第二单元 第四课 第3课时 诚实守信-【提分教练】2024-2025学年八年级道德与法治上册同步精导优化与设计方案

道德与法治八年级上删 11.一个顾客来到餐饮店，要了一杯热奶、一杯 “90后”姑娘小吴，给公众“上了一堂文明教 柠檬汁。他在热奶中加入柠檬汁，正准备 育课”。老人说：“我年纪大，腿脚不便，步伐 饮用，发现牛奶结了块。他大发雷霆，责问 比较缓慢，每天过斑马线时，过往车辆都会 服务员：“怎么是变质的牛奶？”服务员很有 停在斑马线前等我通过，我被那些礼让的司 礼貌地将“变质的牛奶”端走，微笑着送上 机感动了。”“爷爷，在斑马线前停下来让行 一杯斯牛奶。她对客人说：“热奶加柠檬会 人先走，这是我们应该做的。爷爷，您这一 起反应，您最好分开喝。”客人听后面露羞 鞠躬真是太大了，我真的受不起！”再度见面 愧之色，连声道歉。 后，小吴向老人深鞠一躬。弯腰鞠躬，这看 (1)这个顾客为什么会面露羞愧之色？ 似简单的动作，代表着礼节，承载了文明。 (2)服务员的微笑给了我们什么启示？ 这个行人与司机共同创造的温馨画面，温暖 (3)在生活中，你认为应该怎样做一个文明 着人们，感动着人们，也激励着人们。 有礼的人？ (1)行人与司机共同创造了什么样的画面感 动了人们？ (2)结合材料，说一说文明有礼在现实生活 中的重要意义。 (3)在人际交往中，我们应怎样树立自己良 好的文明市民形象？ ■核心素养 阅读材料，回答问题。 网上的一段视颜至今让人感动：一位行 动缓慢的老人脱帽向停车礼让的司机鞠躬 致敬。司机小吴把行车记录仪拍下的这一 幕，发到了朋友图。一位88岁老人和一个 第3课时 诚实守信 N0.1☑知识分类集训5税双，精能格.席尖友演 (2)(法律层面上)诚信是一项 原则。 知识点一 诚信无价 3.诚信的重要性 ■知识巩固 (1)(对个人)诚信是一个人安身立命之本。 1.诚信的含义 (2)(对企业)诚信是企业的无形资产。 诚信就是 (3)(对社会和国家)诚信促进 2.诚信的地位 (1)(道德层面上)诚信是社会主义 4.为什么说“诚信是一个人安身立命之本”？ 和公民基本道德规范的重要内容，是中 诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚 华民族的传统美德。 老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。 第二单元道守社会规则 5.为什么说“诚信是企业的无形资产”？ 知识点二 践行诚信 一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才 ■知识巩固 能塑造良好的 和 ,赢得客 1.怎样践行诚信？ 户：才能带来持久的效益，长盛不衰。 (1)树立诚信 6.为什么说“诚信促进社会文明、国家兴旺”？ (2)运用诚信 (1)国 ,社会成员之间 (3)珍惜个人的诚信 能够增进社会互 2.树立诚信意识有哪些具体要求？ 信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会 (1)真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实 和谐。 事，做 (2)能够降低 交往和 交易 (2)不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不 成本，积累社会资本 到要说明理由。 (3)能够提高国家的 和 (3)如果我们的行为产生了不良影响，就应 不逃避、不推脱，勇于 增强国家的 ,主动 ,争取他人的谅解。 ■达标训练 3.如何正确运用诚信智慧？（尊重隐私与对人 1.国家市场监管总局发布《严重违法失信名单 诚实的关系) 管理办法（修订草案征求意见稿）》，拟将网 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我 店刷好评、删差评等列入严重违法失信名 们应遵循 原则和 要求，权 单。这说明 衡利弊，做到既格守诚实的要求，又尊重 A.每个人都能运用诚信智慧 B.我国失信惩戒机制不断完善 4.珍惜个人诚信记录的原因和做法 C诚信不仅是中华民族的传统美德，也是 (1)原因：个人诚信体系和社会信用体系日益 一项民法原则 受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断 D.全社会共同营造“以诚实守信为荣、以见 完善，守信者处处受益，失信者处处受限。 (2)做法：①大力弘扬诚信文化，共同营造 利忘义为耻”的社会风尚 ”的 2.下列成语与如图漫画的主题属 良好社会风尚。 于同一价值取向的是( ②提高全社会信用水平，营造社会诚信环 A.一诺千金 境，努力促进社会发展和文明进步。 B.精益求精 ■达标训练 C.见利忘义 1.诚信是公民基本道德规范的重要内容， D.信誓旦旦 也是我们融入社会的“通行证”。践行诚 3.(2024·山东淄博阶段练习)古时有“曾子杀 信需要你我共同参与、共同努力。作为 猪”的典故，而今诚信已成为社会主义核心 公民，我们要 价值观的一个价值要求。诚信之所以无价， ①珍惜个人的诚信记录②树立诚信意识， 对个人来说是基于 信守承诺③以诚实守信为荣、以见利忘义 A.诚信是一项民法原则 为耻④格守诚实的要求，不需要尊重他人 B.诚信促进社会文明、国家兴旺 隐私 C.诚信是企业的无形资产 A.①②③ B.①②④① D.诚信是一个人安身立命之本 C.①③④ D.①②③④ 道德与法治八年级上删 2.某地农贸市场的一些蔬菜摊点自发推出“无 2.(2024·湖南永州开学考试)某市出台《关于 人售卖”模式：摊主给蔬菜标好价格后离开， 应用信用积分等级对守信个人开展联合激 顾客自行留下买菜钱或扫码付款。“无人售 励的实施办法》，加大信用联合惩戒力度，让 卖”模式需要顾客 每位年满18周岁的市民都有自己的信用积 A.弘扬诚信文化，构建个人诚信体系和社 分和信用等级，让守信者一路畅通，享受信 会信用体系 用“红利”，让失信者“一处失信、处处受限”。 B.树立诚信意识，真诚待人，做老实人，办 此举 老实事 ①有利于公民增强诚信意识，践行诚信 C.营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为 ②能杜绝失信行为，促进社会文明③有利 耻”的社会氛围 于完善社会信用体系和失信惩戒机制 D.完善失信惩戒机制，让守信者处处受益， ④有利于建设诚信社会 失信者处处受限 A.②③④ B.①②③ 3.(2024·黑龙江牡丹江期末)下面漫画启示 C.①②③④ D.①③④ 我们要 3.在全面建成社会主义现代化强国新征程上， 济南将高水平建设全国社会信用体系建设 示范区，全面提升社会诚信意识和信用水 平，打造“信用济南”城市名片。“信用济南” 工程有利于 ①倡导公民淡化个人利益，重视他人权益 A.珍惜个人诚信记录 ②倡导公民既格守诚信，又尊重他人隐私 B.勇于承认错误，主动承担责任 ③大力弘扬诚信文化，营造良好社会环境 C.既格守诚实要求，又尊重他人隐私 ④完善社会信用体系，珍惜个人诚信记录 D.主动认识社会，积极融人社会 A.①② B.①③ N02☑综合提升训练魅技巧、装考向、冲村满分 C.②④ D.③④ 4.八年级某班围绕班内卫生问题开展了主题 1.(2024·河北邢台阶段练习)诚信是社会主 班会。全班同学都在“不乱扔垃圾”的承诺 义核心价值观和公民基本道德规范的重要 内容。诚信中国的建设需要你我共同参与， 书上签了名，可没过几天，乱扔垃圾的现象 共同努力。下列同学的行为符合诚信要求 依旧。这给我们的启示是 的是 A.任何事情都不要许诺别人 ) ①小高因为睡懒觉上学迟到了，他却告诉老 B.承诺不是法律，做不到可以放弃 师是因为自行车坏了②小亮踢球时不小 C.信守承诺只是传统美德，现代社会已不 心砸坏了一辆小汽车的玻璃，主动联系车主 需要了 赔偿损失③小海昨天忘记写道德与法治 D.承诺是金，作出承诺就应履行 :.: 作业了，今天到学校抄袭同桌的作业④小 5.某中学设立了“诚信考场”，是否进入“诚信考 强主动向班主任检讨了自己违反班级纪律 场”，由学生自主选择，考场纪律全靠学生自 的错误行为 觉遵守。下列观点你认为正确的是() A.①③ B.②③ ①进入“诚信考场”有面子，便于作弊争高分 C.①② D.②④ ②要珍惜个人的诚信记录，考试必须讲诚信 36 第二单元遵守社会规则 ③弘扬诚信文化，即使没有申请进入“诚信 这个故事带给新时代的你怎样的启示？ 考场”，也坚决不作弊④蔑视那些不申请 进人“诚信考场”的同学 A.②④ B.①④① C.③④ D.②③ 6.如图漫画中的做法 ①警示失信之人，提高 薰名单 社会的失信成本②加 强管控，让失信的人失 限 去人身自由③能够使 9.【崇德向善格守诚信】 诚实守信成为每个公民的自觉行动 ④有 材料一漫画《诚信中国》。 利于推广诚信行为，建设诚信社会 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.