8 列夫·托尔斯泰-【提分教练】2024-2025学年八年级语文上册同步精导优化与设计方案

语文八年级上册 【写作实战】 (2)班长说:“母亲对我们有养育之恩,我们 请你围绕“母爱”这一话题, 都应该好好孝顺她,那么作为中学生的我 选取生活中的小事,采用小中见大的写作 们,除了用优异的成绩来回报她外,还可以 方法写一段话。(150字左右) 为她做哪些事呢?”此时你会说: ”(不少于两件事) (3)近年来,“新孟母教子”愈演愈烈,如不 少母亲到孩子就读学校的附近和房陪读 你如何看待这种现象?(不少于30字) NO.4/短文写作小练 组语言、技法、实战习 15.【技法借鉴】 课文运用小中见大的写作方 法,利用生活琐事表现人物性格,线索明 晰,结构严谨。 8{ 列夫·托尔斯泰 NO.1/基础积累运用 巧梳现,精括、落实点 B.这个出身于名门望族的男子长相粗劣; 生就一张乡野村夫的脸孔。 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一 C.像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰 项是 -_ 黝黑(yu) A.长舞(rán) 给人留下的难忘的形象,来源于他那犹 胡鬓(zī) 首低眉(hán) 如卷起的酒酒白浪的大胡子。 禁(g) B.粗糙(zāo) D.一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被 可憎(zēng) 人一拳打塌了的样子。 正襟危坐(jin) C.尴尬(qān) 轩昂(xuān) 4.下列句子中加点的成语使用不恰当的一 项是 犀利(x) C 藏污纳垢(qòu) ) 甲胃(wèi) D. 捏亮(zèng) A.如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢,就可 滞留(zhi) 广衰无垠(mào) 能吸引不法分子将病毒植入其中,对用 2.下列词语中没有错别字的一项是 户权益构成危害。 A.蒙昧 粗制烂造 直戳要害 B.这部新型电脑体积小、速度快、功能强 B.崎 郁郁寡欢 无可质疑 大,在同类产品中鹤立鸡群。 C.愚钝 暗然失色 神秘莫测 C.照片中她身穿深色西服套装,或是正襟 D.盎然 粲然笑意 非凡器宇 危坐,或是哪嘴卖萌,优雅美丽。 3.下列各句中没有运用修辞手法的一项是( D.鲁迅先生对中国历史和现实有着深刻的 A.宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝 认识,他的杂文对社会时弊的议论入木 上倒竖。 三分。 24 第二单元 5.下列句子中没有语病的一项是 9.请赏析第8段“托尔斯泰面部的其他部 A.我校师生认真讨论和聆听了校长激动人 件一一胡子、眉毛、头发,都不过是用以包 心的学业考试动员报告。 装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已”这 B.由于该县深居内陆,使它的经济发展水 句话。 平位于全省倒数第二名。 C.12月11日至12日,根据托尔斯泰原著 小说改编而成的同名歌剧《复活》即将在 北京剧院进行首演 拓展阅读 D.大会期间,全国各地报纸、电视、网络、媒 阅读下面的文字,回答10~12题。 体等都参与了报道。 伟大而孤独的作家--列夫·托尔斯泰 6.给下列句子排序,最恰当的一项是 ) 韩显阳 ①这话太古老了,但托尔斯泰最动人之处正 1828年9月9日,列夫·尼古拉耶维 在于此。 奇·托尔斯泰出生于距莫斯科不远的雅斯纳 ②读托尔斯泰,常常让人想到宗教。 亚·波良纳的贵族庄园。他出身名门,世袭伯 ③据说田园牧歌是虚幻的,但难道许多现代 派作品中的浮躁、失落、异化和颓唐能成为 爵,两岁丧母,九岁逝父,在伯母的照料和家庭 人类的精神营养? 