内容正文:
物质的分类及转化
第一章·第一节
库老师化学课堂
第一课时
物质的分类
分散系及其分类
1
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分类方法:日常生活中应用非常普遍的,我们应该善于发现和学会使用,以提高我们工作和学习的效率。
化学方面:为了更好地获得和利用物质,科学家同样也会将众多的化学物质进行分类研究。
学习目标
理解混合物、纯净物、单质和化合物、金属和非金属的相关概念
应用分类方法研究单质、氧化物、酸、碱、盐之间的关系
学会分散系及其分类相关知识,掌握胶体判断方法
通过Fe(OH)3胶体的性质讨论,培养化学学科核心素养
存在状态
请你从不同角度将水进行分类
液体
元素种类
化合物
含氧元素
氧化物
含碳元素
无机化合物
哪些物质可归为一类?
硫酸铵、铜、石墨
乙醇、碘酒、食盐水
空气、氯气
物质种类
混合物
纯净物
空气、碘酒、食盐水
乙醇、硫酸铵、铜、碘、氯气、石墨
上面分类的依据有什么特点呢?
一句话的事儿:
每一类都有共同特点!
树状分类法
化学中常用的分类方法──
对同一类事物按照属性进一步进行细化分类的方法,分级,递进,每一级一个分类标准。
…
…
物质
混合物
纯净物
单质
化合物
非金属单质
金属单质
无机化合物
有机化合物
氧化物
酸
碱
盐
根据所含物质的种类数
根据组成元素的种类数
树状分类法举例
NaCl
Na2CO3
HCl
H2SO4
CO2
Fe2O3
C、O2
Fe、Cu
NaOH
Ca(OH)2
空气、石灰石
溶液、合金
…
…
物质
混合物
纯净物
单质
化合物
非金属单质
金属单质
无机化合物
有机化合物
氧化物
酸
碱
盐
树状分类法举例
树状分类法
化学中常用的分类方法──
从是否含氧分
无氧酸
中强酸
弱酸
H2SO4、HNO3、H3PO4、H2CO3
HCl
H2SO4、HNO3、HCl
H3PO4
H2CO3
含氧酸
强酸
从酸性强弱分
按有无挥发性
挥发性酸
难挥发性酸
HCl、HNO3
H2SO4、H3PO4
酸
树状分类法
化学中常用的分类方法──
从是否溶于水分
弱碱
强碱
从碱性强弱分
碱
难溶碱
可溶碱
NaOH、KOH、Ca(OH) 2、Ba(OH)2、NH3·H2O
Cu(OH)2、Mg(OH)2、Fe(OH) 3
NaOH、KOH、Ca(OH) 2、Ba(OH)2
NH3·H2O 、Cu(OH)2、Mg(OH)2、Fe(OH) 3
树状分类法
化学中常用的分类方法──
盐
是否溶于水分
按阴阳离子分
按酸根是否含氧分
按盐的组成分
无氧酸盐
钠盐
钾盐
铵盐
硫酸盐
碳酸盐
硝酸盐
含氧酸盐
可溶盐
难溶盐
CaCO3、BaSO4、AgCl
KNO3、KMnO4、FeSO4
NaCl、CaCl2
……
正盐
碱式盐
酸式盐
Cu2(OH)2CO3
NaHCO3、NH4HCO3、NaHSO4
KNO3、KMnO4、FeSO4 、 NaCl、CaCl2
KNO3、FeSO4 、 NaCl、CaCl2
树状分类法
化学中常用的分类方法──
化学中常用的分类方法──
交叉分类法
Na2CO3
钠盐
碳酸盐
请用横线将有关内容相连
Na2SO4
K2CO3
CaCO3
K2SO4
钠 盐
钾 盐
硫酸盐
碳酸盐
对同一物质按照不同标准分类的方法。
某些碱的交叉分类
碱是指在水溶液中解离出的阴离子全部都是OH-的化合物。
NaOH
KOH
Mg(OH)2
NH3·H2O
Ba(OH)2
可溶性碱
不溶性碱
化学中常用的分类方法──
交叉分类法
根据“碱”的定义,你能说出什么是酸和盐嘛?
固体氧化物
某些氧化物的交叉分类
氧化物是指氧元素与另外一种化学元素组成的化合物。
(另一种可为金属或非金属元素)
组成元素
非金属氧化物
金属氧化物
状态
液体氧化物
固体氧化物
气体氧化物
非金属氧化物
CuO
H2O
Al2O3
SO2
SiO2
液体氧化物
气体氧化物
金属氧化物
化学中常用的分类方法──
交叉分类法
某些氧化物的交叉分类
酸性氧化物
碱性氧化物
与碱反应生成且只生成盐和水的氧化物。
与酸反应生成盐和水的氧化物。
H2O
Al2O3
SO2
SiO2
CuO
酸性氧化物
碱性氧化物
化学中常用的分类方法──
交叉分类法
我发现有金属元素的氧化物都是碱性氧化物,有非金属元素的氧化物都是酸性氧化物。果真吗?
