精品解析：黑龙江省哈尔滨工业大学附属中学校2023-2024学年（五四学制）六年级上学期开学考试语文试题

哈工大附中2023六 （上） 新生 双基摸底测试语文试卷 一、基础知识综合 观看电影， 书写心得。 ①《长津湖》是一部让我看后热血fèi téng的电影。它以抗美援朝战争中的长津湖战设为背景，讲述了中国人民志愿军作战部队在处境极其艰难的情况下，凭借钢铁意志扭转战争jú shì，付出了巨大xī shēng的感人故事。 ②电影中的这一幕最让我感动：志愿军战士面对魔鬼一般的恶劣天气，面对yán jùn考验，他们坚守使命，绝不tuì suō。最终，他们被冻僵了，成了一尊尊雕像，挺立在冰雪中，败逃中的美军师长，被眼前的情景惊呆了，他不禁缓步下车，向被冰雪覆盖的志愿军战士敬礼。作为战败者，他被深深地折服了。 ③他一定认为眼前的一切是不可想象，不能理解的。他也许会发出yí wèn：是什么方量支撑着我们的战士无所wèi jù呢？我要用最hóng liàng的声音回答他：是伟大的民族精神，让一个个普通人，为了国家利益舍生忘死，汇聚起了惊天动地的力量。 1. 在活动一的观影心得中，有六个词语是用汉语拼音书写的请你按顺序写出汉字。注意要把字写得工整、美观。 （1） （2） （3） （4） （5） （6）（7） （8） 2. 下面词语你能读准吗？其中注音有错误的一项是 （ ） A. 处境 （chù jìng） B. 恶劣 （è liè） C. 不禁 （bù jīn） D. 折服 （zhé fú） 3. “魔鬼”一词中的“魔”字笔画较多，这个字的笔画数是 （ ） A. 十八画 B. 十九画 C. 二十画 D. 二十一画 4. “艰难”一词的“艰”字，有“困难”的意思，“难”也有“不容易”的意思，合在一起也是“困难”的意思。像这样两个意思相近的字组成的一个词语还有（ ） A. 热血 B. 坚守 C. 覆盖 D. 冻僵 5. 下面词语中，“益”的意思与“利益”一词中“益”的意思相同的是 （ ） A. 延年益寿 B. 受益匪浅 C. 多多益善 D. 精益求精 6. 第③自然段画横线的部分，如果不改变意思，换成一个四字词语，表达会更简洁。你建议更换的词语是 （ ） A. 无可奈何 B. 无关紧要 C. 不同凡响 D. 不可思议 【答案】1. （1）沸腾（2）局势（3）牺牲（4）严峻（5）退缩（6）疑问（7）畏惧（8）洪亮 2. A 3. C 4. C 5. B 6. D 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写词语。 沸腾（fèi téng）：指液体受热超过其饱和温度时，在液体内部和表面同时发生剧烈汽化的现象。比喻人们的情绪高涨，或声音喧闹。 局势（jú shì）：指政治、军事、经济等社会状况在一定时期内的发展情况。 牺牲（xī shēng）：一指供祭祀用的纯色全体牲畜；二指为正义事业舍弃自己的生命；三指放弃或损害一方的利益。 严峻（yán jùn）：指严厉、严肃，严重。常用于形容形势、考验等。 退缩（tuì suō）：指畏缩；后退。 疑问（yí wèn）：指有怀疑或不理解的问题。 畏惧（wèi jù）：指害怕。 洪亮（hóng liàng）：（声音）宏大；响亮。 【2题详解】 本题考查字音。 A.处境（chù jìng）——chǔ jìng； 故选A。 3题详解】 本题考查字形。 “魔”字笔顺：点、横、撇、横、竖、撇、点、横、竖、撇、捺、撇、竖、横折、横、横、撇、竖弯钩、撇折、点。共二十画。 故选C。 【4题详解】 本题考查词语。结合题干可知，在题目给出的选项中，我们需要找到一个由两个意思相近的字组成的词语，且这两个字合在一起后，整个词语的意思也与这两个字单独的意思相近或相同。 A.“热血”：这个词由“热”和“血”组成，但“热”通常指的是温度或情感热烈，而“血”是生物体内的红色液体，二者组合后形成的新词“热血”主要用来形容有热情、有激情的状态，与“热”或“血”单独的意思不完全相同，也不构成意思相近的字组合。 B.“坚守”：这个词由“坚”和“守”组成，“坚”有坚固、坚强的意思，“守”有守护、保持的意思。这两个字组合后，形成的“坚守”意为坚决守护，与两个字单独的意思不相同，不完全相同，也不构成意思相近的字组合。 C.“覆盖”：这个词由“覆”和“盖”组成，“覆”有翻转、遮盖的意思，“盖”也有遮盖、掩盖的意思。“覆盖”作为一个整体，指遮盖、掩盖。与两个字单独的意思相近，与单独的字在意义上略有差异，不完全是意思相近的字直接组合。 D.“冻僵”：这个词由“冻”和“僵”组成，“冻”指因寒冷而凝结，“僵”有僵硬、不灵活的意思。虽然“冻”和“僵”在寒冷导致的状态上有一定联系，但“冻僵”更多是用来形容因寒冷而身体变得僵硬的状态，与单独的字在意义上不完全等同。 故选C。 【5题详解】 本题考查字义。 在“利益”这个词中，“益”指的是好处、益处。 A. 延年益寿：这里的“益”表示增加、延长，即延长寿命，使生命更加长久。这与“利益”中的“益”表示好处、益处的意思不相符。 B. 受益匪浅：在这个成语中，“益”指的是得到的好处或益处，即指收获不小，有很大的收获。这与“利益”中的“益”意思相同，都是指好处、益处。 C. 多多益善：这个成语中“益”表示更加、越发，即越多越好。这与“利益”中的“益”意思不相符。 D. 精益求精：这里“益”表示更加，即指已经很好了，还要求更好。这同样与“利益”中的“益”意思不相符。 故选B。 【6题详解】 本题考查成语运用。 A.无可奈何：指感到没有办法，只有这样了。形容对事情没有办法处理，解决不了问题，已经没有别的出路。多指遇到不称心的事情而又无法改变的现状。 B.无关紧要：指不重要，不会影响大局。形容事情或人物对于整体情况或结果来说没有实质性的、关键性的影响或作用。 C.不同凡响：原指歌唱演奏十分出色。后用来形容事物（多指文艺作品）不平凡，很出色。凡响，平凡的音乐，比喻平庸的东西。 D.不可思议：原有神秘奥妙的意思，是佛教用语。现多指无法想象，难以理解。多用来形容某些事物或现象超乎寻常，让人难以理解和接受。 故选D。 查阅资料， 铭记英雄。 ①2022年9月17日上午，第九批志愿军烈士遗骸安葬仪式在沈阳抗美援朝烈士陵园举行，88位为国而战的志愿军英烈，终于在祖国的怀抱中得以安息，他们的战友杨根思、黄继光、邱少云、孙占元等也都长眠于此，祖国没有忘记，人民没有忘记，自2014年以来，我国已经连续8年迎回825位志愿军烈士遗骸。英雄回家，山河永念！ ②七十多年前，您们对挚爱的亲人说了一声“dài我回家”，匆匆奔赴朝鲜战场，那是对美好生活的向往，是对家国的许诺：战场上，您们怀着“宁可向前一步死，绝不后退半步生“的无畏精神冲锋陷阵，留下殷般嘱托：如果我倒在战场上，请你“dài我回家”，去建设一个美丽、强大的中国：今天，祖国“dài你回家”，让英雄落叶归根，看看这盛世中华如您所愿。 ③短短12个字，是您们的一生， 读来字字chuō心，让人感动。我们要永远铭记英雄，只有不忘历史，珍惜现在才能走得更远、更稳。 7. 这是一位同学查阅资料后做的摘录笔记。