河南省巩义市2023-2024学年四年级上学期期末学业质量检测语文试题

座号 2023一2024学年度上学期学业质量检测 四年级语文 五 题号 四 六 卷面 总分 合分人 (二 (10分) 得分 得 分 评卷人 、听读短文，完成1一3题。（不会写的字用拼音代替，6分） 1.文中为我们描写了 种风筝，在这些风筝中，最美的是 。(2分) 2.仿写例句：风筝，是理想的翅膀！风筝，是 。(2分) 3.文中最后一句话说：“可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀。”结合短 文说说你对这句话的理解。(2分) 得 分 评卷人 二、按要求完成4一10题。(20分) 4.下面是我写的绿豆观察日记，不小心损坏了一部分，请大家根据拼音帮我补充完整 吧。(8分) 观察日期 观察内容 我把绿豆jun yun( )地放人盆中，加水4小时后，它们慢慢发胖， 10月11日 you ra( )一个个喝饱水的胖娃娃。 能qing x灯( )地看到有的豆宝宝已经长出头发，脱下衣裳，有的 10月12日 还在ruhé( )的阳光下sho shi( )地睡觉 豆宝宝全部脱掉绿衣，长出尾巴，吐出像chi jigo( )一般的小舌 10月13日 头，豆瓣微微发紫，长出燕尾似的n心ny( 10月14日 在水分的iin( )下一棵比一棵长得结实。 5.下列词语中加点字的读音没有错误的一项是( )(2分) ①氛(en)围 骨髓(su) 衣襟(in) 倾(qmg)巢出动 四年级语文第1页（共6页） ②开凿(zo) 饶(ro)恕 花圃(pǘ) 威风凛凛(lin) ③石浆(jiaing） 潜(qin)水 笨拙(zhu6） 哄堂大笑(hing) ④挣扎(há)） 宁(ning)愿 降落(jiang) 气喘吁吁(x) 6.下列词语中书写完全正确的一项是( )(2分) ①幕色提纲挖掘 无原无故 ②绝望 溃败 霎时 随遇而安 ③胡须项连违背跪地求饶 ④股切临时 安照 傍大腰圆 7.20世纪，人类发明的事物有很多，下列搭配不正确的一项是( )(2分) ①神通广大的雷达 ②呼风唤雨的计算机 ③威风凛凛的坦克 ④日行千里的动车 8.读“名人历史故事”，你会用哪个词语称赞子罕？( )(2分) 春秋时，宋国司城子罕受人爱戴。有人得到一块宝玉，请人鉴定后拿去献给子罕， 子罕拒不接受，说：“您以宝石为宝，而我以不贪为宝。如果我接受了您的玉，那我们俩 就都失去了自己的宝物。倒不如我们各有其宝呢？ ①秉公执法 ②大义凛然 ③刚正不阿 ④志存高远 9.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )(2分) ①一语未了，只见屏风后走出一个明眸皓齿的女子来。 ②面对失败，我们只要不灰心丧气，重整旗鼓，就还有希望。 ③近段事情多的就是有三头六臂也做不完。 ④自习课上，小刚和小亮窃窃私语，教室里跟炸了锅似的。 10.读下面的词语想到的人物或故事，不正确的一项是( )(2分) ①开天辟地（盘古） ②各显神通(《八仙过海》) ③钻木取火（伏羲） ④医药之神（炎帝） 得 分 评卷人 三、根据所学内容填空，完成11一15题。(13分) 11.读书足以博采，足以长才：本学期，我认识了从小立志为中华之崛起而读书的 总理，蓄须明志的京剧大师 先生，聪敏机智、不取道旁 李的 而小故事让我明白了深刻的道理：《纪昌学射》告诉我 (4分) 四年级语文第2页（共6页】 12.语文即生活。身处科技高速发展的时代，若我有机会去火星旅行，我一定要牢牢 把握，因为“ ”。在太空，若有很多设备我不会操 作，我会虚心向其他航天员请教，慢慢地，我学到的东西更多了，这正如《尚书》中所说的： ”。(4分) 13.书中有迷人的景色。我们在月下赏景：细细的溪水，流着山草和野花的香味， 。 灰白色的 布满河床。我们在盐官镇观潮：只见 形成一堵两丈多高的水墙。 (3分) 14.在学写观察日记时，我要多角度观察，多方面描写，因为老师常常引用苏轼《题西 林壁》中的诗句“ ”来指导我写作。(2分) 得 分 评卷人 四、书香少年。(5分) 15.古诗连线。 ①风起春城蓉 风回返无处 ②十月清霜重 未解忆长安 ③遥怜小儿女 暗满菊花团 ④花落辞故枝 飘零何处归 ⑤庭前有白露 高楼鼓角悲 得分 评卷人 五、阅读短文，完成16一24题。(24分) 阅读（一）(12分)】 石蚕 【法】法布尔 ①我往玻璃池塘里放进一些小小的水生动物一一石蚕。确切地说，它们是石蚕蛾的 幼虫，平时很巧妙地隐藏在一个个枯枝做的小鞘中。石蚕原本是生长在沼泽中的芦苇丛 里的，那小精就是它旅行时随身带的简易房子。 ②这活动房子其实可以算得上是一个很精巧的编织艺术品，它的材料是由那种被水 浸透后剥蚀、脱落下来的植物的根皮组成的。筑巢时，石香用牙齿把根皮撕成粗细适宜的 纤维，使它的身体恰好能够蓝在里面。有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一 四年级语文第3页（共6页】 个小鞘，成了一件小小的百衲衣；有时候它也用米粒堆积起来，这算是它最华丽的住宅了。 ③石香靠着它们的小鞘在水中任意遨游，它们好像是一队潜水艇，一会儿上升，一会 儿又神奇地停留在水中央。可京精是怎么控制沉浮的呢？一 ④当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水面上时，它先拖 着小鞘爬上芦梗，石蚕靠着这一段空隙里的空气便可以顺利往上浮。石蚕的身体就像装 了一个活塞，向外拉时装着空气的鞘就像救生图一样。 ⑤我们人类有潜水艇，石蚕也有。它们能自由地升降，或者停在水中央—那就是当 它们在慢慢地钻入鞘内，可小小的鞘造得这样的完美精巧，完全是靠它们的本能 16.下列关于石蚕的描述错误的一项是()(2分) ①石蚕是一种生长在沼泽中的芦苇丛里的水生动物。 ②我们在芦苇的断枝上常常能找到石蚕。 ③石蚕会利用贝壳或米粒来装饰房子，让小房子变得更加华丽，吸引同伴。 ④小鞘的大小适中，正好能够藏一只石蚕。 17.石蚕是怎么利用小鞘在水中沉浮的？根据第④⑤自然段的描写，把方框内①②的 内容填写在横线上。(2分) 浮出水面：① 水底休息：全身塞进小 停在水中央：② 鞘，鞘内基本没有空气。 ① ② 18.“有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，成了一件小小的百纳 衣。”你认为句中的“极小”能删除吗？为什么？(2分) 19.短文泡泡图中，提出问题的角度是()(2分) ①针对课文内容提问 ②针对文章的写法提问 ③联系生活实际提问。 20.读了短文，我也想提出一个值得思考的问题： (2分) 我的答案是： (2分) 四年级语文第4页（共6页） 阅读（二）(12分) 宋濂(lin)苦学d 余幼时即嗜(s)学。家贫无从致重书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日 以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈仲，弗()之怠(d)®。录毕，走送之，不敢稍逾(yǘ) 的”。以是人多以书假余，余因得通观群书。 【注释】①节选自《送东阳马生序》。宋濂：元末明初文学家。②余：我。③嗜：喜爱。 ④致：得到。⑤假借：借。⑥弗之怠：不懈怠。⑦逾约：超过约定的期限。 21.文中带点字的意思我知道。(4分) ①录毕，走送之 ②余因得遍观群书 22.文中划线的句子，标点正确的是()(2分) ①家贫无从，致书以观 ②家贫，无从致书以观 ③家贫无从致书，以观 23.“余因得遍观群书”这句话的意思，理解正确的一项是( )(2分) ①我因此能够读很多书。 ②我因此一遍又一遍地读书。 ③我因此得到了很多书。 24.读完了这则故事，你学到了哪些读书精神或读书方法？(2分) 得分 评卷人 六、习作。(22分)】 25.同学们，在你的生活中一定发生过许多令你感动的事。也许是老师带病坚持上 课，也许是家人对你无微不至的照顾，也许是邻居对你的热情帮助…请你选择一位你想 感谢的人，选择一件令你感动的事，给他（她）写一封信。 温馨提醒： (1)注意把令你感动的一件事写清楚，表达你的“感谢”之情：(2)注意书写的格式： (3)语句通顺，过程叙述完整：(4)文中若出现老师或同学的名字，请用○OO代替。 四年级语文第5页（共6页】 四年级语文第6页（共6页） 2023一2024学年度上学期学业质量检测 四年级语文答案 四年级听力材料 风筝 我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。 地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们 精心造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。你 看。此刻样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当海 军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花 纹…那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这 个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上 瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇被的巧 手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。喲，那边张牙舞爪地飞来了一只大娱蚣，这 一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵 帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽一缠在一起 摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。 还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红 的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的 风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的 舅剪帮助，这竖琴不掉下来掉碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得嘛 啷，得响吨！”把带着鸠哨的鸣子都引来了。 最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她 的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴 似的长辩子，唉，丑死了！ 在地面上，我们一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的 道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。 可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！ 卷面书写评分标准： 一等(10分)：干净、整洁、美观，有硬笔楷书特征。 二等(7分)：干净、整洁、但不美观，或字体倾斜，或结构失当，有硬笔楷书特征。 三等(4分)：东倒西歪，书写潦草，无硬笔楷书特征。 四等(1分)：脏乱不堪，书写潦草，无硬笔楷书特征。 四年级语文第1页（共3页】 一、听读短文，完成1一3题。（不会写的字用拼音代替6分) 1.7小薇薇的（每线1分，共2分） 2.