语文园地一 课件-2026-2027学年统编版语文一年级上册

该小学语文课件围绕数字识字、古诗诵读、口语交际及传统文化展开，以《咏雪》听数字导入，通过诗句语境学习“六、七、八、九、十”，结合组词、书写指导形成从感知到运用的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，如《咏鹅》《剪窗花》渗透传统文化，“我说你做”通过游戏化指令练习提升听说能力。采用情境教学与互评反馈，如田字格书写指导、口语交际摘星表，助力学生思维发展与审美体验，教师可高效落实识字与素养目标。

语文园地一 第一单元.识字 一片两片三四片， 五片六片七八片， 九片十片无数片， 飞入芦花都不见。 端正坐姿，用心听老师读诗，举手说说：你听到了哪些数字？ 谜底： 识字加油站 雪花 “无数片”又轻又白的雪花，飘到了芦花丛中，“飞入”水中，悄悄地融化了，于是“都不见”了。 一片两片三四片， 五片六片七八片。 六 七 八 周六 六天 六只 六 片 一片树叶 一片羽毛 一片田野 一片两片三四片， 五片六片七八片。 九片十片无数片， 飞入芦花都不见。 九天 九月 十分 十全十美 九 十 十片后面还能往下数吗？ 关注逗号，读好停顿 无数片 无数片树叶 无数条小鱼 数也数不清 一片两片三四片， 五片六片七八片。 九片十片无数片， 飞入芦花都不见。 重读！ 感受雪花的数量多及奇妙。 有四个汉字和你们玩起了捉迷藏的游戏，只有把它们写正确了，它们才会出现。 写字歌 背要挺，字看清， 头摆正，肩放平。 手离笔尖一寸远， 胸离桌子一拳远， 眼离桌面一尺远。 首笔点在竖中线上，长横从横中线上起笔，左低右略高。 结构： 独体字 书写指导： 组词： 六月 六天 笔画： 4画 笔顺： 亠 ★写字姿势正确 ★笔顺正确 ★笔画位置正确 部首： 竖弯钩 书写指导： 从上往下，起笔时稍重，向右转笔写弯时行笔要平，出钩时先顿笔。 第一笔横较斜，从横中线下方起笔，往右上方行笔。第二笔竖弯钩从竖中线左侧起笔。 结构： 独体字 书写指导： 部首： 一 组词： 七月 七天 笔画： 2画 笔顺： 撇低捺高，撇短捺长，捺笔起笔不宜靠得太近，收笔大致齐平。 结构： 独体字 书写指导： 部首： 八 组词： 八月 八天 笔画： 2画 笔顺： 先横后竖。横从横中线上起笔，竖压竖中线。横平竖直，竖为悬针竖。 结构： 独体字 书写指导： 部首： 十 组词： 十月 十天 笔画： 2画 笔顺： 猜一猜，这是哪个汉字的名片。 天 目 田 字词句运用 读一读，比一比。 你有什么好办法记住这三对好朋友? 人 天 目 日 田 口 人 + 二 = 天 加一加 减一减 田 - 十 = 口 日 + 一 = 目 加一加 读一读，比一比。 目 日 口 田 人 天 读一读，比一比。 1.； 日日日，“日”加一横，变成“目”。 人人人，“人”加两横，变成“天”。 口口口，“口”加横竖，变成“田”。 像这样的加一笔或两笔变成新字，你还知道什么字呢？ 目 日 口 田 人 天 思维拓展 口 + 一 = 日 口 日 木 + = 禾 木 禾 这两个汉字是按照什么顺序写的? 书写提示 笔顺： 笔顺： 笔顺规则： 先横后竖。 这两个汉字是按照什么顺序写的? 书写提示 笔顺： 笔顺： 笔顺规则： 先撇后捺。 书写提示 先撇后捺 笔顺规则： 先横后竖 笔顺规则： 在书写汉字的过程中，除了要遵循笔顺规则外还要注意什么? ★写字姿势正确 ★笔顺正确 ★笔画位置正确 横压在横中线上，竖压在竖中线上。 撇在横中线上起笔，不能太长，捺比撇高。 