他想引用一句古诗来赞美志愿军战士的报国壮志。下面诗句引用最恰当的是 （ ） A. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 B. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 C. 咬定青山不放松， 立根原在破岩中 D. 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 8. “dài我回家， dài我回家， dài你回家”， 短短12个字却是志愿军战士的一生。这三个“dài”字分别是哪个字呢？请你联系上下文内容，帮助五年级同学分别选出正确的汉字。 ①dài我回家（ ） A.代 B.袋 C.戴 D.待 E.带 ②dài我回家， （ ） A.代 B.袋 C.戴 D.待 E.带 ③dai你回家。（ ） A.代 B.袋 C.戴 D.待 E.带 9. 这短短12个字，读来字字“chuō”心， “chuō”应该使用哪个汉字呢？结合字典的意思，应该使用 （ ） A. 卓chuō（书）①运。 ②超越。 ③远行。 B. 淖chuō（书， ①跳跃： 钤～。 ②超越。 ③疾行。 C. 戳chuō<书，①动因用力使长条形物体的顶端向前触动或穿过另一物体：一～就破。②方，动（长条形物体）因猛戳另一物体而本身受伤或损坏；打球～了手/笔尖儿～了。③（方，动竖立：站：把棍子～起来/大伙儿都走了，他一个人还～在那儿，④（～儿）名图章：～记/邮～/盖～。 10. 班里很多同学不了解志愿军英雄杨根思的事迹，一位同学决定在交流会上为大家讲述，还列出提纲进行练习，为了更好地突出这次综合性学习的主题，你建议他重点讲述哪一部分内容？（ ） A. 杨根思本名叫羊庚玺，是江苏泰兴人。 B. 他在童年时做过苦工，渴望翻身解放。 C. 他参军后勤学苦练，反复揣摩，成为一名爆破能手。 D. 在抗美援朝战斗中，他抱着炸药包与敌人同归于尽。 E. 他被授予“特级战斗英雄”的称号，人们永远怀念他。 11. 为了讲好杨根思的故事，这位同学还查阅了资料， 想选择一个用在自己讲述的故事中，你建议他使用哪个资料，为什么？ 资料一： 三个不相信 在赴朝作战前的动员会上，身为连长的杨根思喊出了“三个不相信”：不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人！他正是用生命捍卫了自己的誓言。 资料二： 吃“土豆餐” 1950年11月29日，杨根思为国捐躯，他所在的连队被命名为“杨根思连”。每年这一天，“杨根思连”的官兵都要吃“土豆餐”，他们说，老连长当年带领战友们吃着冻土豆打仗，作为新时代的战士，我们不能忘记先辈的艰辛，永远要像老连长那样不惧艰苦，不畏强敌，为国守疆。 资料三： 瞻仰烈士陵园 江苏泰兴坐落着杨根思烈士陵园，走进陵园，迎面是一座高大的杨根思塑像。他一身戎装，左手攥拳，右手紧抱炸药包，脚踏侵略者的钢盔，眼神坚毅。几十年来，数百万人前来瞻仰杨根思烈士陵园，他的精神感染着一代又一代的人。 12. 为了在讲故事的时候烘托气氛，这位同学想制作一张幻灯片作为背景。他想选择气势浑厚、雄健壮美的隶书，书写这次综合性学习的主题，你认为他应该选择 （ ） A. B. C. D. 【答案】7. B 8. ①. D ②. A ③. E 9. C 10. D 11. 如：建议用资料一，体现了杨根思不屈的信念和吃苦耐劳的老一辈革命精神。 12. A 【解析】 【7题详解】 本题考查诗句理解。 A.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”意为“今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家”。这绘了中秋之夜的月色美景，以及由此引发的诗人对远方亲人的思念之情，与“对烈士的缅怀情思”的主题无关。 B.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”意为“在荒凉的沙漠里，战斗繁多，将士身经百战，连身上的铁盔铁甲都磨破了，但是只要边患还没有肃清，就决不解甲还乡”。对戍边将士的战斗生活与胸怀襟抱作了集中概括的表现和抒写，赞美戍边将士不畏艰苦、不怕牺牲的精神。与“对烈士的缅怀情思”的主题紧密相关； C.“咬定青山不放松， 立根原在破岩中”意为“经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风”。这表现出了竹子那种不畏艰辛，与大自然抗争，顽强生存的精神，与“对烈士的缅怀情思”的主题无关； D.“劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人”意为“老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人”。这表达了对朋友的祝福，与“对烈士的缅怀情思”的主题无关； 故选B。 【8题详解】 本题考查理解句意。 第一问，结合第②段“您们对挚爱的亲人说了一声‘dài我回家’，匆匆奔赴朝鲜战场，那是对美好生活的向往，是对家国的许诺”，可知：志愿军离开时，对家人承诺，叫家人等待他们回家。“dài”为“等待”的意思，故选D。 第二问，结合第②段“战场上，您们怀着‘宁可向前一步死，绝不后退半步生’的无畏精神冲锋陷阵，留下殷般嘱托：如果我倒在战场上，请你‘dài我回家’，去建设一个美丽、强大的中国”，可知：志愿军在战场上英勇作战，并嘱托战友，如果他们不幸牺牲，希望战友代替他们回家，去建设美丽、强大的中国。“dài”为“代替”的意思，故选A。 第三问，结合第②段“祖国‘dài你回家’，让英雄落叶归根，看看这盛世中华如您所愿”，可知：这句话讲述的是现在祖国强大了，把这些烈士们的骸骨带回祖国。“dài”为“携带”的意思，故选E。 【9题详解】 本题考查理解字义。 结合第③段“短短12个字，是您们的一生， 读来字字chuō心，让人感动”，可知：志愿军的故事让人们感动。“chuō”为“触动”的意思，应选“戳”； 故选C。 【10题详解】 本题考查筛选信息。 A.本项介绍杨根思的籍贯，与其英雄事迹关系不大，不建议重点讲。 B.本项介绍杨根思童年时艰苦经历，与其英雄事迹关系不大，不建议重点讲。 C.本项介绍杨根思从军后练就的本领，与其英雄事迹关系不大，不建议重点讲。 D.本项介绍杨根思战斗时英勇杀敌的事迹，这是体现杨思根英勇无畏的精神，建议重点讲。 E.本项介绍杨根思荣获的称号，与其英雄事迹关系不大，不建议重点讲。 故选D。 【11题详解】 本题考查理解内容。 “资料一：三个不相信”“不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人”，表现革命前辈们克服各种困难去完成任务，体现革命前辈不畏困难，敢于拼搏的精神。符合“讲好杨根思的故事”要求。 “资料二：吃‘土豆餐’”“‘杨根思连’的官兵都要吃“土豆餐”，他们说，老连长当年带领战友们吃着冻土豆打仗，作为新时代的战士，我们不能忘记先辈的艰辛，永远要像老连长那样不惧艰苦，不畏强敌，为国守疆”，表现“杨根思连”的官兵不忘先烈的艰辛奋斗，向先烈学习的行动。