河南省郑州市巩义市2023-2024学年三年级上学期期末学业质量检测语文试题

2023-2024学年度上学期学业质量检测 三年级语文 项目 二 卷面 总分 _ 二 四 五 合分人 得分 同学们:比一比谁的字最规范、最端正、最整洁!卷面书写10分。 得分 评卷人 一、听力部分(不会写的字可以用拼音代替 共5分) 故事还没有结束,故事的结局可能是什么呢? (3分) 预测的理由: (2分) 得分 评卷人 二、基础知识(30分) (一)看拼音写词语或给下面的字注音。(每空0.5分,共8分) bo li l zh quī zé ) zhuūng zì qiāo 1 wn shu )( 卿鱼 眼眶 三年级语文 第1页(共6页) (二)请为下面加点的字注上读音。(2分) 1.大( )夫在我的胳臂( )上做了一针皮试。 2.妈妈抹( )干了盘子上的水,把喷 )香的炒鸡蛋盛到了青花盘子里。 (三)先观察字形,再组词。(共2分) )捕( 飘( 铺( ) )漂( ~ (四)把下列成语补充完整。(4分) (1)五( )缤( (2)眼( )手( - (3)一( )知( (4)争( )恐( (五)根据所学内容填空。(14分) 1.每到深秋时分,巩义长寿山层林尽染,连绵起伏的群山简直成了一条火龙,让人不 禁想起了《山行》中 ”的诗句。(1分) 2.“白银盘里一青蝶”是把 比作了青骡。(1分) 3.我们应以一颗仁爱之心去包容、尊敬他人,正如《孟子》说的那样:仁者爱人, 。(1分) 4.请根据下面句子的意思画出合适的停顿,并说说你最佩服司马光的原因。(2分) 众/皆弃去,光持石击瓮破之。(1分) “我”最佩服司马光的原因是: (1分) 5.默写《望天门山》,请注意格式。(3分) 三年级语文 第2页(共6页) 6.同学们,你读过《稻草人》吗?稻草人为什么伤心地哭了呢? (2分) 7.说一说,怎样读童话才会更有趣?(1) (2) 。(2分) 8.请分享两个摘抄的方法; (1) (2分) 得分 评卷人 三、新鲜的表达(35分) 1.把下面这组句子联系起来对比着读一读,说一说它们在表达上有什么共同的秘密? 并尝试着仿写一句话。(4分) (1)你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了 夏天的炎热。 -《秋天的雨》 (2)你看,它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘畦飘哇,邮来了 秋天的凉爽。 --《秋天的雨》 它们在表达上的共同秘密: (2分) 仿写一句话: (2分) 2.把下面句子中加点的词去掉,再小声读一读,发现这样写的好处,请照样子仿写一 句话。(2分) 雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。 3.如果句子的结尾和句子的开头手拉手,就会在我们面前铺展开一幅幅壮阔的画面. 你也来试一试吧。(2分) 清澈(ch)的池塘旁边是一棵棵挺拔的杨树,挺拔的杨树旁边是 __ 三年级语文 第3页(共6页) 4.“站在瀑布脚下仰望,好伟大呀,一座珍珠的屏!” 《瀑布》 这句话运用了什么样的表达方法?你也学习着写一句吧。(2分) 5.父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。 -《父亲、树林和鸟》 注意上面句子中加点的字,仿照这样的表达方法写一个句子。(2分) 6.“当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢细语,让人感受到大自然的温柔....” -《大自然的声音》 你还在哪里听到过“轻轻柔柔的呢随细语”呢?想象当时的画面,学着作者的样子把 当时的情景写下来吧。(2分) 7.