撇、捺舒展，第三笔竖压在竖中线上。 中间的横、竖写在“口”的中间，横在横中线上，竖在竖中线上。 书写展示，互评交流。 仔细瞧，图中画的是什么？ 日积月累 《咏鹅》 歌咏 夸奖鹅 唐代有一位著名的诗人叫骆宾王。他七岁时，有一次，与小伙伴在湖边玩耍，见到了湖面上几只漂亮的白鹅正在戏水、欢叫，他非常喜欢它们，于是就写下了这首诗。 了解作者 骆宾王 咏鹅 [唐]骆宾王 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 qū 诗歌朗读 初读古诗，读准字音。 再读诗歌，读好停顿。 诗里写了白鹅的哪些身体部位?它有什么特点? 曲项 白毛 红掌 表示颜色的词语有哪些呢？请你圈一圈。 咏鹅 [唐]骆宾王 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 指令1 指令2 指令3 指令4 口语交际.我说你做 图中的小朋友也在玩“我说你做”的游戏，他们是怎么玩的呢? 请你抬起一条腿。 请仔细看图，在游戏里哪个小朋友做错了?请你在图中圈出来。 请你抬起一条腿。 为什么这个小朋友会做错呢? 看来要玩好“我说你做”的游戏，一定要有两个法宝： 小结 别人说话时，注意认真听。 说话时声音要洪亮，吐字要清楚。 下面我们就来当发令员，比比谁能大声说出指令。 指令3: 请你弯弯腰。 指令1: 请你摸摸自己的鼻子。 指令2: 请你举起右手。 游戏难度提高，请大家仔细听清楚指令，再来做动作。 指令4: 把语文书翻到第16页，然后坐 端正。 指令5: 把铅笔放到文具盒里，把书合 上，然后坐端正。 小结 看来在听多个任务的指令时，一定要注意把要求听完整，不能听了一半就开始做动作。我们要一边听一边想，先做什么再做什么，最后按照顺序完成动作。 请你听清指令，再来试一试。 指令4: 把语文书翻到第16页，然后坐端正。 指令5: 把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正。 请你用老师介绍的方法做游戏。同桌互相练习，一个发指令，一个做动作，结束后给对方的表现评分。 我说你做 自评 同桌评 能大声说口令 能把口令说清楚 能按照口令正确做动作 最后一关的游戏指令都藏在音乐里,我们听音乐做动作，请小朋友们起立，仔细听，认真做。 比一比谁听得清楚，做得准确。 拍拍手、弯弯腰、抬抬腿…… 小结 刚刚我们玩了好玩的游戏，还学会了两个法宝“大胆说”和“认真听”,本次游戏闯关成功。希望你们在平时的生活中也多多使用这两个法宝，相信一定会更棒的! 和大人一起读 《剪窗花》 窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，是中国古老的汉族传统民间艺术之一。窗花代表着喜庆、吉祥。剪窗花、贴窗花是我们过年时的传统习俗，表达了人们庆贺春回大地的欢乐心情。 另外，当家里有人结婚时，人们也会贴上窗花，图个喜庆、激励。 窗 花 剪窗花 小剪刀，手中拿， 我学奶奶剪窗花。 剪雪花，剪梅花， 剪对喜鹊叫喳喳。 剪只鸡，剪只鸭， 剪条鲤鱼摇尾巴。 大红鲤鱼谁来抱? 哦!再剪一个胖娃娃。 剪窗花 小剪刀，手中拿， 我学奶奶剪窗花。 剪雪花，剪梅花， 剪对喜鹊叫喳喳。 剪只鸡，剪只鸭， 剪条鲤鱼摇尾巴。 大红鲤鱼谁来抱? 哦!再剪一个胖娃娃。 “我”和奶奶都剪了哪些窗花？在儿歌里圈一圈。 回家和家人一起剪窗花，感受窗花的魅力吧！ 下 课 2208.0 2208.0 2208.0 2256.0 null 67032.0 24240.0 $