不符合“讲好杨根思的故事”要求。 “资料三：瞻仰烈士陵园”“几十年来，数百万人前来瞻仰杨根思烈士陵园，他的精神感染着一代又一代的人”，表现革命前辈的精神对后人的影响。不符合“讲好杨根思的故事”要求。 【12题详解】 本题考查鉴赏书法体。 A.这幅字体字形扁方左右分展，起笔蚕头收笔燕尾，化圆为方化弧为直，变画为点变连为断；符合隶书的要求； B.这幅字体字形平直方正，笔画平直，结构匀称明晰，比例适当，字形端正，是楷书的特点；不符合隶书的要求； C.这幅字体字体略长，笔画粗细一致，结构灵活，多圆转而无方折，是篆书的特点；不符合隶书的要求； D.这幅字体字形平直方正，笔画平直，结构匀称明晰，比例适当，字形端正，是楷书的特点；不符合隶书的要求； 故选A。 诵读悼词， 抒发真情。 第九批中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式悼念词（节选） 一朝去国，长辞不返，风凄日曛，山水伤情。 遵仪具奠，安忠骨于故里；扶辁引佛，依同袍之冢茔①。 春秋代序，骨肉衔悲，登高临远，招我英灵。 魂兮归来，毋②滞异乡，陵园信美，松菊清芳。 德泽弥耀，清音琅琅，遗功所葆，福履绵长。 魂兮③归来，观我国光。我民既富，我土斯强。 民族复兴，华夏恒昌，大道惟新，协和万邦。 魂兮归来，嘉名孔彰。魂兮归来，万古流芳。 注释：①冢茔（zhǒngyíng）：指墓地。②[毋]（wù）：不要。③兮（xī）：语气词，与“啊”相似。 13. 一位同学结合汉字构字特点，对第一小节中“辁”字的意思进行推想。你觉得他的推想中，最接近正确合来的一项是（ ） A. 意思和人有关 B. 意思和树有关 C. 意思和水有关 D. 意思和车有关 14. “志愿军的英魂啊，回家吧，不要留在异国他乡了”，悼念词中表达这个意思的语句是（ ） A. 一朝去国，长辞不返。 B. 魂兮归来，毋滞异乡。 C. 魂兮归来，观我国光。 D. 魂兮归来，万古流芳。 15. 一位同学向你请教，“陵园信美，松菊清芳”一句中的“松菊”有什么寓意吗？你的回答是（ ） A. 陵园里栽种着松菊 B. 松菊散发芬芳的气味 C. 代表坚守节操的人 D. 悼念活动在秋天举行 16. 一位同学想在分享会上诵读这首悼念词，节选中的第三小节也是整首悼念词的结尾部分，结合这部分内容，他应读出怎样的语气呢？你建议他诵读的语气应该（ ） A. 激昂慷慨 B. 低沉哀婉 C. 平淡舒缓 D. 痛苦悲伤 【答案】13. D 14. B 15. C 16. A 【解析】 【13题详解】 本题考查的是汉字造字法。 “辁”字是左右结构，偏旁是“车”。根据造字法，“辁”字意思应该和车有关。 故选D。 【14题详解】 本题考查的是句子理解。 A.“一朝去国，长辞不返”表达的意思是一朝离开祖国，没有再返回； B.“魂兮归来，毋滞异乡”表达的意思是英魂回家，不要再异乡滞留； C.“魂兮归来，观我国光”表达的意思是英魂回来吧，看看祖国的风光； D.“魂兮归来，万古流芳”表达的意思是英魂回来吧，好名声永远流传； 根据句子“英魂啊，回家吧，不要留在异国他乡了”可知，悼念词中“魂兮归来，毋滞异乡”表达了这个意思。 故选B。 【15题详解】 本题考查的是文学常识。“松菊”常常被用来象征坚贞节操或具有坚贞节操的人。这种象征意义源于松树和菊花本身的特性。松树因其不畏严寒、生命力顽强、万古长青而被赋予高尚品格的意思，而菊花则因其孤标亮节、高雅傲霜的特点而被赞誉。 故选C。 【16题详解】 本题考查的是朗读语气。在朗读时，应根据文章表达的情感来选择怡当的朗读语气。第三小节中“我民既富，我土斯强。民族复兴，华夏恒昌，大道惟新，协和万邦”表现了祖国现在繁荣昌盛的局面，因此，在朗读时，应该用激昂慷慨的语气读出来。 故选A。 对话英雄， 传承基因。 17. ①李征明在一封给妹妹的书信末尾，自豪地展示自己的勋章：妹妹，我已戴上祖国人民赠送的勋章，你看见恐怕也很高兴吧！ ——李征明 ②邱少云在奔赴朝鲜战场时，在一封家书中表明了自己的决心：到战场我一定拼命打仗、不怕死，为了让所有的受苦人都能过上好日子，死了又算个啥子么。 ——邱少云 ③打扫长津湖战役的战场时，有人发现烈士宋阿毛留下的一张纸条，上面的文令人红了眼眶：冰雪啊，我绝不屈服于你，哪怕是冻死，我也要高傲地耸立在我的阵地上。 ——宋阿毛 ④彭自兴曾经给母亲写了一封诀别书：我已光荣献出了我自己青春生命，母亲，您别要为我而悲痛，应该为我这行动而感到骄傲。 ——彭自兴 同学们收集到了志愿军战士们写的家书和字条，他们把这些句句滚烫的做了摘抄整理，读着这些激情澎湃的内容，回顾参加这次综合性学习的经历，学同们按耐不住内心的激动，纷纷提笔与英雄对话，请你也围绕这次综合性学主题，与一位英雄或所有的志愿军英雄说说心里话，准备和五年级同学一起交流。字数在100字左右。 我对 （ ）说说心里话： 【答案】示例：我对所有志愿军英雄们说说心里话：敬爱的志愿军英雄们，您们用鲜血和生命捍卫了国家的尊严与和平，您们的英勇事迹如同璀璨星辰，永远照亮着后人前行的道路。每一封家书、每一张字条，都是您们对家人深情的牵挂，对国家坚定的承诺。今天，我们生活在您们用生命换来的和平时代，倍感珍惜。请安息吧，英雄！您们的精神将永远激励着我们，为祖国的繁荣富强而努力奋斗！ 【解析】 【详解】本题考查语言表达。首先，明确这次综合性学习的主题是关于志愿军战士的英勇事迹和他们的精神。这是解题的基础，所有的回答都应该围绕这个主题展开。在题目给出的四位志愿军战士（李征明、邱少云、宋阿毛、彭自兴）中，选择一位或所有战士作为对话的对象。这取决于你想要表达的具体内容和情感。接下来，表达你对这些战士的敬仰、感激或学习他们精神的决心。可以提到他们的英勇事迹，也可以表达他们对你或对所有人的启示和影响。由于字数限制在100字左右，因此表达要简洁明了，避免冗长和复杂的句子。尽量用精炼的语言传达出你的主要情感和观点。最后，确保你的回答符合与志愿军战士对话的语境，表达出你对他们的尊重和敬意。 示例：我对所有的志愿军英雄们说说心里话：你们是最可爱的人，用血肉之躯筑起了新中国的钢铁长城。你们的英勇无畏、无私奉献精神将永远激励着我们前行。感谢你们为我们创造了和平的生活，我们将铭记历史，珍惜当下，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量！ 二、选择题 18. 同学们在玩“传统节日与古诗搭配”的游戏。 下面搭配不正确的是（ ） A. 春节--爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B. 清明节--借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 C. 寒食节--春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 D. 