“小麻雀吼吼嘹、跳跳的,叫人愉悦。老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑 而下,给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家,井然有序,当两军对垒时,那勇敢忠贞的精神 真叫人数佩。” 《读不完的大书》(5分) 小朋友,上面这个段落由三句话组成。这三句话在表达时都有一个共同的特征:都是 先写了 ,然后写了 。(2分) 你也学着这样的表达方式,写一写自己观察到的三种事物吧: (3分) 8.下面的段落开了个头,请接着写一段话。(不会写的字可以加拼音4分) 集市上的人可真多! 9.下面这组句子里,都运用了省略号,它们表示的含义一样吗?(3分) (1)这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸崩的灰雀吗?” 男孩说:“没....我没看见。” _-灰雀》 三年级语文 第4页(共6页) (2)赵一曼看着这个碗,对通讯员说:“从哪里拿来的,请你还到哪里去!”通讯员为难 地说:“这......这......敌人都消灭了.往哪儿还呀!” -《一个粗瓷大碗》 从第(1)句话中的省略号,可以看出小男孩当时的心情是 的. 朗读时声音应该读得 才能表达出小男孩当时的心情;从第(2) 句话中的省略号,可以看出通讯员当时的心情是 10.想一想:《铺满金色巴掌的水泥道》和汪曾祺爷爷写的《自报家门》在表达方法上 有什么不一样?请你仿照其中的一种写法,写一写自己上学或放学路上美的发现吧:_ (5分) 11.积累小锦囊:本学期,你一定通过课内外的学习,积累了不少新鲜有趣的表达,请 展示一下你最得意的积累吧。(不得与卷面上的内容相同 4分) 新鲜的词语: (2分) 新鲜的句子: (2分) 得分 评卷人 四、书香少年(古诗连线 5分) 荡胸生层云 当春乃发生 意欲捕鸣蝉 决眦入归鸟 渭北春天树 双照泪痕干 好雨知时节 忽然闭口立 何时倚虚 江东日暮去 得分 评卷人 五、快乐阅读(15分) 小 白 鹅 ①我爱小白鹅! ②我家的小白鹅可漂亮哩!橘(jú)红色的小嘴巴又扁又宽;高高的额头()上凸 ()起一个淡黄色的小包包;一双亮晶晶的小眼晴镶(xiāng)嵌(qiàn)在脑袋两侧,总爱 三年级语文 第5页(共6页) 伸长脖子东瞧瞧、西望望;它那一身雪白的衣裳,在阳光的照耀下还闪闪发光哩;两只翅膀 (猜一猜加点的字该怎么读?)像两把大扇子,一扇起来,呼呼作响;一双扁扁的脚,支撑着 肥胖的身子,没事的时候,摇摇摆摆(du6)着方步。 ③小白鹅生气的时候挺可爱。它扇起大翅膀,瞪起双眼,伸长脖子大叫,连跑带飞狠 狠地向你扑来,看那架势,非咬你几口不可。可是,只要你拍拍手、跺跺脚就能把它给吓住 了。 ④小白鹅戏水最有意思。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌 轻轻地拨着水。顿时,一圈圈鄣鄣的波纹徐徐向外扩散。你瞧,它玩得多开心呀。有时它 弯着脖颈(jīng)对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅(mì)食,水面上泛起一串串晶莹的小 泡泡;有时它一边游一边甩头摆尾,向后背洒水,可有趣哩! 小白鹅吃饱了,玩够了,到中午就回家生下一个沉甸(diān)向、热乎乎的大鹅蛋,足 有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候,总是笑眯眯地说:“瞧,小白鹅多能干!” 1.照样子写词语。(2分) 圆: 2.借助关键句,想一想:《小白鹅》是从 、下蛋四个方面表现了作者的喜爱之情。(3分) 3.第2自然段中,作者把小白鹅的外貌特点观察得多仔细呀:(5分) 小嘴巴:橘红色,又扁又宽; 额: .