课外古诗词诵读&阅读专题训练三 品味山水-【提分教练】2024-2025学年八年级语文上册同步精导优化与设计方案

语文八年级上册 【选段二】他们身上背了毛瑟枪和手榴 ★问题三：您为什么对“红 弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地 (2) 小鬼”这么感兴趣呢？ 抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向 敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌 ★问题四：您那时曾说过 军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇 “这本书值得介绍给一切 (3) 晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第 中国读者”，那么现在呢？ 一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接 5.(整本书阅读)(2023·北京东城区期末)同 着又有第二个，第三个。 学们围绕“红星可以照耀中国”这个话题，交 流了自己阅读《红星照耀中国》的心得体会。 请你就这个话题，任选一个角度，结合本书 4.(2022·长春中考)跨越时空，与斯诺相遇。 具体内容，简要说说自己的心得体会。(100 小明同学读完《红星照耀中国》后，有一些问 字左右)》 题向斯诺先生请教。请你依据本书的内容， 推荐角度：①共产党领袖和红军将领 ②红 推测斯诺先生会怎样回答。 军战士③老百姓 小明同学 斯诺先生 ★问题一：在“序言”中，您 这是一部纪实性作 说“从字面上讲起来，这一 6.名著阅读。 品，是我根据采访 本书是我写的，这是真 “我想借用埃德加·斯诺的《红星照耀 和考察得来的第一 的”，您为什么强调“这是 中国》一书中的相关内容，在历史课上详细 手资料写成的。 真的”？ 讲讲‘飞夺泸定桥’的真实经过。元方同学， 你认为是否可行？请帮我分析一下。” ★问题二：您采访了红军 领袖毛译东，请您谈谈对 (1) 他的印象。 课外古诗词诵读 一、阅读下面的诗歌，回答问题 二、阅读下面的诗歌，回答2~3题。 庭中有奇树 龟虽寿 《古诗十九首》 曹操 庭中有奇树，绿叶发华滋。 神龟虽寿，犹有竞时；腾蛇乘雾，终为土灰 攀条折其荣，将以遗所思。 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 盈缩之期，不但在天：养怡之福，可得永年。 此物何足贵？但感别经时。 幸甚至哉，歌以咏志。 1.这首诗歌表达了女主人公怎样的情感？ 2.赏析“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心 不已”。 44 第三单元 3.人们常说“夕阳无限好，只是近黄昏”，诗人5.诗中松柏的“本性”是什么？诗人写松柏“本 是如何看待暮年的？ 性”的目的是什么？ 三，阅读下面的古诗，回答4一5题 四，阅读下面的诗歌，回答6一7题 赠从弟（其二） 梁甫行 刘桢 曹植 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 八方各异气，千里殊风雨。 风声一何①盛，松枝一何劲！ 剧哉边海民，寄身于草野。 冰霜正惨凄，终岁常端正。 妻子象禽兽，行止依林阻。 岂不雅凝寒？松柏有本性。 柴门何萧条，孤兔翔我宇。 【注】①一何：多么。②罹：渣受。③凝寒：严寒。 6.“行止依林阻”中的“依”字把逃民们的 4.