”“原料”“产物”“厂房”分别是（　　） A．光能、二氧化碳和水、氧气和淀粉、叶绿体 B．光能、二氧化碳、氧气、叶绿体 C．光能、氧气和淀粉、二氧化碳和水、叶绿体 D．光能、水、淀粉、叶绿体 【答案】A 【解析】光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光能，场所是叶绿体，反应式是，所以光合作用的“动力”是光能，“原料”是二氧化碳和水，“产物”是有机物和氧气，“厂房”是叶绿体。A符合题意，BCD不符合题意。 19．（2024·辽宁沈阳·模拟预测）温室大棚中，不属于利用光合作用原理增产的做法是（    ） A．直接施放二氧化碳 B．直接施放二氧化硫 C．合理密植、人工光照 D．合理灌溉 【答案】B 【解析】A．二氧化碳是光合作用的原料，适当增加大棚内二氧化碳浓度可以提高产量，A不符合题意。 B．二氧化硫与光合作用没有直接关系，直接施放二氧化硫，不能提高作物产量，B符合题意。 C．合理密植、人工光照，能够充分利用光能，提高光合作用效率，提高作物产量，C不符合题意。 D．合理灌溉，能够为植物生长提供充足的水分，促进光合作用，提高作物产量，D不符合题意。 20．（2022·辽宁丹东·一模）如图表示绿色植物某些生理活动，其中①～④表示物质。下列相关叙述正确的是 A．图中①是氧气、②是二氧化碳，则表示植物进行呼吸作用 B．图中①是氧气、②是二氧化碳，则表示植物进行光合作用 C．图中③表示光合作用制造的有机物，它能通过导管运输 D．图中④表示水和无机盐，植物吸收的水分绝大部分用于光合作用 【答案】B 【解析】A．图中①是氧气、②是二氧化碳，呼吸作用消耗氧气，释放出二氧化碳，A错误。 B．图中①是氧气、②是二氧化碳，光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，B正确。 C．③表示光合作用制造的有机物，在植物体内由筛管自上而下运输，导管运输水和无机盐，C错误。 D．④表示水和无机盐，在植物体内由导管自下而上运输，植物根部吸收的水分只有少部分用于光合作用，绝大部分的水以蒸腾作用散失了，D错误。 21．（2024·辽宁本溪·模拟预测）某农户为提高大棚蔬菜的产量，采取了一些措施，其中不能达到目的的是（    ） A．适当增加大棚中二氧化碳浓度 B．适当延长大棚内光照时间 C．适时给蔬菜松土、施肥 D．保持大棚内温度恒定 【答案】D 【解析】A．二氧化碳是光合作用的原料，适当增加大棚中二氧化碳浓度有利于光合作用的高效进行，有利于增产，A不符合题意。 B．适当延长大棚内光照时间，植物进行光合作用的时间越长，合成的有机物就越多，有利于增产，B不符合题意。 C．及时松土施肥可以增加土壤中氧气和无机盐的含量，利于植物的生长，对提高产量有促进作用，C不符合题意。 D．应适当增加棚中的昼夜温差，白天气温高光合作用旺盛制造的有机物多，到了夜间温度降低可减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，使有机物得到更多地积累，保持大棚内温度恒定不利于增产，D符合题意。 22．（2024·辽宁丹东·一模）草莓是丹东的特色农产品。丹东独特的水土、气候为草莓的生长提供了适宜的环境条件。果农修建温室大棚种植草莓，获得了良好的收益。图一为草莓植株的部分结构，图二为某果农的草莓大棚。结合图示回答相关问题： (1)分析图一，草莓属于种子植物中的 植物。结构①完成受精后， 发育成果实。 (2)种植草莓要合理灌溉与施肥，灌溉与施肥为草莓生长提供的营养物质是 。 (3)分析图二，为了提高草莓产量，果农采取了如下措施：夜间打开放风口适当降低棚内的温度，以降低草莓的 作用强度，减少有机物的分解；在棚内放养蜜蜂，帮助草莓 ；合理密植，合理灌溉与施肥。除上述措施外，为了提高产量，果农还可以采取的措施是 （写出一项）。 【答案】(1)被子（或绿色开花）；子房 (2)水（分）和无机盐 (3)呼吸；传粉；增加二氧化碳浓度；延长光照时间；适当提高光照强度等 【解析】（1）种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代；裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实；草莓有果实，属于种子植物中的被子植物。 ①草莓花经过传粉和受精后，子房发育为果实，子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。 （2）植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用；故种植草莓要合理灌溉与施肥，灌溉与施肥为草莓生长提供的营养物质是水（分）和无机盐。 （3）温度、水分、氧气和二氧化碳浓度是影响呼吸作用的主要因素；温度对呼吸作用的强度影响最大，温度降低，呼吸作用减弱；温度升高，呼吸作用加强；温度过高，呼吸作用减弱。夜间打开放风口适当降低棚内的温度，以降低草莓的呼吸作用，减少有机物的分解。 花粉从花药里散落出来落在雌蕊的柱头上的过程，叫做传粉；传粉分异花传粉和自花传粉两种，异花传粉植物的传粉需要一定的媒介做动力，依靠昆虫传粉的植物叫虫媒植物，依靠风力传播花粉的植物叫风媒植物；在棚内放养蜜蜂，是为了帮助草莓传粉。 影响光合作用的环境因素有温度、光照强度、二氧化碳浓度、水、矿质元素等，为了提高产量，果农还可以采取的措施是增加二氧化碳浓度；延长光照时间；适当提高光照强度等。 考点10 绿色植物的呼吸作用 23．（2022·辽宁朝阳·中考真题）某同学对植物的光合作用和呼吸作用进行比较，得出下列结论，说法错误的是（　　） A．植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 B．光合作用在叶绿体中进行，呼吸作用在线粒体中进行 C．光合作用制造有机物，贮存能量；呼吸作用分解有机物，释放能量 D．光合作用释放氧气，呼吸作用释放二氧化碳 【答案】A 【解析】A．植物通过光合作用制造有机物，通过呼吸作用分解有机物，植物白天进行光合作用和呼吸作用，晚上只进行呼吸作用，A错误。 B．结合分析可知，光合作用在叶绿体中进行，呼吸作用在线粒体中进行，B正确。 C．结合分析可知，光合作用制造有机物，贮存能量：呼吸作用分解有机物，释放能量，C正确。 D．结合分析可知，光合作用释放氧气，呼吸作用释放二氧化碳，D正确。 24．（2022·辽宁盘锦·中考真题）建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。西红柿秧苗培育简便，生长周期短，是大棚种植常选的果蔬作物；西红柿果实味道可人，备受人们的青睐。下图是西红柿植株的部分结构示意图，请根据图示回答问题。