精品解析：陕西省西安市西咸新区泾河新城第一中学2023-2024学年高一下学期第二次月考历史试题

泾河一中高2026届高一第二次月考历史试题 （时长：75分钟 满分：100分） 一、单选题（共24小题，每题2.5分，共60分） 1. 人类最初的文明分别出现在北非的尼罗河流域、西亚的两河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河流域和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这些文明的共同特点是（ ） A. 农业经济较为发达 B. 都创造了辉煌灿烂的文化 C. 都建立了具有中央集权性质的帝国 D. 都建立了政教合一的政体 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是原始社会时期。根据材料结合所学可知，世界上最早的文明诞生于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海的部分岛屿上，以及中国的黄河、长江流域，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征，并且都创造了辉煌灿烂的文化，B项正确；根据所学知识可知，古希腊是小国寡民的城邦政治，农业经济不发达，排除A项；古代希腊的政治是民主政治，没有建立中央集权的帝国，排除C项；中国古代没有出现政教合一的政治体制，排除D项。故选B项。 2. “一带一路”战略成为社会热点。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、佛教传入中国、丝绸之路等素材，他们研究的主题是（ ） A. 文明的冲突与融合 B. 中外经济文化交流 C. 帝国的扩张与崛起 D. 中华文明的吸引力 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代世界。根据材料概括可知：材料反映的亚历山大东征是古代文明交流方式中的暴力冲撞，丝绸之路、马可•波罗来华是古代文明交流方式中的和平交往．亚历山大东征、佛教传入中国、丝绸之路均反映了古代文明的冲突与融合，A项正确；材料还涉及文明交流中的暴力冲突，不能用中外经济文化交流所概括，排除B项；材料除了涉及到帝国的扩张还涉及到友好的经济和文化交流，排除C项；材料不仅涉及到中国文化的传播，还涉及到中国对外来文化的吸收和借鉴，不能用中华文明的吸引力概括材料内容，排除D项。故选A项。 3. 阅读《人类早期文明使用的部分文字》示意图，下列说法正确的是 ①各区域文明产生的时期大致相同 ②反映了世界文明发展的多元特点 ③商业发展决定文字的消失或延续 ④不同文明间存在一定程度的交流 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】材料展现的是人类早期文明使用的部分文字， 不同的时期出现了多种不同的文字，说明世界文明发展具有多元特点，②正确；从图中可以看出这些文字之间有一些共同点，说明不同文明间存在一定程度的交流，④正确，故C项正确；材料显示各文明是不同时期，①错误，排除A项；商业发展决定文字的消失或延续，说法过于绝对，不符合史实，④错误，排除B、D两项。故选C项。 4. 在中世纪的西欧社会中，虽有一些持帝制立场的思想家认为“王在法上”，但却很少有国王公开发表“王在法上”的言论。即使出现一些集中了强大王权的国王，也没有产生“王在法上”的结果。其最主要原因是当时各国（ ） A. 形成了系统的分权制衡理论 B. 存在强大的贵族和教会势力 C. 集中而强大的王权尚未出现 D. 缺少法律意识和成文法指导 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是中世纪（西欧）。据材料“中世纪的西欧社会中，始终没有形成‘王在法上’的结果”，结合所学可知这是因为西欧中世纪时期存在强大的贵族和教会势力，对王权形成了制约作用，B项正确；17—18世纪的启蒙运动时期形成了系统的分权制衡理论，排除A项；材料中说到“即使出现一些集中了强大王权的国王”，C项与材料不符，排除C项；据材料“王在法下”可知当时西欧不缺乏法律意识和成文法，排除D项。故选B项。 5. 孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出，6世纪末7世纪初，在东亚大陆，隋、唐帝国的先后建立既给日本提供了学习样板，也使大和朝廷倍感“国际压力”；而新罗灭“任那日本府”并交好大唐王朝，进一步加深了其“民族危机感”。这预示着（ ） A. 日本迫切希望学习隋唐的发展经验 B. 新罗与唐朝友好关系造成严重威胁 C. 国际形势发展需要进行社会变革 D. 挽救统治危机以跻身东亚强国行列 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是中古时期（亚洲）。由材料“国际压力”，“民族危机感”等信息，再结合文章题目，可推知日本需要根据国内外形势进行社会变革，Ｃ项正确；材料重点在强调日本面临的国内外形势而非向隋唐学习，排除Ａ项；新罗与唐的友好关系加深的是日本的“民族危机感”，不是让日本遭受严重威胁，排除B项；材料能反映日本有了“民族危机感”，但不能看出日本是否面临着统治危机，排除D项。故选C项。 6. 阿兹特克神圣历是一种为期260天的宗教历法，与太阳历服务农业不同，它最大的用途，便是用来占卜天象，预知吉凶。