3.2参与民主生活（含视频）-【生动课堂】2024-2025学年九年级道德与法治上册同步备课精美课件（统编版）

null “我给两会捎句话”掀起建言潮 思考:网友积极建言献策是一种什么行为？说明他们有何意识?这种意识的增强有何意义? 新知导入: 人民网2024年度“我给两会捎句话”建言征集活动持续到全国两会闭幕。 2024年全国两会于3月11日下午闭幕，人民网推出的2024年度“我给两会捎句话”建言征集活动也圆满结束。 截至3月11日，人民网“领导留言板”共收到网友留言超32万件。活动过程中，人民网联合人民日报推出的融媒体栏目——《人民建议直通车》，在快手、抖音、今日头条等平台总浏览量超6亿，网友们也纷纷自发上传视频，参与活动。目前，相关话题下网友自发参与提交的视频留言达2万条。不少有关经济民生的“金点子”“好主意”登上热榜。 网友们的建言还获得了积极回应，20位全国人大代表身份的省级党政“一把手”和6位部委主要负责同志，以复信形式公开回应关切。 第二单元 民主与法治 第三课：追求民主价值 3.2 参与民主生活 1.政治认同：知道我国的监察机关是行使国家监察职能的专责机关，初步形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同,强化国家认同。 2.道德修养：体会国家监察机关的重要性，作出正确的价值选择，做遵纪守法的好公民; 3.法治观念：理解监察机关对建设法治中国的重要意义，增强法治意识，形成法治思维。 4.责任意识：通过学习，强化公民意识，责任意识，树立主人翁责任感。 教学目标： 核心素养目标： 1.通过观看视频、欣赏图片、阅读教材，知道我国公民参与民主生活，行使民主权利的形式，通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识和热爱社会主义民主的情感，逐步形成尊重、宽容、批判和正确的民主态度； 2.通过视频赏析、探究与分享、小组讨论等活动，能认识到要始终按照宪法原则和精神参与民主生活，守规矩，重程序，依法依规参与校园民主生活； 3.通过学习，自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识，增强热爱社会主义民主的情感。 1.政治认同：知道我国的监察机关是行使国家监察职能的专责机关，初步形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同,强化国家认同。 2.道德修养：体会国家监察机关的重要性，作出正确的价值选择，做遵纪守法的好公民; 3.法治观念：理解监察机关对建设法治中国的重要意义，增强法治意识，形成法治思维。 4.责任意识：通过学习，强化公民意识，责任意识，树立主人翁责任感。 教学目标： 学习导航： 1.公民参与民主生活的必要性、内涵、及要求是什么？ 2.公民参与民主生活的形式有哪些？ 3.公民为什么要增强民主意识？ 4. 公民参与民主生活的要求有哪些？ 5.公民如何增强民主意识？ 一、行使民主权利 1.你怎样看待小泽拨打政务服务便民热线的行为？ 九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，这严重影响了他们的学习和身心健康。于是小泽拨打政务服务便民热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。 小泽的行为是正确的，小泽具有民主意识，积极参与民主生活，懂得正确行使民主权利，维护自身的权益等。 2.小泽还可以采取哪些方式反映问题？ 通过新闻媒体发表意见。 向人大代表反映意见和要求。 向人民法院提起诉讼。 给国家机关写信，向有关部门反映和投诉。 运用你的经验： ①必要性： 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 ②内涵： 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 ③要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 1.公民参与民主生活的必要性、内涵、及要求是什么？ （1） 民主选举 党员占比 （2） 民主协商 （5） 民主监督 2.公民参与民主生活的形式有哪些？ 随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。 （3） 民主决策 （4） 民主管理 易混点：可以说“拓宽行使权利的途径和渠道” 不能说“扩大公民权利” （1）地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 （2）形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举。 直接选举 选民 代表 间接选举 选民代表 选民 代表 候选人 应选人 差额选举 候选人 应选人 等额选举 县、乡人大代表，村委会、居委会选举 县以上各级人大代表，乡及乡以上各级政府人员。 从选民角度 从候选人角度 民主参与的途径之 民主选举： 1.让班级全部同学参与投票产生班长，这是什么选举形式？ 2.如果各小组先推选代表，由代表投票产生班长，这是什么选举方式？ 3.由班委会先确定一位候选人（林梅玲同志），然后由全体同学投票决定，这是什么选举形式？ 4. 