（注：“【   】”内填序号或字母） (1)根深叶茂，根尖结构中具有旺盛分裂能力的区域是图二中的【 】。 (2)叶绿花黄，下列与西红柿的叶和花不属于同一结构层次的是______。 A．鼻 B．耳 C．血液 D．肝脏 (3)花黄果红，从开花到结果必须经历 两个生理过程。西红柿果肉中含有丰富的维生素C，果肉是由图三中的【 】发育而来；图四中有多粒⑤是因为子房中有多个 （填名称）。 (4)果香味美，西红柿果实中酸甜可口的物质来自于细胞结构 。 (5)硕果累累，农民选用透光性强的塑料，达到增强光合作用，提高产量的目的，有机物的合成主要发生在图一结构中的【 】。果实成熟后销往各地，采取减弱 作用的方法，减少运输过程中有机物的消耗。 【答案】(1)[g] (2)C (3)传粉、受精；[③]；胚珠 (4)液泡 (5)[b]；呼吸 【解析】（1）分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。所以，根尖结构中具有旺盛分裂能力的区域是图二中的[g]分生区。 （2）由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。植物中的：根、茎、叶、花、果实、种子六，动物中的：心脏、肝脏、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺、皮肤等。而血液由血细胞和血浆（细胞间质）组成，血液在心脏和血管之间循环流动。因此血液是一种流动的结缔组织。所以，与西红柿的叶和花不属于同一结构层次的是血液。故选C。 （3）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮。所以，从开花到结果必须经历传粉、受精两个生理过程。果肉是由图三中的[③]子房壁发育而来；图四中有多粒[⑤]种子是因为子房中有多个胚珠。 （4）植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。所以，西红柿果实中酸甜可口的物质来自于细胞结构中液泡。 （5）叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织。叶绿体主要存在于叶肉中，叶肉细胞能进行光合作用。所以，番茄中有机物的合成主要发生在图一中的[b]叶肉。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。所以，果实成熟后销往各地，采取减弱呼吸作用的方法，减少运输过程中有机物的消耗。 25．（2023·辽宁朝阳·二模）关于生活中常见现象的描述，下列说法不正确的是（    ） A．植物栽培过程中一般要施肥，主要是给植物提供有机物 B．移栽植物时要留土坨是为了保护幼根和根毛，提高成活率 C．春季早播覆盖地膜的目的是提高地表温度利于种子萌发 D．秋天砍的大白菜堆放在一起，时间久了发热腐烂是白菜进行呼吸作用放出热量导致的 【答案】A 【解析】A．植物栽培过程中一般要施肥，肥料的作用主要给是植物的生长提供无机盐，无机盐属于无机物，A错误。 B． 移栽幼苗时根部总是带一个土坨，这样做的目的是为了保护植物的根毛和幼根，提高成活率，B正确。 C．种子的萌发需要适宜的温度，春季早播覆盖地膜的目的就是为了提高地表温度，利于种子的萌发，C正确。 D．植物的呼吸作用会释放能量，白菜堆放久了会发热的原因是由于其呼吸作用会产出较多的热量导致的，D正确。 26．（2022·辽宁朝阳·模拟预测）甲瓶中装有萌发的种子，乙瓶中装有煮熟的种子；把甲乙两瓶放在温暖的地方，24小时后，观察蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况（　　） A．蜡烛在甲瓶中会熄灭，在乙瓶中会继续燃烧 B．蜡烛在乙瓶中会熄灭 C．蜡烛在甲瓶中继续燃烧，蜡烛在乙瓶中会继续燃烧 D．蜡烛在甲瓶中继续燃烧，蜡烛在乙瓶中会熄灭 【答案】A 【解析】甲瓶中装有萌发的种子，由于种子的呼吸作用消耗了大量的氧气，因此蜡烛熄灭；乙瓶中装有煮熟的种子，由于没有生命力无法呼吸，瓶子中仍然存在氧气，所以蜡烛继续燃烧，A正确。 27．（2022·辽宁盘锦·一模）“淀粉遇碘变蓝”的特性，常用于生物学实验中、下列用到此特性的是（　　） A．探究馒头在口腔中的变化 B．观察根尖的结构 C．探究种子萌发的条件 D．验证呼吸作用产生二氧化碳 【答案】A 【解析】A．口腔中具有唾液腺，能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉初步消化为麦芽糖。淀粉遇到碘液会变蓝，麦芽糖遇到碘液不会变蓝。可用碘液检测淀粉是否被分解，A符合题意。 B．观察根尖的结构实验中，碘液的作用是染色，没有利用淀粉遇碘变蓝的特性，B不符合题意。 C．探究种子萌发的条件实验中，不需要用到碘液，C不符合题意。 D．澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊，可使用澄清石灰水检验二氧化碳。验证呼吸作用产生二氧化碳实验中不需要用到碘液，D不符合题意。 28．（2024·辽宁阜新·二模）下列做法都是生产生活中对呼吸作用原理的应用，其中为了抑制呼吸作用的是（    ） A．把蔬果放进冰箱冷藏 B．用带孔的瓦盆养花 C．土壤板结后及时松土 D．农田被淹后及时排涝 【答案】A 【解析】A．呼吸作用受温度的影响，在一定范围内，温度越高呼吸作用越强，温度越低呼吸作用越弱。因此，把蔬果放进冰箱冷藏，可以抑制其呼吸作用，减少有机物的消耗，A符合题意。 B．用带孔的瓦盆养花可以通风透气，让根获得更多的氧气，是为了促进根的呼吸，B不符合题意。 C．农田土壤板结后及时松土，让根获得更多的氧气，是为了促进根的呼吸，C不符合题意。 D．植物的根呼吸的是空气中的氧气；而农田水淹后，土壤中的氧气过少，根无法呼吸；及时排涝，是为了促进根的呼吸，D不符合题意。 29．（2024·辽宁沈阳·模拟预测）在明亮的生物实验室里，同学们探究植物的生理活动，设计了如图所示的甲、乙两个装置，请用所学知识进行分析： (1)甲装置，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后，取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，预测观察到的现象是 ，由此得出的结论是 。 (2)若要进一步探究植物的 （填生理活动名称），则需如乙装置这样，将透明塑料袋换成黑色塑料袋进行实验。一段时间后，将乙塑料袋中气体通入②号试管，实验现象是 。 (3)分别取下甲、乙两个装置中植物上的一片叶，进行酒精脱色后，滴加碘液，请预测： 上的叶片会变蓝。如果实验结果和你预测的一致，可以说明 。 