答案不唯一，合适即得分(2分)】 3.有理想就要紧紧把握，答案不唯一，合适即可。(2分) 二、按要求完成4一10题。(20分)】 4.均匀犹如清晰柔和舒适触角嫩芽滋润（每词1分，共8分）》 5.④2分 6.②2分 7.②2分 8.③2分 9.④2分 10.③2分 三、根据所学内容填空，完成11一15题。（13分)】 11.周恩来 梅兰芳王戎 无论学什么都要从基本功人手或者名师指点对学习结果也有着重要作用（意思对即 可，每线1分，前三空有错别字不得分，共4分 12.机不可失失不再来好问则裕自用则小（每线1分，有错别字不得分，共4 分) 13.流着月光 鹦卵石 白浪翻滚（每线1分，有错别字不得分，共3分。》 14.横看成岭侧成峰远近高低各不同（每线1分，有错别字不得分，共2分。） 四、书香少年。(5分) 15.古诗连线。 ①风起春城喜 风回返无处 ②月清霜重 未解忆长安 ③遥怜小儿女 暗满菊花团 ④花落辞故枝 飘苓何处归 ⑤庭前有白露 高楼鼓角悲 五、阅读短文，完成16一24题。(24分】 16.③2分 17.①前身伸出鞘外，靠鞘后部留出空气上浮。 ②身体钻入鞘内，排出空气。 答案不唯一（意思对即可每线1分，共2分） 18.不能删除。“极小”意思是可能达到最小的。（结果1分，理由1分，共2分。意 思对即可) 四年级语文第2页（共3页】 19.①2分 20.问题2分，答案2分，共4分。 例：作者围绕石蚕写了哪两个方面的内容？ 我的答案是：作者围绕石蚕写了石蚕的生理习性和石蚕小鞘的作用两个方面。 21.①跑；②能够 22.②2分 23.①2分 24.围绕“苦读苦学”或“读书方法”即可，答案不唯一。(2分) 六、习作。(22分)】 分值 评分标准 (1)能围绕感动写一件事，语句通顺。 25-23 (2)书信格式正确，事情的过程叙述完整，清楚： (3)能表达出感谢之情。 (1)能围绕感动写一件事，语句基本通顺。 22-20 (2)书信格式正确，事情的过程基本叙述完整，清楚： (3)基本能表达出感谢之情。 (1)能围绕感动写一件事： 19-17 (2)书信格式正确，事情过程能叙述下来，但不够清楚完整： (3)不能表达出感谢之情。 16以下 酌情给分 说明：不写题目，酌情扣除1分：标点符号使用不恰当酌情扣除1一2分：错别字1一2 个，扣除0.5分：3一4个扣除1分：最多扣除3分。明显病句1个扣除1分，最多扣除4 分。 四年级语文第3贞（共3页） 四年级听力材料 风 筝 我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。 地面上，我们扯着线跑着：天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们 精心造出来的理想的翅膀阿！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。你 看，此刻样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当海 军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽棉下，看见了无边的大海和波浪的花 纹…那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这 个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。瞧啊， 一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中廊廊起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她 想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大娱鲶，这一定是调 皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强 的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竞和一条蜈蚣同归于尽一一缠在一起摔了下 来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。 还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的：那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红 的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的 风筝后才知道整琴是什么样子。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的 舅明帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷 嘟，得哪哪！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。 最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她 的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴 似的长辫子，唉，丑死了！ 在地面上，我们一边放线一边跑着。附，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的 道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。 可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！