广西壮族自治区桂林市灵川县2023-2024学年六年级下学期期末检测语文试题

20. 习作（共40分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 400 600 800 2 小学六年级语文试卷 第 页 （共4页） 2023～2024学年度下学期学情调研题 小学六年级 语文 （考试形式为闭卷；总分 100分 考试用时 120分钟） 等 级 注意事项： 1. 试卷分为试题卷和答题卡两部分。请在答题卡上作答 ········ ，在本试题卷上作答无效 ·········· 。 2. 答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项 ·············· 。 3. 考试结束后，将本试题卷和答题 ······· 卡一并交回 ····· 。 第一卷 选择题（共 12分） 一、识字与写字（共 17分） 1. 下列加点字的读音和字形完全正确的一组是（ ）。（2分） A. 正 · 月（zhēnɡ） 刨 · 虫子（páo） 心平气合 焉知非福 B. 惆怅 · （zhànɡ） 纬 · 度（wěi） 不可思议 翻箱倒柜 C. 温馨 · （xīn） 唾 · 沫（tuò） 重见天日 见薇知著 D. 暂 · 时（zàn） 鄙 · 夷（bǐ） 司空见惯 死得其所 2. 将词语填写在句子横线上，最恰当的一项是（ ）。（2分） 孩子们喜欢吃这些 ，即使没有饺子吃，也必须买 。第二件事是买爆竹，特别是男孩子 们。恐怕第三件事才是买 ---风筝、空竹、口琴等---和年画。 A. 杂拌儿 零七碎八儿 玩意儿 B. 零七碎八儿 杂拌儿 玩意儿 C. 杂拌儿 玩意儿 零七碎八儿 D. 玩意儿 杂拌儿 零七碎八儿 3. 下列诗句与我国传统节日无关的一项是（ ）。（2分） A. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 C. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 4. 下面是古代一位著名书法家的代表作之一：《三门记》，作品整体秀丽柔美，稳健大方。描述这 幅代表作不恰当的一项是（ ）。（2分） A. 运笔自然，点画圆润多姿。 B. 元代书法家赵孟頫的行楷代表作。 C. 结构严谨端正，平正宽绰。 D. 具有行书的笔意。 5. 与“这间屋子只有手掌般大。”表达方式相似的一项是（ ）（2分） A. 汤姆的脸立刻变得煞白。 B. 八达岭隧道有居庸关隧道的三倍长。 C. 听君一席话，胜读十年书。 D. 苟日新，日日新，又日新。 1 小学六年级语文试卷 第 页 （共4页） 6. 关于对下面课文内容的描述有误的一项是（ ）（2分） A.《藏戏》介绍了藏戏的形式及艺术特色。 B.《匆匆》是现代著名作家朱自清的散文。 C.《马诗》通过咏叹马的命运，表达了诗人远大抱负和不遇于时的感慨。 D.《真理诞生于一百个问号之后》主要运用了对比论证法。 第二卷 非选择题（共 88分） 7. 书写题。左边是一幅行楷作品，请你以“宋词宗祖”黄庭坚在《清平乐》中的名句“春归何处？寂 寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。”为内容，在右边的横线上完成你的作品，要求写 正确规范的字，格式正确，行款整齐，布局合理。（5分） 二、梳理与探究（共 8分） 8. 下列邮票内容是我国四大名著中的经典故事，请将故事的出处（书名）填在括号里。（4分） 《（1）》 《（2）》 《（3）》 《（4）》 9. 请选择合适的学习习惯连线。（4分） （1）不懂就问，或者去查阅资料等，琢磨解决办法。 （5）读思结合 （2）边读边用旁批或笔记把心得写下来。 （6）提高品味 （3）不仅每天读课外书，而且读的大多是中外名著。 （7）积累运用 （4）读书时摘录好词佳句，恰当地用在自己的习作中。 （8）勤问勤查 三、阅读与鉴赏（共31分） （一）古诗文阅读（15分） 10. 我们深知“（1），（2）”的道理，所以要趁年轻，努力学习，掌握本领。（2分） 11. 石灰本是生活中的平凡物，诗人于谦以石灰自喻，表达了自己不向恶势力妥协、屈服的决心， 并写出“（1），（2）”这样的千古名句。（2分） 12. 春雨像牛毛，像花针，伴着春风，打在身上将湿未湿。不由得让人想到诗人韩愈的“（1），（2）”， 还想到诗人杜甫的“（3），（4）”，这些诗句都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。（4分） 2 小学六年级语文试卷 第 页 （共4页） 13. 文言文阅读（7分） 学弈 弈秋，通 · 国之 ① 。使弈秋诲二人奕，其一人 ② ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有 鸿鹄将至，思援 · 弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 （1）按课文在文中空白处填空。（1分） （2）请解释下列词语的意思。（2分） 通国： ① 援： ② （3）“为是其智弗若与？曰：非然也。”这两句话的意思是 ① 。（2分）你从中悟到的道理 是 ② 。（2分） （二）课内阅读（6分） 那个星期天（节选） 下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把 午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？ 去。走吧？洗完衣服。这次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她 身边，看着她洗。我一声不吭 ···· ，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我 马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我 一声不吭 ···· 。我看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下 去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭 ···· ，忽然有点儿明白了。 