教师的精心指导下长大。16岁时,托尔斯泰 ④但把宗教淘洗一番,祛除世俗附加上去的 考入咯山大学东方语系。三年后,他中断学 荒诞,剩下的就是宗教美好的一面:净化人 业,回家经营庄园。1851年,托尔斯泰到他哥 类的灵魂。 哥所在的军队中当一名下级军官。1855年 阅读托尔斯泰,你会觉得自己的灵魂是那 他参加了著名的塞瓦斯托波尔保卫战。此役 么不干净,每一次阅读都像是一次净化,像 中,托尔斯泰英勇善战,屡建战功。 是跳进清流洗了一次澡。 从1852年开始,《现代人》杂志上发表了 A.①②④③ B.②④①③ 托尔斯泰的自传体中篇小说《童年》,这是他步 C.②④①③ D.②④③① 入文坛的处女作。在《童年》中,托尔斯泰通过 NO.2阅读能力提升回课内、拓课外、精运方法 对小主人公孤独而又富有诗意的内心世界的 课内精读 细致描写,展示了一个出身贵族家庭、聪颖、敏 阅读课文第7~8段,回答7~9题。 感而又孤独的儿童的精神成长过程。到1864 7.第7段在描写托尔斯泰的眼晴满含粲然笑 年,托尔斯泰的20多篇中、短篇小说,已经足 意时,说它犹如 :那么,假如要 以让他有资格置身千俄罗斯一流作家的行列。 描写托尔斯泰的眼睛忧郁时,可以说它犹如 随着《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》两篇长 篇巨著的先后问世,托尔斯泰开始赢得世界声 8.“这是出现在人类面部最富感情的一对眼 誉,成为一代文学巨匠。《战争与和平》的写作 睛,可以抒发各种各样的感情。”请列举第7 开始于1864年,托尔斯泰以俄罗斯抵抗拿破 段中眼睛的不同感情表现 仑侵略为背景,以高度现实主义的描写,将丰 富的生活素材和众多人物编织成一幅19世纪 初期俄国生活的历史图景。罗曼·罗兰说, 25 语文八年级上册 《战争与和平》是“我们的时代最伟大的史诗, 中断了自己的文学创作,先后在自己的庄园及 是近代的《伊利亚特》”。从1873年到1877 其他附近农村为农民子弟创办了20多所学 年,托尔斯泰用5年的时间完成了《安娜·卡 校。他的教育方法就是同孩子自由交谈。 列尼娜》。动笔之初,他只想写一个上流社会 1861年,托尔斯泰还担任起调解地主与 已婚妇女失足的故事。而在1877年最后的定 农民之间纠纷的职责。他维护农民权益,因而 稿中,小说的重心发生了改变,主要描述了农 受到贵族农奴主的敌视并引起了沙皇政府的 注意。这一期间同农民的频繁接触,为他后来 奴制度被废除后催国资本主义发展所产生的 世界观的转变奠定了基础。 灾难性后果:贵族阶级家庭关系的瓦解和道德 1868年,托尔斯泰受到德国叔本华唯心 的沦丧,贵族走向没落及农村中阶级矛盾的激 主义哲学的影响,怀疑生存的目的和意义,开 化。陀思妥耶夫斯基对此书十分推崇,称“《安 始了新的思想危机和新的探索时期。在1879 娜·卡列尼娜》是欧洲文坛上没有任何一部作 年写成的《恬悔录》中,他谈到了当时的情况: 品可以与之媲美的、白壁无瑕的艺术珍品。作 “我感到迷茫,不知所措,人也变得忧郁 者本人是空前绝后的艺术大师”。 了......”因此,他开始转向宗教,有规律地去教 从1889年开始,托尔斯泰耗时10年,在 堂,早晚在书斋中祷告。 71岁的时候完成了《复活》这一他晚年最重要 在人生的最后几年,托尔斯泰发誓要改变 的作品。在法庭上,男主人公聂赫留道夫认出 自己的贵族化生活方式,不时地参加体力劳 玛斯洛娃是当年他放纵和引诱的牺牲品后,灵 动,自己耕地、缝鞋,为农民盖房子、砌炉子。 魂被深深震动了。在作品中孤独而内省的托 为实现平民化的夙愿,孤独的他曾三次离家出 尔斯泰将聂赫留道夫塑造为一个为自己和本 走。结果在第三次出走的时候,因为不幸患上 阶级的罪恶而恬悔,决心用自己的行动来赎罪 肺炎,出走10天后在阿斯塔波沃车站的站长 的形象。这是19世纪末批判现实主义的杰作 室逝世...... 