请你赏析“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”中叠词 都表现出来了。 的表达效果。 7.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 阅读专题训练三 品味山水 一、(2023·南通中考)阅读下面这篇文言文，： 汐上下，疏篁茂木…皆得于转瞬之顷。于是 回答15题 忽疑从樊笼③出，而思古人之所谓登泰山而小 独游狼山记 天下者，亦宜有是。 [宋]刘拿@ 剑脊、马鞍二山，游者罕至。军山宜山茶 白狼五山，距通州城南十里。五山者， 花，号多蕨藏。女仙山最外峙，有穴通中。或 有以仙蜕其上者曰女仙山，有以阖庐曩军其傍 曰如有自龙舒来者，年七十余，独食息其中，似 者日军山，有以形锐且中罅者，曰剑眷，曰马 得道者。山有拇指、鞭痕，皆著石。或云秦始 鞍。至临以庙宇，则号宝塔山，有好事者，谓狼 皇履是山，且鞭之以投海中。 尝扰而居也 有僧语余日：“今之山跗，虽皆平陆，然 元丰四年冬，奔巡田于山旁，至测求观所：前五十载，海也。其深盖碇⑦丝千寻莫能测。” 谓五山者。至狼山，自堂折而少北，道左阁曰：余闻而异焉。然五山当潮波撼一方，临高而觉 栖云，庵曰海桐，亭曰半山，曰望江，皆森然 宇宙之博大，指陆而骇溟海之变化。故揽其 路豁，可荫以休。方是时，朝日初上，瞳昵①胜，作《独游狼山记》。 如跃金。排天决云，吞瓣淮吴。稻畦葭泽，潮 (选自《名山胜概记》，有删改)》 45 ,。,, 语文八年级上册 【注】①刘拿：宋代元丰年间进士。1081年 帷粤东峡山，高不过里许，而磴级纡曲①， 途经狼山，写下我国历史上第一篇记狼五山之 古松张覆，骄阳不炙。过石桥有三奇树鼎足立 胜的游记。②白狼五山：即女仙山、军山、剑脊 忽至半空凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独 山、马鞍山和宝塔山。③谽(hon):指山谷空而 根分而枝合，奇已。 大。④瞳昽：形容太阳初升由暗而明。⑤樊 登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有 笼：比喻受束缚面不自由的境地。⑥山跗 室，即飞泉亭也。纵横丈徐，八窗明净，闭窗瀑 (fo):山脚。⑦碇(ding):船停油时沉在水中 闻，开窗瀑至。人可坐，可卧，可箕踞，可偃 以固定船身的石墩。 仰，可放笔研，可瀹茗⑦置饮。以人之逸，待 1.用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿（共两 水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时 处)。 建此亭者，其仙乎！ 或云秦始皇履是山 僧澄波善弈，余命霞裳与之对枰。于是 2.写出下列句子中加点词的意思 (1)方是时 水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之，又有 (2)游者罕至 曳杖声从云中来者，则老僧怀远抱诗集尺许， (3)有僧语余日 来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人 (4)余闻而异焉 籁，合同而化心。 3.用现代汉语写出文中画线句的意思。 坐久，日落，不得已下山，宿带玉堂。正对 有好事者，谓狼尝扰而居也。 南山，云树蓊郁，中隔长江，风帆往来，妙无一 人肯泊岸来此寺者。僧告余日：“峡江寺俗名 飞来寺。”余笑曰：“寺何能飞？惟他日余之魂 4.文章引述“妪有自龙舒来者”这一传说，有何 梦或飞来耳！”僧曰：“无征不信。公爱之，何 作用？ 不记之！”余日：“诺。”