开学第一课 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

2 请简单的做个自我介绍 3 目录 认识道德与法治 学习道法的目的 如何学好本学科 教学计划和要求 4 认识道德与法治 法治 与 道德 做品德高尚、有修养之人 做尊法学法用法守法之人 我们所用的教材：初中三年共6册 5 2024年七年级上册 6 第一课 开启初中生活 第二课 正确认识自我 第三课 梦想始于当下 1.1奏响中学序曲 1.2规划初中生活 2.1认识自己 2.2做更好的自己 3.1做个追梦少年 3.2学习成就梦想 第一课激发我们对初中生活的热爱与向往，学会积极面对新生活的挑战，学会规划初中生活。 第二课引领我们探索自我，学会发现自己的优点，接纳自己的不完美，努力成为更好的自己。 第三课激发我们的梦想火花，感受梦想的力量。让我们为实现梦想努力学习，勇于实践。 第一单元 少年有梦 单元解读 7 道德与法治是一门关于道德教育和法治教育的课程。首先是引导我们“做成一个人”，其次是引导我们“学会做事”。无论是“做人”还是“做事”，贯穿始终的都是学生道德与法治核心素养问题，学习本门学科，不仅能发展我们的人格品质，还能： 帮助你身心健康和谐发展，成为具有立足于社会能力的人。 帮助你了解国家国际大事，做一个有社会责任感的人。 将让我们领略到文化的巨大魅力，做一个有文化、有素质的人。 帮助你全面的分析问题，使我们的生活充满智慧，做一个理性的人...... 总之，道德与法治课是对我们全面发展核心素养极为重要的一门学科。 学习道法的目的 8 道德与法治教育基于社会发展和学生成长的需要，以正确的政治思想、道德规范和法治观念对学生进行循序渐进的系统化教育，在道德教育中发挥法治对道德的促进作用，在法治教育中发挥道德对法治的滋养作用，使道德教育与法治教育相辅相成、相得益彰，培养学生成为担当民族复兴大任的时代新人。 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等，增强学生做中国人的志气、骨气、底气，为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。课程具有政治性、思想性和综合性、实践性。 道德与法治课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。道德与法治课程要培养的核心素养，主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。 政治认同 道德修养 法治观念 健全人格 责任意识 是社会主义建设者和接班人必须具备的思想前提。 是立身成人之本。 是行为的指引。 是身心健康的体现。 是担当民族复兴大任时代新人的内在要求。 道德与法治课程标准 9 如何学好本学科 我们对道德与法治课要有一个正确的态度：既为了考试，也为了学习做人。 1.培养兴趣，轻松学习 兴趣是最好的老师，有了兴趣，学习会从“负担”变成了享受，从“忍受”变成了“主动”。 如何才能学好道德与法治？ 10 如何学好本学科 2.注意听课方法 ①“听”，在听课时要抱着认真的学习态度，集中注意力，关注要点，把握重点。注意积累时事热点，将热点与我们所学知识相联系。 ②“思”，听课时要主动思考，对信息进行筛选，吸取有价值的信息，也包括思考自己是否真正听懂了。 如何才能学好道德与法治？ 11 教学计划 上半学期 期中考试 下半学期 期末考试 课程任务 第一单元 第二单元 期中复习+测试 期中考试 第三单元 第四单元 期末总复习+测试 期末考试 课时量安排 14课时 复习课2课时 12课时 复习课4课时 12 1.课前准备 ①预备铃响，全班同学迅速回座位坐好，不能迟到，迟到必须从前门进并说明原因。 ②每堂课前由课代表带领同学们大声朗读课本内容，先读上一节内容，再读新课。 ③课前需要准备好道德与法治课本、导学案、练习册、双色笔。 教学要求 13 2.课中要求 ①上课注意力集中，认真听讲，不开小差，认真听讲，积极举手发言。 ②做好笔记，老师会随时抽查。 教学要求 14 3.课后要求 ①按时完成老师布置的作业，注意书写规范，对做错的题目要及时用红笔在原题处作订正。 ②每天自觉背诵重点问题，小组抽查。 教学要求 15 谢谢聆听！ 16 $$