【答案】(1)带火星的木条复燃； 植物能够进行光合作用产生氧气 (2)呼吸作用；澄清的石灰水变浑浊 (3)甲装置植物；光是光合作用的必要条件 【解析】（1）植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程，图中将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，目的是让里面的植物进行光合作用；然后用①号试管收集里面的气体后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，实验现象是带火星的木条复燃，我们知道氧气有帮助燃烧的特性，因此得出的结论是植物能够进行光合作用产生氧气。 （2）将植物罩上黑色塑料袋，无光植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水的过程；二氧化碳有一个特性就是使把澄清的石灰水变浑浊。因此，将塑料袋中气体通入②号试管，实验现象是澄清的石灰水变浑浊。 （3）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的出了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。从理论上讲，甲、乙两个装置中植物可以形成一组对照实验，变量是光。甲装置内的植物在光下可以进行光合作用，有淀粉产生，淀粉遇碘会变蓝；乙装置内的植物在无光条件下不能进行光合作用，没有淀粉产生，遇碘不变蓝；如果出现该实验结果，可说明光是光合作用的必要条件。 考点11 绿色植物在生物圈中的作用 30．（2022·辽宁葫芦岛·中考真题）北京冬奥会成为奥运史上首个“碳中和”的冬奥会。“碳中和”是指二氧化碳等温室气体排放量与去除量相互抵消，达到相对零排放。下列做法中有利于实现“碳中和”的是（　　） A．燃煤取暖 B．秸秆焚烧 C．过度放牧 D．退耕还林 【答案】D 【解析】燃煤取暖，浪费资源，又增加了污染物的产生，秸秆焚烧，会产生大量的烟尘和有害气体而加剧空气污染，过度放牧会造成草原退化，土地沙化面积扩大，这些做法都不利于现“碳中和”，绿色植物可以吸收二氧化碳，释放氧气，所以退耕还林有利于实现“碳中和”。 31．（2022·辽宁大连·中考真题）大力植树造林有助于实现“碳中和”。这是因为绿色植物通过______作用，不断消耗大气中的二氧化碳，对维持生物圈中的碳﹣氧平衡起了重要作用。 【答案】光合 【解析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用释放的氧是一切生物进行有氧呼吸时氧的来源，促进了生物圈的碳氧平衡。因此，大力植树造林有助于实现“碳中和”。这是因为绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，对维持生物圈中的碳﹣氧平衡起了重要作用。 32．（2022·辽宁营口·中考真题）植物、动物和微生物等无数生物，在呼吸过程中吸收氧气和呼出二氧化碳，工厂中燃烧各种燃料，也大量地消耗氧气排出二氧化碳。但是大气中的二氧化碳和氧气为什么能维持相对稳定呢？于是某生物兴趣小组提出：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？为此，他们制订了以下实验方案。（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳) （a）先将盆栽天竺葵放在暗室中“饥饿”处理，消耗掉叶片内贮藏的有机物，此过程绿色植物进行的是 作用。 （b）如上图所示，剪取大小、生长状态等都相同的两枝条分别插入盛有清水的烧杯中。装 置甲烧杯放入盛有氢氧化钠溶液的水槽内，装置乙烧杯放入盛有等量清水的水槽内，将两套实验装置分别套上透明玻璃罩。 （c）将两套装置同时放在阳光下照射几小时。 （d）分别取下甲、乙两组叶片，放在盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶解在酒精中，叶片变成黄白色。 （e）用清水漂洗叶片，分别滴加几滴碘液。稍停片刻，用清水冲掉碘液，检测有无葡萄糖生成的蓝色出现。 请根据以上内容回答问题： (1)兴趣小组同学作出的假设是 。 (2)本实验中，实验变量是 。 (3)a过程填写的内容是 。 (4)在实验方案中有一处错误，请改正 。 (5)若甲组叶片不变蓝，乙组叶片变蓝，则说明二氧化碳是光合作用必需的原料，可见绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中起了重要作用。如果二氧化碳等气体的排放量不断增加，会导致温室效应增强，全球气候变暖。作为中学生，我们应该怎样做才能有助于减缓温室效应？ 。（请提出一条合理建议） 【答案】(1)二氧化碳是光合作用必需的原料 (2)二氧化碳 (3)呼吸 (4)将e步骤中葡萄糖改为淀粉 (5)节约用水用电、绿色出行、保护植被、植树造林等 【解析】（1）科学探究过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流等。假设是对问题的一种可能的解释，作出假设需要根据已有的知识和经验，本实验兴趣小组同学作出的假设应是：二氧化碳是光合作用必需的原料。 （2）一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。对照实验 具有变量的唯一性，甲装置中有氢氧化钠吸收二氧化碳，乙装置的清水不吸收二氧化碳，即本实验中，实验变量是二氧化碳。 （3）a.先将盆栽天竺葵放在暗室中“饥饿”处理，消耗掉叶片内贮藏的有机物，此过程绿色植物进行的是呼吸作用，无光，不能进行光合作用。 （4）淀粉具有遇碘变蓝的特性，因此用清水漂洗叶片，分别滴加几滴碘液。稍停片刻，用清水冲掉碘液，检测有无淀粉生成的蓝色出现，而不是有无葡萄糖生成。 （5）温室效应使气候转变；地球上的病虫害增加；温室效应可使史前致命病毒威胁人类；海平面上升；气候反常，海洋风暴增多；土地干旱，沙漠化面积增大。所以作为中学生，我们应该节约用水用电、绿色出行、保护植被、植树造林等，每个人都应该积极地加入环境保护的行列。 33．（2022·辽宁鞍山·二模）下列对绿色植物在生物圈中的作用的叙述错误的是 A．促进生物圈中的水循环 B．维持大气中碳——氧平衡 C．调节气候、涵养水源 D．引起农民收入减少 【答案】D 【解析】A．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环，A正确。 B．绿色植物光合作用消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（碳——氧平衡），B正确。 C．绿色植物还能防止水土流失、防风固沙；涵养水源、调节气候；消毒杀菌、美化环境；挡风吸尘，消除噪音等，C正确。 