端午节--遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查识记文学常识。 A.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”是选自王安石的《元日》“屠苏”是指屠苏酒，饮屠苏酒也是古代过年时的一种风俗。 B.“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”是选自杜牧的《清明》，此诗写清明春雨中所见，色彩清淡，心境凄冷的情景。 C.“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是选自韩翃的《寒食》，此两句描写的寒食节时，长安城里漫天舞着杨花，寒食节东风吹斜了宫中的柳树。 D.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”是王维的《九月九日忆山东兄弟》此诗写出了重阳时分游子的思乡怀亲之情。“插茱萸”是重阳节的习俗，并非是“端午节”。 故选D。 19. 如果你和别人交谈的时间很短，但收获很多，你可以用一句话对他的赞美之情，这句话是 （ ） A. 读书须用意， 一字值千金。 B. 莫道君行早， 更有早行人。 C. 听君一席话， 胜读十年书。 D. 路遥知马力， 日久见人心。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 A.“读书须用意， 一字值千金”的意思是强调读书时应该用心体会，仔细推敲，书中的每一个字都价值千金。本句强调了读书的重要性。与主题不符； B.“莫道君行早， 更有早行人”的意思是别以为你走得早，还有比你走得更早的人。这是对勤奋和努力的一种鼓励。它的深层含义在于提醒我们要保持谦逊和勤奋。本句表现了勤奋的可贵。与主题不符； C.“听君一席话， 胜读十年书”的意思是与人交谈的时间虽然不长，但从中所得到的教益却很大，胜过读很多年的书。它的深层含义是与人的交流和对话所获得的启示和知识，其价值远远超过独自阅读或学习。本句强调了在与人交谈中，能够从别人的话语中获得很多收获。能表现出赞美之意。与主题相符； D.“路遥知马力， 日久见人心”的意思是路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。这句话强调了要真正认识一个人或事物的本质，需要经过长时间的观察和体验。本句强调了交友时间的重要性。与主题不符； 故选C 20. 谈到珍惜时光，我们一下子就能想到朱自清创作的《匆匆》，还能诵读出古人所写的诗歌， 比如 （ ） A. 《古诗十九首》里的《迢迢牵牛星》 B. 《汉乐府》里的《长歌行》 C. 唐代诗人李贺创作的《马诗》 D. 宋代诗人王安石创作的《泊船瓜洲》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对诗歌内容的理解。 A.《古诗十九首》里的《迢迢牵牛星》，这首诗借神话传说中牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。与珍惜时光无关。 B.《汉乐府》里的《长歌行》，此诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。最后劝导人们，要珍惜青春年华，发奋努力，不要等老了再后悔。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。 C.唐代诗人李贺创作的《马诗》，这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建立功业。与珍惜时光无关。 D.宋代诗人王安石创作的《泊船瓜洲》，这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。本诗从字面上看，是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望。其实，在字里行间也寄寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。与珍惜时光无关。 故选B。 21. 读书分享会上，一位同学介绍自己读过的书：故事的主人公是个淘气、 聪明的小男孩。一次，姨妈让他刷墙，小伙伴们也想体验一下， 他就以姨妈要求高为由假装拒绝，让小伙伴用手里的各种东西换取刷墙的机会， 他自己度过了一段安闲的时光。 听了他的介绍，你一下就猜到了故事的主人公是 （ ） A. 尼尔斯 B. 汤姆·索亚 C. 鲁滨逊 D. 哈利·波特 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著常识。 A.尼尔斯：尼尔斯是《尼尔斯骑鹅旅行记》中的主人公，他原本是一个调皮捣蛋的男孩，但后来因捉弄小精灵而被变成一个小人，随后骑上一只家鹅开始了一段奇幻的旅行。但故事中并没有明确描述他通过刷墙来换取安闲时光的情节。 B.汤姆·索亚：汤姆·索亚是《汤姆·索亚历险记》中的主人公，他以其淘气、机智和勇敢著称。汤姆被姨妈罚去刷墙，但他却巧妙地让其他孩子误以为刷墙是一种特权，并乐意用各种东西来交换刷墙的机会，从而自己得以在一旁悠闲地看热闹，符合题干所涉及情节。 C.鲁滨逊：鲁滨逊是《鲁滨逊漂流记》中的主人公，他因船难流落荒岛，独自在岛上生活了多年。书中主要描述的是他在岛上的生存挑战和冒险经历，与刷墙换取安闲时光的情节完全不符。 D.哈利·波特：哈利·波特是《哈利·波特》系列小说中的主人公，他是一名年轻的巫师，在霍格沃茨魔法学校学习魔法，并与邪恶势力作斗争。书中没有涉及刷墙或类似情节的描述。 故选B。 三、填空题 （8分，每空1分） 22. 根据提示按原文填空，完成习题。 （1）王维在《山居秋暝》中描绘出一幅“森林月夜图”，泉水、松柏、明月、石头交相辉映，写出了森林的幽静，请你用诗句描绘出这个场景：____________，____________。 （2）张继落榜后暂宿苏州，看着江面的枫树、渔火，迟迟无法入睡，只因内心过于愁苦，请你将这个场景用诗句写出来：____________，____________。 （3）孟郊在《游子吟》中将母亲比作太阳光，将孩子比作小草，借此来赞美母爱的伟大，孩子无法报答，请你写出这两句诗：____________，____________。 （4）雷震在《村晚》中描绘了一幅《落日图》，写出池塘中长满了水草，水即将漫过池塘， 太阳在山间缓缓落下，这一切都非常美好，请你写出描绘这个场景的诗句：____________，____________。 【答案】 ①. 明月松间照 ②. 清泉石上流 ③. 月落乌啼霜满天 ④. 江枫渔火对愁眠 ⑤. 谁言寸草心 ⑥. 报得三春晖 ⑦. 草满池塘水满陂 ⑧. 山衔落日浸寒漪 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“啼、眠、晖、陂、衔、漪”等字词容易写错。 四、现代文阅读 阅读短文，完成习题。 