上面上凸起一个淡黄色的小包包 眼睛: ,还总爱伸长脖子东瞧瞧、西望望; 羽毛: ,闪闪发光; 翅膀: ,一扇起来,呼呼作响: 脚: ,走路时摇摇摆摆着方步。 4.请你仿照第④自然段的写法,描写一种动物的活动。(5分) 三年级语文 第6页(共6页) 2023-2024学年度上学期学业质量检测 三年级语文参考答案 卷面书写10分 一等(10分):干净、整洁、美观,有硬笔楷书特征 二等(7分):干净、整洁、但不美观,或字体倾斜,或结构失当,有硬笔楷书特征 三等(4分下):东倒西歪,书写潦草,无硬笔楷书特征 四等(1分):脏乱不堪,书写潦草,无硬笔楷书特征。 听力材料 老头子做的事总是对的 在一条乡村小道旁有一座农舍,农舍里住着一对老夫妻,他们穷得只有一匹马,他们想把这匹马拿 去卖了,换些更有用的东西。但,换些什么东西呢? “这个你最明白,老头子,”他的老伴说,“今天是集市日子,你骑着它到镇上,把马卖些钱,或者换些 好东西吧。不管你怎么做,对我来说都是不会错的!你就骑马到集市上去吧!” 在赶集的人们当中,有一个人费力地把一头母牛赶到集市上去。“喂,你这位赶牛的,”他说,“我们 两个谈谈好吗?这是一匹马,我敢说马比牛更值钱。但是我不在乎这个,如果你愿意,我们就来个交挽 好吗?”“我当然愿意。”那人说。 故事讲到这里本来就该结束,不用讲下去了,因为老头子出来要办的事已经办完,可以带着换来的 牛打道回府。但是他想,原先是要上集市的,不去太可惜了,所以他决定还是去看看。 不多一会儿,就遇上了一个赶着一只羊的人。那是一只很好的肥羊,身上肉也多毛也多。 “我很想有那么一只羊,”老头子心里说,“我家的沟旁边有很多青草可以给它吃,冬天可以把它放 在我们的房间里。有一只羊也许比有一头母牛更有好处。我和他交换怎么样?”赶羊的人巴不得交换, 这笔交易很快就做成了。 这位老头子赶着羊继续往前走。不久遇上一个人抱着一只特大的肥鹅。老头子举起帽子说,“我们 交换好吗?我用我的羊换你的鹅,你肯交换,我还要谢谢你。”那人求之不得,于是成交。 已经离镇非常近了,这时候他看见一只尾巴很短的鸡,心想:“哎呀,这是我这辈子见过的最漂亮的 鸡。鸡几乎可以自己养活自己,而且会下蛋。”“我们交换好吗?”他问鸡的主人。 “交换!”说时迟那时快,他们成交了。现在老头子又热又累。他只想弄点儿东西吃吃,喝杯麦芽酒 提提神。这时候他正好经过一家酒馆,酒馆伙计正好背着一袋烂革果准备拿去喂猪。 老头心里说:“我倒希望我的老伴能看看。去年草地旁那棵老芊果树只结了一个竿果,我们把它放 在碗栅里保存着,直到最后它干了,烂了。“她从来没见过这么多革果,我很想把它们拿回去给她看看。” 于是他给酒馆伙计了那只鸡,换来了那些苹果,把它们拿到酒馆店堂里。他小心地把那袋革果靠着花砖 火炉放好,然后去找张桌子坐下。酒馆里有许多客人。其中有两个英国人金币多得衣袋都鼓起来,好像 快要爆裂了。他们在打赌! “嘶一嘶一嘶,嘶一嘶一嘶。”那边火炉旁边会是什么声音呢?芊果都开始烤熟了。这声音引起了两 个英国人的好奇心。 好,他们很快就知道了整个故事一马换牛,牛换什么,什么换什么,一直到换来烂革果。“好啊,等到 你回家,你那位老太太要狠狠给你一个耳光,”一个英国人说,“你要倒大霉了!” “什么!给我什么?她会给我一个吻而不是一个耳光!”老头子说,“哼,她会说:老头子做的事总 是对的。,” “让我们来打个赌好不好?”两个英国人同时说,“我们跟你打赌一桶全币,再加一袋银币。” “不,一桶全币就够了,”老头子回答说,“我输了只能给你们一袋烂革果,不过我把我自已和我的老 伴一起押上去。我想这样可以够分量了吧。”“成交!”于是这场打赌就这么定了。 三年级语文参考答案 第1页(共4页) 接着他们雇了酒馆老板的马车,来到老头子的农舍门口。