一些氧化物的概念辨析
金属氧化物不一定是碱性氧化物
非金属氧化物不一定是酸性氧化物
酸性氧化物不一定是非金属氧化物
碱性氧化物一定是金属氧化物
如 Mn2O7
如 CO、NO
如 CaO
如 Mn2O7
分类
分类是根据研究对象的共同点和差异点,将它们区分为不同种类和层次的科学方法。科学的分类能够反映事物的本质特征,有利于人们分门别类地进行深人研究。
分类有一定的标淮,根据不同的标准,人们对研究对象进行不同的分类。在高中化学的学习中,对物质及其变化的分类标准将从物质的组成和性质等宏观视角,拓展到物质的构成、结构和参加化学反应的粒子等微观视角。
运用分类的方法,可以发现物质及其变化的规律,预测物质的性质及可能发生的变化。
【即学即练1】
1.下列每组物质中都有一种物质与其他物质在分类上不同。试分析每组中物质的组成规律,将这种不同于其他物质的物质找出来。
(1)NaCl、KCl、NaClO、BaCl2___________________________。
(2)HClO3、KClO3、Cl2、NaClO3__________________________。
(3)H3PO4、H4SiO4、HCl、H2SO4_______________________。
(4)浊液、溶液、水_____________________________。
(5)空气、氮气、HCl气体、CuSO4·5H2O__________________。
(6)铜、金、汞、钠_____________________________。
答案
(1)NaClO (2)Cl2 (3)HCl(或H4SiO4) (4)水 (5)空气(或CuSO4·5H2O) (6)钠(或汞)
2.下列叙述中,不正确的是( )
A.CaCO3、Ca(HCO3)2、Cu2(OH)2CO3都属于碳酸盐
B.HCl、纯碱、醋酸钠和生石灰分别属于酸、碱、盐和氧化物
C.蓝矾(CuSO4·5H2O)和干冰属于化合物,铁矿石属于混合物
D.通过化学反应,可由Ba(OH)2一步转化生成NaOH
答案 B
解析 A中CaCO3是碳酸的正盐、Ca(HCO3)2是碳酸的酸式盐、Cu2(OH)2CO3是碳酸的碱式盐,三者都属于碳酸盐;B中纯碱属于盐类;C中蓝矾是含结晶水的化合物,干冰是固态CO2,二者都属于化合物;D中,Ba(OH)2+Na2CO3===BaCO3↓+2NaOH,可一步转化生成NaOH。
【即学即练1】
FeCl3在水中以Fe3+、Cl-的形式存在
悬浊液中固体c以小颗粒存在
直径小于10-9 m或1 nm
直径大于10-7 m或100 nm
溶液和浊液在形成上有何共同点?
分散系
一种或几种物质
另一种物质中形成的混合体系
分散到
分散质
分散剂
分散系
分散质
分散剂
起容纳分散质的作用。
被分散的物质。
分散系及其分类
溶液
1~100nm
胶体
1 nm
100 nm
分散质粒子的直径
浊液
根据分散质粒子的直径大小
胶体的本质特征就是:分散质粒子的直径在1~100nm之间,要牢记!
根据分散剂状态分类的胶体
固溶胶
有色玻璃
固态
液溶胶
液态
气溶胶
云
气态
Fe(OH)3 胶体
沸水
饱和FeCl3溶液
继续煮沸
至红褐色
停止加热
红褐色溶液
FeCl3+3H2O Fe(OH)3(胶体)+3HCl
(胶体)
Fe(OH)3胶体制备
你凭啥说这玩意是胶体?嗯?说话!凭啥?!
当一束强光透过胶体时,可以看到一条光亮的通路,这种现象叫做丁达尔现象(或丁达尔效应)。
丁达尔现象(丁达尔效应)
CuSO4溶液
Fe(OH)3胶体
胶体的检验
神奇的自然界现象
当丁达尔效应出现的时候
光,就有了形状
分散系
分散质
粒子大小
分散质
微粒组成
分散剂
实例
小于
1 nm或10-9 m
单个
分子或离子
水
食盐水
有机物
碘酒
大于
100 nm或10-7 m
巨大数量
分子或离子的集合体
水
泥水
油水
1 nm ~100 nm
或10-9 m~10-7 m
许多
分子、离子的集合体
或高分子
气体
雾云烟
液体
淀粉胶体
固体
水晶
有色玻璃
溶液
浊液
胶体
分散系及其分类
胶体(丁达尔现象)的应用
明矾与水反应,会形成一种胶状物(好比磁铁)对杂质进行吸附,并使之沉降下来,从而达到净水的目的。
物理方法
江河入海口处形成三角洲
有的三角洲是胶体,出现在河流入海口,如上海,是因为河水和海水的成分不同,所含的胶体微粒就不同,当带正电的微粒与带负电微粒相遇时,就发生胶体的聚沉,产生了沉淀。
胶体(丁达尔现象)的应用
【即学即练2】
下列不存在丁达尔现象的分散系是
A.有尘埃的空气
B.蒸馏水
C.食盐水
D.淀粉溶液
【即学即练2】
下列关于胶体的叙述正确的是
A.Fe(OH)3胶体是纯净物
B.Fe(OH)3胶体粒子直径在1~100 nm之间
C.胶体区别于其他分散系的本质特征是有丁达尔效应
D.胶体具有吸附性,可以杀菌消毒
下列关于胶体的叙述不正确的是
A.胶体区别于其他分散系的本质特征是分散质的微粒直径在10-9~10-7 m之间
B.光线通过胶体时,胶体中可发生丁达尔现象
C.用平行光照射NaCl溶液和Fe(OH)3胶体时,产生的现象相同
D.Fe(OH)3胶体能够吸附水中悬浮的固体颗粒沉降,达到净水目的
【即学即练2】
世界
因化学而精彩
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