(2024·湖南衡阳期未)下列图片中寓意与 其他三幅不同的是 体系 材料二 近年桑，山东打造企业信用“红黑 A城门立木 B.曾子茶猪 榜”，让守信企业获得便利，失信企业受到限 制。对企业来说，诚信建设“红黑榜”具有激励 和约束作用。 材料三上学期期末考试，我市许多县区的 多所初中学校设立了“诚信考场”。考试过 C.负荆诗罪 D.一诺T企 程中，各考场的学生认真答题，虽不见监考 8.(2024·北京东城区阶段练习)阅读材料，回 老师的身影，但考场秩序井然。“减信考场” 答问题。 的设立，促进了良好考风的形成。 元末明初的学者宋濂小时候喜欢读书， (1)根据以上三则材料，谈谈你对诚信这一 由于家里很穷，只好向别人借书。每次借 美德的重要性的认识。 书，他都讲好期限，按时还书，从不违的，人 (2)践行这一美德，你打算怎样做？ 们都乐意把书借给他。一次，他借到一本 书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。 可是还书的期限快到了，他只好连夜抄书。 时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩 子，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧，人家 又不是等着看这本书。”宋濂却说：“不管人 家等不等这本书看，到期限就要还。说话做 事失信于人，怎么可能得到别人的尊重？”后 来，他如约归还了那本书。 37 道德与法治八年级上删 ■核心素养 门议书 (2024·江苏无锡期中)【做诚信学生，建诚 亲爱的同学们： 诚实位是一种品行.更是一种责任：是一种道义，亚是 信校园】 种湘测。为此，我们饵议每位同学在生活中雾讲就信，微到： 2024年9月20日是全国第22个“公民 道德宣传日”，一段时间以来，无锡各地各部 门广泛开展形式多样的道德实践主题活动， 进一步推动新时代公民道德建设工作走深 走实。某校决定以“做诚信学生，建诚信校 园”为主题开展教育活动，请你参与。 (1)【校园观察】请你列举校园中两种不诚信 的现象。 (2)【畅所欲言】请结合课本知识谈谈该校开 展该主题活动的现实意义。 (3)【微信倡议】活动结束后，同学们发起“永 做诚信人”的倡议。请你结合所学知识将倡 议书补充完整。 第五课 做守法的公民 第1课时 法不可违 N0.1知识分类集训写税理、精，特落实点资 行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法 知识点一 违法无小事 行为。刑事违法行为是违法行为中最严重 ■知识巩固 的一种，就是我们常说的犯罪。 4.民事违法行为的含义 1.为什么法不可违？（法律的重要性） (1)(指引作用)法律作为一种行为规范，为 民事违法行为是指违反 规范， 人们的行为提供一个 或 应当承担民事责任的行为。 5.行政违法行为的含义 (2)(评价作用)法律是 人们的 行政违法行为是指违反 规范， 行为是否合法有效的准绳。 应当受到行政处分或行政处罚的行为。 (3)法律是最刚性的 规则，不违法 6.刑事违法行为的含义 是人们行为的 刑事违法行为是指违反 规范， 2.违法行为的含义 应当受到刑罚处罚的行为。 违法行为是指违反 的规 7.一般违法行为和犯罪的区别和联系 定， 的行为。 3.违法行为的分类 (1)区别：违反的 根据违反法律的类别，违法行为分为 不同：要承担的 不同。 行为、 行为和 (2)联系：都是违法行为：都具有社会危害 行为。民事违法行为和行政违法 性：都要承担法律责任。 38 ，gg1。g,,4(3)要态度谦和、用语文明：要仪表整洁、 第2课时 以礼待人 举止端庄；需要在社会生活中不断学习 知识分类集训 观察、思考和践行。 知识点一 核心素养 知识巩固 (1)文明礼让的画面。 1.尊重谦让 与人为善 (2)①讲文明、有礼貌是中华民族的优良传 2.语言文明仪表端庄举止文明 统。②文明有礼是一个人立身处世的前 3.(2)和谐(3)国家 提。文明有礼使人变得优雅可亲，更容易 4.(2)安定有序文明祥和 赢得他人的尊重和认可。③文明有礼有助 达标训练 于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有 1.A2.B3.A 利于形成安定有序、文明祥和的社会。 知识点二 ④文明有礼体现国家形象。 