但是普罗大众却并不知晓其具体用法，只有阿兹特克祭司才知晓如何运用历法来行事、预知吉凶。这说明（ ） A. 太阳历在国家中占有重要作用 B. 阿兹特克历法以祭祀活动为主 C. 阿兹特克文化发展水平居于世界领先地位 D. 神圣历与政治宗教生活密切相连 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。据本题材料“它最大的用途，便是用来占卜天象，预知吉凶。但是普罗大众却并不知晓其具体用法，只有阿兹特克祭司才知晓如何运用历法来行事、预知吉凶”概括得出结论是：神圣历是宗教历法，为政治、宗教活动服务，D项正确；材料并未比较太阳历和神圣历的地位，排除A项；阿兹特克历法包括太阳历和神圣历，太阳历用于农业，排除B项；仅仅是阿兹特克文化本身不能证明它的发展水平领先世界，排除C项。故选D项。 7. 马克思在对新航路开辟后出现的某一历史现象分析时指出:“一方面是工资和地租跌价,另一方面是工业利润增多。”这一历史现象对西欧产生的主要影响是 A. 增强了各地区间的联系 B. 使世界市场和贸易扩大 C. 加速了欧洲社会的转型 D. 使商路及商业中心转移 【答案】C 【解析】 【详解】根据“工资和地租跌价,……工业利润增多”可得出，依靠固定地租的封建地主，经济实力不断下降，加速了欧洲封建制度的瓦解，促进社会转型，C项正确；材料与各地的联系及世界市场无关，排除AB；材料主要体现的是价格革命的影响，而不是商业革命，故排除D项。 8. “人的自由、人的独立、人的尊严”在15至18世纪逐渐成为西欧社会的共识,但无论葡萄牙、西班牙还是荷兰、英国,却都以野蛮的方式屠杀和奴役殖民地人民,在美洲建立起新型的奴隶制度并以法律为保障。造成这一现象的主要原因是( ) A. 资本主义的扩张特性 B. 西欧人文精神的发展 C. 殖民地经济水平落后 D. 古代奴隶制度的影响 【答案】A 【解析】 【详解】15—18世纪人文主义的发展使尊重人权和尊严成为西欧社会的共识，但却在对外殖民扩张中，屠杀和奴役殖民地人民，这是资本主义为追逐利润和完成资本原始积累的的必然结果，A项正确；材料中的这一现象是指双重标准问题，B不能解释对外扩张中对殖民地人权的践踏，排除B项；C不是列强殖民扩张的理由，排除C项；列强建立的是新型的奴隶制度，与古代奴隶制度不同，排除D项。故选A项。 9. 从文艺复兴时期到17世纪，人文主义者都把成为“皇家顾问”（向君主及其大臣建言）作为追求。而启蒙运动者则把自己看成是“公众舆论”的引导者，希望通过影响人民大众，制造并指挥舆论来引导当权者。这一变化说明 A. 文艺复兴提倡君主专制 B. 文艺复兴主张因信称义 C. 启蒙运动重视公共意志 D. 启蒙运动抛弃人文主义 【答案】C 【解析】 【详解】“而启蒙运动者则把自己看成是“公众舆论”的引导者，希望通过影响人民大众，制造并指挥舆论来引导当权者。”反映出了启蒙运动重视公共意志，强调“公众舆论”，故C正确；A项是启蒙运动的内容，B项是宗教改革的内容，排除；启蒙运动是对文艺复兴时期人文主义的继承，故排除D项； 10. 近代西方政体中，英国规定国王无权废止法律；美国规定最高法院有权宣布总统违宪，总统任命的法官需要得到国会确认；法国规定议会可对宪法进行补充。这些规定的共同点是（ ） A. 凸显行政权至高无上 B. 宣扬民主政治 C. 说明议会权力中心 D. 体现共和精神 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料“英国规定国王无权停止法律执行；美国规定最高法院有权宣布总统违宪，总统任命的法官需要国会确认；法国规定议会可对宪法进行补充”及所学知识可知，都是为了防止专制独裁的出现。标志资产阶级代议制的确立，宣扬民主政治，B项正确；材料中法国的规定看不出行政权至上，排除A项；美国权力的中心不是议会，而是总统，排除C项；英国有国王，不是共和政体，排除D项。故选B项。 11. 王希教授说：“美国宪法不是一个完美无缺的政治设计，一开始不是，现在也不是，宪法诞生后，它是通过群体谈判妥协而化解危机爆发，参与立宪的利益是多元的，立宪的过程必然是一个协商和妥协的过程，由此产生的宪法也必然是一个多元利益相互妥协的产物。”该学者意在强调美国宪法 A. 存在着日益严重体制弊端 B. 践行了启蒙运动的核心内容 C. 适应了维护稳定的现实需要 D. 创建了西方的民主共和政体 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“美国……宪法诞生后，它是通过群体谈判妥协而化解危机爆发……立宪的过程必然是一个协商和妥协的过程”，并结合所学可知，1787年宪法调和了不同利益群体的矛盾冲突，适应了维护稳定的现实需要，C项正确；材料强调的是美国宪法自身的特色，并非体制弊端，排除A项；启蒙运动的核心内容是天赋人权、主权在民、自由平等等思想，这与题意不符，排除B项；“创建了西方的民主共和政体”不符合材料的主旨，排除D项。故选C项。 12. “资产阶级的生产关系和交换关系，资产阶级的所有制关系，这个曾经仿佛用法术创造了如此庞大的生产资料和交换手段的现代资产阶级社会，现在像一个魔法师一样不能再支配自己用法术呼唤出来的魔鬼了。”《共产党宣言》的这一论述主要表明 A. 资本主义社会无法解决自身的基本矛盾 B. 资产阶级在历史上具有进步性和革命性 C. 无产阶级进行革命的条件已经成熟 D. 