14. 抓住短文的关键词体会“我”的心情变化。（4分） （1）从“再不”“一洗完”“决不许”等词语中感受到“我” 的心情。（1分） （2）短文中作者写光线“渐渐暗下去”“沉郁下去”，实际上是写“我”的心情越来越沮丧，这是作 者把情感融入 的写法。（1分） （3）对短文中带点的词语理解正确的一项是（ ）。（2分） A. 三次“一声不吭”体现了“我”从盼望到失望的心情。 B. 三次“一声不吭”是因为“我”怕打扰母亲洗衣服。 C. 三次“一声不吭”是因为母亲快洗完衣服了，“我”不用催促她。 15. 短文中的“我”忽然明白了点什么？（2分） （三）课外阅读（10分） 老海棠树（节选） 史铁生 如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。 奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子 里张望。 老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在 那儿玩，奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”……奶奶只是站在地上，站在老海 棠树下，望着我。她必然是羡慕，猜我在上头都能看见什么。 春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠 叨：“就不说下来帮帮？你那小手儿糊得多快!”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗?这 回活儿紧!”我说：“有我爸妈养着您，您干吗这么累啊？”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。 夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪里找来了补花的活儿，戴着老 花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜?没见我忙不过来吗？”我跳下 树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗 菜，一边说：“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作？”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新 捡起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。 3 小学六年级语文试卷 第 页 （共4页） 有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮，奶奶就起来主动扫院子，“刷拉--刷拉--”邻 居都还在梦中，那时候她已经腰弯背驼。我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保 证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀!还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看见？”奶 奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。 我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳 动。什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就是她的张望吧。不过，这张望或许 还要更远大些--她说过：“得跟上时代。” 所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干 的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我的跟前：“这一段，你说 说，到底是什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶 立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶 奶。”“奶奶!”“奶奶——”她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。 但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影 子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫……而在我 的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她；奶奶坐在满树的繁花中， 满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格 成我的思念，和我永生的痛悔。 16. 阅读短文，用标题概括奶奶在海棠树下主要做的四件事，从这些事情中你读懂了奶奶在“张 望”什 么吗？（4分） 17. 品读文章第7自然段，体会句子蕴含的情感。（4分） （1）分析词句，对内容理解不恰当的一项是（ ）。（2分） A.“凑”这个动作体现了奶奶的小心谨慎以及对知识的渴求。 B.“奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”体现了“我”由不安到想请求奶奶原谅，再到哀求的心理变化。 C.“她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。”体现了奶奶因我的不耐烦而感到不安。 （2）请用学过的一句名言来表达你从文章结尾处画横线的句子中获得的启示。（2分） 18. 短文为什么以“老海棠树”为题？（2分） 四、表达与交流（44分） 19. 以辩会友，做善思少年。