老狗汪汪叫,农民的太太出来迎接他们。 “晚上好,老太婆。”老头子说。 “晚上好,老头子。谢天谢地,你平安回家了。”他老伴回答。 “我把东西换来了。” “啊,很好,你做的事你最有数。”老太婆说。接着她拥抱他,既不去注意那两个陌生人,也不去注意 那袋东西。 “我把马换了一头母牛。” “哦,真好!以后我们可以有牛奶喝了,”她说,“我们桌上可以有奶制品,有牛油,有干略了,换得 好!” “是的,不过我把母牛又换了一只羊。”“哎呀,那就更好啦!”他老伴叫道,“你总是什么都想到了。 我们有足够的牧场养一只羊。这一下就会有羊奶、羊干酸、羊毛袜了....l.对,甚至还有羊毛睡衣。母牛 可生产不出这些东西,牛的毛只会落掉。你怎么搞的,真把什么都想周到了!你真是个聪明有脑子的老 头子!” “不过我把羊又换了一只鹅。” “哦,那也好!我们今年过节就可以吃上烤鹅了。你这个亲爱的老头子,你总是想出点儿什么来让 我高兴!这真叫人快活!” “不过我把鹅又换了一只鸡。”老伴说。 “一只鸡!好,换得好,”老太婆回答说,“鸡会生蛋孵小鸡,这样我们就有小鸡,很快就有一个养鸡 场了!噢,这正是我一真想要的。” “不错,不过我把鸡又换了一袋烂芊果。” 一、听力部分(不会写的字可以用拼音代替 共5分) 预测故事的结局,3分;说说你的理由,2分。 第一种结局:预测故事的结局,可以依据生活经验,先是受到了老太太的埋怨,但老太太转而一 想..... 第二种结局:可以根据故事的题目《老头子做的事总是对的》进行预测,依然像上面的故事情节一 样,受到了老太太的夸奖,最后得了英国人的金币。也可能有其它的结局,合理即可 预测的理由:只要能讲清楚而且合理即可。 二、基础知识(30分) (一)看拼音写词语或给下面的字注音。(每空0.5分,共8分) 暴露 蜡烛 规则 刺激 装载 敲击 玩要 卿(jì)鱼 眼眶(kn) (二)请为下面加点的字注上读音。(每空0.5分,共2分) 1.大(di)夫在我的胳臂(bei)上做了一针皮试 2.妈妈抹(mo)干了盘子上的水,把喷(pn)香的葱花炒鸡蛋盛到了青花盘子里。 (三)先观察字形,再组词。(共2分) 答案略,每空0.5分,合适即给分。 (四)把下列成语补充完整。(每空1分,共4分) (1)五(彩)缤(纷) (2)眼(疾)手(快) (3)一(叶)知(秋) (4)争(先)恐(后 (五)根据所学内容填空。(14分) 1.每到深秋时分,巩义长寿山层林尽染,连绵起伏的群山简直成了一条火龙,让人不禁想起了《山 行》中“霜叶红于二月花”的诗句。(1分) 三年级语文参考答案 第2页(共4页 2.“白银盘里一青蝶”是把洞庭湖中的君山比作了青蝶。(1分) 3......正如《孟子》说的那样;仁者爱人,有礼者敬人。(1分) 4.请根据下面句子的意思画出合适的停顿,并说说司马光最令你佩服的地方在哪里。(2分 ......光/持石/击爸/破之 每处停顿0.3分,共1分。 “我”最佩服司马光的原因是:爱护同伴(或聪明智慧、沉稳镇静、有责任担当等),合适即给1分。 5.默写《望天门山》,请注意格式。(3分) (1)内容正确,2分。每错1字扣0.25分,2分扣完为止 (2)格式正确:第一行居中写古诗题目;第二行居中写朝代和诗人的名字;第三行开始每行写一句古 诗;标点符号占一格,每行的左右两边空格要一致。格式不正确请小组讨论,酌情扣1分。 6.蛾下的子变成的肉虫,把一大片浓绿的稻子吃得只剩下光秆儿。他很痛心,不忍再看,想到主人 今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气,禁不住低头哭了 意思对即给2分。注意:此题有错别字不扣分 7.(1)充分发挥想象; (2)把自已想象成童话中的主人。每空1分,合适即给分。(2分 8.合适即给分,每空1分,共2分。 三、新鲜的表达(35分 1.