知识巩固 (3)①讲文明，有礼貌。语言文明、态度亲 1.(1)谦和 (2)整洁 (3)学习 观察 思 和、举止端庄。②平等待人，既不盛气凌 考践行 人，也不卑躬屈膝。③尊重他人。 2.学礼明礼守礼 ④学会宽容，待人宽厚，有气量。⑤诚实 达标训练 守信。 1.C2.B3.B 第3课时 诚实守信 综合提升训练 1.C2.D3.D4.D5.A6.B7.D 知识分类集训 8.D9.D 知识点一 10.“不学礼，无以立”强调礼的重要性。礼体 知识巩固 现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好 1.诚实守信用 品质。文明有礼是一个人立身处世的前 2.(1)核心价值观(2)民法 提；文明有礼促进社会和谐：文明有礼体 3.(3)社会文明 国家兴旺 现国家形象。我们要做一个文明礼貌 5.形象信誉 的人。 6.(1)无信则衰 以诚相待以信为本 11.(1)自己犯了错，却无端指责服务员，而服 (2)社会市场(3)形象声誉文化软 务员不但宽容大度，还用委婉的语气指出 实力 了他的错误，他自然感到羞愧。 达标训练 (2)礼貌是文明交往的前提。在人们的互： 1.C2.A3.D 相交往中，和悦的语气、亲切的称呼、诚挚 :知识点二 的态度等，是相互尊重、友好的表现，也体 知识巩固 现着一个人的思想道德水平和文化修养：： 1.(1)意识(2)智慧(3)记录 在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言 :2.(1)老实人(3)承认过错承担责任 行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、： 3.伦理法律他人隐私 提高自身吸引力的必要条件。 4.(2)①以诚实守信为荣以见利忘义为耻 31 达标训练 2.法律法规危害社会 1.A2.B3.A 3.民事违法行政违法刑事违法 综合提升训练 ! 4.民事法律 1.D2.D3.D4.D5.D6.B7.C 5.行政法律 8.①诚信是社会主义核心价值观的重要内 6.刑事法律 容，是中华民族的传统美德，也是一项民法 7.(1)法律不同 社会危害性法律责任 原则。 达标训练 ②诚信是一个人安身立命之本，是融入社 1.C2.A 3.D 会的“通行证”。 知识点二 ③诚信是企业的无形资产」 知识巩固 ④诚信有利于促进社会文明、国家兴旺。 1.(1)谎报险情 破坏铁路封闭网(2)民事 ⑤我们要树立诚信意识，珍惜个人诚信记 录，运用诚信智慧。 权利 依法履行合同 9.(1)①诚信是社会主义核心价值观和公民 2.(1)规范自己(2)分清是非守法观念 基本道德规范的重要内容，是中华民族的 治安管理 (3)从事民事侵权违约 传统美德。诚信也是一项民法原则。②诚 维护尊重 信是一个人安身立命之本。③诚信是企业 达标训练 的无形资产。④诚信促进社会文明、国家 1.A2.D 兴旺。 综合提升训练 (2)青少年要树立诚信意识：运用诚信智 1.A2.B3.C4.C5.A6.C 慧；珍惜个人的诚信记录。 7.(1)民事违法行为；行政违法行为。 核心素养 (2)增强法治观念，法律不可侵犯。我们要 (1)考试作弊；抄袭他人作业；不遵守承诺 认识一般违法行为的危害，自觉依法规范 等。（言之有理即可） 自己的行为。在社会生活中，我们要分清 (2)①诚信是中华民族的传统美德，有利于 是非，增强守法观念，严格遵守法律、法规 弘扬传统美德。②诚信是社会主义核心价 自觉学法守法 值观和公民基本道德规范的重要内容。 8.(1)在社会生活中，人们经常从事各种民事 ③诚信是一个人安身立命之本。④诚信促 活动，如购置财产、签订合同、结婚等。 进社会文明、国家兴旺。 (2)民事主体在民事活动中的法律地位一 (3)①树立诚信意识②运用诚信智慧 律平等，民事主体从事民事活动应当遵循 ③珍惜个人的诚信记录 自愿、公平、诚信的原则，民事主体从事民 第五课做守法的公民 事活动，不得违反法律，不得违背公序良 第1课时 法不可违 俗，应当有利于节约资源、保护生态环境 知识分类集训 等，这些原则是我们从事民事活动的指南。 知识点一 (3)①遵章守法是社会和谐的保证，我们要 知识巩固 认识一般违法行为的危害，自觉依法规范 1.(1)模式 标准方向 (2)评价 (3)社 自己的行为。②在社会生活中，我们要分 会底线 清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理 32