第6单元 第18课 从九一八事变到西安事变-【七彩作业】2024-2025学年八年级历史上册同步教学课件 河北专版

2024 八年级上册 历史 单元导读 第六单元 中华民族的抗日战争 九一八事变 七七事变 抗日战争胜利 1931年 1937年 1945年 日本：局部侵华 中国：局部抗战 日本：全面侵华 中国：全面抗战 中华民族十四年抗战（1931.9.18-1945.9.2） 第18课 从九一八事变 到西安事变 第19课 七七事变与全民族抗战 第20课 正面战场的抗战 第21课 敌后战场的抗战 第22课 抗日战争的胜利 国共关系变化： 对立→合作 矛盾变化： 阶级矛盾为主→民族矛盾为主 2 第18课 从九一八事变到 西安事变 沈阳市“九一八”历史博物馆门前的残历碑 （1）知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始。 （2）知道西安事变，理解西安事变和平解决的意义。 （3）通过上述侵略史实及中国人民的反抗，感悟东北人民局部抗日、爱国将领张学良杨虎城的家国情怀，认识到中国共产党人以民族利益为重的社会责任感。 学习目标 一、 九一八事变 皇帝溥仪 1.原因 日本对中国的侵略蓄谋已久 2.借口 1931年9月18日，柳条湖事件 3.结果 四个月内东三省沦陷， 1932年，伪满洲国建立。 掠夺资源，缓和国内矛盾 根本： 直接： 4.影响 九一八事变成为中国人民抗日战争的起点， 揭开了世界反法西斯战争的序幕。 学习任务一 材料一：“朝会”是每个学生早晨必做的日常训练。首先，升伪“满洲国”“合唱伪“满洲国”“国歌”……然后，校长领读“诏书”。最后，训话。在训话中，如果说到“天皇”、“皇帝”等时要“立正”，否则便会受到严重的惩罚。每天中午 12 点，全校师生起立、立正，低头默祷“日本皇军武运长久，大东亚圣战胜利”。 ——高珊《九一八事变后日本在中国东北推行的奴化教育研究》 材料二：1932年至1945年，日本从东北掠走煤2.23亿吨、生铁1200万吨、钢580万吨、木材1.4亿立方米。日本在中国东北总共掠走黄金22吨。 学习任务一 材料三：基地中关押着大量的俘虏，这些人称作“马路大” 被用于活人活体试验、冻伤试验、毒气试验、灭压试验、活体解剖等，其中3000至10000人死于活体实验。据不完全统计，抗战时期，敌后抗日根据地因日军进行细菌战而得传染病的人数达到1200万之多。 学习任务一 中国人民的局部抗战 东北人民和未撤走的东北军 组织抗日义勇军 中国共产党 派杨靖宇等人 组织游击队开展 抗日游击战争 1936年，中国共产党领导的东北抗日联军成立。 学习任务一 二、华北危机与一二九运动 中日民族矛盾上升为主要矛盾 1、华北危机 ① 1933年1月，日军攻占山海关； ② 1935年华北自治运动 学习任务二 2、中国人民的抗争 —— 一二九远动 ① 时间 1935年12月9日 ② 人物 北平学生 ③ 口号 反对华北自治 停止内战，一致抗日 打倒日本帝国主义 ④ 影响 揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋， 打击了国民政府对日妥协的政策， 促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。 学习任务二 三、西安事变 材料: 绥东战起，群情鼎沸，士气激昂…… 蒋委员长弃绝民众，误国咎深。学良等涕泣进谏（jiàn），屡遭重斥。 日昨西安学生举行救国运动，竟嗾（sǒu）使警察枪杀爱国幼童，稍具人心，孰忍出此！学良等不忍坐视，因对介公为最后之诤（zhèng）谏……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。 ——《张、杨对时局宣言》 学习任务三 2、结果 蒋介石被迫接受了停止内战，联共抗日等条件，西安事变和平解决。 3、意义 ①揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕 ②十年内战基本结束 ③抗日民族统一战线初步形成 1936年12月12日，张学良、杨虎城扣压蒋介石，实行兵谏，要求停止内战，联共抗日。 1、概况 学习任务三 课堂总结 1．如图是1931年刊发于《互助周刊》的漫画《看呀!倭奴把二次世界大战的导火线点燃了!》。下列选项中，对漫画反映的相关史事影响解读正确的是（ ） A．标志着列强掀起瓜分中国狂潮 B．标志着日本发动全面侵华战争 C．标志着日本开始局部侵略中国 D．标志着抗日民族统一战线形成 C 当堂训练 1.基础型作业：完成课后探究题，并标明所考查知识点。 2.发展型作业：完成七彩作业课时练习 课后作业 $$