D．植树造林可以控制水土流失，防风固沙，增加土壤蓄水能力，可以大大改善生态环境，减轻洪涝灾害的损失；植树造林能为人类提供许多有用的东西，如不少水果、药材都是林产品，茶叶、橡胶等都是树木的贡献，可见植树造林不但不能引起农民收入减少，还能使他们收入增加，D错误。 34．（2024·辽宁阜新·二模）下列做法不利于维持生物圈碳—氧平衡的是（    ） A．植树造林 B．保护森林 C．乱砍滥伐 D．低碳出行 【答案】C 【解析】AB．大力开展植造林、保护森林，增加绿化面积，有利于维持碳-氧平衡，AB正确。 C．乱砍滥伐，会破坏生存的环境，减少绿色植被的数量，对维持生物圈中碳--氧平衡不利，C错误。 D．节能减排，低碳出行，能减少二氧化碳的排放量，有利于维持碳-氧平衡，D正确。 35．（2022·辽宁沈阳·二模）利用生物手段实现大气中的二氧化碳吸收，是实现“碳中和”的对策之一。下列选项均与绿色植物的生理活动有关，其中与实现“碳中和”有关的一项是 A．绿色植物制造的有机物是其他生物的食物之源 B．绿色植物的光合作用维持大气圈中的碳—氧平衡 C．绿色植物的蒸腾作用参与了生物圈的水循环 D．绿色植物的呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳 【答案】B 【解析】A ．绿色植物通过光合作用制造了有机物满足了自身的需要，如植物体的生长、发育、繁殖等所需要的能量，同时还为生物圈中的其他生物提供了食物来源，其它生物都直接或间接以植物为食，A 不符合题意。 B ．绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，维持大气中的碳—氧平衡， B 符合题意。 C ．绿色植物通过蒸腾作用能够增加大气湿度，促进降雨，植物主要通过蒸腾作用产生水，促进生物圈的水循环，C不符合题意 。 D ．绿色植物的呼吸作用，利用氧气分解有机物，释放二氧化碳和水，并且释放能量，D 不符合题意。 36．（2024·辽宁丹东·一模）下列关于绿色植物在生物圈中的重要作用，表述不正确的是（    ） A．降低大气湿度 B．维持生态平衡 C．维持碳—氧平衡 D．提供食物和能量 【答案】A 【解析】A．绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，A符合题意。 B．绿色植物在保持水土、防风固沙、调节气候等方面起着重要作用，有利于增加生态系统中生物的种类，维持生态平衡，B不符合题意。 C．绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，C不符合题意。 D．绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，D不符合题意。 37．（2023·辽宁鞍山·一模）辽辽、宁宁、小鞍和大山四位同学组成的实验小组依据“氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳”的原理，设计了“探究绿色植物光合作用原料”的实验方案： ①实验前将盆栽天竺葵放置在黑暗处48小时。 ②从上述盆栽天竺葵枝条上选取大小、长势相近的叶片A和叶片B，按下图所示安装好（锥形瓶瓶口密封）。 ③将上述装置移到光下照射2小时后，取下叶片A和叶片B，再分别进行酒精脱色、清水冲洗、碘液染色，然后观察实验现象。 请根据实验和所学知识，分析并作答： (1)将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 ，以排除对实验的干扰。上述暗处理后，他们并没有急于进行实验步骤②，而是摘取了一片叶，通过 的方法来检验干扰是否排除了。 (2)根据步骤②分析，他们设置的对照组是 (3)滴加碘液后，叶片A变蓝，叶片B不变蓝。此现象说明 是植物光合作用必不可少的原料。 (4)绿色植物光合作用消耗二氧化碳的同时释放氧气，这对维持生物圈的 平衡有重要作用 【答案】(1)将叶片中原有的淀粉运走或耗尽；滴加碘液鉴定淀粉 (2)A (3)二氧化碳/CO2 (4)碳—氧 【解析】（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若不除去会对实验结果造成影响。所以，将实验装置放入黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰。淀粉遇到碘变蓝色，我们经常用碘液来鉴定是否有淀粉存在。所以，上述暗处理后，他们并没有急于进行实验步骤②，而是摘取了一片叶，通过滴加碘液鉴定淀粉的方法来检验干扰是否排除了。 （2）在对照实验中，通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理的对象组叫对照组。A装置中清水不能吸收二氧化碳，A装置有二氧化碳；B装置中氢氧化钠能吸收二氧化碳，B装置中没有二氧化碳。因此，该实验的变量是二氧化碳。所以，对照组是A组、实验组是B组。 （3）叶片B缺少二氧化碳，没有进行光合作用产生淀粉，滴加碘液不变蓝色，而叶片A有二氧化碳，进行光合作用产生淀粉，滴加碘溶液变蓝色。此现象说明：二氧化碳是植物光合作用必不可少的原料。 （4）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡。 考点12 我国的植被类型及现状 38．（2022·辽宁鞍山·中考真题）塞罕坝曾是茫茫荒原，三代塞罕坝林场人历经50多年植树造林，建设了百万亩人工林。下列关于人工林的叙述不正确的是（　　） A．能制造有机物和氧气 B．为动物提供栖息场所 C．为人类提供许多可利用的资源 D．仅为自身生命活动提供物质和能量 【答案】D 【解析】A．绿色植物能通过光合作用制造有机物并释放氧气，A正确。 B．森林中的树木能够为更多的动物提供食物和栖息地，B正确。 C．绿色植物为人类提供许多可利用的资源，C正确。 D．绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅为自身生命活动提供物质和能量，还是一切消费者和分解者的物质和能量的源泉，是生态系统的主要成分，D错误。 39．（2023·辽宁铁岭·模拟）分布在全年高温多雨地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植株都很高大。这描述的植被类型是（　　） A．草原 B．热带雨林 C．荒漠 D．常绿阔叶林 【答案】B 【解析】A．组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物，A不符合题意。 B．热带雨林地区长年气候炎热，雨水充足，终年高温多雨，季节差异极不明显，植物四季长青，全年都有植物开花，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大，B符合题意。 