资产阶级即将要退出历史发展舞台 【答案】A 【解析】 【详解】题干文字说明马克思肯定了资产阶级曾经创造了辉煌的成就，但“现在像一个魔法师一样不能再支配自己用法术呼唤出来的魔鬼了”表明资本主义自身也存在无法克服的弊病，即资本主义社会无法解决自身的基本矛盾，这也是资本主义经济危机爆发的根本原因，故A正确；B项说法正确，但不是题干主旨的重心所在，排除；题干主旨不是强调无产阶级革命的条件是否成熟、资产阶级是否要退出历史舞台，CD排除。故选A。 13. 伴随着殖民主义的侵略扩张，各地区民族解放运动蓬勃开展，但不同历史时期它们会呈现不同的特点。下列革命活动用同一标准划分，与其它三项不属于同一类的是 A. 海地独立运动 B. 苏丹马赫迪大起义 C. 印度孟买大罢工 D. 中国太平天国运动 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，海地独立运动是由黑人奴隶领导的推翻西班牙殖民统治的暴力革命；苏丹马赫迪大起义持续近20年，沉重打击了英国侵略者；中国太平天国运动号召用暴力推翻清政府。由此可知，上述三次革命都采取暴力方式。而印度孟买大罢工采取罢工方式与殖民者斗争，所以C项符合题意，故选择C项，排除A、B、D项。 14. 20世纪初期的德国宣称，“我们是所有民族中的精华……最有资格统治其他民族”“要在旧欧洲狭窄的边界之外完成重要任务”。与此同时，俄国也急欲完成“占领海峡，控制君士坦丁堡这样的大斯拉夫主义的‘历史任务’”。据此可知，第一次世界大战爆发的原因之一是 A. 资本主义经济发展的不平衡 B. 欧洲狭隘民族主义思潮的泛滥 C. 军国主义和法西斯主义盛行 D. 列强结盟导致国际局势的紧张 【答案】B 【解析】 【详解】材料反映了一战前，德国、俄国都在积极宣传或者践行狭隘的民族主义，这一狂热的民族主义思潮泛滥，加速了一战的爆发，故选B；资本主义经济政治发展不平衡是一战爆发的根本原因，但材料并未体现各国的经济情况，故排除A；法西斯主义盛行是二战爆发的原因之一，故排除C；三国协约与三国同盟的形成与军备竞赛加速了一战的爆发，但材料并未涉及列强结盟情况，故排除D。 15. 马克思说：“机器生产摧毁国外市场的手工业产品，迫使这些市场变成它的原料产地。例如东印度就被迫为大不列颠生产棉花、羊毛、大麻、黄麻、靛蓝等。但工业巨头们发现，使印度变成一个生产国对他们有很大的好处，于是供给印度水利设备和内地交通工具，还在印度布下一个铁路网”。马克思旨在说明（ ） A. 西方殖民主义的双重使命 B. 自由主义成就了英国工业革命 C. 近代世界市场的孕育成长 D. 工业化与尖锐的社会矛盾同步 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“机器生产摧毁国外市场的手工业产品，迫使这些市场变成它的原料产地。例如东印度就被迫为大不列颠生产棉花、羊毛、大麻、黄麻、靛蓝等。但工业巨头们发现，使印度变成一个生产国对他们有很大的好处，于是供给印度水利设备和内地交通工具，还在印度布下一个铁路网”可知，马克思一方面认为西方殖民者利用强大的经济实力，破坏了印度本地原有的经济结构和生产方式；另一方面，近代工业给印度带来新的生产方式，为印度跨入现代社会准备了一定的物质条件，A项正确；材料主旨不是强调工业革命发生的缘由，排除B项；近代世界市场的孕育成长是对材料的错误解读，排除C项；工业化与尖锐的社会矛盾同步，是对材料的片面解读，排除D项。故选A项。 16. 1906年，伊朗召开第一届议会，通过第一部宪法——《基本法》。1907年，国王签署的《基本法补充条款》规定：实行立法、行政、司法三权分立以及政府向议会负责的原则；不经议会同意，政府不得将租让权让给外人，不得向外国借款，不得缔结条约和协定。这说明，伊朗当时（ ） A. 试图独立发展资本主义 B. 重视发展民族经济以壮大国力 C. 具有鲜明的民族民主意识 D. 消除国内的西方国家残余势力 【答案】C 【解析】 【详解】联系所学知识可知，材料所述是伊朗的立宪革命。材料中"实行立法、行政、司法三权分立以及政府向议会负责的原则"体现的是民主意识；"不得将租让权让给外人，不得向外国借款，不得缔结条约和协定"体现的是反侵略的民族意识，C项正确；伊朗立宪革命最终失败，排除A项；B项与材料主旨不符，排除B项；D项与史实不符，排除D项。故选C项。 17. 《顾维钧回忆录》：“这次会议对中国显然是很重要的。中国的主要对手是日本。中国非常盼望趁这个机会彻底解决山东问题。”他认为这是解决山东问题的一个“契机”。对“这次会议”的影响解读正确的是 A. 美国和中国成为最大赢家 B. 引发了五四爱国运动 C. 中国实际上获得了独立自主 D. 打破了日本独霸中国的局面 【答案】D 【解析】 【详解】从材料“中国非常盼望趁这个机会彻底解决山东问题”可以判断出这是华盛顿会议，其中签订的《九国公约》主要是为了解决中国问题，公约的核心是肯定美国提出的在华实行“门户开放，机会均等”的原则，并赋予它国际协定的性质，限制了日本独占中国的野心。实质上是在美国占优势的基础上，帝国主义列强建立的对中国的联合统治。这加深了中国的半殖民地地位，D正确；《九国公约》使中国又回到了几个帝国主义国家共同支配的局面，中国并非是赢家，AC排除；B是《巴黎和会》的影响，《巴黎和会》的核心是对德问题，B排除。故选D。 18. 近代英国对殖民地的治理模式如下表2所示，下列选项表述正确的是（ ） 代表性殖民地 模式名称 具体表现 印度 公司模式 政府特许，殖民公司运作 北美 移民模式 由探险家、民众、公司和业主发起，得到政府支持 非洲 国家模式 英国政府全程掌握对殖民地的争夺、取得和治理 A. 