已遂述数行，一以自存， 一 以与僧。 (有删改) 【注】①决會：丢开、离别。②匡庐：即庐山， 5.作者一边记述所见所闻，一边表达自己的感 又名匡山。③罗浮：山名。①磴(deng)级纡 受。请找出作者表达感受的一处文字，并说 曲：石级曲折。磴，石级。纡曲，弯曲、曲折。 说你的理解。 ⑤箕踞：两腿伸直岔开，形如簸箕。古人正规 场合盘腿而坐，箕踞是很随便的姿势。⑥研： 通“砚”。⑦瀹(yu)茗：烹茶。⑧九天银河：指 二、阅读下面的文言文，回答6~9题 瀑布。⑨枰(ping):围棋盘。⑩天籁人籁：指 峡江寺飞泉亭记 自然界的音响和人所发出的声音。①合同而 [清]袁枚 化：汇合融化在一起。⑧无征不信：没有凭证 余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决 就不能使人相信。征，同“证”，证明。 舍①，则飞泉一亭为之也。 6.解释下列句子中加点的词语。 天台之瀑，离寺百步，雁荡瀑旁无寺。他 (1)置几席间作玩 若匡庐，若罗浮①，若青田之石门，瀑未尝不 (2)又有曳杖声从云中来者 奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观。 (3)已遂述数行 46 第三单元 7.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限 【注】①介然：界线分明的样子。②循 三处) (sh心n):栏杆的横木。③缭绕：迂回，回环。 过石桥有三奇树鼎足立忽至半空 ④摩戛：座擦。 凝结为一。 10.用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句，限 8.把下面的句子翻译成现代汉语。 两处。 余笑日：“寺何能飞？惟他日余之魂梦或飞 一 来耳！” 峰高绝有蹊介然仅可步。 11.下列加点词的意义和用法相同的一项是 ( 9.下列六个句子分为四组，全部描写飞泉亭及 A.与之语，愕而顾禽兽之变诈几何哉 周边景物的一组是 (《狼》) ①瀑未尝不奇，而游者皆暴日中②飞 B.如蜗鼠缭绕，乃得出乃取一葫芦置于 瀑雷震，从空而下③纵横丈徐，八窗明净， 地(《卖油翁》) 闭窗瀑闻，开窗瀑至④于是水声、棋声、松 C,山风飒然而至笑而遣之(《卖油翁》) 声、鸟声，参错并奏⑤于是吟咏之声又复 D.因追记之未若柳絮因风起(《咏雪》) 大作⑥云树蓊郁，中隔长江，风帆往来 A.①③⑤ B.②④⑥ 12.用现代汉语翻译下列句子。 C.②③⑤ D.①④①⑥ 【资料卡】 三、阅读下面的文言文，回答10~13题。 蹑①踩，踏。②穿（鞋袜）。③追随，追踪。 新城游北山记 ④攀登，登上（高位） 晁补之 (1)有僧布袍蹑履来迎。（可参考“资料卡”） 去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐 幽。稍西，一峰高绝有蹊介然仅可步。如四 五里，乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎，与之语， 愕而顾，如麋鹿不可接。顶有屋数十间，曲折 (2)不知身之在何境也。 依崖壁为栏插⑧，如蜗鼠缭绕，乃得出。既 坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。二三子相 顾而惊，不知身之在何境也。且暮，皆宿。 13.本文结尾作者“往往想见其事”的原因是什 于时九月，天高露清，山空月明。仰视星斗， 么？请简要分析。 皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿，相摩戛①， 声切切不已。二三子不得寐。