只要有一颗充满希望的心 ①那年冬天，我和表弟徒步走了几十里路， 到荒野里去抓野兔子，早上出发的时候，天气还挺晴朗，没想到刚过晌午，天一下子就阴下来了，大片大片的雪，从阴霾的天空打着旋儿砸落下来，覆盖了整个大地，这是一场暴风雷，漫天的狂风、无边的大雪，荒野上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟赶紧躲在一棵大树的下面，等待雪停。 ②过了好大一会儿，风小多了，雪还下着，我和表弟从树下走出来，赶紧回家吧，可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，到处是一片白茫茫的世界，分不清东西南北了，来时走过的那条小路已经被盖在雪下面了，找不到了，周围除了雪还是雪，只看见那些荒原上稀稀疏疏的树，我不安地叫起来：“怎么办？怎么办？！几十里的路呀，啥时候才能走到家，更何况我们迷路了呀！” ③表弟好像并不着急，他每走到一棵树下，便爬上树去向远处张望，可是，这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没了。 ④我们继续往前走，又有一棵树，表弟又走到树下，爬了上去向远处张望，可是，一眼望不到边的白色世界，怎么会告诉你回家的路在哪里呢？ ⑤就这样一路走着，弟弟爬上树张望，又爬下来，好像不厌其烦，可我心上却焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。雪还在下着，雪片在空中凌乱地飞舞，大片大片地四处乱撞，我们一边走一边纳闷，来的时候没觉得路这么远，怎么周围的村庄也一个都看不见了呢？我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。 ⑥表弟再一次爬上一棵树，这回他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！我精神一震，弟弟从树上滚下来，我们一起奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。 ⑦表弟一次次地爬上树，看清楚那个黑点的方向，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。 ⑧终于走到了那个黑点所在的位置，原来是一口极深的水井，我摇着弟弟的肩膀兴奋地说：“既然这里有井，附近一定有村子，我们有救了！”我们都精神了，表弟又飞快地爬上一棵最高的树，向远处观望。他忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，肯定是个村子！“我们立刻向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟肯定是村庄的炊烟。果然，走了不多一会儿，一个村子真的出现在视野里，我们高兴至极，真是重见天日了，天已擦黑，那一刻，我们都躺倒在雪地上，大口地喘着气。任凭大片大片的雪花落在我们的脸上身上，好大的雪呀，似乎在舞蹈，伴着一曲最欢乐的歌翩翩起舞。 ⑨到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便顺着老乡指的方向，抄近路回到了家，想起来真是后怕， 如果没有那眼水井， 我们也许真的会把命丢在无边的荒野之上。 ⑩许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟：我们的生命中总会遇到风雪，只要有一颗充满布望的心就会像那小小的井口一样，再大的雪也封不住。 23. 用比较简练的语言概括这篇短文的主要内容。 24. 联系上下文内容解释词语，第⑧自然段中“重见天日”指的是 25. 文中有三处画横线的语句都是描写雪大的，作者这样描写分别有什么作用呢？ 第一处： 第二处： 第三处： 26. 文中的弟弟是个怎样的人呢？请结合文章内容写出理由。 27. 文章结尾画线句子中的“风雪”指的是什么呢？再谈谈你对这句话的理解。 【答案】23. “我”和表弟去离家几十里地的野外抓兔子，遭遇特大雪而迷路，我俩最终沉着冷静，不断分析形势，锲而不舍，终于看到了希望，找到家的故事。 24. 得救了。 25. 第一处：写出了回家的困难。 第二处：写出了我们找不到回家的路的复杂心情。 第三处：写出了我们终于重见光明的喜悦，能够找到家的喜悦。 26. 从文中可知，在我们寻找回家的路上，表弟十分沉着冷静， 一次次爬树分析形势，是个锲而不舍的人，也能够想办法解决问题的人。 27. 这里的“风雪”代表生活中的困难，这句话表示只要我们对生活充满信心，抱有希望，我们就可以克服任何艰难险阻。 【解析】 【23题详解】 本题考查文章内容概括。 综合阅读全文可知，本文前两段是故事的起因，我和表弟去荒野中抓兔子，结果因为雪大而迷了路。第③~⑤段是故事的经过，为了找到回家的路，每走到一棵树下，表弟就爬上树去远处张望，却很难看到村庄的样子。我们只能凭感觉朝某个方向不停地走。当表弟再一次爬上一棵树时，表弟发现了一口井。第⑥~⑨段是故事的结局，我和表弟在水井的指引下找到一个村子，然后抄近路回家。根据以上分析可概括为：“我”和表弟去离家几十里地的野外抓兔子，遭遇特大雪而迷路，我俩最终沉着冷静，不断分析形势，锲而不舍，终于看到了希望，找到家的故事。 【24题详解】 本题考查词语理解。 根据第⑧段“既然这里有井， 附近一定有村子，我们有救了”“哥，我看见那边有一缕缕的烟，肯定是个村子！”“果然，走了不多一会儿，一个村子真的出现在视野里，我们高兴至极，真是重见天日了”可知，经历了长时间的暴风雪和迷路困境之后，我和表弟终于找到了村庄，瞬间觉得我们有救了，故“重见天日”指的是得救了。 【25题详解】 本题考查景物描写的作用。 第一处：根据第①段“我和表弟徒步走了几十里路，到荒野里去抓野兔子，早上出发的时候，天气还挺晴朗，没想到刚过晌午，天一下子就阴下来了”，第②段“可走了好一会儿， 发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，到处是一片白茫茫的世界，分不清东西南北了，来时走过的那条小路已经板盖在雪下面了，找不到了，周围除了雪还是雪”可知，我和表弟去荒野抓野兔，回家途中遭遇大雪，找不到回家的路，可见此处的大雪写出了回家的困难； 第二处：根据第⑤段“弟弟爬上树张望，又爬下来，好像不厌其烦，可我心上却焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条”“我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走”可知，我们在雪地努力寻找村庄，弟弟不厌其烦地爬树张望，我内心也焦急万分，满天的风雪让我们根本无法辨别方向，由此可见此处的大雪写出了我们找不到回家的路的复杂心情。 第三处：根据第⑧段“既然这里有井， 附近一定有村子，我们有救了”“哥，我看见那边有一缕缕的烟，肯定是个村子！”