它们在表达上的共同秘密;都是先说把什么颜色给了谁,然后又说了它像什么,最后说了它带给 人们的感受(或变化)。表达出意思即给2分。 仿写:答案略,2分。 2.把下面句子中加点的词去掉,再小声读一读,发现这样写的好处?请照样子仿写一句话。(2分) 答案略,能用上合适的拟声词即得2分。 3.如果句子的结尾和句子的开头手拉手,就会在我们面前铺展开一幅幅壮阔的画面,你也来试一试 吧。(2分) 答案略,只要体现出前面句子的结尾是下个句子的开头这个表达特点即可。 4.“站在瀑布脚下仰望,好伟大呀,一座珍珠的屏!” -《布》 这句话又运用了什么样的表达方法?你也学习着写一句吧: 尝试运用比喻句描写事物,尽量用生动的语言体现出事物的特点。合适即得2分。 5.答案略,合适即得2分。 6.“当微风拂过.....”你还在哪里听到过“轻轻柔柔的呢嘀细语”呢?想象当时的画面,学着作者的 样子把当时的情景写下来吧。 --《大自然的声音》(2分) 答案略,合适即给分 7. “小麻雀吼吼嘹、跳跳的,叫人愉悦..... (读不完的大书》(5分) 小朋友,上面这个段落由三句话组成。这三句话在表达时都有一个共同的特征:都是先写了小动物 的表现,然后写了它带给人们的感觉。你也学着这样的表达方式,写一写自已观察到的三种事物吧:答 案略,能体现出以上表达特点即可。(前两空每空1分,后面的写话3分,每种食物表达合乎要求各得1 分。) 8.下面的段落开了个头,请接着写一段话。(不会写的字可以加拼音 4分) 答案略。 评分要求: (1)语句通顺,能基本围绕一个意思写。2分 (2)能用到平时积累到的新鲜的句式或词句。2分 注意有错别字的,帮助圈起来,每字扣0.2分,扣分总量不超1分 9.下面这组句子里,都运用了省略号,它们表示的含义一样吗?(3分,每空1分) 从第(1)句话中的省略号,可以看出小男孩当时的心情是紧张的,朗读时声音应该读得又轻又小才 三年级语文参考答案 第3页(共4页) 能表达出小男孩当时的心情;从第(2)句话中的省略号,可以看出通讯员当时的心情是难为情 10.想一想:《铺满金色巴掌的水泥道》和汪曾祺爷爷写的《自报家门》在表达方法上有什么不一样? 请你仿照其中的一种写法,写一写自已上学或放学路上美的发现吧:答案略,合适即给分。(5分) 评分要求: (1)语句通顺。1分 (2)能将普通的事物写出美感。2分 (3)能用到平时积累到的新鲜的句式或词句。2分 11.积累小锦囊:本学期,你一定通过课内外的学习,积累了不少新鲜有趣的表达,请展示一下你最 得意的积累吧。(不得与卷面上的内容相同4分) 新鲜的词语:答案略,合适即给分。(每词1分,共2分) 新鲜的句子:答案略,合适即给2分。(本题每出现一处错别字扣0.1分)。 四、书香少年(古诗连线 5分) 荡胸生层云- 当春乃发生 意欲抽蝉 -决眦人归鸟 渭北春天树 -双照泪痕干 好丽知时节。 一忽然闭口立 何时倚幌。 一江东日暮去 五、快乐阅读(15分) 1.照样子,写词语。(2分) 答案略,每空1分,共2分。 2.借助关键句,想一想:《小白鹅》是从外貌、生气时、戏水时、下蛋四个方面表现了作者的喜爱之情 (3分) 3第2自然段中,作者把小白鹅的外貌特点观察得多仔细呀:(5分,每空1分) 额:高高的,上面上凸起一个淡黄色的小包包; 眼睛:亮晶晶的,镶嵌在脑袋两侧,还总爱伸长脖子东雕雕、西望望 羽毛:一身雪白,闪闪发光; 翅膀:像两把大扇子,一扇起来,呼呼作响; 脚:扁扁的,走路时摇摇摆摆度着方步。 4.请你仿照第④自然段的写法,描写一种动物的活动。(5分) 评分要求: (1)语句通顺。1分 (2)能基本围绕一个意思写。2分 (3)能用到平时积累到的新鲜的句式或词句。2分 (4)有错别字的,帮助圈起来,每字扣0.2分,扣分总量不超1分。 三年级语文参考答案 第4页(共4页)