辽宁省本溪市2024-2025学年七年级上学期入学考试语文试题

2024年本溪市小升初新生入学考试试卷 语文试卷 语文试卷满分：100分 考试时间：三科共计150分钟 一、积累与运用。（55分） 1. 下列加点字的注音中，完全正确的一组是（ ） A 剔除（tī） 栅栏（zhà） 苔藓（xiǎn） 狼吞虎咽（yān） B. 蒙古（máng） 酵母（xiào） 虬枝（qiú） 含情脉脉（mò） C. 地域（yù） 皎洁（jiǎo） 裸露（luǒ） 锲而不舍（qiè） D. 慷慨（kǎi） 褴褛（lán） 鸣啭（zhuǎn） 苍劲有力（jìng） 2. 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A. 神机妙算 摸拳擦掌 养尊处优 手急眼快 B. 不记其数 金碧辉煌 应接不暇 理所当然 C. 热血沸腾 死得其所 见微知著 截然不同 D. 全神贯注 曝露无遗 完美无瑕 排山倒海 3. 下列选项中加点字的意思与其他三项不同的一项是（ ） A. 人声鼎沸 B. 钟鸣鼎食 C. 力能扛鼎 D. 鼎力支持 4. 下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ ） A. 世界上的好书、好文章都是用“心”写成的，都是作家们呕心沥血的结晶。 B. 在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中流连忘返，让我们领悟到什么是美、 C. 在阖家团圆的节日里，有许多人仍无怨无悔地坚守在自己的工作岗位上。 D. 当我们翻开书，天上人间尽收眼底，五湖四海就在脚下，这就是书的魅力。 5. 下列句子中，运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（ ） A. 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 B. 教室里安静极了，连同学们的呼吸声都能听得见。 C. 大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。 D. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 6. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 月球车“玉兔”其实是一个小型化、低能耗、高集成的机器人。 B. 在坚持不懈的练习中，使他迅速成长为一名优秀的古琴演奏家。 C. 能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。 D. 《红色气质》一书，以独特的视角讲述了中国革命先烈不怕牺牲、英勇奋斗。 7. 下列说法中错误的一项是（ ） A. “五乐”是指宫、商、角、徵、羽。 B. 中秋节吃月饼，寓意团团圆圆。 C. “不惑之年”是指人四十岁。 D. 汉字字体的演变顺序是：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。 8. 根据诗句内容，下列古诗按照时间顺序排列正确的一项是（ ） ①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 ②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ④停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 A. ③②①④ B. ①②③④ C. ①③②④ D. ①④③② 9. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 中国书法 ，是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品， 可以增加书写的美感。 能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养 的审美情趣。 