“果然，走了不多一会儿，一个村子真的出现在视野里，我们高兴至极，真是重见天日了”可知，经历了长时间的暴风雪和迷路困境之后，我和表弟终于找到了村庄，终于有救了，于是躺在雪地上，任由雪花落在我们身上，由此可见此处的大雪写出了我们终于重见光明的喜悦，能够找到家的喜悦。 【26题详解】 本题考查人物形象分析。 根据第③段“表弟好像并不着急，他每走到一棵树下，便爬上树去向远处张望”，第④段“我们继续往前走，又有一棵树，表弟又走到树下，爬了上去向远处张望”，第⑤段“就这样一路走着，弟弟爬上树张望，又爬下来，好像不厌其烦，可我心上却焦急万分”可知，在面对突如其来的暴风雪和迷路的困境时，弟弟并没有像“我”一样表现得非常焦急和不安，而是保持冷静，尝试寻找解决问题的办法。在恶劣的天气和迷茫的荒野中，弟弟并没有放弃希望，一次次地爬上树去张望，为寻找出路付出了巨大的努力。由此可见弟弟是一个沉着冷静、锲而不舍、想办法解决问题的人。 【27题详解】 本题考查词句含义理解。 这篇文章讲述了作者和表弟在荒野中抓野兔时遭遇暴风雪的惊险经历。他们在大雪中迷路，几乎绝望，但表弟保持着冷静和希望，不断通过爬上树观察远处的环境来寻找出路。在表弟的坚持下，他们发现了一个水井，进而发现远处的炊烟，最终找到了一个村庄得以脱险。由此可知，画线句中风雪可以比喻人生道路上所遇到的各种困难和挑战。 “我们的生命中总会遇到风雪”意味着在人生的旅途中，我们不可避免地会遇到各种“风雪”，即困难和挑战。然而，只要我们保持一颗充满希望的心，就像那口小小的井口一样，无论外界的风雪多么猛烈，都无法将其完全封住。这意味着，无论我们面临多大的困难，只要我们内心充满希望，坚定信念，积极应对，就一定能够找到解决问题的方法，走出困境，迎接更美好的未来。因此，这句话鼓励我们在面对人生中的困难和挑战时，要保持乐观向上的心态，勇往直前，永不放弃。 五、书面表达 28. 习作。 小学五年的学习生活是多姿多彩的，作业的内容和形式也是多种多样的，一个科学小实验、一次参观采访、一场课本剧排练、一份读书小报的制作、一道数学难题的破解、一篇抒发真情的习作、一项提高身体素质的体育锻炼…每次完成作业都是一次体验、一次挑战、一次收获与成长… 请你以《一次作业》为题完成一篇不少于400字的习作。 提示： （1）把题目补充完整，抄写在作文格中。 （2）写清楚完成作业的过程，把重点部分写具体，写出自己真实的体验或感受。 【答案】例文： 一次作业 在小学五年的学习生活中，我经历了许多有趣的作业，其中一次科学小实验让我印象深刻。 那是一个阳光明媚的下午，科学老师布置了一项作业——制作一个简易的火山喷发模型。听到这个任务，我既兴奋又有些担心，因为我从未做过这样的实验。 回到家后，我立刻开始准备材料。根据老师的指导，我需要准备一个小塑料瓶、一些小苏打、醋、红色食用色素和洗洁精。材料准备齐全后，我开始动手制作。 首先，我在塑料瓶中加入了几勺小苏打，然后倒入一些红色食用色素，让“岩浆”看起来更逼真。接着，我在瓶口周围涂了一些洗洁精，这样可以让喷发的效果更明显。最后，我小心翼翼地把一些醋倒入塑料瓶，心中充满了期待。 只见醋慢慢地滑进塑料瓶里，他们与小苏打接触的那一刻，这个瓶子里的液体好像被什么东西点着了火一般，立刻冒出了大量的泡沫，泡沫一开始是在塑料瓶里打滚，慢慢地这些红色的“岩浆”就从塑料瓶里喷涌而出，那样子仿佛真的火山喷发一样。我惊讶地看着这一幕，心中充满了成就感和喜悦。 通过这次科学小实验，我不仅学到了火山喷发的原理，还锻炼了动手能力和观察能力。更重要的是，这次作业让我明白了科学的魅力和乐趣。 这次作业不仅是一次简单的实验，更是一次难忘的体验和成长。每当我回想起那喷涌而出的“岩浆”，心中总是充满了自豪和快乐。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 第一，审题立意：本次以“一次作业”为题来写作文。结合材料可知，作业不只是学科的作业，也可以指的是生活实践，由此可见，作业的内容和形式也是多种多样的。文章可写“科学小实验”“参观采访”“课本剧排练”这些作业，文章要通过叙写自己做这次作业的故事，表现这次作业对“我”的意义。 第二，选材构思：本次建议写成记叙文，可通过具体学习生活上的具体事件来表现“作业”意义。例如：可写“我”在做科学小实验时遇到什么困难，然后“我”是怎么解决这个问题，这次作业让“我”懂得科学路上并不是一帆风顺，遇到问题要多想办法去解决。再如写“我”和同学在完成一场课堂剧排练，在排练的时候同学们是如何出谋划策，最后“我”和齐心协力共同完成一场非常优秀的课堂剧演出。这次作业让“我”懂得团结的力量。叙事要详略得当，中心突出。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 哈工大附中2023六 （上） 新生 双基摸底测试语文试卷 一、基础知识综合 观看电影， 书写心得。 ①《长津湖》是一部让我看后热血fèi téng的电影。它以抗美援朝战争中的长津湖战设为背景，讲述了中国人民志愿军作战部队在处境极其艰难的情况下，凭借钢铁意志扭转战争jú shì，付出了巨大xī shēng的感人故事。 ②电影中的这一幕最让我感动：志愿军战士面对魔鬼一般的恶劣天气，面对yán jùn考验，他们坚守使命，绝不tuì suō。最终，他们被冻僵了，成了一尊尊雕像，挺立在冰雪中，败逃中的美军师长，被眼前的情景惊呆了，他不禁缓步下车，向被冰雪覆盖的志愿军战士敬礼。作为战败者，他被深深地折服了。 ③他一定认为眼前的一切是不可想象，不能理解的。他也许会发出yí wèn：是什么方量支撑着我们的战士无所wèi jù呢？我要用最hóng liàng的声音回答他：是伟大的民族精神，让一个个普通人，为了国家利益舍生忘死，汇聚起了惊天动地的力量。 1. 在活动一的观影心得中，有六个词语是用汉语拼音书写的请你按顺序写出汉字。注意要把字写得工整、美观。 （1） （2） （3） （4） （5） （6）（7） （8） 2. 下面词语你能读准吗？其中注音有错误的一项是 （ ） A 处境 （chù jìng） B. 恶劣 （è liè） C. 不禁 （bù jīn） D. 折服 （zhé fú） 3. “魔鬼”一词中的“魔”字笔画较多，这个字的笔画数是 （ ） A. 十八画 B. 十九画 C. 二十画 D. 二十一画 4. “艰难”一词的“艰”字，有“困难”的意思，“难”也有“不容易”的意思，合在一起也是“困难”的意思。像这样两个意思相近的字组成的一个词语还有（ ） A. 热血 B. 坚守 C. 覆盖 D. 冻僵 5. 下面词语中，“益”的意思与“利益”一词中“益”的意思相同的是 （ ） A. 延年益寿 B. 受益匪浅 C. 多多益善 D. 精益求精 6. 第③自然段画横线的部分，如果不改变意思，换成一个四字词语，表达会更简洁。你建议更换的词语是 （ ） A. 无可奈何 B. 无关紧要 C. 不同凡响 D. 不可思议 查阅资料， 铭记英雄。 ①2022年9月17日上午，第九批志愿军烈士遗骸安葬仪式在沈阳抗美援朝烈士陵园举行，88位为国而战的志愿军英烈，终于在祖国的怀抱中得以安息，他们的战友杨根思、黄继光、邱少云、孙占元等也都长眠于此，祖国没有忘记，人民没有忘记，自2014年以来，我国已经连续8年迎回825位志愿军烈士遗骸。