一定程度上加速西方工业文明在殖民地的扩展 B. 三种模式均是帝国主义阶段英国殖民扩张方式 C. 国家模式是国家垄断资本主义发展的必然结果 D. 治理模式的差异性导致殖民地不同的发展方向 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料分析可知，英国在非洲、美洲和印度采取不同的治理方式，殖民地受到西方工业文明的影响程度不同，这导致了此后这些殖民地发展方向的不同，D项正确；材料强调的是英国在非洲、美洲和印度采取不同的治理方式，与材料主旨不相符，排除A项；19世纪末20世纪初英国完成第二次工业革命进入帝国主义阶段，与材料中时段不相符，排除B项；国家垄断资本主义产生于经济大危机，尤其是二战后，与材料不相符，排除C项。 故选D项。 19. 一部史学著作评论某一事件道：“它是一种妥协，是俄国通往社会主义道路上的一次暂时的退却，为的是给国家一个喘息和恢复的机会，用列宁的话来说，这是一个‘农民版的《布列斯特和约》’。”这一事件指的是 A. 退出第一次世界大战 B. 余粮收集制的实行 C. 粮食税的实行 D. 第一个五年计划的开展 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：关键信息：是俄国通往社会主义道路上的暂时的退却、农民版的《布列斯特和约》。由题干材料反映的是新经济政策的特点，故C项正确；A项是俄国十月革命后签订《布列斯特和约》，故A项错误；B项是战时共产主义政策的内容，故B项错误；D项是斯大林时期的工业化，故D项错误。 考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设·战时共产主义政策和新经济政策·新经济政策 20. 积累率是指积累基金在国民收入使用总额中所占的比重。“一五”计划前，苏联的积累率为19%，“一五”计划提高到了33%。当时主要资本主义国家的积累率为15%。这反映出“斯大林模式”下 A. 高度集中的管理体制不利于生产发展 B. 工业化加速是以牺牲农业为代价的 C. 单一的公有制体制阻碍了生产发展 D. 工业化加速的同时忽视了改善民生 【答案】D 【解析】 【详解】材料反映出“斯大林模式”下注重高积累而忽视了改善民生的问题，选D是符合题意的，正确；材料反映的是高积累而非高度集中的管理体制，选项A不符合题意，排除；材料反映的是忽视民生而非牺牲农业，选项B不符合题意，排除；材料反映的是高积累而非单一的公有制体制阻碍了生产发展，选项C不符合题意，排除；故本题选D。 21. 1935年，法国总理曾说：“如果意大利向多瑙河、巴尔干扩张，会造成欧洲战争；如果让它们在非洲沙漠畅通无阻，或许就能够安静下来。”这一观点 A. 是绥靖政策的体现 B. 主张制止法西斯的侵略 C. 是法西斯主义主张 D. 强调争夺非洲殖民利益 【答案】A 【解析】 【详解】根据“如果让它们在非洲沙漠畅通无阻，或许就能够安静下来。”可知，法国主张把战争引向非洲，是纵容法西斯势力的侵略扩张，是绥靖政策的体现，故A正确；“制止法西斯”明显错误，排除B；材料中的是法国的主张，排除C；法国并没有说要争夺非洲，排除D。 22. 在1945年的雅尔塔会议上，斯大林发表讲话时指出，波兰问题对于俄国人不仅仅是个荣誉问题，而且是个安全问题，波兰问题对苏维埃国家来说是一个生死攸关问题。斯大林意在（ ） A. 确保欧洲国家对苏联保持友好态度 B. 开启冷战建立全球霸权 C. 从地缘政治角度考虑国家安全问题 D. 强迫波兰并入苏联版图 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“波兰问题对于俄国人不仅仅是个荣誉问题，而且是个安全问题，波兰问题对苏维埃国家来说是一个生死攸关问题”可知，斯大林将波兰作为苏联国家安全的桥头堡，从地缘政治角度考虑国家安全问题，C项正确；材料只提到波兰对苏联的重要性，无法说明确保欧洲国家对苏联保持友好态度，排除A项；1945年冷战还未开始，排除B项；苏联只是重视波兰的重要性，并未强迫波兰并入苏联版图，排除D项。故选C项。 23. 二战后成立的联合国吸取了国联的教训，在国联基础上对联合国的组织机构进行了调整，……使联合国具有了一定的行动能力。“使联合国具有了一定的行动能力”是由于 A. 会员国采取了“全体一致”的原则 B. 实行民族自决原则 C. 安理会实行“大国一致”原则 D. 实行集体防御原则 【答案】C 【解析】 【详解】材料中“使联合国具有了一定的行动能力”可以看出联合国安理会实行“大国一致”原则处理国际问题，故选C；“全体一致”的原则，民族自决原则，集体防御原则皆不属于联合国原则，排除。 ， 24. 20世纪四五十年代，美国纽约画派领衔人物杰克逊·波洛克以将油墨滴洒和倾泼在大块画布上创作方法而著称，画作没有任何可识别的主题。美国中央情报局竭力推崇该画派，并资助其在海外展览，以显示自由、个性的表达。这表明 A. 纽约画派的创作方式受到各国民众欢迎 B. 纽约画派的创作具有浓厚意识形态色彩 C. 美国政府旨在扩大纽约画派的影响力 D. 美国政府借助艺术领域渗透冷战思维 【答案】D 【解析】 【详解】从材料“美国中央情报局竭力推崇该画派，并资助其在海外展览，以显示自由、个性的表达”可以看出，美国政府利用纽约画派自由创作的风格，进行对外宣传，意在渗透其崇尚自由，民主的思维，反映出美国政府借助艺术领域渗透冷战思维，D项正确；材料没有体现各国的态度，排除A；纽约画派本身并没有意识形态色彩，只是美国政府利用其进行宣传，排除B；美国政府旨在利用其进行冷战对抗，排除C。 