《口语交际：我说你做》-【如一课件】小学语文一年级上册新授课PPT课件(统编版)

课题 小学语文一上《口语交际：你说我做》 主备教师 课 时 1课时 教学目标 1.大声说,让别人听得见；注意听别人说话。 2.对交流有兴趣,感受交流的快乐。 教学重点 能大声说，并注意听别人说话。 情境导入 同学们，今天我们来当小小冒险家，来到了动物王国探险。 动物王国里的动物可真多呀，看到这么多动物朋友，快来跟你喜欢的动物朋友打个招呼吧！ 教学过程： 导入：同学们，今天我们来当小小冒险家，来到了动物王国探险。 动物王国里的动物可真多呀，看到这么多动物朋友，快来跟你喜欢的动物朋友打个招呼吧！ 你们想跟它们教朋友吗？预设：想呀！ 这些动物朋友它们说的话你们听得懂吗？真得吗？现在，我们就来玩个游戏，这个游戏就叫《我说你做》。 游戏说明：在动物王国中，每个动物都有自己的语言和指令，我们需要接受这些指令挑战，完成各种有趣的任务。 任务一：口语听力我能行 模拟游戏：以老虎为例，给学生们展示老虎的图片，并向他们发出挑战：“老虎要求你连跳三次，你能做到吗？”引导学生们大声回答：“能！” 合作：请同学们四人一组，互相模拟老虎、熊猫等不同的动物。 要求：发出口令时要大声，别人可以听得到。对于熊猫，我们可以设计一些适合其特点的指令，比如： 熊猫爬树：学生需要模仿熊猫爬树的样子，并用大声的语气喊出“我爬得比熊猫还快！” 熊猫吃竹子：学生需要模仿熊猫吃竹子的动作，并发出“咕噜咕噜”的声音。 熊猫打拍子：学生需要跟着熊猫的节奏打起了拍子，并唱起了歌曲等等。 这些指令既能帮助学生更好地了解熊猫的习性和特点，又能够锻炼他们的口语和听力技巧，让口语交际活动变得更加丰富多彩。 训练听力技巧：为了训练学生的听力技巧，老师可以模拟各种动物的叫声，并让学生尝试猜测是哪种动物在叫。 任务二：游戏大挑战 挑战环节：老师和同学们共同玩萝卜蹲。 总结： 1.想好指令，用简单的话说出来。 2.认真倾听，做出准确的动作。 拓展实践： 1.课间同学之间玩“我说你做”游戏。 2.回家和家人或朋友玩“我说你做”游戏。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 部编版·一年级语文上册 任务一 口语听力我能行 在动物王国中，每个动物都有自己的语言和指令，我们需要接受这些指令挑战，完成各种有趣的任务。 游戏名称：我说你做 游戏说明 发出挑战： “老虎要求你连跳三次， 你能做到吗？” 请同学们四人一组，互相模拟老虎、熊猫等不同的动物。 发出口令时要大声， 别人可以听得到。 要求 大声说： 我爬得比熊猫还快！ 请发出“咕噜咕噜” 的声音。 一边打拍子，一边唱歌。 听声音猜动物 任务二 游戏大挑战 一个人发出指令， 其他人做出动作。 发出口令时要大声， 别人可以听得到。 游戏方法 X萝卜蹲，‌X萝卜蹲，‌X萝卜蹲完Y萝卜蹲 哪位学生愿意和老师一起示范一下游戏怎么玩？ 游戏示范 萝卜蹲 大家能听清 我说话吗？ 能 总结 2.认真倾听，做出准确的动作。 1.想好指令，用简单的话说出来 拓展实践 2.回家和家人或朋友玩“我说你做”游戏。 1.课间同学之间玩“我说你做”游戏。 air pizz M.Graveyard PCゲーム「ひぐらしのなく頃に 解」オリジナルサウンドトラック, track 1, disc 1 96811.43 XXX - 163 key(Don't modify):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 Lavf59.27.100 $$