英雄回家，山河永念！ ②七十多年前，您们对挚爱的亲人说了一声“dài我回家”，匆匆奔赴朝鲜战场，那是对美好生活的向往，是对家国的许诺：战场上，您们怀着“宁可向前一步死，绝不后退半步生“的无畏精神冲锋陷阵，留下殷般嘱托：如果我倒在战场上，请你“dài我回家”，去建设一个美丽、强大的中国：今天，祖国“dài你回家”，让英雄落叶归根，看看这盛世中华如您所愿。 ③短短12个字，是您们的一生， 读来字字chuō心，让人感动。我们要永远铭记英雄，只有不忘历史，珍惜现在才能走得更远、更稳。 7. 这是一位同学查阅资料后做的摘录笔记。他想引用一句古诗来赞美志愿军战士的报国壮志。下面诗句引用最恰当的是 （ ） A. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 B. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 C. 咬定青山不放松， 立根原在破岩中 D. 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 8. “dài我回家， dài我回家， dài你回家”， 短短12个字却是志愿军战士的一生。这三个“dài”字分别是哪个字呢？请你联系上下文内容，帮助五年级同学分别选出正确的汉字。 ①dài我回家（ ） A.代 B.袋 C.戴 D.待 E.带 ②dài我回家， （ ） A.代 B.袋 C.戴 D.待 E.带 ③dai你回家。（ ） A.代 B.袋 C.戴 D.待 E.带 9. 这短短12个字，读来字字“chuō”心， “chuō”应该使用哪个汉字呢？结合字典的意思，应该使用 （ ） A. 卓chuō（书）①运。 ②超越。 ③远行。 B. 淖chuō（书， ①跳跃： 钤～。 ②超越。 ③疾行。 C. 戳chuō<书，①动因用力使长条形物体的顶端向前触动或穿过另一物体：一～就破。②方，动（长条形物体）因猛戳另一物体而本身受伤或损坏；打球～了手/笔尖儿～了。③（方，动竖立：站：把棍子～起来/大伙儿都走了，他一个人还～在那儿，④（～儿）名图章：～记/邮～/盖～。 10. 班里很多同学不了解志愿军英雄杨根思的事迹，一位同学决定在交流会上为大家讲述，还列出提纲进行练习，为了更好地突出这次综合性学习的主题，你建议他重点讲述哪一部分内容？（ ） A. 杨根思本名叫羊庚玺，是江苏泰兴人。 B. 他在童年时做过苦工，渴望翻身解放。 C. 他参军后勤学苦练，反复揣摩，成为一名爆破能手。 D. 在抗美援朝战斗中，他抱着炸药包与敌人同归于尽。 E. 他被授予“特级战斗英雄”的称号，人们永远怀念他。 11. 为了讲好杨根思的故事，这位同学还查阅了资料， 想选择一个用在自己讲述的故事中，你建议他使用哪个资料，为什么？ 资料一： 三个不相信 在赴朝作战前的动员会上，身为连长的杨根思喊出了“三个不相信”：不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人！他正是用生命捍卫了自己的誓言。 资料二： 吃“土豆餐” 1950年11月29日，杨根思为国捐躯，他所在的连队被命名为“杨根思连”。每年这一天，“杨根思连”的官兵都要吃“土豆餐”，他们说，老连长当年带领战友们吃着冻土豆打仗，作为新时代的战士，我们不能忘记先辈的艰辛，永远要像老连长那样不惧艰苦，不畏强敌，为国守疆。 资料三： 瞻仰烈士陵园 江苏泰兴坐落着杨根思烈士陵园，走进陵园，迎面是一座高大的杨根思塑像。他一身戎装，左手攥拳，右手紧抱炸药包，脚踏侵略者的钢盔，眼神坚毅。几十年来，数百万人前来瞻仰杨根思烈士陵园，他的精神感染着一代又一代的人。 12. 为了在讲故事的时候烘托气氛，这位同学想制作一张幻灯片作为背景。他想选择气势浑厚、雄健壮美的隶书，书写这次综合性学习的主题，你认为他应该选择 （ ） A B. C. D 诵读悼词， 抒发真情。 第九批中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式悼念词（节选） 一朝去国，长辞不返，风凄日曛，山水伤情。 遵仪具奠，安忠骨于故里；扶辁引佛，依同袍之冢茔①。 春秋代序，骨肉衔悲，登高临远，招我英灵。 魂兮归来，毋②滞异乡，陵园信美，松菊清芳。 德泽弥耀，清音琅琅，遗功所葆，福履绵长。 魂兮③归来，观我国光。我民既富，我土斯强。 民族复兴，华夏恒昌，大道惟新，协和万邦。 魂兮归来，嘉名孔彰。魂兮归来，万古流芳。 注释：①冢茔（zhǒngyíng）：指墓地。②[毋]（wù）：不要。③兮（xī）：语气词，与“啊”相似。 13. 一位同学结合汉字构字特点，对第一小节中“辁”字的意思进行推想。你觉得他的推想中，最接近正确合来的一项是（ ） A. 意思和人有关 B. 意思和树有关 C. 意思和水有关 D. 意思和车有关 14. “志愿军的英魂啊，回家吧，不要留在异国他乡了”，悼念词中表达这个意思的语句是（ ） A. 一朝去国，长辞不返。 B. 魂兮归来，毋滞异乡。 C. 魂兮归来，观我国光。 D. 魂兮归来，万古流芳。 15. 一位同学向你请教，“陵园信美，松菊清芳”一句中的“松菊”有什么寓意吗？你的回答是（ ） A. 陵园里栽种着松菊 B. 松菊散发芬芳的气味 C. 代表坚守节操的人 D. 悼念活动在秋天举行 16. 一位同学想在分享会上诵读这首悼念词，节选中第三小节也是整首悼念词的结尾部分，结合这部分内容，他应读出怎样的语气呢？你建议他诵读的语气应该（ ） A. 激昂慷慨 B. 低沉哀婉 C. 平淡舒缓 D. 痛苦悲伤 对话英雄， 传承基因。 17. ①李征明在一封给妹妹的书信末尾，自豪地展示自己的勋章：妹妹，我已戴上祖国人民赠送的勋章，你看见恐怕也很高兴吧！ ——李征明 ②邱少云在奔赴朝鲜战场时，在一封家书中表明了自己的决心：到战场我一定拼命打仗、不怕死，为了让所有的受苦人都能过上好日子，死了又算个啥子么。 ——邱少云 ③打扫长津湖战役的战场时，有人发现烈士宋阿毛留下的一张纸条，上面的文令人红了眼眶：冰雪啊，我绝不屈服于你，哪怕是冻死，我也要高傲地耸立在我的阵地上。 ——宋阿毛 ④彭自兴曾经给母亲写了一封诀别书：我已光荣献出了我自己青春生命，母亲，您别要为我而悲痛，应该为我这行动而感到骄傲。 ——彭自兴 同学们收集到了志愿军战士们写的家书和字条，他们把这些句句滚烫的做了摘抄整理，读着这些激情澎湃的内容，回顾参加这次综合性学习的经历，学同们按耐不住内心的激动，纷纷提笔与英雄对话，请你也围绕这次综合性学主题，与一位英雄或所有的志愿军英雄说说心里话，准备和五年级同学一起交流。字数在100字左右。 我对 （ ）说说心里话： 二、选择题 18. 同学们在玩“传统节日与古诗搭配”的游戏。 下面搭配不正确的是（ ） A. 春节--爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B. 