之一,它撕去了俄国贵族资产阶级的一切假面 1910年,最后一次出走的托尔斯奉被送 具,无情地批判了饿国社会的虚伪本质。 回雅斯纳亚·波良纳,因为生于兹葬于兹,这 回顾托尔斯泰的一生,他不仅仅是一位文 个庄园被称作托尔斯泰的“摇篮和墓地”。 (有删改) 学巨匠,有关人生目的、宗教和社会的阐述又 10.结合托尔斯泰一生的事迹,分析托尔斯泰 使他成为一位有世界影响的思想家。 的“孤独”体现在哪些方面。 托尔斯泰从没放弃对人生真谛的执着追 求。他一直在思考,社会上层与下层、地主与 农奴之间的隔圈与矛盾在哪里,农民贫困的根 11.文中第2段引用罗曼·罗兰和陀思妥耶夫 源何在,这突出反映了他的人道主义思想。 斯基的话有什么作用? 1847年托尔斯泰退学回家,在自己的庄 园尝试改革,设计了一个庄园改造计划。他去 了庄园附近五个村子中最穷苦的一个,给贫苦 12.本文对你学写传记有帮助吗?请结合文章 农民送茅草、修房子。然而,这位年轻伯爵的 阐述理由。 梦想在俄国社会的现实面前成了泡影。不服 输的托尔斯泰在1859年到1862年之间几乎 26 第二单元 NO.3/学科核心素养 抓核心,提素养,点拨考向 NO.4/短文写作小练 组语言,技法、实战练习 13.某班举行以“走近名人列夫·托尔斯泰”为 14.【技法借鉴】 《列夫·托尔斯泰》运用欲扬 主题的综合性学习活动,请你参加,并完成 先抑的手法,用他粗鄙的外表,突显出他眼 下面的任务。 睛的精美绝伦和灵魂的高贵。 (1)为了营造活动气氛,请你紧扣活动主题 【写作实战】 请你也仿照这种手法描写一 拟写一则标语。 个你熟悉的人。(150字左右) (2)班级将举办列夫·托尔斯泰的作品展 览,请你写出他的两部代表作。 (3)请你为列夫·托尔斯泰拟写一段颁 奖辞。 90× 美丽的颜色 (2)玛丽从前很天真地 NO.1//基础积累运用 巧梳理、精括、落实点演 沥青铀矿的 1.根据拼音写汉字,给加点的字注音 残淹里含有百分之一的铺。 )青路的尽 (1)章爷爷的住处在这条i( (3)比埃尔和玛丽有时候离开仪器,平静地闲谈 头,非常简陋( )。屋里连台电风扇都没 一会儿,他们谈的总是他们所 的霜。 有,每到夏天都zào( )热无比。 (4)(玛丽)怀着 的好奇心说:“我真 (2)最近两天,那家工厂一直在liàn )制 想知道‘它'会是什么样子,它的相貌如何。” 一种东西,那些rong( )化以后的残淹 )息。 A.熔化 预测 迷恋 殷切 ( )散发出来的气味简直让人窒 (3)夏日午后,一场猝( )然而至的大雨. B.熔化 预料 迷恋 热切 )热中 将晒得快融化的柏油马路从炽( C.溶化 预料 留恋 殷切 解救出来。 D.溶化 预测 留恋 热切 2.在横线处依次填入恰当的词语,正确的一 3.下列对病句的修改不正确的一项是( - 项是 A.在语文学习之旅中,我们将领略到鲁迅、 (1)搬运容器,移注溶液,连续几小时揽动 锅里沸腾着的材料,这真是一种极累 居里夫人等名人的光辉形象。(将“领 人的工作。 略”改为“领悟”)白石老师使用的砚台经过千万次研磨,都快要把 (2)运用反复(或:反问)的修辞手法,强调了对母 砚底磨穿了,他人到晚年仍然坚持创作。④热爱 亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情,总结 祖国,热爱和平。白石老师把一个普通人对家 全文。 乡、祖国、一切生命的热爱都画在画里、写在诗 13.理解,母亲不仅养育了“我”,同时影响到“我”的 里。(任答三点即可) 习惯、个性、精神,影响了“我”一生。 学科核心素养 感悟:父母是我们生活中的第一任老师,当我们 14.(1)(示例)一本讲义,溢满师爱和热诚。 遇到困难,意志消沉的时候,总是教导我们鼓起 (2)①(示例一)走进绍兴,走近鲁迅。 勇气,战胜困难,走向未来。 (示例二)绍兴与鲁迅同在,鲁迅与你同行。 学科核心素养 ②从这里(火车站)向南步行到公交站,乘坐公交 14.