迟明，皆去。 既还家数日，犹忧惚若有遇。因追记之。 后不复到，然往往想见其事也。 (选自《古文鉴赏辞典》，有删改) 474.解析:(1)回顾《红星照耀中国》第三篇“在保安”的 5.亭亭(挺拔),劲(刚劲),端正(直立、正直)。诗人 《苏维埃掌权人物》,总结斯诺对毛泽东的印象。 写松柏的“本性”,歌颂了松柏的高洁,同时运用了 (2)根据《红星照耀中国》第十篇“战争与和平”的 象征手法,表达自已的志趣、情操和希望,并借以 《“红小鬼”》中的“他们耐心、勤劳、聪明、努力学习 勉励从弟坚强不屈。 .....而是在品格上有着无限的发展前途”提炼概 四。 括作答即可。(3)要围绕《红星照耀中国》中体现 6.实际活动 恐惧心理 出的精神对于现在的中国的重要意义分析作答。 7.作者对劳动人民生活的同情。 答题时要先表态,后阐明理由。 阅读专题训练三 品味山水 答案:(1)他是个非常精明而又博学多才的知识分 子,是精通中国旧学的有成就的学者,是颇有天才 的军事和政治战略家,是认真研究哲学的人,是有 1.解析:此题考查文言文语句的朗读停顿。作答时, 相当深逐感情的人 应在把握语句大意的基础上进行划分,句意为:有 (2)他们耐心、勤劳、聪明、努力学习,看到他们就 人说秦始皇走到这座山上。“或云”是主谓成分, 看到了中国的未来和希望 “秦始皇履是山”为宾语,“秦始皇”为其中的主语, (3)(示例)这本书过去值得介绍给一切中国读者 故断为:或云秦始皇履是山。 现在更值得介绍给每一位中国读者。因为现在中 答案:或云 秦始皇 履是山 国社会处于大变革时代,广大中国人要了解中国 2.解析:本题考查重点文言词语在文中的含义。解 革命的历史很有必要,红军的精神是中国人的精 释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的 神食粮,永远不会过时 用法,如通假字、词类活用、古今异义等现象。(1) 5.解析:围绕“红星可以照耀中国”这个话题,选择自 句意为:正当这个时候。方:正在,正当。(2)句意 己熟悉的角度,突出人物的精神品质。 为;游客很少到。罕:稀少。(3)句意为:有个和尚 答案:(示例)因为共产党领袖和红军将领以身作 告诉我说。语:告诉。(4)句意为:我听了感到惊 则,深得人心。他们生活俭朴,毛泽东的吃穿用度 异。异:对......感到惊异。 也与普通战士一样;他们爱护部下,从小号手对彭 答案:(1)正(2)少(3)告诉 (4)对......感到 德怀为自已披上棉衣的习以为常就可见一斑;他 诧异 们作战身先士卒,习惯说“弟兄们,跟我来!”,而不 3.解析:本题考查的是理解并翻译句子的能力。解 是“弟兄们,向前冲!”...... 答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的 6.可行。①《红星照耀中国》是一部用事实说话的纪 整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,并 实作品。②这本书记录的是斯诺通过采访、对话 按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当 和实地考察得来的“事实”,是当时“红色中国”正 在发生着的“现实”。 调整,达到词达句顺。此句中得分点有:谓,说 尝,曾经。扰,侵占。 课外古诗词诵读 答案:有个喜爱多事的人,说狼曾经侵扰这里并在 这里居住。 1.独赏美景的孤寂,对远行人的思念,折花寄相思的 4.解析:本题考查句段作用。“或日有自龙舒来 愿望不能实现的无奈。 者,年七十余,独食息其中,似得道者”引述老枢在 二. 女仙山中独处后去世并得道的传说,寥寥数语,语 2.