六（1）班以“在校学生是否统一着装”为题组织了一场辩论赛。请你 任选一方，以辩手的身份陈述己方的观点。（4分） 要求：①清晰表达观点，事例要有说服力。 ②注意文明用语，汉字书写正确，准确使用标点符 号。③100字左右。 20. 生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的体验。《那个星期天》中的“我”体会到了等待的 滋味，《老海棠树》中的“我”在痛悔中思念奶奶。选择一种你印象最深的感受，把情感真实自 然地表达出来，注意把印象深刻的内容写具体。题目自拟，不少于450字。（40分） 4 1. ［A］［B］［C］［D］ 2. ［A］［B］［C］［D］ 3. ［A］［B］［C］［D］ 4. ［A］［B］［C］［D］ 5. ［A］［B］［C］［D］ 6. ［A］［B］［C］［D］ 校 名 ： 姓 名 ： 班 级 ： 学 号 ： 1 条形码粘贴区 1. 答题前，考生先将自己的准考证号、姓名、学校填写清楚，并认真核 准条形码上的准考证号、姓名。 2. 选择题部分必须使用 2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用 0.5mm 黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3. 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写 的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4. 保持卷面清洁，不折叠、不破损。 5. 正确填涂 注 意 事 项 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 7.（5分） 8.（共4分） （1）《 》 （2）《 》（3）《 》 （4）《 》 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 10.（共2分）（1） （2） 11.（共2分）（1） （2） 12.（共4分）（1） （2） （3） （4） 13.（共7分）（1）① ② （2）① ② （3）① ② 14.（共4分）（1） （2） （3） 15.（共2分） 16.（共4分）（1） （2） （3） （4） 17.（4分）（1） （2） 18.（共2分） 19.（4分） 2023～2024学年度下学期学情调研题 小学六年级语文答题卡 缺考标记由监考员填涂，考生严禁填涂:［ ］ 第一卷 选择题（共 12分） 第二卷 非选择题（共 88分） 9.（共4分） （1）不懂就问，或者去查阅资料等，琢磨解决办法。 （5）读思结合 （2）边读边用旁批或笔记把心得写下来。 （6）提高品味 （3）不仅每天读课外书，而且读的大多是中外名著。 （7）积累运用 （4）读书时摘录好词佳句，恰当地用在自己的习作中。 （8）勤问勤查 2023~2024学年度下学期学情调研六年级语文参考答案及评分标准 （一）识字与写字（共17分） （选择题12分，每小题2分）1.D 2.B 3.A 4.B 5.C 6.D 7.（书写题共5分，错别字或标点符号每个扣0.5分，扣完3分为止。格式不正确，布局不合理各扣0.5分。书写不规范酌情扣0.5-1分。） 二、梳理与探究（共8分，错别字每个扣0.5分，每空扣完为止。） 8.（4分，每空1分）（1）水浒传 （2）红楼梦 （3）三国演义 （4）西游记 9.（4分，每连对一组1分）（1）—（8） （2）—（5） （3）—（6） （4）—（7） 三、阅读与鉴赏（共31分，错别字每个扣0.5分，每空扣完为止。） 10.（2分，每空1分）（1）少壮不努力 （2）老大徒伤悲 11.（2分，每空1分）（1）粉骨碎身浑不怕 （2）要留清白在人间 12.（4分，每空1分）（1）天街小雨润如酥 （2）草色遥看近却无 （3）随风潜入夜 （4）润物细无声 13.（7分） （1）（1分，每空0.5分）①善弈者也 ②专心致志 （2）（2分，每空1分）①全国 ②引，拉 （3）（4分，每空2分）①因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。 ②学习不可三心二意，只有专心致志才能有所成就。（意对即可） 14.（4分）（1）（1分）迫切 （2）（1分）景物 （3）（2分）A 15.（2分）母亲今天不会带我出去玩了。 16.（4分，每空1分）（1）树下糊纸 （2）主动扫院子 （3）灯下学习 （4）有一份工作，跟得上时代。 17.（4分）（1）（2分）C （2）（2分）树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 18.（2分，意对即可）“老海棠树”是贯穿全文的线索；“老海棠树”象征了奶奶，同时含蓄表达了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。 四、表达与交流（44分） 19.（4分，文明用语、错别字或标点符号酌情扣分。观点不清晰扣1分。事例没有说服力酌情扣1分。） 20.习作(40分) (说明：缺少题目扣2分，分段格式不正确扣2分。凡是卷面不清洁、有明显涂改的酌情扣分。完全照搬课文、例文的不给分，稍有自己表述情况的酌情给分，此类习作最多不能超过15分。） （36分—40分）习作审题正确，习作内容符合要求。文章条理清晰，内容具体，能自然地表达自己的真情实感。会正确使用常用的标点符号，书写规范、整洁，基本无错别字。（满分作文，必须没有错别字，正确使用标点符号。） （32分—35.5分）习作审题正确，习作内容符合要求。文章条理清晰，内容具体，语句通顺连贯，能自然地表达自己的真实感受。会正确使用常用的标点符号，书写较规范、整洁，错别字少。 （28分—31.5分）习作审题正确，习作内容符合要求。文章条理较清晰，表达较具体，语句通顺，标点符号、错别字较少。基本做到书写规范、整洁。 （24分—27.5分）习作审题正确，习作内容基本符合要求。表达基本清楚，语句通顺，基本能正确使用标点符号，错别字较多。 （24分以下）不能按照题目要求习作，内容空洞无真情实感，语句不通顺，标点符号使用不当，错别字较多，字数少。 学科网（北京）股份有限公司 $$