(1)A 车,依次经过水联大厦、电力大厦、华丰大厦、红 (2)(示例)①放假帮母亲做些家务;②陪母亲聊 太阳写字楼四个站点,之后就会到达终点站。下 天解闷。(合理即可) 车向西步行,一会儿就能到达鲁迅纪念馆。 (3)(示例一)我赞同该做法。母亲陪读精神可 短文写作小练 嘉,一方面,陪伴在孩子身边,便于照顾孩子的日 15.【写作示例】 1摊主是一位40岁开外的中年人,他 常生活,让孩子全身心地投人学习;另一方面,可 黑的面孔,两道浓眉,一对大眼睛凹进眼眶,嘴 及时纠正孩子的缺点、错误,鼓励、帮助孩子健康 里一口结实的牙齿,好像能把嘴里的铁钉咬断 成长。 他身上老是穿着一件很旧的中山服,一双又黑又 (示例二)我反对该做法。母亲陪读,将生活中的 粗的手上布满了老茧。 所有事都包办,看起来是帮孩子留下充足时间学 7 回忆我的母亲 习,但会让孩子事事依赖母亲,不利于培养孩子 的独立生活能力。 基础积累运用 ②yuàn ③pn ④仁 短文写作小练 1.(1)①茹 15.【写作示例】 那天,学校组织春游,我很早就起 (2)落莫 落寞 2.C 3.B 4.D 5.C 来了。我已经把要带的东西全部带上了,可是妈 妈还在说:“面包带上了吗?手帕带上了吗?水 阅读能力提升 课内精读 果带上了吗......”真是没完没了。我已走出了家 门,妈妈还在磅叨说:“路上小心汽车,听老师的 6.①母亲教给“我”与困难做斗争的经验;②母亲给 话,不要和同学闹别扭......”这嘴叨声,让我体会 “我”一个强健的身体,一个勤劳的习惯;③母亲教 给“我”生产的知识和革命的意志。 到了妈妈对我的用心呵护,她的明就是对我 的爱。 7.运用了议论的表达方式,不仅评价了母亲对“我” 8* 的教育与影响,而且抒发了“我”对母亲的感激 列夫·托尔斯泰 和爱。 8.不能。原句用“能”“一定能”反复强调,表达了自 基础积累运用 己无比坚定的信心,收束有力。改后句子程度较 1.C 2.D 3.B 4.B 5.C 6.B 轻,不足以表达自己的信心和决心。 阅读能力提升 9.抒发了作者对母亲的悼念之情,表达了报答母亲 课内精读 7.神奇的星光 深恩的决心。由爱母亲到爱劳动人民,由赞美母 一汪幽暗的湖水 亲到赞颂劳动人民,感情得到了升华,主题得到了 8.高兴时满含粲然笑意,在音乐中热泪浒游,精神满 深化。 足时闪闪发光,忧郁时黯然失色,也可以冷酷锐 拓展阅读 利,或涌出好奇的神色。 10.写了母亲辛苦持家,热情待客,应对变乱,助儿升 9.这句话运用比喻手法,用“闪光的珠宝”比喻托尔 学,宽仁离别的事情。 斯泰的眼睛,用“甲壳”比喻托尔斯泰面部的其他 11.四个动词是“笑”“愣”“叹”“递”。分别表现了母 部件,生动形象地写出了托尔斯泰所具有的天赋 亲为“我”回来而喜,为“我”离开而惊,为儿子不 统统集中在他的眼睛里。 能和自己共度除夕而无奈,同时又表现了对儿子 拓展阅读 的理解和关爱。 10.①身世带给他的孤独:两岁丧母,九岁丧父;②找 12.(1)运用了动作、神态描写,生动形象地写出了母 不到改革之路的孤独:对自己的庄园进行改革失 亲对儿子回家过年的喜悦,得知儿子即刻就要返 败,让他的梦想成为泡影;③不被理解的孤独:他 校的惊讶及无奈。 维护农民利益,却受到贵族农奴主的敌视;④找 37 不到生存意义的孤独;受叔本华哲学的影响,出 阅读能力提升 现了思想危机,感到迷茫忧郁;离世前的孤独; 拓展阅读 晚年离家出走三次,最后一次出走时病死在 5.C 车站。 6.时间 造核潜艇 建核电站 11.写出了他们对托尔斯泰作品的评价之高,侧面表 7.一是补充交代彭士禄坚决反对的具体原因,表明 现了托尔斯泰在文学上的卓越成就。多角度印 彭士禄诚恳、谦逊、决绝的态度;二是增强文章的 证作者观点,使托尔斯泰形象更丰满,使行文更 真实性,一个不居功、不求名、不逐利的真实形象 具有真实性,更有说服力。 跃然纸上。