二、材料分析题（本大题共2小题，25题18分，26题22分） 25. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生的思想文化运动。它只限于社会上的少数英才——学者、文人和艺术家的活动，但是它所宣扬的思想不啻是向长期以来在基督教神学笼罩下陷于沉闷窒息的西欧社会送来的一股清新的气息，把绝大部分有文化教养的人士从中世纪的昏睡中唤醒过来。他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编（上卷）》 材料二 16世纪的欧洲沉溺于信仰的狂热之中，那是宗教改革和战争的时代。到了17世纪，信仰的热情逐渐冷却下来，变为哲学的思考和科学的理性精神。18世纪法国的启蒙思想家和唯物主义者也高举“理性”旗帜，但他们所崇尚的理性不同于17世纪的来自于神的天赋的理性，而在于更多地接近感官和经验现象。他们是批判现实的启蒙思想家和战斗的唯物主义者，他们不再沉迷于思想的领域，而是纯粹现实和世俗化了。 ——摘编自陈锐《略论欧洲启蒙运动的历史和本质》 （1）根据材料一，概括欧洲文艺复兴运动的特点。结合所学知识指出文艺复兴运动兴起的历史背景。 （2）根据材料一、二并结合所学知识分析欧洲启蒙运动兴起的原因及其相比文艺复兴的新发展。 【答案】（1）特点：持续时间长；局限于知识分子阶层；借用古典文化；具有创新性。条件：资本主义兴起和发展；教会专制阻碍社会进步（基督教神学的思想禁锢）；意大利保留了较多地古希腊、罗马文化遗存。 （2）原因：资本主义经济的迅速发展；资产阶级力量壮大；自然科学的发展；文艺复兴与宗教改革的推动。新发展：以理性主义为指导思想；批判封建专制制度；提出了建立资产阶级国家的蓝图。 【解析】 【详解】（1）特点：根据材料“文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初”可知，文艺复兴持续时间长；根据材料“它只限于社会上的少数英才——学者、文人和艺术家的活动”可知，文艺复兴局限于知识分子阶层；根据材料“他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术”可知，文艺复兴借用古典文化；根据材料“文艺复兴并非对于古典文化的‘亦步亦趋’的简单模仿，而在很大程度上是一种创新”可知，文艺复兴具有创新性。 （2）原因：根据材料“16世纪的……宗教改革和战争的时代。到了17世纪，……变为哲学的思考和科学的理性精神”可得出启蒙运动受到文艺复兴与宗教改革的推动；根据所学知识可知，17-18世纪欧洲资本主义经济、资产那阶级力量壮大、自然科学等得到发展，推动启蒙运动兴起。新发展：根据材料“18世纪法国的启蒙思想家和唯物主义者也高举‘理性’旗帜”可知，启蒙运动相对于文艺复兴方面的进步性主要表现在以理性主义为指导思想；根据所学知识可知，启蒙运动批判封建专制制度；根据所学知识可知，启蒙运动提出了建立资产阶级国家的蓝图。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 依据波茨坦盟国要求日本无条件投降的宣言，迅速解除敌伪军的武装，收复一切敌占城镇交通要道，把沦陷区一万万六千万同胞赶快解救出来……一定要坚决扫除前进途中的一切障碍，逼迫敌伪军向我投降，彻底消灭拒绝投降的敌伪军，收缴敌伪军的武装，占领城镇和交通要道，摧毁敌伪组织和反动势力，维持革命秩序，建立人民政权！ ——《〈解放日报〉社论》（1945年8月13日） 材料二 1945年8月10日，蒋介石电令各战区：对敌可能之抵抗的阻挠，应有应战准备；并应警告辖区以内敌军，不得向我已指定之军事长官以外任何人投降缴械；对封锁地伪军应策动反正，并迅即确保联络掌握，令其先期包围集中之敌，先期控制敌军撤离后之要点要线，以待国军到达。 ——摘编自李新总编《中华民国史》 材料三 日本战败之际，杜鲁门认为，“蒋介石的权力只及于西南一隅……长江以北则连任何一种中央政府的影子也没有”。8月10日，美国政府下达指令：利用日本军队作守备队，阻止共产党前进，以待美国帮助国民党把军队运送到华南并把美国海军调到中国海港，15日，杜鲁门的《一号通令》要求日本天皇命令中国战区的日本海陆空将领（除满洲外）都向蒋介石投降。根据这一方针，美国大力帮助蒋介石运兵到华北、华东，美国军队在天津、青岛等地登陆，10月下旬起开始助蒋向东北运兵。 ——摘编自方连庆等主编《战后国际关系史》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括中国共产党、国民党政府在接受日本投降问题上的主张。 （2）根据材料三并结合所学知识，概括美国在日本对华投降问题上采取的措施。 （3）根据材料并结合所学知识，评价中国共产党、国民党政府、美国在日本对华投降问题上的做法。 【答案】（1）[参考答案]主张：中国共产党：依据国际会议要求迅速解除敌伪军的武装，收复敌占区；扫除一切障碍，彻底消灭拒绝投降的敌伪军；摧毁敌伪组织和反动势力，维持革命秩序，建立人民政权。国民党：准备应战敌军反抗；敌军必须蒋介石指定军官投降；对封锁地伪军策动反正。 （2）[参考答案]措施：利用日本军队作守备队，阻止共产党前进；要求中国战区日军向蒋介石投降；美国利用此次时机直接干涉中国内政，助蒋反共；保留日本实力，使其成为反共前线。 （3）[参考答案]评价：中共：中共是坚决要求彻底消灭敌伪军及其势力，维持革命秩序，建立人民政权，代表了最广大人民最迫切的愿望，是符合人民利益，民族利益，国家利益的。国民党：国民党提出准备应战敌军反抗，符合中华民族的利益；但其要求敌军必须其指定军官投降；对封锁地伪军策动反正，都体现出以蒋介石为代表的国民党在维护国民政府的利益，而不是人民大众和中华民族的利益。美国：美国在日本对华投降问题上利用日军，支持蒋介石进行积极反共，是公然违反国际法，粗暴干涉他国内政的做法，这是以美国利益优先的霸权主义的表现，这不利于战后世界和平与稳定，也不符合全人类的利益。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题，时空是：1945年的中国。中共的主张：根据材料“依据波茨坦盟国要求日本无条件投降的宣言，迅速解除敌伪军的武装，收复一切敌占城镇交通要道，把沦陷区一万万六千万同胞赶快解救出来”可知依据国际会议要求迅速解除敌伪军的武装，收复敌占区；根据材料“.一定要坚决扫除前进途中的一切障碍，逼迫敌伪军向我投降，彻底消灭拒绝投降的敌伪军，收缴敌伪军的武装”可知扫除一切障碍，彻底消灭拒绝投降的敌伪军；根据材料“摧毁敌伪组织和反动势力，维持革命秩序，建立人民政权”可知摧毁敌伪组织和反动势力，维持革命秩序，建立人民政权。国民党主张：根据材料“蒋介石电令各战区:对敌可能之抵抗的阻挠，应有应战准备”可知准备应战敌军反抗；根据材料“并应警告辖区以内敌军，不得向我已指定之军事长官以外任何人投降缴械”可知敌军必须蒋介石指定军官投降；根据材料“对封锁地伪军应策动反正，并迅即确保联络掌握”可知对封锁地伪军策动反正。 【小问2详解】 本题是特点类材料分析题，时空是：1945年的美国。措施：根据材料“。8月10日，美国政府下达指令:利用日本军队作守备队，阻止共产党前进，以待美国帮助国民党把军队运送到华南并把美国海军调到中国海港”可知利用日本军队作守备队，阻止共产党前进；根据材料“要求日本天皇命令中国战区的日本海陆空将领(除满洲外)都向蒋介石投降”可知要求中国战区日军向蒋介石投降；根据材料“根据这一方针，美国大力帮助蒋介石运兵到华北、华东，美国军队在天津、青岛等地登陆，10月下旬起开始助蒋向东北运兵”可知美国利用此次时机直接干涉中国内政，助蒋反共；结合所学知识可知后期美国没有过分削弱日本，保留日本实力，使其成为反共前线。 【小问3详解】 本题是评价类材料分析题，时空是：1945年的中美。评价：本题要根据第一小题和第二小题的主张和措施去分析，由三者采取的不同主张和措施结合三者的阶级属性和所学知识进行分析评价。中共主张坚决要求彻底消灭敌伪军及其势力，维持革命秩序，建立人民政权，这说明中国代表了最广大人民最迫切的愿望，是符合人民利益，民族利益，国家利益的。国民党主张准备应战敌军反抗，这符合中华民族的利益；但其要求敌军必须其指定军官投降；对封锁地伪军策动反正，都体现出以蒋介石为代表的国民党在维护国民政府的利益，而不是人民大众和中华民族的利益。而美国在日本对华投降问题上利用日军，支持蒋介石进行积极反共，是公然违反国际法，粗暴干涉他国内政的做法，这是以美国利益优先的霸权主义的表现，这不利于战后世界和平与稳定，也不符合全人类的利益。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 泾河一中高2026届高一第二次月考历史试题 （时长：75分钟 满分：100分） 一、单选题（共24小题，每题2.5分，共60分） 1. 人类最初的文明分别出现在北非的尼罗河流域、西亚的两河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河流域和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这些文明的共同特点是（ ） A. 农业经济较为发达 B. 都创造了辉煌灿烂的文化 C. 都建立了具有中央集权性质的帝国 D. 都建立了政教合一的政体 2. “一带一路”战略成为社会热点。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、佛教传入中国、丝绸之路等素材，他们研究的主题是（ ） A. 文明的冲突与融合 B. 中外经济文化交流 C. 帝国的扩张与崛起 D. 中华文明的吸引力 3. 阅读《人类早期文明使用的部分文字》示意图，下列说法正确的是 ①各区域文明产生的时期大致相同 ②反映了世界文明发展的多元特点 ③商业发展决定文字的消失或延续 ④不同文明间存在一定程度的交流 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 4. 在中世纪的西欧社会中，虽有一些持帝制立场的思想家认为“王在法上”，但却很少有国王公开发表“王在法上”的言论。即使出现一些集中了强大王权的国王，也没有产生“王在法上”的结果。其最主要原因是当时各国（ ） A. 形成了系统的分权制衡理论 B. 存在强大的贵族和教会势力 C. 集中而强大的王权尚未出现 D. 缺少法律意识和成文法指导 5. 孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出，6世纪末7世纪初，在东亚大陆，隋、唐帝国的先后建立既给日本提供了学习样板，也使大和朝廷倍感“国际压力”；而新罗灭“任那日本府”并交好大唐王朝，进一步加深了其“民族危机感”。