C．荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠．荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，这里生长的植物十分耐旱，C不符合题意。 D．常绿阔叶林分布在气候比较炎热、湿润的地区，这里的植物以常绿阔叶树为主，D不符合题意。 40．（2022·辽宁抚顺·模拟）近年来，我国东北地区发生多起扬沙和沙尘暴天气，造成这一现象的重要原因之一是（    ） A．大气污染 B．土壤污染 C．火山爆发 D．植被遭破坏 【答案】D 【解析】大多数陆生植物的根在地下分布深而广，盘根错节，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失。森林植被还具有防风固沙、加速降尘的作用，在风害区营造防护林带，在防护范围内风速可降低30%左右，有防护林带的农田比没有的要增产20%左右。因此，近年来，我国东北地区发生多起扬沙和沙尘暴天气，造成这一现象的重要原因之一是植被遭破坏。 41．（2023·辽宁营口·模拟）20世纪50年代，地处内蒙古高原的塞罕坝曾是“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的存在，大大改善了当地的环境和气候。关于塞罕坝林场，下列说法不合理的是（　　） A．塞罕坝的变化体现了生物适应环境 B．塞罕坝林场在涵养水源、防风固沙等方面起着重要作用 C．塞罕坝地区年降水量明显高于周边地区，降水量的增加主要归功于林场植被的蒸腾作用 D．为了绿化荒山，绿化荒漠，我国将每年的3月12日定为全国“植树节” 【答案】A 【解析】A．结合题图可知，塞罕坝曾经是“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”，现在的塞罕坝却是绿树成荫，体现了生物能影响环境，A错误。 B．植被通过根系可以固沙，减少风蚀，同时通过蒸腾作用增加大气湿度，有助于水源的涵养。可见，塞罕坝林场在涵养水源、防风固沙等方面起着重要作用，B正确。 C．蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物通过蒸腾作用能增加大气湿度，增加降水量，降低大气温度，调节气候。可见，塞罕坝地区年降水量明显高于周边地区，降水量的增加主要归功于林场植被的蒸腾作用，C正确。 D．为了保护植物资源，走可持续发展道路，我国政府大力提倡全民义务植树、绿化祖国，并把每年的3月12日定为“植树节”，D正确。 42．（2023·辽宁抚顺·模拟）亚马逊雨林是世界上最大的热带雨林，它横跨8个国家，贾盖南美40%的面积，是全球最大、物种最多的热带雨林，被称为“地球之肺”和“绿色心脏”，它贡献了地球大气中20%的氧气，对缓解全球变暖起着举足轻食的作用。2019年8月持续不断的大火，正以创记录的速度吞着巴西亚马逊雨林的一切。据报道，大火中雨林新添了9250平方公里的疤痕，烟雾弥漫到了3000公里以外的城市。热带植被和其间栖息的动物、真菌正化为灰烬。世界自然基金会（WWF）警告说，破坏亚马逊雨林的结果就是世界上许多地方都会更加频繁地出现极端气温。 (1)亚马逊雨林被称为“地球之肺”，这是因为植物的 作用能调节全球碳—氧平衡。 (2)雨林中的植物通过根尖的 区吸收水和无机盐，通过根、茎中的 运输到叶片，大部分水通过 作用散失到大气中，促进全球的水循环。 (3)由于雨林中的植物种子大火后就开始萌发，火灾后的亚马逊雨林数十年后又可以恢复绿化，那么植物种子属于 器官，植物细胞中控制发育和遗传的细胞结构是 。 (4)保护森林资源是全世界的共同任务，我国为保护植物资源，走持续发展的道路，我国将每年的3月12日定为全国“ ”，我国的“ ”防护林工程是我国一项大型主态工程。 【答案】(1)光合 (2)成熟；导管；蒸腾 (3)生殖；细胞核 (4)植树节；三北 【解析】（1）绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳－氧平衡。所以，亚马孙雨林被称为“地球之肺”，这是因为植物的光合作用能调节全球的碳—氧平衡。 （2）成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位；成熟区及其上部，根、茎内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此，雨林中的植物通过根尖的成熟区区吸收水和无机盐，通过根、茎中的导管运输到叶片。蒸腾作用是水分从植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，促进全球的水循环。 （3）绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官；植物细胞中细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传。 （4）1979年2月23日，我国第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，3月12日为中国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。我国的“三北”防护林工程是我国一项大型生态工程。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 三年（2022-2024）中考生物真题分项汇编（辽宁专用） 专题四 生物圈中的绿色植物（二） 考点预览 考点06 植物对水分的吸收和运输 考点07 植物的蒸腾作用 考点08 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 考点09 绿色植物的光合作用 考点10 绿色植物的呼吸作用 考点11 绿色植物在生物圈中的作用 考点12 我国的植被类型及现状 考点06 植物对水分的吸收和运输 1．（2022·辽宁沈阳·中考真题）近年来，许多地区修建了种植水果、蔬菜的温室大棚。人们可以到大棚内采摘新鲜的水果和蔬菜，既能体验到采摘的乐趣，又能亲近大自然。请结合所学的生物学知识回答下列问题。 (1)水果、蔬菜等植物进行光合作用的主要器官是叶，叶片内叶肉细胞中的 （请填写细胞的结构名称）是光合作用的场所。绿色植物通过光合作用将光能转变为化学能贮存在有机物中。 (2)在种植小白菜、菠菜等叶类蔬菜时，菜农常常适当施加含 （请选填“氮”“磷”、“钾”）的无机盐以促进叶的生长；夜间适当降低大棚内的温度，减少蔬菜的 作用对有机物的消耗，以达到增产的目的。 (3)植物根吸收的水，绝大部分以水蒸气的形式，通过植物的 作用，由叶片表皮上的 散失到空气中。 2．（2023·辽宁阜新·一模）养花要施肥，种庄稼也要施肥。肥料主要是为植物的生长提供（　　） A．水 B．有机物 C．无机盐 D．维生素 3．（2022·辽宁营口·模拟预测）绿色植物生活需要水和无机盐，水和无机盐是通过根尖的哪个部位吸收并运输的？（    ） A．根冠  、导管 B．分生区、筛管 C．伸长区 、筛管 D．成熟区、导管 4．（2022·辽宁朝阳·模拟预测）用盐腌菜时，菜发生的变化是（　　） A．细胞吸水，菜变硬挺 B．细胞失水，菜变硬挺 C．细胞吸水，菜变皱缩 D．细胞失水，菜变皱缩 5．（2022·辽宁朝阳·模拟预测）植物体中，运输水、无机盐和运输有机物的结构及它们运输方向分别是（　　） A．导管，从下往上；筛管，从上往下 B．筛管，从上往下；导管，从下往上 C．导管，从上往下；筛管，从下往上 D．筛管，从下往上；导管，从上往下 6．（2024·辽宁营口·二模）豌豆是一种非常受欢迎的蔬菜，口感鲜美。营养丰富。如图依次是豌豆花的部分结构、果实及生理过程示意图，其中①~⑥表示结构，A、B、C 表示生理过程。请结合图示回答相关问题。 (1)春季播种豌豆的最佳时间是在气温回暖的3月到4月之间，这样做是为种子的萌发提供适宜的 。 (2)豌豆植株在生长期间，可以适量地补充有机肥或化肥，以满足植株对含 、磷、钾等无机盐的需要。 (3)豌豆植株从土壤中吸收的水分通过 （选填“导管”或“筛管”）向上运输，绝大部分水通过气孔散失到大气中，参与生物圈的水循环。 (4)图二豌豆果实中的⑥是由图一中的④ 发育来的。 (5)种植豌豆时应合理密植，这样有利于植株进行图三中 （填字母）所示的生理过程，既提高了豌豆的产量，也对维持大气中 平衡起着重要的作用。 考点07 植物的蒸腾作用 7．（2022·辽宁鞍山·中考真题）在探究“绿色植物的蒸腾作用”时，设计了如图所示的装置。下列叙述与事实不符的是（　　） A．将该套装置放在向阳的地方实验现象更明显 B．15分钟后塑料袋内壁水珠最多的是丙 C．装置乙塑料袋内壁的水珠可能来自土壤中水分的蒸发 D．比较甲、丙两组，可推断出植物进行蒸腾作用的主要器官是叶 8．（2024·辽宁锦州·二模）小麦根部吸收的水大部分用于（　　） A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．体内贮存 9．（21-22七年级上·河北廊坊·期末）要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，最好选择______作为一组对照实验（    ） A．甲、乙 B．乙、丙 C．乙、丁 D．丙、丁 10．（2023·辽宁丹东·二模）夏天农民在移栽秧苗时，往往选择在傍晚或阴天进行，这样做的目的是（    ） A．减小蒸腾作用 B．减小光合作用 C．减小呼吸作用 D．减小生长作用 11．（2024·辽宁沈阳·一模）贝贝南瓜个头小巧可爱，吃起来口感佳，既有南瓜的甜香，又有板栗的软糯。其营养价值非常全面。图1的①②是其叶片进行的两项重要的生理活动，图2为南瓜叶片的横切图。请回答下列问题： (1)图1中氧气、二氧化碳进出叶片的结构是图2中的 。（填序号） (2)南瓜植株的根尖能从土壤中吸收水分，原因是根尖成熟区的细胞液浓度 （填“大于”或“小于”或“等于”）土壤溶液浓度。由根部吸收的水分通过 管向上运输到其他器官，其运输动力来自植物的 （生理活动）； (3)南瓜通过①活动，对维持生物圈中的 平衡起着重要作用。图2中能进行该活动的结构是 。（填序号） 考点08 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 12．（2022·辽宁葫芦岛·中考真题）下列措施中，能提高温室大棚蔬菜产量的一组是（　　） ①适当提高二氧化碳浓度 ②提高氧气浓度 ③适当加大昼夜温差 ④适当延长光照时间 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．（2023·辽宁鞍山·一模）实验是探索生物学的一个重要手段，下列四组实验中描述有误的是（    ） A． 甲中暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走并耗尽 B．乙中用37℃温水的目的是为了保持唾液淀粉酶的活性 C．丙中适合霉菌生活的条件有温暖、潮湿且有机物丰富 D．丁中①内的现象是因为种子萌发呼吸作用消耗二氧化碳 14．（2021·辽宁沈阳·一模）花生开花后，子房被推入土中，最终在地下发育成果实（如图）下列关于花生的描述中，不正确的是（    ） A．其结构层次是细胞→组织→器官→植物体 B．果实中的有机物是从土壤中吸收来的 C．花生的种子是由胚珠发育而来 D．果实和种子的形成要经过传粉、受精的过程 15．（2024·辽宁辽阳·三模）随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增加。清晨，不少市民到绿树成荫的公园里散步、晨跑，但有人认为清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究学习活动。请分析回答下列问题。 探究学习一：该兴趣小组的同学利用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了图甲所示的实验装置。 (1)此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使塑料袋内的气体通入烧杯，观察到的现象是装置A中澄清的石灰水 ，装置B中澄清的石灰水 。 探究学习二：该兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了图乙所示的曲线。图丙表示叶内进行的生理活动。 (2)从图乙推知，一天中 时左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。 探究学习三：该兴趣小组的同学结合农业生产实际，尝试对知识进行清晰的理解和合理的运用。 (3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图丙中 （填图中字母）所释放的能量。 (4)农业生产中的合理密植是为了提高图丙中 （填图中字母）的效率，该过程进行的场所是植物细胞中的 。 考点09 绿色植物的光合作用 16．（2022·辽宁鞍山·中考真题）在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，把叶片放入酒精中的目的是（　　） A．溶解叶片中的淀粉 B．为叶片消毒 C．溶解叶绿素 D．使得叶片中的物质挥发 17．