4.1 家的意味-2024-2025学年道德与法治七年级上册同步备课高效课件（统编版）

第二单元 成长的时空 第四课 幸福和睦的家庭 第一框 家的意味 教学目录 01 学习目标 02 新课导入 03 学习任务 04 笔记整理 05 课堂小结 06 课堂练习 政治认同：理解“家庭和睦则社会安定”，认同“家和万事兴”的家庭文化观念。 道德修养：感念父母的养育之恩、长辈的关爱之情，以感恩的心与父母、长辈沟通。 健全人格：体会家庭对个人和社会的作用，传承、弘扬孝亲敬老等优良家风。 责任意识：提升对自己家庭的责任感，提高传承中华优良家风的能力，增强孝亲敬老的行动力。 学习目标 一级标题：黑体， 3 家庭的含义。 家的重要意义。 优良家风的作用。 家庭对社会的作用。 难点 重点 学习目标 视频导入 家是我们的乐园,是我们的避风港,是我们成长的地方。家对我们还 意味着什么呢？今天就让我们一起走进“家的意味”。 你的家庭是如何建立的？ 父母结婚 喜添新成员 合法程序收养孩子 父亲或母亲再婚 婚姻关系组建 血缘关系组建 收养关系组建 再婚组建 学习任务一 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 家庭是什么？ 笔记整理一 孟母三迁 岳母刺字 画荻教子 从这些中国古代流传下来的故事中，思考家庭对个人成长有哪些作用。 我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。 学习任务二 8 家庭对个人成长的作用有哪些？ 我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。 笔记整理二 从梁启超的家书和梁思礼的话中，你对家有了怎样的认识？ 梁启超是中国近代思想家、维新运动领袖之一。梁启超注重把自己的爱国情怀传递给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密地联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁思礼曾说：“我从父亲那里继承了很多宝贵的财富，但最宝贵的东西是‘爱国’。” 1919年12月2日 致思顺书 总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思包社会之恩，因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。 1927年5月26日 致孩子们书 关于思成毕业后的立身，我近几个月来颇有点盘算，姑且提出来供你们参考——论理毕业后来替祖国服务，是人人共有的道德责任。 优良家风作为一种无形的力量，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 学习任务三 10 优良家风对家庭成员具有怎样的影响？ 优良家风作为一种无形的力量，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 笔记整理三 家庭乃是社会之缩影，事实上，家庭是具有自发维持能力的最小社会。 ——康德 天下之本在家。 ——孟子·离娄上 这些名言说明了什么？ 家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 学习任务四 家庭对社会的重要性 家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 笔记整理四 家的意味 家庭的内涵 由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 家 意义 生命的居所，心灵的港湾 第一所学校，修身之所 代代传承、血脉相连的生活共同体 社会的基本细胞 课堂小结 14 1.下列能确立家庭关系的情形有（ ） ①小刘和小张领证结婚成了家 ②宝宝降生使家庭喜添新成员 ③小吴依照法定程序领养了一个孩子 ④七年级（1）班组建的学习大家庭 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 课堂练习 2.自古以来，游子总是“举头望明月，低头思故乡”，心里惦记着“临行密密缝”的母亲，满怀“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感慨。对此理解正确的是（ ） A.家是生命的居所，是心灵的港湾 B.我们要与父母加强沟通，增进感情 C.我们总是长大后才理解父母的爱 D.离开父母之后，我们会感觉失落不安 A 3.家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师。下列父母的言行你赞成的是（ ） A.上学快迟到了，妈妈骑车带着小明闯红灯赶往学校 B.妈妈时常告诫小治，要勤俭节约，切不可盲目攀比 C.小丁主动退还店主多找的零钱，爸爸责怪小丁太傻 D.在父母呵护下，小瑜过着“衣来伸手，饭来张口”的生活 B 下节课再见 Lavf57.56.101 $$