这预示着（ ） A. 日本迫切希望学习隋唐的发展经验 B. 新罗与唐朝友好关系造成严重威胁 C. 国际形势发展需要进行社会变革 D. 挽救统治危机以跻身东亚强国行列 6. 阿兹特克神圣历是一种为期260天的宗教历法，与太阳历服务农业不同，它最大的用途，便是用来占卜天象，预知吉凶。但是普罗大众却并不知晓其具体用法，只有阿兹特克祭司才知晓如何运用历法来行事、预知吉凶。这说明（ ） A. 太阳历在国家中占有重要作用 B. 阿兹特克历法以祭祀活动为主 C. 阿兹特克文化发展水平居于世界领先地位 D. 神圣历与政治宗教生活密切相连 7. 马克思在对新航路开辟后出现的某一历史现象分析时指出:“一方面是工资和地租跌价,另一方面是工业利润增多。”这一历史现象对西欧产生的主要影响是 A. 增强了各地区间的联系 B. 使世界市场和贸易扩大 C. 加速了欧洲社会的转型 D. 使商路及商业中心转移 8. “人的自由、人的独立、人的尊严”在15至18世纪逐渐成为西欧社会的共识,但无论葡萄牙、西班牙还是荷兰、英国,却都以野蛮的方式屠杀和奴役殖民地人民,在美洲建立起新型的奴隶制度并以法律为保障。造成这一现象的主要原因是( ) A. 资本主义的扩张特性 B. 西欧人文精神的发展 C. 殖民地经济水平落后 D. 古代奴隶制度的影响 9. 从文艺复兴时期到17世纪，人文主义者都把成为“皇家顾问”（向君主及其大臣建言）作为追求。而启蒙运动者则把自己看成是“公众舆论”的引导者，希望通过影响人民大众，制造并指挥舆论来引导当权者。这一变化说明 A. 文艺复兴提倡君主专制 B. 文艺复兴主张因信称义 C. 启蒙运动重视公共意志 D. 启蒙运动抛弃人文主义 10. 近代西方政体中，英国规定国王无权废止法律；美国规定最高法院有权宣布总统违宪，总统任命的法官需要得到国会确认；法国规定议会可对宪法进行补充。这些规定的共同点是（ ） A. 凸显行政权至高无上 B. 宣扬民主政治 C. 说明议会为权力中心 D. 体现共和精神 11. 王希教授说：“美国宪法不是一个完美无缺的政治设计，一开始不是，现在也不是，宪法诞生后，它是通过群体谈判妥协而化解危机爆发，参与立宪的利益是多元的，立宪的过程必然是一个协商和妥协的过程，由此产生的宪法也必然是一个多元利益相互妥协的产物。”该学者意在强调美国宪法 A. 存在着日益严重的体制弊端 B. 践行了启蒙运动的核心内容 C. 适应了维护稳定的现实需要 D. 创建了西方的民主共和政体 12. “资产阶级的生产关系和交换关系，资产阶级的所有制关系，这个曾经仿佛用法术创造了如此庞大的生产资料和交换手段的现代资产阶级社会，现在像一个魔法师一样不能再支配自己用法术呼唤出来的魔鬼了。”《共产党宣言》的这一论述主要表明 A. 资本主义社会无法解决自身的基本矛盾 B. 资产阶级在历史上具有进步性和革命性 C. 无产阶级进行革命的条件已经成熟 D. 资产阶级即将要退出历史发展舞台 13. 伴随着殖民主义的侵略扩张，各地区民族解放运动蓬勃开展，但不同历史时期它们会呈现不同的特点。下列革命活动用同一标准划分，与其它三项不属于同一类的是 A. 海地独立运动 B. 苏丹马赫迪大起义 C. 印度孟买大罢工 D. 中国太平天国运动 14. 20世纪初期的德国宣称，“我们是所有民族中的精华……最有资格统治其他民族”“要在旧欧洲狭窄的边界之外完成重要任务”。与此同时，俄国也急欲完成“占领海峡，控制君士坦丁堡这样的大斯拉夫主义的‘历史任务’”。据此可知，第一次世界大战爆发的原因之一是 A. 资本主义经济发展的不平衡 B. 欧洲狭隘民族主义思潮的泛滥 C. 军国主义和法西斯主义盛行 D. 列强结盟导致国际局势紧张 15. 马克思说：“机器生产摧毁国外市场的手工业产品，迫使这些市场变成它的原料产地。例如东印度就被迫为大不列颠生产棉花、羊毛、大麻、黄麻、靛蓝等。但工业巨头们发现，使印度变成一个生产国对他们有很大的好处，于是供给印度水利设备和内地交通工具，还在印度布下一个铁路网”。马克思旨在说明（ ） A. 西方殖民主义的双重使命 B. 自由主义成就了英国工业革命 C. 近代世界市场的孕育成长 D. 工业化与尖锐的社会矛盾同步 16. 1906年，伊朗召开第一届议会，通过第一部宪法——《基本法》。1907年，国王签署的《基本法补充条款》规定：实行立法、行政、司法三权分立以及政府向议会负责的原则；不经议会同意，政府不得将租让权让给外人，不得向外国借款，不得缔结条约和协定。这说明，伊朗当时（ ） A. 试图独立发展资本主义 B. 重视发展民族经济以壮大国力 C. 具有鲜明的民族民主意识 D. 消除国内的西方国家残余势力 17. 《顾维钧回忆录》：“这次会议对中国显然是很重要的。中国的主要对手是日本。中国非常盼望趁这个机会彻底解决山东问题。”他认为这是解决山东问题的一个“契机”。对“这次会议”的影响解读正确的是 A. 美国和中国成为最大赢家 B. 引发了五四爱国运动 C. 中国实际上获得了独立自主 D. 打破了日本独霸中国的局面 18. 近代英国对殖民地的治理模式如下表2所示，下列选项表述正确的是（ ） 代表性殖民地 模式名称 具体表现 印度 公司模式 政府特许，殖民公司运作 北美 移民模式 由探险家、民众、公司和业主发起，得到政府支持 非洲 国家模式 英国政府全程掌握对殖民地的争夺、取得和治理 A. 一定程度上加速西方工业文明在殖民地的扩展 B. 三种模式均是帝国主义阶段英国殖民扩张方式 C. 国家模式是国家垄断资本主义发展的必然结果 D. 