第一单元 第二课 第2课时 合理利用网络-【提分教练】2024-2025学年八年级道德与法治上册同步精导优化与设计方案

第一单元走进社会生活 11.阅读材料，回答问题。 ■核心素养 材料一从大兴安岭到三亚，从大米、杂粮 结合材料和漫画，谈谈你的认识。 到荔枝、芒果，直播让农产品从田间地头对 材料一网络用好是个宝，查找资料不用 接千家万户。“直播十电商”已成为助力乡 跑。天下大事早知道，学习知识不可少。 村振兴的新引擎，为促进农民增收、推动农 材料二请欣赏漫画。 村产业经济发展带来了巨大红利。 材料二 网游 (1)材料一说明了网络在哪方面的作用？ (2)除了材料一中提到的，网络在推动社会 进步方面还有哪些表现？ (3)从危害的角度对材料二加以分析。 第2课时 合理利用网络 ND.1知识分类集训巧根理、特，括，落来点裤 (3)学会 网络信息，让谣言止于智 者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等 知识点一 理性参与网络生活 信息。 ■知识巩固 (4)自觉遵守 和 ,做一名 怎样理性参与网络生活？ 的网络参与者。 (1)提高 ,积极利用互联网获 ■达标训练 取新知、促进沟通、 (2)注意浏览、寻找与 有关的 1.手机已深度渗透和影响着青少年的学习生 信息，不应在无关信息面前停留，不应在无 活，一些控制力不强的青少年被“俘虏”，严 聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要 重损害身心健康。要走出“手机控”，青少 学会“ 年应 道德与法治八年级上删 ①拒绝使用手机，自觉远离网络②两耳不 更加便利、有序地参与社会生活和政治生活 闻窗外事，一心只读圣贤书③控制上网时 ④网络对保障公民的知情权、参与权、表达 间，促进现实交往 ④提高媒介素养，学会 权、监督权发挥重要作用 “信息节食” A.①②③ B.①③④ A.①② B.①③ C.①②① D.②③① C.②④ D.③④ 2.(2024·安徽淮北期末)在开展“清朗·2023 2.网络上各种信息混杂，我们在上网时应该 年暑期未成年人网络环境整治”专项行动期 r 间，初中生小杨就网络不良内容、青少年沉迷 ①浏览、寻找与学习和工作有关的信息 网络等问题，通过网络平台向中央网信办提 ②不在无关的信息面前停留，不在无聊信息 出了若干有针对性的建议，受到了表扬和肯 上浪费精力 ③寻找自己感兴趣的暴力信 定。对于小杨的行为，下列认识正确的是 息④学会“信息节食” A.①②③ B.②③④ A.利用网络平台为社会发展建言献策，传 C.①②④ D.①③④ 播了网络正能量 知识点二 传播网络正能量 B.自觉辨别各种网络信息，让网络公共空 ■知识巩因 间充满了正能量 青少年应怎样传播网络正能量？ C.学会“信息节食”，浏览与自己的学习有 (1)我们要充分利用网络平台为社会发 关的信息 展 D.积极参与网络生活，遵守了网络公德，不 ①范围：就身边的一些公共事务向有关部门 沉溺于网络 积极提出 ,表达我们的诉求。 N02综合提升训练然技巧、拉考向、冲制丙分 ②意义：为决策 贡献自己 1.(2024·广西钦州一模)ChatGPT是人工智 的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和 能技术驱动的自然语言处理工具，能够通过 谐与发展的 学习人类的语言来完成对话、撰写、翻译等 (2)我们要在网上传播 我们要践 任务。这为我们带来便利的同时，也会带来 行 不断提高 学术造假，数据泄露等风险。我们应( ,共同培育 ①亲近社会，远离人工智能②遵守法律， 的网络文化，让网络公共空间充满 维护网络安全③理性客观，提高媒介素养 正能量，弘扬主旋律。 ④顺其自然，推动网络进步 ■达标训练 A.①② B.①④ 1.近年来，网民通过“政府直通车”“网络政府” C.②③ D.③④ : 等积极参与民主决策，举报违规排污等危害 2.“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我 社会的行为。这表明 站在你面前，你却在玩手机。”这句话启示 ①网络有利于群众为社会发展建言献策，促 我们 进决策的科学化和民主化②政府完全采 A.