运用比喻的修辞手法,诗人以老了的千里马自比, 言简朴凝练,结合“剑脊、马鞍二山,游者罕至。军 写出自己虽然到了晚年,但有志干一番事业。表 山宜山茶花,号多藤藏。女仙山最外峙,有穴通 现了诗人追求宏伟理想的豪情壮志,表达了积极 中”可知,记述了独游狼山所见之奇丽景色,表达 进取、豁达乐观的精神状态,抒发了渴望建功立业 了独游狼山的喜悦之情,传说中充满美丽幻想,给 的雄心壮志。 狼山增添了神秘色彩,饶有情趣,引人遐想,吸引 3.一个人精神状态是最重要的,不应因年暮而消沉, 读者的阅读兴趣。 而要“壮心不已”,要有永不停止的理想追求和积 答案:(示例)引述传说既从侧面说明了这里风景 极进取的精神,永远乐观奋发,保持思想上的青 优美,又给文章增加了神异色彩,增强了文章的趣 春,抒发了诗人老当益壮、自强不息、一统天下的 味性,使文章读来饶有情味。 雄心壮志。 5.解析:此题考查对表达方式的把握。作者运用抒 三、 情或议论的方式来表达感受,找出相关语句进行 4.“亭亭”表现了松的傲岸姿态,“瑟瑟”模拟刺骨的 分析即可。比如:“思古人之所谓登奏山而小天下 风声,两个叠词富有音乐性,突出了松柏挺立不屈 者,亦宜有是。”这句话写作者想着古人所谓的登 的姿态。 上了泰山,觉得天下变小了,也应该是这样的。结 43 合“至狼山,自堂折而少北,道左阁曰栖云,庵日海 【参考译文】 桐,亭曰半山,曰望江,皆森然豁,可荫以休。方 峡江寺飞泉亭记 是时,朝日初上,胧如跃金。排天决云,吞嚼淮 我近年来接连多次观看瀑布,来到峡江寺而心 吴。稻畦泽,潮沙上下,疏篁茂木......”可知,是 中难以舍弃,是因为飞泉亭这个亭子。 对前文写景的总括,与自己的心情“皆得干转瞬之 天台山的瀑布,离寺庙有百步远,雁荡山的瀑布 顷。于是忽疑从樊笼出”相契合。 附近没有寺庙。其他像庐山,像罗浮山,像青田的石 答案:(示例)句子:于是忽疑从樊笼出,而思古人 门山,(那里的)瀑布并不是不奇妙,但游览的人都眼 之所谓登泰山而小天下者,亦宜有是。 晒在烈日下,蹲坐在危险的山崖上,不能从容不迫地 理解:作者记述了独游狼山时路上所见的绮丽景 观赏。 色,这些景色让作者暂忘尘世喧嚣,醉心于大自然 只有广东东部的峡山,高不过一里左右,但石级曲 的无穷美妙之中,心胸也得以开阔,生出豪壮 折,古老的松树张开树枝遮蔽着,火热的太阳晒不到(游 之气。 客)。过了石桥,有三棵奇树像晶的三只脚一样分立着, 【参考译文】 忽然到半空中,合拢在一起。树木一般都是根株合在一 白狼五山,距离通州城南有十里地。这五座山, 起而枝干分离,这三棵树偏是根株分开而枝干合拢, 有的因为有仙人升仙后在山上留下遗物所以叫女仙 真是稀奇。 山,有的因为在它的旁边有过去军队的住所所以叫 登山到一大半,瀑布像雷鸣一样轰响,从高空飞 军山,有的因为外形锐利并且中间有裂缝的,叫剑 泻下来。瀑布旁边有间房屋,就是飞泉亭。(亭子) 春,叫马鞍。至于靠近庙宇的,就叫宝塔山,有个喜 长宽有一丈多,八扇窗子明亮洁净,关上窗户能听到 爱多事的人,说狼曾经侵扰这里并在这里居住。 瀑布的响声,推开窗子瀑布就扑面而来。人(在亭子 元丰四年冬天,我到山旁巡田检视,到这里就请 里)可以坐,可以躺,可以两腿伸直岔开,可以随意舒 求游赏所说的五座山。到了狼山,自前堂折向稍北 展活动,可以放置笔墨纸砚,可以哀茶饮用。以人的 的地方,道路左边有一个阁楼叫栖云阁,庵叫海桐 安逸舒适,静待水的奔腾飞泻,就像把瀑布放在书桌 卧榻前赏玩。当时建造这亭子的人,莫非是仙人吧! 庵,亭叫半山亭,望江亭,都耸立着,空而大且开阔, 澄波和尚善于下棋,我叫霞裳跟他对弈。于是 可以(在这里)蔽荫来休息。