(意思对即可) 12.(示例一)有帮助。①本文按照时间顺序来写,条 8.①从小投身革命,为祖国核事业奋斗一生的爱国 理清晰;②本文真实客观,涉及的时间较具体,还 奉献精神;②为祖国需要而改行的无私报国精神 引用了托尔斯泰自已的话和名家对他的评价; ③不怕种种困难的刻苦钻研精神;④敢于签字负 ③本文选材得当、典型;④本文语言平实但不枯 责的勇于担当精神;③拒绝他人送的称号,自称 燥,字里行间流露着作者对托尔斯泰的赞美之情。 “丝钉”的谦虚精神;潜心钻研技术,不计个人 得失的无私奉献精神。(任意答出两点,意思对即 (示例二)没有帮助。①本文选材不当。本文想 可) 表现他在文学和思想方面的伟大和孤独有关,他 学科核心素养 从军参加斗争的部分与此关联不大,不应写人文 9.(1)(示例)走近居里夫人,感受大家风采。 中;②本文读起来枯燥乏味,这样的传记吸引不 (2)(示例)厚德载物,物理化学两高峰 了读者;③文章不够客观,倾注了太多作者的个 短文写作小练 人情感,不能让人信服。 10.【写作示例】 他的最大特点,就是爱他那自以 学科核心素养 为“美味”的手指头,你看,老师在讲台上正声情 13.(1)(示例)读巨人著作,做时代先锋 并茂地讲话,他呢,目光紧盯着黑板,右手握笔 (2)(示例)《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复 左手的无名指正被他津津有味地舔着!若他发 活 现你正看着他时,便自我解嘲道:“这有利于我沉 (3)(示例)沧桑的面孔却有着天才的灵魂,锐利 醉在老师的讲解中。” 的双眼代表着高超的境界。他的笔是一把利剑, 综合性学习 人无信不立 直直劈开世人冷漠的面具;他的文字是一曲小 调,婉转唤醒世人的良知。站起来,他是高耸人 1.解析:(2)本题考查仿写句子的能力。由前两句可 云的乌拉尔山;倒下去,他是深远悠长的伏尔 知,所写语句要运用比喻的修辞手法,同时语句的 加河。 格式为“是十范围十最十形容词十喻体”。 短文写作小练 答案:(1)有关法规的施行和相关部门的持续努 14.【写作示例】 一张枯瘦的脸上架着一副厚厚的 力,使我国网络诚信建设取得显著成效 “俾酒瓶底”,黑黑的脸庞上长满了“青春美丽’ (2)(示例)是森林中最挺拔的那棵大树 瘟,构成了毫无气质的他。他一走上讲台,放下 (3)(示例)实话要讲,但并不是在任何情况下都得 书,便对我们说:“我姓吴,名帅。吴帅,无帅也, 讲真话,当真相会伤害他人时,善意的说言更能显 名副其实嘛!”同学们先是一愣,继而哄堂大笑 示出对他人的尊重和关爱。 瞧,倒挺会为自己打圆场。“我希望能和大家成 2.解析:(1)第1段是导语,其中,“2021年度中国网 络诚信十件大事对外发布”是主要事件;第2段交 为好朋友,今后能天天这样快乐。”嘿,油嘴滑舌 代事件的意义和发动者,其中,“中国网络社会组 的,但不知为什么,我开始喜欢上这位幽默风趣 织联合会”是发动者。按照不超过20字的要求,据 的老师了。 此拟写标题即可。(2)构图要素要包含“孙悟空被 9 美丽的颜色 压在五行山下”“一个人被‘信'压在孙悟空的旁 边”“我是因为失信被压在这里的!”这几个方面。 基础积累运用 寓意围绕“诚信”的重要性来说即可。 1.(1)沥lòu 燥 (2)炼 熔 zhā zhì (3)c 答案:(1)(示例)2021年度中国网络诚信十件大事 chi 对外发布 2.B 3.A (2)构图要素:孙悟空被压在五行山下,一个人被 4.B ③句紧承“它不会因岁月的流逝而变质”,②句 “信”压在孙悟空的旁边,并说:“我是因为失信被 是对“不会......也不会......”的小结,④句分析“我 压在这里的!”寓意:这则漫画告诉我们要做一个 们”应该怎么做,①句总结语段内容,“这样”是指 诚信的人,不能成为失信人员,如果成为一个失信 ④句的内容。 人员,那么“信用”这座大山将压得你嘴不过气。 38