互联网上有无限的信息，而我们的精力 纳网民提出的意见与建议③网络使人们 也是无限的 第一单元走进社会生活 B.上网是快乐的，我们可以尽情翱翔 A.小津通过网络传播了一些反诈骗的知识 C.不要沉迷网络，要学会“信息节食” 方法 D.要自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息 B.小平通过网络转发了她看到的一则募捐 3.(2024·沈阳模拟)公安部党委决定将2024 信息 C,小剑通过网络对开展诚信考试倡议进行 年作为打击整治网络谣言专项行动年，沈阳 响应 市公安局按照公安部和省公安厅部署要求， D.小南通过网络参加了志愿者服务的报名 持续保持对网络谣言的严打高压态势，重拳 活动 治理网络乱象，以进一步强化警示教育作 7.网络是把双刃剑，我们要理性利用网络。阅 用，坚决维护网络公共秩序和群众合法权 读材料，回答问题。 益。这告诉我们 () 【理性参与网络生活】 ①防微杜渐，远离网络②网络信息良莠不 材料一 中学生网络使用情况调查表 齐，要自觉抵制不良信息③恪守道德、遵 每天上网 在网上晒 相信信息 调查项目 守法律是网络生活的基本准则④充分利 超4小时 自己的照片 来源属实 用网络平台传播社会正能量 所占比例 72.9% 60.4% 61% A.①②③ B.①②④ (1)材料一主要反映了中学生在使用网络过 C.①③④ D.②③④ 程中存在哪些问题？ 4.世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联 网而更加丰富多样。要想成为一名合格的 网络参与者，我们应坚持的基本准则是 ( A.交流信息、言论自由 B.恪守道德、遵守法律 C.全天网游、开发智力 材料二如今，网络成为人们阐述思想、表 D.文明上网、拒绝交友 达诉求的重要平台。但是，众多虚假信息鱼 5.网络时代有更多的平台可以表达情感、聆听 目混珠，不少网络谣言，低俗、恶俗信息充斥 他人声音，但也存在肆意的情绪宣泄和网络 其中。网友被欺骗、青少年被毒害、是非被 暴力，给他人带来精神压力与心灵创伤。这 扭曲的事情时有发生，网络大环境亦被 提醒我们要 污染。 (2)我校准备向全校学生发出“理性参与网 ①提高媒介素养②远离网络生活③防 络生活”的倡议，现请你拟一份倡议书。 范网络诈骗④合理表达情绪 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.某校开展了“遵守道德和法律，传播网络正 能量”的活动，同学们积极参与这一活动，你 认为下列活动不能体现传播网络正能量 的是 () 道德与法治八年级上删 ■核心素养 (2)为全面保护未成年人的网络权益，请你 (2024·山东济宁期末)【网络生活新空间】 为未成年人合理利用网络建言献策。 网络诈骗、网络欺凌、沉迷网络、直播打 赏、个人信息被溢采滥用…未成年人上网 时经常出现的这些问题该如何解决？2023 年10月16日，国务院总理李强签署第766 号国务院令，公布《未成年人网络保护条 例》，自2024年1月1日起施行。该条例旨 在全面保护未成年人的网络权益，营造有利 于未成年人身心健康的网络环境。 (1)“网络欺凌、沉迷网络、直播打赏、个人信 息被滥采滥用…”这说明网络会带来哪些 消极影响？ 单元总结提升 肠特训 ①遵守社会规则和习俗，热心帮助他人 ②认识到社会经验比书本知识更重要 易错点1误认为人可以脱离社会，不必社会化 ③提高科学文化素养，突出个人的发展 1.有人这样比喻：“社会是一棵大树，我就是其 ④投身社会实践，培养亲社会行为 中的一片树叶：社会是浩瀚的星空，我就是 A.①② B.①④ 其中的一颗星星；社会是一望无垠的草原， C.③④ D.②③ 我就是草原上的一棵小草。”对这段话理解 4.(2024·湖南邵阳 正确是 期末)2023年11 A.人的身份是在社会关系中确定的 月初，娄底某中学 B.人的成长是不断社会化的过程 八年级的学生来到 C.人们在社会交往中形成各种关系 新化紫鹊界，开展 农家川园 D.个人是社会的有机组成部分 劳动课堂户外实践活动。同学们观千年梯 2.青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。 