4.1尊重他人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

咕噜咕噜将 4.1尊重他人 第四课社会生活讲道德 第二单元 什么是“道德”？ 道德来自于生活，发自于人的内心 体育课结束后，小明正打算回教室好好休息一下，做好下节课的课前准备。在休息时，观察到了以下现象： 乱扔垃圾，大声吵闹 在教室里奔跑追逐 吃榴莲饼干，气味浓郁 1.你遇到过类似的困扰吗？ 2.当时的感受如何？ 3.为了保障大家有个安全舒适的课间休息环境，我们可以做些什么？ 情景体验 4.1尊重他人 学习目标： 1.知道尊重的含义及表现 2.理解尊重对个人和社会的价值和意义 3.知道在社会生活中尊重他人的具体做法 01 尊重是交往的起点 1.尊重的含义及表现p32 尊 重 ①含义 即尊敬、重视。是一个人的内在修养的外在表现。 尊重他人的人格、权利等。 ②基本表现 笔记区 热点探讨 1.看到我国运动员遭受冷漠对待，你有何感受？ 2.你如何评价外国运动员的这些行为？ 在巴黎奥运会男子100米自由泳决赛中，中国选手潘展乐以46秒40的成绩打破世界纪录，夺得金牌。这也是中国游泳历史上第一块男子100米自由泳奥运金牌。 在赛后采访中,潘展乐直言,“一雪前耻！看不起我们的，今天把他们都拿下了。” ①每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。 ②受到他人的尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等；相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。 （个人层面\必要性） 2.为何尊重他人？p33 笔记区 中国“泳士”用实力说话！ 在巴黎奥运会游泳男子4×100米混合泳接力决赛中，中国队夺得金牌。从1984年到2021年，在奥运会男子4×100米混合泳接力上美国队从未让金牌旁落，中国队打破了美国游泳队在该项目上40年的金牌垄断！在颁奖仪式后，大合影环节出现了有意思的一幕。中国队本打算要坐下，被一旁的美国队员阻止并让出C位示意“冠军要站在上面”，美国队与法国队一起坐下了，随后纷纷主动与中国队握手拥抱。 运动员的关系发生了什么转变？这会对未来国际体育交流产生哪些影响？ ③尊重使社会生活和谐融洽，是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 尊重是相互的，尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 （社会层面\重要性） 2.为何尊重他人？p34 笔记区 02 尊重从我做起 在重庆有一条特殊的地铁线——轨道交通4号线，每天都有一群老人背着背篓搭乘地铁去市区卖菜。当地人给这条地铁线起了个名字，叫“背篓专线”。 前段时间，有网友建议“背篓专线”在早高峰禁止乘客携带菜筐，因为这 “可能会占用过多空间，给其他乘客的出行带来困扰”。 重庆轨道交通很快作出回应： 只要物品和行为合规，就不会干涉。让网友纷纷点赞。 一条地铁，装得下公文包，也容得下背篓 如果你是相关负责人，你打算如何打消网友的顾虑呢？ 乘坐“背篓专线”的菜农，无意间说了句，“年纪大了，听不太懂普通话语音报站名 ”。“背篓专线”很快给出回应：重庆话版报站，马上安排！ 2024年4月3号起，“背篓专线”（重庆轨道交通4号线）正式上线重庆话语言播报，这也是重庆首条开启方言播报的轨道交通路线。 温暖延续... 这一暖心举措，让你产生了怎样的感受？ ①积极关注、重视他人。 尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。 ②平等对待他人。 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。 平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁，不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 ③学会换位思考。 我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。 3.如何尊重他人？p35 笔记区 清晨，老人们陆陆续续到达“背篓专线”的石船站。 这些老人大多65岁以上，一位老人说，自己凌晨3点就起床了，要把这些菜整理干净；另一位老人说，自己年轻的时候为国家搞建设、打隧道，现在卖小菜，“不能耍秤，我这个叫汗水钱”。人群中，有一对老夫妇，一个背篓30斤蔬菜、一副扁担100斤柑子。分装时，把菜捆成一斤一把，每把都会多上三四十克，还要把根部切得整齐“好看”。 菜筐里运的是菜，也是一家人的生计 你在背篓爷爷奶奶身上发现了哪些闪光点，值得我们尊重和学习？ ④学会欣赏他人。 我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 3.如何尊重他人？p36 笔记区 3.如何尊重他人？p35-36 笔记区 ①积极关注、重视他人。 ②平等对待他人。 ③学会换位思考。 ④学会欣赏他人。 尊重是交往的起点 尊重从我做起 内在修养的外在表现 每个人都希望得到尊重 尊重使社会生活和谐融洽 积极关注，重视他人 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人 尊 重 他 人 课堂总结 1.“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是:自己不喜欢的事，不要强加到别人身上。下列做法中，符合上述观点的是（ ） A.小虎经常给弱小的同学起绰号 B.李老师组织活动前都征求同学们的意见，从不强人所难 C.王通不小心把教室的门踢坏了，他说是小杰踢的 D.小刚喜欢溜旱冰，星期天他非要不喜欢溜冰的小李陪他玩 B 2．俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。用在人与人之间的交往上，我们就要（ ） A．多学习别人的长处，变为自己的长处 B．相信对人即对己，因此，时刻注意礼貌待人 C．不做有损他人的事情，才能得到他人的尊重 D．与人交往，自己不要吃亏，也不要想着去占别人的便宜 C 3.著名文学家、戏剧作家夏衍临终前感到十分难受。秘书说:“我去叫大夫。”当他开门欲出时，夏衍突然睁开了眼睛，艰难地说:“不是叫，是请。”随后就昏迷过去，再也没有醒来。“不是叫，是请”，竟成了夏老临终前的最后遗言。 这反映了夏老（ ） A.平等待人 B.尊重他人 C.举止端庄 D.宽以待人 B 4.“一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”这告诉我们在交往中要（ ） ①学会欣赏、赞美他人 ②学会宽容他人 ③善于发现他人的闪光点 ④学会欣赏自己独特的美 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 5.对图中妇女所说的话，理解正确的是（     ） A．参加社交活动要注意衣服整洁、美观大方 B．与人交谈时，要尽量多用商量的口吻说话 C．尊重他人是一个人内在修养的外在表现 D．这是不尊重他人，没有平等待人的表现 D Lavf58.28.100 Lavf58.28.100 $$