A 独具匠心   虽然  但   精致 B. 博大精深   不管   也   优美 C. 博学多识   既然   就    典雅 D. 源远流长    不仅   还    高雅 10. 下列说法正确的一项是（ ） A. 《寒食》中“春城无处不飞花”一句里写到的“春城”指昆明市。 B. 《北京的春节》以时间顺序为写作顺序，《腊八粥》中写等粥、喝粥的情景时，也是按照时间顺序。 C. 《十六年前的回忆》一文采用倒叙的手法，以“忆”作统领，除开头外，按时间顺序回忆了李大钊被捕前、被捕时、被审时、被害后的情形。 D. 《为人民服务》这篇课文是毛泽东同志在张思德同志的追悼会上所作的演讲，本文写作的目的只是追悼和赞扬张思德同志。 11. 按要求改写句子。 （1）他饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。（缩句） ______ （2）父亲技术精湛，工作认真。，父亲深得老板的器重。（用关联词语连成一句话） ______ （3）苏珊沉默了一会儿对我说：“我希望你的手指已经好了。”（改为转述句） ______ 12. 根据提示，完成下面的句子。 （1）情动辞发。“______，不知秋思落谁家”是王建用委婉的语言表达的绵绵愁思；“终日不成章，______”是织女无心织布、涕泪涟涟的真实写照；“______，要留清白在人间”是于谦不惧牺牲、保持高洁品性的宣言；“______，家祭无忘告乃翁”是陆游对祖国统一的坚定信念。 （2）博古通今。时间是衡量人心善恶的标尺，“______，日久见人心”；做事需赶早，占先机，“莫道君行早，______”。 （3）文有奇喻。朱自清在《匆匆》中这样感叹：“过去的日子如______，被微风吹散了，如______，被初阳蒸融了”。《两小儿辩日》中，一儿曰：“日初出______，及日中______，此不为远者小而近者大乎？” （4）经典传承。“满纸荒唐言，一把辛酸泪”出自我国名著《______》，书中别号“怡红公子”是______。《西游记》中唐僧师徒取经后，被封为“斗战胜佛”的是______。 13. 小学六年的时光，你一定阅读过很多经典名著，请从中选择一本推荐给你的伙伴。 推荐著作：《______》 推荐理由：______ 二、阅读与欣赏。（45分） （一）现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 感念老师 ①有一天，一只小鸟落在我书房外的窗台上。我正在写作，没有介意它的存在，于是它就渴求地望着我，几声啁啾，待我抬起头来，它却抖抖羽毛，扬长而去。一切都如一次神谕的暗示，都如羊皮书上留下的一行不可解读的文字。几天之后，一场雨后，当阳光透窗而入时，我看见书房外的窗台裂缝里，横卧着一支羽毛，从羽毛的下面，小心翼翼地长出了一株嫩黄细小的苗芽。 ②我把这株苗芽移栽到了楼下的草地。后来，它竟长成了一棵小树。 ③我读小学五年级的时候，遇到了一个老师。他瘦小、干净，讲略带方言的普通话，无论是板书，还是毛笔，再或钢笔的书写，都有魏体的风骨，是那种魏、柳相糅的风派。他不光字好，课也讲得甚好，在我那时的感觉中，他的学问不仅在学校，在镇上，乃至在全县都是最好的。 ④每年过年的时候，村里许多体面人家，都要请他书写对联。年前的几日几夜，他写对联能写得手腕酸痛。为写对联熬至三更五更，甚或通宵，并不是件稀少的事，和农人在麦季里连夜在场上打麦一样。 ⑤从小学升至初中，他还是我的语文老师。课本上有篇文章，题目好像是《列宁祭》，作者千真万确是斯大林。是斯大林写给列宁的一篇祭文，很长，三大段，数千字，是我那时学过的课文中最长的文章。老师用三个课时讲完课文以后，让我们模仿课文写篇作文，我便依葫芦画瓢地写了作文，很长，三大段，数千字，是我那时写过的最长的作文。 ⑥新一节的语文课上，老师把批改后的作文分发下来。我的作文后面有这样一行醒目的红笔批语：“你的思路开了，但长并不等于好文章。”然而，在之后不久的一次学校组织的全校优秀作文展示中，文好、字好的，都被语文老师推荐上去，挂在校园的墙壁上展出，就像旗帜在旗杆上招展飘扬一样——这其中有我那篇最长的作文。 ⑦后来，我的作文写得都很长，因为我“开了思路”。现在，我在努力把文章写短，因为我终于明白，“长并不等于好文章”。 ⑧前些时，我回家乡电视台做有关我的人生与写作的电视节目，主持人突然播放片花，片花中有三个人在讲我的过去，讲我过去的学习、读书和劳作。他们分别是我的母亲、战友和老师。当看见这位三十年前教过我四年语文的张梦庚老师出现在电视屏幕上时，我猛然哭了，眼泪夺眶而出。 ⑨他已经老了，七十多岁，但依然瘦削、干净，讲略带方言的普通话。而我，是讲略带普通话的方言。而我，已人至中年。 ⑩从家乡做完节目回到北京，天气酷热，但我楼下的那片草地依然旺茂。草地中的那棵小榆树，又长高了许多，在风中摇来摆去，正有几只小鸟在栖枝而歌。 （选自《土黄与草青：阎连科亲情散文》，有删改） 14. 给下列加点字选择正确的读音，画“√”。 移栽（zhāi zāi）（ ）瘦削（xuē xiǎo）（ ）栖（qī xī）枝（ ） 15. 请概括作者回忆的有关张老师的两件往事。 ①______ ②______ 16. 在老师看来“长并不等于好文章”，那么为什么“我那篇最长的作文”却被老师推荐上去，挂在校园的墙壁上展出？ 17. 结合文章内容，谈谈第⑧段中我的“眼泪夺眶而出”的原因。 18. 文章在开头和结尾都提到“小树”，试分析作者这样写的用意。 （二）文言文阅读， 阅读下面的文字，完成下面小题。 蜀①之鄙②有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃③而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟④而下，犹未能也。子何恃而往！”越⑤明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾⑥不如蜀鄙之僧哉？ 【注释】①蜀：四川。②鄙：边远的地方。③恃：依赖，依仗。④买舟：租船。⑤越：到了。⑥顾：难道。 19. 给加点字选择正确的解释。 （1）吾欲之南海（ ） A.的 B．代指他 C．去往 （2）贫者自南海还（ ） A.回来 B．还有 C．偿还 （3）吾数年来欲买舟而下（ ） A.欲望 B．想要 C．喜欢，爱好 20. “子何恃而往”在文中出现了两次。请联系上下文，选择相应的语气和情感。 A满心疑惑，表示怀疑。 B．满心不屑，表示反问，讥讽。 （1）富者曰：“子何恃而往？”（ ） （2）富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”（ ） 21. 用“______”画出文中表明作者观点的句子，并说说这句话的意思。 22. 作者分别举“穷者”和“富者”的例子，采用的是______的表现手法，说明人之为学，关键在于______。 （三）说明文阅读， 阅读下面的文字，完成下面小题。 筷子小传 施芳 ①筷子是中国独创的餐具，迄今至少使用了3000多年。《韩非子·喻老》言：“昔者纣为象箸而箕子怖。”意思是说从前商纣王挥霍无度，大臣箕子为之恐惧。“纣为象箸”便典出于此。这说明，在商纣王时，已经有筷子的存在了。河南安阳殷墟1005号墓中曾出土6支青铜箸头，可以接柄使用。 ②作为传统餐具，筷子具有丰富的文化意蕴，是中华文化的重要载体。先秦时代，筷子被称为“梜（jiā）”，汉代时称为“箸”，到了明代得名“筷”。在古代，筷子寄托了人们对“行船畅快无阻”的美好愿望。它一头圆，一头方，圆象征天，方象征地，这是中国人对自然最朴素的理解。在许多地方，筷子可作为新婚礼物，寓意成双成对。筷子还深受世界各国人民的喜爱。许多来我国旅游观光的外国人总愿带回几把筷子作为纪念。比起其他旅游纪念品，筷子既经济实惠，又蕴含中国传统文化。 ③古时候，筷子的使用很有讲究。朱熹的《童蒙须知》中有言：“凡饮食，举匙必置箸，举箸必置匙。食已，则置匙箸于案。”在现代，人们也都遵循使用筷子的礼仪。 ④使用筷子时，要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等多个关节和多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，还可以提高手指的灵活度、锻炼脑力，有益身心健康。