清明节--借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 C. 寒食节--春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 D. 端午节--遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 19. 如果你和别人交谈的时间很短，但收获很多，你可以用一句话对他的赞美之情，这句话是 （ ） A. 读书须用意， 一字值千金。 B. 莫道君行早， 更有早行人。 C. 听君一席话， 胜读十年书。 D. 路遥知马力， 日久见人心。 20. 谈到珍惜时光，我们一下子就能想到朱自清创作的《匆匆》，还能诵读出古人所写的诗歌， 比如 （ ） A. 《古诗十九首》里《迢迢牵牛星》 B. 《汉乐府》里的《长歌行》 C. 唐代诗人李贺创作的《马诗》 D. 宋代诗人王安石创作的《泊船瓜洲》 21. 读书分享会上，一位同学介绍自己读过的书：故事的主人公是个淘气、 聪明的小男孩。一次，姨妈让他刷墙，小伙伴们也想体验一下， 他就以姨妈要求高为由假装拒绝，让小伙伴用手里的各种东西换取刷墙的机会， 他自己度过了一段安闲的时光。 听了他的介绍，你一下就猜到了故事的主人公是 （ ） A. 尼尔斯 B. 汤姆·索亚 C. 鲁滨逊 D. 哈利·波特 三、填空题 （8分，每空1分） 22. 根据提示按原文填空，完成习题。 （1）王维在《山居秋暝》中描绘出一幅“森林月夜图”，泉水、松柏、明月、石头交相辉映，写出了森林的幽静，请你用诗句描绘出这个场景：____________，____________。 （2）张继落榜后暂宿苏州，看着江面的枫树、渔火，迟迟无法入睡，只因内心过于愁苦，请你将这个场景用诗句写出来：____________，____________。 （3）孟郊在《游子吟》中将母亲比作太阳光，将孩子比作小草，借此来赞美母爱的伟大，孩子无法报答，请你写出这两句诗：____________，____________。 （4）雷震在《村晚》中描绘了一幅《落日图》，写出池塘中长满了水草，水即将漫过池塘， 太阳在山间缓缓落下，这一切都非常美好，请你写出描绘这个场景的诗句：____________，____________。 四、现代文阅读 阅读短文，完成习题。 只要有一颗充满希望的心 ①那年冬天，我和表弟徒步走了几十里路， 到荒野里去抓野兔子，早上出发的时候，天气还挺晴朗，没想到刚过晌午，天一下子就阴下来了，大片大片的雪，从阴霾的天空打着旋儿砸落下来，覆盖了整个大地，这是一场暴风雷，漫天的狂风、无边的大雪，荒野上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟赶紧躲在一棵大树的下面，等待雪停。 ②过了好大一会儿，风小多了，雪还下着，我和表弟从树下走出来，赶紧回家吧，可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，到处是一片白茫茫的世界，分不清东西南北了，来时走过的那条小路已经被盖在雪下面了，找不到了，周围除了雪还是雪，只看见那些荒原上稀稀疏疏的树，我不安地叫起来：“怎么办？怎么办？！几十里的路呀，啥时候才能走到家，更何况我们迷路了呀！” ③表弟好像并不着急，他每走到一棵树下，便爬上树去向远处张望，可是，这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没了。 ④我们继续往前走，又有一棵树，表弟又走到树下，爬了上去向远处张望，可是，一眼望不到边的白色世界，怎么会告诉你回家的路在哪里呢？ ⑤就这样一路走着，弟弟爬上树张望，又爬下来，好像不厌其烦，可我心上却焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。雪还在下着，雪片在空中凌乱地飞舞，大片大片地四处乱撞，我们一边走一边纳闷，来的时候没觉得路这么远，怎么周围的村庄也一个都看不见了呢？我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。 ⑥表弟再一次爬上一棵树，这回他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！我精神一震，弟弟从树上滚下来，我们一起奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。 ⑦表弟一次次地爬上树，看清楚那个黑点的方向，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。 ⑧终于走到了那个黑点所在的位置，原来是一口极深的水井，我摇着弟弟的肩膀兴奋地说：“既然这里有井，附近一定有村子，我们有救了！”我们都精神了，表弟又飞快地爬上一棵最高的树，向远处观望。他忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，肯定是个村子！“我们立刻向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟肯定是村庄的炊烟。果然，走了不多一会儿，一个村子真的出现在视野里，我们高兴至极，真是重见天日了，天已擦黑，那一刻，我们都躺倒在雪地上，大口地喘着气。任凭大片大片的雪花落在我们的脸上身上，好大的雪呀，似乎在舞蹈，伴着一曲最欢乐的歌翩翩起舞。 ⑨到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便顺着老乡指的方向，抄近路回到了家，想起来真是后怕， 如果没有那眼水井， 我们也许真的会把命丢在无边的荒野之上。 ⑩许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟：我们的生命中总会遇到风雪，只要有一颗充满布望的心就会像那小小的井口一样，再大的雪也封不住。 23. 用比较简练的语言概括这篇短文的主要内容。 24. 联系上下文内容解释词语，第⑧自然段中“重见天日”指的是 25. 文中有三处画横线的语句都是描写雪大的，作者这样描写分别有什么作用呢？ 第一处： 第二处： 第三处： 26. 文中的弟弟是个怎样的人呢？请结合文章内容写出理由。 27. 文章结尾画线句子中的“风雪”指的是什么呢？再谈谈你对这句话的理解。 五、书面表达 28. 习作。 小学五年的学习生活是多姿多彩的，作业的内容和形式也是多种多样的，一个科学小实验、一次参观采访、一场课本剧排练、一份读书小报的制作、一道数学难题的破解、一篇抒发真情的习作、一项提高身体素质的体育锻炼…每次完成作业都是一次体验、一次挑战、一次收获与成长… 请你以《一次作业》为题完成一篇不少于400字的习作。 提示： （1）把题目补充完整，抄写在作文格中。 （2）写清楚完成作业的过程，把重点部分写具体，写出自己真实的体验或感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$