（2022·辽宁盘锦·中考真题）下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（　　） A．给果树“挂吊瓶”可补充水和无机盐 B．移栽树苗时，剪去部分枝叶可减少水分散失 C．白天在温室大棚中增加二氧化碳浓度可提高作物产量 D．遇到涝害，农民及时排水可避免农作物死亡 18．（2024·辽宁辽阳·三模）如果把绿色植物叶中的叶肉细胞比做“绿色工厂”，那么这座“工厂”进行光合作用的“动力”“原料”“产物”“厂房”分别是（　　） A．光能、二氧化碳和水、氧气和淀粉、叶绿体 B．光能、二氧化碳、氧气、叶绿体 C．光能、氧气和淀粉、二氧化碳和水、叶绿体 D．光能、水、淀粉、叶绿体 19．（2024·辽宁沈阳·模拟预测）温室大棚中，不属于利用光合作用原理增产的做法是（    ） A．直接施放二氧化碳 B．直接施放二氧化硫 C．合理密植、人工光照 D．合理灌溉 20．（2022·辽宁丹东·一模）如图表示绿色植物某些生理活动，其中①～④表示物质。下列相关叙述正确的是 A．图中①是氧气、②是二氧化碳，则表示植物进行呼吸作用 B．图中①是氧气、②是二氧化碳，则表示植物进行光合作用 C．图中③表示光合作用制造的有机物，它能通过导管运输 D．图中④表示水和无机盐，植物吸收的水分绝大部分用于光合作用 21．（2024·辽宁本溪·模拟预测）某农户为提高大棚蔬菜的产量，采取了一些措施，其中不能达到目的的是（    ） A．适当增加大棚中二氧化碳浓度 B．适当延长大棚内光照时间 C．适时给蔬菜松土、施肥 D．保持大棚内温度恒定 22．（2024·辽宁丹东·一模）草莓是丹东的特色农产品。丹东独特的水土、气候为草莓的生长提供了适宜的环境条件。果农修建温室大棚种植草莓，获得了良好的收益。图一为草莓植株的部分结构，图二为某果农的草莓大棚。结合图示回答相关问题： (1)分析图一，草莓属于种子植物中的 植物。结构①完成受精后， 发育成果实。 (2)种植草莓要合理灌溉与施肥，灌溉与施肥为草莓生长提供的营养物质是 。 (3)分析图二，为了提高草莓产量，果农采取了如下措施：夜间打开放风口适当降低棚内的温度，以降低草莓的 作用强度，减少有机物的分解；在棚内放养蜜蜂，帮助草莓 ；合理密植，合理灌溉与施肥。除上述措施外，为了提高产量，果农还可以采取的措施是 （写出一项）。 考点10 绿色植物的呼吸作用 23．（2022·辽宁朝阳·中考真题）某同学对植物的光合作用和呼吸作用进行比较，得出下列结论，说法错误的是（　　） A．植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 B．光合作用在叶绿体中进行，呼吸作用在线粒体中进行 C．光合作用制造有机物，贮存能量；呼吸作用分解有机物，释放能量 D．光合作用释放氧气，呼吸作用释放二氧化碳 24．（2022·辽宁盘锦·中考真题）建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。西红柿秧苗培育简便，生长周期短，是大棚种植常选的果蔬作物；西红柿果实味道可人，备受人们的青睐。下图是西红柿植株的部分结构示意图，请根据图示回答问题。（注：“【   】”内填序号或字母） (1)根深叶茂，根尖结构中具有旺盛分裂能力的区域是图二中的【 】。 (2)叶绿花黄，下列与西红柿的叶和花不属于同一结构层次的是______。 A．鼻 B．耳 C．血液 D．肝脏 (3)花黄果红，从开花到结果必须经历 两个生理过程。西红柿果肉中含有丰富的维生素C，果肉是由图三中的【 】发育而来；图四中有多粒⑤是因为子房中有多个 （填名称）。 (4)果香味美，西红柿果实中酸甜可口的物质来自于细胞结构 。 (5)硕果累累，农民选用透光性强的塑料，达到增强光合作用，提高产量的目的，有机物的合成主要发生在图一结构中的【 】。果实成熟后销往各地，采取减弱 作用的方法，减少运输过程中有机物的消耗。 25．（2023·辽宁朝阳·二模）关于生活中常见现象的描述，下列说法不正确的是（    ） A．植物栽培过程中一般要施肥，主要是给植物提供有机物 B．移栽植物时要留土坨是为了保护幼根和根毛，提高成活率 C．春季早播覆盖地膜的目的是提高地表温度利于种子萌发 D．秋天砍的大白菜堆放在一起，时间久了发热腐烂是白菜进行呼吸作用放出热量导致的 26．（2022·辽宁朝阳·模拟预测）甲瓶中装有萌发的种子，乙瓶中装有煮熟的种子；把甲乙两瓶放在温暖的地方，24小时后，观察蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况（　　） A．蜡烛在甲瓶中会熄灭，在乙瓶中会继续燃烧 B．蜡烛在乙瓶中会熄灭 C．蜡烛在甲瓶中继续燃烧，蜡烛在乙瓶中会继续燃烧 D．蜡烛在甲瓶中继续燃烧，蜡烛在乙瓶中会熄灭 27．（2022·辽宁盘锦·一模）“淀粉遇碘变蓝”的特性，常用于生物学实验中、下列用到此特性的是（　　） A．探究馒头在口腔中的变化 B．观察根尖的结构 C．探究种子萌发的条件 D．验证呼吸作用产生二氧化碳 28．（2024·辽宁阜新·二模）下列做法都是生产生活中对呼吸作用原理的应用，其中为了抑制呼吸作用的是（    ） A．把蔬果放进冰箱冷藏 B．用带孔的瓦盆养花 C．土壤板结后及时松土 D．农田被淹后及时排涝 29．（2024·辽宁沈阳·模拟预测）在明亮的生物实验室里，同学们探究植物的生理活动，设计了如图所示的甲、乙两个装置，请用所学知识进行分析： (1)甲装置，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后，取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，预测观察到的现象是 ，由此得出的结论是 。 (2)若要进一步探究植物的 （填生理活动名称），则需如乙装置这样，将透明塑料袋换成黑色塑料袋进行实验。一段时间后，将乙塑料袋中气体通入②号试管，实验现象是 。 (3)分别取下甲、乙两个装置中植物上的一片叶，进行酒精脱色后，滴加碘液，请预测： 上的叶片会变蓝。如果实验结果和你预测的一致，可以说明 。 考点11 绿色植物在生物圈中的作用 30．（2022·辽宁葫芦岛·中考真题）北京冬奥会成为奥运史上首个“碳中和”的冬奥会。“碳中和”是指二氧化碳等温室气体排放量与去除量相互抵消，达到相对零排放。下列做法中有利于实现“碳中和”的是（　　） A．燃煤取暖 B．秸秆焚烧 C．过度放牧 D．退耕还林 31．（2022·辽宁大连·中考真题）大力植树造林有助于实现“碳中和”。这是因为绿色植物通过______作用，不断消耗大气中的二氧化碳，对维持生物圈中的碳﹣氧平衡起了重要作用。 32．（2022·辽宁营口·中考真题）植物、动物和微生物等无数生物，在呼吸过程中吸收氧气和呼出二氧化碳，工厂中燃烧各种燃料，也大量地消耗氧气排出二氧化碳。