这样一举多得的好事，何乐而不为呢？ ⑤走过漫长的岁月，如今我们使用的筷子花样繁多。就材质而言，除常见的竹筷子，还有木筷子、银筷子、瓷筷子、不锈钢筷子、塑料筷子等。就造型而言，有素雅的原木筷子，还有彩漆、雕花筷子，以及多种材质镶拼而成的筷子。为适应人们对健康生活的需求，一次性筷子应运而生。不同颜色的筷子则适合家庭成员间区分使用。一种配有筷子及勺子的便携餐盒既环保又卫生，深受年轻人喜爱。为推广分餐制，写有“公筷”的筷子正被越来越多的餐馆所接受。 ⑥小小筷子，传递着中华传统文化，关联着社会文明健康。 23. 短文主要写了哪几方面的内容？用小标题的方式列出来。 悠久历史→（ ）→（ ）→使用好处→（ ） 24. 文中画“______”的句子运用的说明方法是（ ） A. 举例子 B. 打比方 C. 作比较 25. 下列说法与短文内容不相符的一项是（ ） A. 筷子为中国独创餐具，它的使用历史悠久，直到明代才称之为“筷”。 B. 朱熹的话说明古人讲究筷子和勺子同时举起来使用，进食极为方便。 C. 便携餐具、公筷的使用，都顺应人们对环保、卫生生活的需求。 26. “筷子是中国独创的餐具，迄今至少使用了3000多年。”这句话中的“至少”能否删去？请结合短文内容说明理由。 27. 六岁的小杰弟弟总爱用勺子吃饭，请你结合短文内容劝说他学着使用筷子。 2024年本溪市小升初新生入学考试试卷 语文试卷 语文试卷满分：100分 考试时间：三科共计150分钟 一、积累与运用。（55分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】 ①. 脸上写满了沧桑。 ②. 因为父亲技术精湛，工作认真，所以深得老板的器重 ③. 苏珊沉默了一会对我说，她希望我的手指已经好了 【12题答案】 【答案】 ①. 今夜月明人尽望 ②. 泣涕零如雨 ③. 粉骨碎身浑不怕 ④. 王师北定中原日 ⑤. 路遥知马力 ⑥. 更有早行人 ⑦. 轻烟 ⑧. 薄雾 ⑨. 大如车盖 ⑩. 则如盘盂 ⑪. 《红楼梦》 ⑫. 贾宝玉 ⑬. 孙悟空 【13题答案】 【答案】 ①. 《鲁滨逊漂流记》 ②. 一本关于勇气、智慧与生存的经典冒险小说，鲁滨逊在荒岛上的生存挑战让人热血沸腾，同时也教会我们独立与坚韧不拔的精神。 二、阅读与欣赏。（45分） （一）现代文阅读 【14~18题答案】 【答案】14. ①. zāi ②. xuē ③. qī 15. ①. 张老师年前没日没夜地为村民写对联 ②. 张老师表扬并推荐我的长作文，同时教育我“长并不等于好作文”。 16. 通过这一事件表现当时张老师对“我”的鼓励，也表明张老师善于教育和引导学生，是一位非常关心学生的好老师。 17. 因突然见到三十年前的恩师而激动不已；对老师容颜已老，但形象始终如一的感慨；对当初未能完全理解老师的教诲而遗憾。 18. 作者以树自喻，借助榆树的成长，突出自己在老师春风细雨般的教育下，一步步走上文学道路，成长为一棵大树、一个人才的过程，抒发了对老师的感念之情。 （二）文言文阅读， 【19~22题答案】 【答案】19. ①. C ②. A ③. B 20. ①. A ②. B 21. 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 意思是：人们立下志向，难道还不如蜀地边远地方的僧人吗？ 22. ①. 对比 ②. 立志和行动 （三）说明文阅读， 【23~27题答案】 【答案】23. ①. 文化意蕴 ②. 使用讲究 ③. 花样繁多 24. C 25. B 26. 不能去掉，“至少”是“最少”的意思，从时间上进行限制，若删去就变成了“筷子迄今使用了3000年”，与事实不符，“至少”体现了说明文语言的准确性、科学性。      27. 弟弟，你好，用筷子吃饭，进食方便，使用筷子时，要牵动手指、手腕、手臂，可以灵活手指，锻炼脑力，所以弟弟还是用筷子吃饭吧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$