正在这个时候,早晨的 瀑布声、棋子声、松涛声、鸟鸣声,错落着响成一片。 太阳(从东海)刚刚升起,(海面)由暗而明好像跳动 过了一会儿,又听到拐杖拖地的声音像从云中传来, 的金子。(大水)像要冲上天空和白云较量,吞并侵 原来是老和尚怀远抱着一尺多厚的诗集,来要我作 蚀着淮吴地区。周围是水稻田地和芦苇池塘,潮汝 序。于是吟诵诗文的声音又大响起来。自然界的音 上下翻滚,整齐的竹林,茂盛的树木......都在转眼之 响和人所发出的声音,汇合融化在一起。 间看得见。在这时,(我)忽然感觉自己从受束缚而 坐了很久,太阳落山了,只好下山,住在带玉堂 不自由的境地中出来,并且想到古人所说的登临泰 中。正对着南山,云气缭绕,树木浓密葱郁,中间隔 山就觉得天下小的意思,也应当有这样(的感慨) 着长长的峡江,江中船帆来来往往,妙的是没有一个 剑春、马鞍两座山,游人很少到来。军山适宜种 人愿意停船靠岸来到这座寺庙。和尚告诉我说:“峡 山茶花,并且有很多葵薇类植物,女仙山最向外 江寺俗称飞来寺。”我笑着说:“寺庙哪能飞?只有日 峙,中间有穴道相通。有的人说有老枢从龙舒过来, 后我的灵魂梦境也许能够飞来罢了!”和尚说:“没有 年纪七十多岁了,独自在山中生活,似得道的神仙。 凭证就不能使人相信。您既然喜爱这地方,为什么 山有拇指、鞭痕,皆显露在石头上。有人说是秦始皇 不(写篇文章)记下来呢!”我说:“可以。”于是就写了 脚踏过这座山,并且用鞭子鞭打山石来投在海中。 这几行文字,一份自己保存,一份送给了寺里的 有个僧人告诉我说:“现在的山脚,虽然都是平 和尚。 坦的土地,然而在五十年前,却是海洋。它的深度是 三. 一千寻的石墩都不能测量的。”我听说后对这件事感 10.一峰高绝 有蹊介然仅可步。 到惊异。然而五山抵挡潮水波涛撼动一方土地,登 11.C 高就会发觉宇宙的博大,对着陆地又震惊于大海的 12.(1)有僧人穿着布袍和鞋子前来相迎。 变化。所以(我)才能看到这样的景象,就写了《独游 (2)不知道自已身在什么地方。 狼山记》。 13.本文中作者“往往想见其事”,是因为在体验过北 二. 山美景之后回味无穷,这种“想见其事”,更是为 6.(1)放置,摆放。 (2)拖,拉。 (3)记述。 了表达作者对此处美景的赞美与怀念之情 7.过石桥/有三奇树鼎足立/忽至半空 凝结为一。 【参考译文】 8.我笑着说:“寺庙哪能飞?只有日后我的灵魂梦境 新城游北山记 也许能够飞来罢了!” 离新城的北面三十里,越往里走山就越深了,尽 9.C 是野草树木和泉水岩石,环境越来越幽静。稍稍往 44. 西,有一座很高的山峰,山上有一条界限分明的小 重担都落在了年迈的父亲一个人身上,在谋事和 路,窄得只可容人行走。走了四五里,才听到鸡叫 为儿子送行之间,父亲经过再三蹄瑞之后,还是决 声。有僧人穿着布袍和鞋子前来相迎,与他交谈,他 定亲自送“我”。在父亲的眼里,再也没有什么比 惊愣地与你对视着,像璨鹿一样不可接近。山顶有 儿子更重要的了。送“我”上车后,父亲本可以安 数十间房屋,曲折回旋而依崖壁而建并筑有栏杆,要 心离开,可是细心的父亲担心儿子途中口渴,提出 像竭牛和老鼠一样旋绕迁回着走才得以出来。坐定 要到铁道那边的月台买几个橘子。他拒绝了年轻 之后,山风吹来,堂殿上的铎都响了起来。大家惊 力壮的儿子去买橘子的请求,执意自己前去。也 慌相视,不知道自已身在什么地方。天色将近黄昏 许这样,他觉得更能尽到父亲的责任,更能表达对 了,就都睡在山上。 儿子的关爱。父亲蹶、艰难地买橘子的背影,让 此时正是九月,天空高旷露水清冷,山间空寂月 “我”十分感动。第三次流泪--离别的泪。结合 光明亮。仰看星斗,都大而光亮,好像正在人头顶 第③句可知,读懂了父亲深情厚意的儿子,不忍与 上。