由班委会先确定林梅玲、李冰、陈明、吴浩四名同志为候选人，然后由全体同学投票，票数最多者为班长，是什么选举形式？ 活学活用： 判断以下属于哪种民主选举方式 2024年9月2日某初中九年级（6）班班长竞选方案： 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 生活中你有投票的经历吗？你是如何参与投票的呢？ 这票投给谁？ 谁当选和我没关系，不去投票 谁能带来好处， 票就投给谁 谁弱势，票就投给谁 谁有能力， 票就投给谁 你同意他们的说法吗？说说理由 遵循公开、公平和公正原则。 积极、主动、理性参加民主选举。 （3）民主选举的原则： （4）公民参与的态度： 应积极、主动参加 应遵循公平公正公开原则 应理性参加 √ 探究与分享： （1）地位：民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 （2）途径与方式：在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。 民主参与的途径之 民主协商： 8月17日下午，广州市举行公交基础票价优化方案。本次听证会参加人共15名。包括：普通居民消费者9名、经营者2名、与听证项目有关的其他利益相关方1名、人大代表1名、政协委员1名、相关领域的专家学者1名。15名听证会参加人均表达了对此次公交基础票价优化的支持。其中，2人赞成方案一，13人支持方案二。值得一提的是，不少参加人都提出，在票价调整的同时，公交车能够“优服务”，希望增加短途公交车和地铁接驳班次，在民众有获得感的服务上做“加法”。 广州市公交调价问民意 思考：1.听证会制度从哪些方面保证了“有事好商量，众人的事由众人商量”？ 2.阅读教材P39，公民还可以通过哪些方式参与民主决策？ 民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民治，促进决策的科学化。 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度 （1）地位：保障人民利益得到充分实现的有效方式。 （2）要求：民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 意义：有利于保障人民利益得到充分实现，有利于公民广泛参与民主生活，有利于集中民智，促进决策的科学化。 （3）公民参与民主决策的方式(保障制度）： ①社情民意反映制度、②专家咨询制度、 ③重大事项社会公示制度、④社会听证制度。 公民参与民主决策的有力保证。 民主参与的途径之 民主决策： 如何区分公民参与民主决策的方式？ 社情民意反映制度 01 公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议。 专家咨询制度 02 专家学者对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证。 一般有论证会、座谈会等形式。 社会听证制度 04 听证会举办方会分别邀请各界代表，在听证会上，公民充分发表意见、提出建议。 重大事项社会公示制度 03 是政府对社会公众进行重大决策和政策的公示和解析。让公民了解后发表意见、提出建议。 注意：决策前公示----民主决策 决策后公示----民主监督 1.2024年1月1号，市物价局开通网站充分调查了解情况和征求各方意见，尤其是低收入者的意见。 2.2024年1月15日,邀请专家学者对水价调整方案进行分析论证，听取专家建议。 3.2024年2月1号,形成两个备选方案并在网上公示，集思广益。 4.2024年2月12号,召开居民水价调整听证会对备选方案作出相关修改完善，并进行决策。 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 社会听证制度 民主参与，共同决策！----水价调整 活学活用： 判断以下属于哪种民主决策方式 这是公民参与民主生活的哪种方式？ 村党组织、村民委员会要依据党的方针政策和国家的法律法规，组织全体村民结合实际讨论制定和完善村民自治章程、村规民约、村民会议和村民代表会议议事规则、财务管理制度等，明确规定村干部的职责、….....用制度规范村千部和村民行为，增强村民自我管理、自我教育、自我服务的能力，增强千部群众的法制观念和依法办事能力。 民主管理 （1）地位：让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。 （2）意义：实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。 民主参与的途径之 民主管理： 你认为积极参与民主监督是否必要？为什么？ 谁监督？ 监督谁？ 怎么监督？ ——公民 ——国家机关及其工作人员 ——批评、建议、申诉、控告、检举 民主参与的途径之 民主监督： ①地位： ②意义： 公民参与民主生活，行使公民监督权的具体体现 ①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力； ②预防腐败有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 正确行使民主监督： 思考：图片中公民行使监督的方式可取吗？我们在行使民主监督时需要注意哪些？ ①在法律允许的范围内依法正确行使监督权; ②如实反映，提供证据或证明材料; ③不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害; ④不能采用贴大字报、聚众闹事等方法; ⑤不得损害国家、社会、集体、他人的合法利益等。 注意 事项 虚假举报 随意造谣 贴大字报 通过人大代表反映问题； 1 向工商管理局或公安部门投诉； 2 采用书信、电话、走访等形式向有关部门反映问题； 3 通过官方微博、电视、广播、报刊等媒体反映问题等。 4 公民行使监督权的途径： 二、增强民主意识 参与民主生活的途径： 央广网2024年度军事频道推出《两会直通车》专栏，实时关注两会最新动态。 人民网2024年度“我给两会捎句话”建言征集活动持续到全国两会闭幕。 中国政府网联合29家网络媒体平台，开展2024“@国务院 我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。 结合上述材料及教材，小组合作探究并回答问题： 1.建言逐年增加表明人民群众的什么意识逐渐增强? 2.为什么要增强这种意识？ 3.我们作为公民又该如何增强这种意识？ 4.作为公民，当我们想要参加“我给两会捎句话”等民主生活或者民主活动时，我们需要满足哪些要求？ ①一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关;（对社会） ②塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰;（对公民） ③增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。 （对国家） 3.公民为什么要增强民主意识？ 24 社团管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派，你会 面对成员间的意见分歧，你是队的负责人，你会 当团队内部发生利益冲突时，如果你是冲突的一方，你会 面对别人意见和建议，如果你是团队参与人，你会 树立主人翁意识，敢于提出自己的意见，但要自觉服从共同要求 要增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度作出协调。 要有责任意识、顾全大局，理性对待。 重视他人意见，客观辩证分析，逻辑清晰表达。 探究与分享： 作为学生组织，学生社团实行民主管理。在学生社团管理过程中，如果出现下列情况，你会作出怎样的选择？ 25 4. 公民参与民主生活的要求有哪些？ ①要有社会责任感和主人翁意识； ②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看待问题； ③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 (3)最后,公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。 5.公民如何增强民主意识？ (1)首先,公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活； (2)其次,公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度； 一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来。 参与民主生活 行使 民主权利 增强 民主意识 公民参与民主生活的必要性 公民参与民主生活的要求 行使民主权利的五大途径 公民增强民主意识的原因 要有社会责任感和主人翁意识； 全面、深刻、辩证地看待问题 提高依法有序参与民主生活的能力。 公民参与民主生活的要求 推进民主的制度化、规范化和程序化建设。 是社会主义民主的要求，是公民的权利 民主选举、民主协商、民主决策、 民主管理、民主监督。 公民增强民主意识的要求 对公民、对社会、对国家 自觉遵守宪法； 不断积累民主知识； 依法参与公共事务； 本课小结 1.某社区为缓解停车难问题，不断创新治理模式，激发居民参与热情。本题____①____处应填写（ ） A．民主选举 B．民主协商 C．民主监督 D．民主法治 B 随堂演练： 2.人民网连续多年推出“我给两会捎句话”活动，2024年度这一活动共征集网友留言32万件。这表明（ ） ①我国公民直接参与国家事务管理 ②网络是公民参与政治生活的唯一渠道 ③我国公民的民主意识、政治素养不断提高 ④网络问政拓宽了公民参与民主生活的渠道 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 3.某市实行阶梯水价制度之前，为了确保有可行性，听取了相关专家的意见，并且在全市召开了两次阶梯水价听证会。该市在决策的过程中实行了怎样的民主参与制度（     ） A．社情民意反映制度和社会听证制度 B．专家咨询制度和社会听证制度 C．专家咨询制度和重大事项社会公示制度 D．社情民意反映制度和重大事项社会公示制度 D 4.2024年全国两会期间，出现了一份“不一样”的提案———“关于在商品包装上印制垃圾分类标识的提案”。这份提案是由北京某中学的4名同学调研后形成的“模拟提案”转化而来的。参与此活动说明同学们（    ） A．关心国家发展，积极参与政治生活 B．科学建言献策，履行政治协商职能 C．行使政治权利，直接管理国家事务 D．依法行使立法权，增强主人翁意识 A Lavf59.6.100 $$null