治理模式的差异性导致殖民地不同的发展方向 19. 一部史学著作评论某一事件道：“它是一种妥协，是俄国通往社会主义道路上的一次暂时的退却，为的是给国家一个喘息和恢复的机会，用列宁的话来说，这是一个‘农民版的《布列斯特和约》’。”这一事件指的是 A. 退出第一次世界大战 B. 余粮收集制的实行 C. 粮食税的实行 D. 第一个五年计划的开展 20. 积累率是指积累基金在国民收入使用总额中所占比重。“一五”计划前，苏联的积累率为19%，“一五”计划提高到了33%。当时主要资本主义国家的积累率为15%。这反映出“斯大林模式”下 A. 高度集中的管理体制不利于生产发展 B. 工业化加速是以牺牲农业为代价的 C. 单一的公有制体制阻碍了生产发展 D. 工业化加速的同时忽视了改善民生 21. 1935年，法国总理曾说：“如果意大利向多瑙河、巴尔干扩张，会造成欧洲战争；如果让它们在非洲沙漠畅通无阻，或许就能够安静下来。”这一观点 A. 是绥靖政策的体现 B. 主张制止法西斯的侵略 C. 法西斯主义主张 D. 强调争夺非洲殖民利益 22. 在1945年的雅尔塔会议上，斯大林发表讲话时指出，波兰问题对于俄国人不仅仅是个荣誉问题，而且是个安全问题，波兰问题对苏维埃国家来说是一个生死攸关问题。斯大林意在（ ） A. 确保欧洲国家对苏联保持友好态度 B. 开启冷战建立全球霸权 C. 从地缘政治角度考虑国家安全问题 D. 强迫波兰并入苏联版图 23. 二战后成立的联合国吸取了国联的教训，在国联基础上对联合国的组织机构进行了调整，……使联合国具有了一定的行动能力。“使联合国具有了一定的行动能力”是由于 A. 会员国采取了“全体一致”原则 B. 实行民族自决原则 C. 安理会实行“大国一致”原则 D. 实行集体防御原则 24. 20世纪四五十年代，美国纽约画派领衔人物杰克逊·波洛克以将油墨滴洒和倾泼在大块画布上的创作方法而著称，画作没有任何可识别的主题。美国中央情报局竭力推崇该画派，并资助其在海外展览，以显示自由、个性的表达。这表明 A. 纽约画派的创作方式受到各国民众欢迎 B. 纽约画派的创作具有浓厚意识形态色彩 C. 美国政府旨在扩大纽约画派的影响力 D. 美国政府借助艺术领域渗透冷战思维 二、材料分析题（本大题共2小题，25题18分，26题22分） 25. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生的思想文化运动。它只限于社会上的少数英才——学者、文人和艺术家的活动，但是它所宣扬的思想不啻是向长期以来在基督教神学笼罩下陷于沉闷窒息的西欧社会送来的一股清新的气息，把绝大部分有文化教养的人士从中世纪的昏睡中唤醒过来。他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编（上卷）》 材料二 16世纪的欧洲沉溺于信仰的狂热之中，那是宗教改革和战争的时代。到了17世纪，信仰的热情逐渐冷却下来，变为哲学的思考和科学的理性精神。18世纪法国的启蒙思想家和唯物主义者也高举“理性”旗帜，但他们所崇尚的理性不同于17世纪的来自于神的天赋的理性，而在于更多地接近感官和经验现象。他们是批判现实的启蒙思想家和战斗的唯物主义者，他们不再沉迷于思想的领域，而是纯粹现实和世俗化了。 ——摘编自陈锐《略论欧洲启蒙运动的历史和本质》 （1）根据材料一，概括欧洲文艺复兴运动特点。结合所学知识指出文艺复兴运动兴起的历史背景。 （2）根据材料一、二并结合所学知识分析欧洲启蒙运动兴起的原因及其相比文艺复兴的新发展。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 依据波茨坦盟国要求日本无条件投降的宣言，迅速解除敌伪军的武装，收复一切敌占城镇交通要道，把沦陷区一万万六千万同胞赶快解救出来……一定要坚决扫除前进途中的一切障碍，逼迫敌伪军向我投降，彻底消灭拒绝投降的敌伪军，收缴敌伪军的武装，占领城镇和交通要道，摧毁敌伪组织和反动势力，维持革命秩序，建立人民政权！ ——《〈解放日报〉社论》（1945年8月13日） 材料二 1945年8月10日，蒋介石电令各战区：对敌可能之抵抗的阻挠，应有应战准备；并应警告辖区以内敌军，不得向我已指定之军事长官以外任何人投降缴械；对封锁地伪军应策动反正，并迅即确保联络掌握，令其先期包围集中之敌，先期控制敌军撤离后之要点要线，以待国军到达。 ——摘编自李新总编《中华民国史》 材料三 日本战败之际，杜鲁门认为，“蒋介石的权力只及于西南一隅……长江以北则连任何一种中央政府的影子也没有”。8月10日，美国政府下达指令：利用日本军队作守备队，阻止共产党前进，以待美国帮助国民党把军队运送到华南并把美国海军调到中国海港，15日，杜鲁门的《一号通令》要求日本天皇命令中国战区的日本海陆空将领（除满洲外）都向蒋介石投降。根据这一方针，美国大力帮助蒋介石运兵到华北、华东，美国军队在天津、青岛等地登陆，10月下旬起开始助蒋向东北运兵。 ——摘编自方连庆等主编《战后国际关系史》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括中国共产党、国民党政府在接受日本投降问题上的主张。 （2）根据材料三并结合所学知识，概括美国在日本对华投降问题上采取的措施。 （3）根据材料并结合所学知识，评价中国共产党、国民党政府、美国在日本对华投降问题上的做法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$