窗间有数十竿竹子,被风吹动互相摩擦,不停地 父亲辞别,更何况此时的父亲已经老了,他为了这 发出急促的声响。大家不能入睡。天快亮,就都离 个家庭耗尽了自己的心血,甚至在退休之后还不 开了。 得不外出谋生。此时的“我”可谓是百感交集:既 回家几天之后,脑海中还是恍恍懊懊地浮现出 有离别的不舍,也有为老父颓唐的背影感到悲伤, 山上的情景,于是追记了这些。后来我没有再到北 更有自己不能为父亲排忧解难的自责。第四次流 山去,然而往往想起那次游山的事。 泪一-思念的泪。结合第④句和原文可知,时隔 第四单元 八年,父亲艰难买橘子的背影始终刻在了“我”心 灵的深处。它成了父亲爱“我”的最强有力的见 14 背 影 证。八年后,父亲在给“我”的来信中说起“大约大 去之期不远矣”,读到此处,“我”不觉悲从中来,回 基础积累运用 想起父亲的一生,少年做了许多大事,不想老境如 1.(1)C (2)A 此颓唐。而作为儿子,尤其是长子,不能帮助父亲 (3)B B项,“真挚的情感”“平实的语言”都是偏正 分担家庭的重担,内心无比愧疚。想到父亲买橘 短语。 子的背影,“我”不禁泪湿衣襟,产生了对父亲的思 2.A 3.C 念之情。作者四次流泪,一次比一次感情真挚,一 阅读能力提升 次比一次伤感纠结。父亲对儿子的敌犊之情,儿 课内精读 子对父亲的感念之意,都体现在这四次晶莹的泪 4.D 理解和赏析重点句子。A.结合第①句可知,父 花之中。文章不作任何修饰、渲染,既无华丽的辞 亲唯恐儿子路上有什么闪失,考虑再三,还是决定 藻,更没有故作姿态的矫饰,却传达出深切丰厚的 自己送儿子,表现出父亲对儿子的担心、关切,选 情感和思想内涵,让每一位读者潜然泪下,起到了 项中“包含着对茶房的不放心”有误。B.第②句体 无声胜有声的艺术效果。《背影》真切动人,感人 现了父亲对儿子的关心,第③句除了关心外,还有 至深,在平淡之中见真情,融情于述,寓情于泪,体 不舍和牵挂,第④句体现了父亲对儿子的关心和 现了作者创作手法的高明。据此分析概括作答 不舍。选项中“②③④句体现了父亲对儿子除了 即可。 关心外,还有不舍和牵挂”有误。C.车站送别时父 答案:(示例)文章写作者四次流泪,第一次写家道 亲的四句话,家常直白,细节之处透露出父亲对儿 衰败,作者睹物思人,触目伤怀,流下悲伤之泪;第 子的关切和爱,表达的情感直白但不强烈。选项 二次是作者看到父亲艰难地爬上月台的背影,被 赏析有误。故选D项。 深沉的父爱感动而流泪;第三次是作者看到父亲 5.解析:本题考查理解作者情感,赏析艺术效果。第 的背影混入人群,因对父亲的不舍而流泪;第四次 一次流泪一-伤心的眼泪。结合第①句并联系原 是作者看到父亲的来信,想到父亲老境颓唐、生活 文内容可知,作者回家,祖母去世,父亲的差使也 不易,想到父亲的砥犊情深,因思念父亲而流泪 交卸了,物是人非,睹物思人,不觉悲从中来。这 文中四次流泪的描写,不作任何修饰、渲染,既无 次的眼泪表达了作者对祖母的思念、对家境衰落 华丽的辞藻,更没有故作姿态的矫饰,却能够融情 的感伤。同时,也为全文奠定了一种悲凉的基调, 于述,寓情于泪,传达出深切丰厚的情感和思想内 渲染了一种悲凉的气氛。也为后文父亲不顾生活 涵,让每一位读者潸然泪下,起到了无声胜有声的 的窘迫,忍着丧母之痛,执意送儿子做了铺垫。第 艺术效果。 二次流泪-一感动的眼泪。结合第②句和原文可 拓展阅读 知,丧母的悲痛、生存的危机、负债的压力,使年迈 6.解析:本题考查句子赏析。从修辞手法的角度来 的父亲陷入了困境。可是儿子还在上大学,不仅 看,由“她像雨前忙着搬家的蚂蚁”可知,运用了比 不能分担生活的压力,还要人供养。家庭所有的 喻的修辞手法,把妈妈比作勤劳的蚂蚁,生动地写 45