田美景，探索神奇自流灌溉系统的原理；在 下列属于亲社会行为的是 农耕博物馆里感受农机工具的变迁，了解科 技社会的进步：探访古村，学做糍粑、豆腐 A.将捡到的100元钱捐献给受灾群众 B.就垃圾分类问题向环保部门提建议 等：在田间体验除草、整地、浇水、摘菜等的 C.在风景区的石壁上刻励志语 辛苦。同学们表示学到了很多在教室里学 D.在观看球赛时给对手喝倒彩 不到的东西。这表明 () 易错点2误认为社会实践、社会经验比书本 ①个人的成长离不开社会②学生需要时 知识更重要 刻关注农村发展③我们要积极融入社会， 3.习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大 在生动鲜活的社会课堂中学习、成长④社 青年，要“坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想 会实践比学习书本知识更有用，不用在乎书 又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有 本知识 理想，敢担当、能吃苦，肯奋斗的新时代好青 A.①③ B.①④ 年”。因此，我们青年一代应该 C.②④ D.③④和交流变得方便迅捷。网络让生活更 达标洲练 加丰富多彩。⑧我国的网络科技发展 1.B 2.A 迅速。 综合提升训练 11.(1)网络为经济发展注入新的活力。 1.C 2.C 3.D 4.B 5.B 6. B (2)网络促进民主政治的进步;网络为文 7.(1)大部分中学生上网时间较长,缺乏安全 化传播和科技创新搭建新平台。 意识和信息辨别能力 (3)危害:沉迷于网络,影响学习、工作和生 (2) 理性参与网络生活倡议书 活。大量完余信息干扰人们的选择,耗费人 亲爱的同学们: 们的时间;碎片化信息影响人们思考的深 网络是把双刃剑。为了享受健康的网 度;一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离 络生活,避免网络给我们带来的负面影响 了现实的人际关系。 我们每位同学都应该理性参与网络生活 核心素养 在此,学校发出如下倡议 ①网络丰富且常生活,网络让我们且常生 ①提高媒介素养,积极利用互联网获 活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网 取新知、促进沟通、完善自我。 络打破了传统人际交往的时空限制,促进 ②恪守道德,遵守法律,增强网络安全 了人际交往。网络让我们的生活变得更加 意识,做一名负责任的网络参与者。 便利和丰富多彩。网络推动社会进步,网 ③学会“信息节食”,不要沉漏于游戏。 络为文化传播和科技创新搭建新平台。互 聊天等,以致荒废学业,损害身体健康。 联网打破了地域界限,极大地拓展了文化 ④学会辨析网络信息,自觉抵制不良 交流的内容、场合及范围,提高了文化传播 诱惑,正确对待网络虚拟世界 的速度。②网络时代,网络信息良莠不齐 ××中学 信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假 2024年6月8日 的、不良的信息。沉迷于网络,影响学习。 核心素养 工作和生活。 (1)①在网络时代,信息变得丰富的同时, 第2课时 合理利用网络 也出现了一些虚假的、不良的信息。②沉 知识分类集训 迷网络影响学习、工作和生活。③个人隐 知识点一 私容易被侵犯。 (2)A.理性参与网络生活。 知识巩固 ①我们要提高 (1)媒介素养 完善自我 (2)学习和工作 媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进 信息节食(3)辨析 不良 (4)道德 法 沟通、完善自我。②不可沉漏于网络,要学 律 负责 会“信息节食”。③学会辨析网络信息,自 达标训练 觉抵制不良信息。④每个人都应对自己的 1.D 2.C 网络言论负责,自觉遵守道德和法律,做一 知识点二 名负责的网络参与者。B.传播网络正能 知识巩固 量。①我们要充分利用网络平台为社会发 ②科学化、 (1)建言献策 ①意见和建议 展建言献策。②我们要践行社会主义核心 民主化 重要渠道 (2)正能量 社会主 价值观,共同培育积极健康、向上向善的网 义核心价值观 网络媒介素养 积极健康 络文化,让网络公共空间充满正能量,弘扬 向上向善 旋律。 27