26 好的故事（同步练习）2024-2025学年统编版语文六年级上册

26 好的故事 一、看拼音，写词语。 zōng hé  chéng bì fú píng  dàng yàng  yàn huǒ      bō xuē  níng shì  zhòu rán  tóu zhì  dǒu rán      二、给下面的字加上合适的偏旁，组成新字再组词。 宗 ( )        阁 ( ) 走 ( ) 郑 ( ) 肖 ( )        舜 ( ) 3、 选择题。 1.下列词语中有错别字的一项是（ ） A．预告 烟雾 B．昏沉 荡漾 C．退缩 陵乱 D．浮动 陡然 2．《好的故事》一文中“好的故事”其实是一个梦境。下面不能体现梦境“美丽，幽雅，有趣”的是（　 　） A．灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。 B．诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和； 刚一融和，却又退缩，复近于原形。 C．大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水。然而没有晕。 四、根据意思，写出词语。 （1）纵横交叉。( ) （2）飘荡;起伏不定。 ( ) （3）消瘦得像被削过一样。形容憔悴。 ( ) （4）一眨眼 一刹那。( ) （5）突然。( ) 五、选择下面句子使用的修辞手法。 A．拟人   B．比喻   C．排比   D．顶针 1．许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。( ) 2．带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。( ) 3．我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。( ) 六、按要求写句子。 1.用下列词语造句。 （1）昏沉： （2）萍藻： （3）瘦削： 2.我闭上眼睛，向后一仰，靠在椅前上。（连用两个以上的动词写句子） 七、课文《好的故事》精彩回顾。 1．本文作者是 ，他以 的形式，描绘了一个“好的故事”，反映了作者在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉 ，实现 的强烈愿望。 2．课文中 描写占了主要篇幅。鲁迅用 的写法，在美好极致的艺术图景中寄托了自己 的深情。 八、课内语段精读。 我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的柏，禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镍着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。 1．请详细描述作者在回忆中坐小船经过山阴道时所见的景象。 2.“各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡”这句话中，“夹带”和“荡”两个词有何妙处？ 3.文中描述了随着小船的打桨，水中倒影的变化过程。从作者对光影变化的描绘中，你能感受到作者怎样的情感或心境？ 4.画横线句子中的“如此”指的是 。 5.你如何理解文中“凡是我所经过的河，都是如此”这句话的含义？它表达了作者怎样的感慨或情感？ 学科网（北京）股份有限公司 $$