但是大气中的二氧化碳和氧气为什么能维持相对稳定呢？于是某生物兴趣小组提出：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？为此，他们制订了以下实验方案。（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳) （a）先将盆栽天竺葵放在暗室中“饥饿”处理，消耗掉叶片内贮藏的有机物，此过程绿色植物进行的是 作用。 （b）如上图所示，剪取大小、生长状态等都相同的两枝条分别插入盛有清水的烧杯中。装 置甲烧杯放入盛有氢氧化钠溶液的水槽内，装置乙烧杯放入盛有等量清水的水槽内，将两套实验装置分别套上透明玻璃罩。 （c）将两套装置同时放在阳光下照射几小时。 （d）分别取下甲、乙两组叶片，放在盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶解在酒精中，叶片变成黄白色。 （e）用清水漂洗叶片，分别滴加几滴碘液。稍停片刻，用清水冲掉碘液，检测有无葡萄糖生成的蓝色出现。 请根据以上内容回答问题： (1)兴趣小组同学作出的假设是 。 (2)本实验中，实验变量是 。 (3)a过程填写的内容是 。 (4)在实验方案中有一处错误，请改正 。 (5)若甲组叶片不变蓝，乙组叶片变蓝，则说明二氧化碳是光合作用必需的原料，可见绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中起了重要作用。如果二氧化碳等气体的排放量不断增加，会导致温室效应增强，全球气候变暖。作为中学生，我们应该怎样做才能有助于减缓温室效应？ 。（请提出一条合理建议） 33．（2022·辽宁鞍山·二模）下列对绿色植物在生物圈中的作用的叙述错误的是 A．促进生物圈中的水循环 B．维持大气中碳——氧平衡 C．调节气候、涵养水源 D．引起农民收入减少 34．（2024·辽宁阜新·二模）下列做法不利于维持生物圈碳—氧平衡的是（    ） A．植树造林 B．保护森林 C．乱砍滥伐 D．低碳出行 35．（2022·辽宁沈阳·二模）利用生物手段实现大气中的二氧化碳吸收，是实现“碳中和”的对策之一。下列选项均与绿色植物的生理活动有关，其中与实现“碳中和”有关的一项是 A．绿色植物制造的有机物是其他生物的食物之源 B．绿色植物的光合作用维持大气圈中的碳—氧平衡 C．绿色植物的蒸腾作用参与了生物圈的水循环 D．绿色植物的呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳 36．（2024·辽宁丹东·一模）下列关于绿色植物在生物圈中的重要作用，表述不正确的是（    ） A．降低大气湿度 B．维持生态平衡 C．维持碳—氧平衡 D．提供食物和能量 37．（2023·辽宁鞍山·一模）辽辽、宁宁、小鞍和大山四位同学组成的实验小组依据“氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳”的原理，设计了“探究绿色植物光合作用原料”的实验方案： ①实验前将盆栽天竺葵放置在黑暗处48小时。 ②从上述盆栽天竺葵枝条上选取大小、长势相近的叶片A和叶片B，按下图所示安装好（锥形瓶瓶口密封）。 ③将上述装置移到光下照射2小时后，取下叶片A和叶片B，再分别进行酒精脱色、清水冲洗、碘液染色，然后观察实验现象。 请根据实验和所学知识，分析并作答： (1)将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 ，以排除对实验的干扰。上述暗处理后，他们并没有急于进行实验步骤②，而是摘取了一片叶，通过 的方法来检验干扰是否排除了。 (2)根据步骤②分析，他们设置的对照组是 (3)滴加碘液后，叶片A变蓝，叶片B不变蓝。此现象说明 是植物光合作用必不可少的原料。 (4)绿色植物光合作用消耗二氧化碳的同时释放氧气，这对维持生物圈的 平衡有重要作用 考点12 我国的植被类型及现状 38．（2022·辽宁鞍山·中考真题）塞罕坝曾是茫茫荒原，三代塞罕坝林场人历经50多年植树造林，建设了百万亩人工林。下列关于人工林的叙述不正确的是（　　） A．能制造有机物和氧气 B．为动物提供栖息场所 C．为人类提供许多可利用的资源 D．仅为自身生命活动提供物质和能量 39．（2023·辽宁铁岭·模拟）分布在全年高温多雨地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植株都很高大。这描述的植被类型是（　　） A．草原 B．热带雨林 C．荒漠 D．常绿阔叶林 40．（2022·辽宁抚顺·模拟）近年来，我国东北地区发生多起扬沙和沙尘暴天气，造成这一现象的重要原因之一是（    ） A．大气污染 B．土壤污染 C．火山爆发 D．植被遭破坏 41．（2023·辽宁营口·模拟）20世纪50年代，地处内蒙古高原的塞罕坝曾是“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的存在，大大改善了当地的环境和气候。关于塞罕坝林场，下列说法不合理的是（　　） A．塞罕坝的变化体现了生物适应环境 B．塞罕坝林场在涵养水源、防风固沙等方面起着重要作用 C．塞罕坝地区年降水量明显高于周边地区，降水量的增加主要归功于林场植被的蒸腾作用 D．为了绿化荒山，绿化荒漠，我国将每年的3月12日定为全国“植树节” 42．（2023·辽宁抚顺·模拟）亚马逊雨林是世界上最大的热带雨林，它横跨8个国家，贾盖南美40%的面积，是全球最大、物种最多的热带雨林，被称为“地球之肺”和“绿色心脏”，它贡献了地球大气中20%的氧气，对缓解全球变暖起着举足轻食的作用。2019年8月持续不断的大火，正以创记录的速度吞着巴西亚马逊雨林的一切。据报道，大火中雨林新添了9250平方公里的疤痕，烟雾弥漫到了3000公里以外的城市。热带植被和其间栖息的动物、真菌正化为灰烬。世界自然基金会（WWF）警告说，破坏亚马逊雨林的结果就是世界上许多地方都会更加频繁地出现极端气温。 (1)亚马逊雨林被称为“地球之肺”，这是因为植物的 作用能调节全球碳—氧平衡。 (2)雨林中的植物通过根尖的 区吸收水和无机盐，通过根、茎中的 运输到叶片，大部分水通过 作用散失到大气中，促进全球的水循环。 (3)由于雨林中的植物种子大火后就开始萌发，火灾后的亚马逊雨林数十年后又可以恢复绿化，那么植物种子属于 器官，植物细胞中控制发育和遗传的细胞结构是 。 (4)保护森林资源是全世界的共同任务，我国为保护植物资源，走持续发展的道路，我国将每年的3月12日定为全国“ ”，我国的“ ”防护林工程是我国一项大型主态工程。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$