专项集训1 走进物理世界&专项集训2 声音与环境(专项集训)-【学仕邦】2023-2024学年八年级上册物理大联考单元期末测试卷（沪粤版）

专项集训〓 走进物理世界 专项集训一 走进物理世界 命题点1测量长度和时间 1.请同学们应用所学物理知识正确使用下 m 列测量工具：如图所示，为了让读数更精 20 49 确，应该选用 (选填“甲”或 47 “乙”)刻度尺，所测物体的长度记为 cm 甲 第4题图 5.下列测量长度的方法错误的是( m 0cml 2 34 A.测一张纸的厚度可以用刻度尺先测 第1题图 出几十张纸的厚度，然后再除以纸的 2.小明连续四次测量同一铅笔的长度，结 总张数，得出一张纸的厚度 果分别是3.61cm、3.62cm、3.63cm、 B.测自行车通过的路程，可先记下车轮 转过的圈数N,再乘车轮的周长L 3.21cm,则该铅笔的长度应该记作 C.测细金属丝的直径，可以把金属丝无 ( 间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测 A.3.5175cm B.3.52cm 出密绕部分的长度L和圈数N,则直 C.3.62cm D.3.63cm 3.下面有四把尺子，量程均为1m,现在只 径D=为 展示尺子的一部分。小绿同学在利用刻 D.只使用一个刻度尺不用其他工具就 度尺进行测量实验，得到的测量结果为 可以准确测出乒乓球的直径 383.00mm。若小绿的读数正确且规 命题点3尝试科学探究 范，则他使用的尺子是 ( 6.研究摆动的周期与摆球质量的关系，应 02y4 m24 34 保持 ( A.摆线的长度和摆球的质量不变，改变 A B 摆动的幅度 6m24 23 B.摆线的长度和摆动的幅度不变，改变 C D 摆球的质量 命题点2长度和时间测量的应用 C.摆动的幅度和摆球的质量不变，改变 4.如图所示的基本量具的测量结果记录： 摆线的长度 图甲所示的停表的示数为 D.摆动的幅度和摆球的质量、摆线的长 图乙量筒中液体的体积为 度都不变，改变摆球的形状 1 大联考单元期末测试卷 八年级物理上册 (沪粤版) 专项集训二 声音与环境 命题点1我们怎样听见声音 B.利用了固体传声 1.关于声音和振动的关系，下列说法错误 C.利用了骨传导的方法 的是 D.骨传导传来的振动传给听觉神经，引 ( A.一切正在发声的物体都在振动 起听觉 B.振动停止，发声也停止 命题点2我们怎样区分声音 C.振动停止，声音能继续传播 5.如图所示的是小明制作的水瓶乐器。以 D.振动停止，声音的传播也停止 相同力度敲击瓶身，从左到右音调变低 2.能说明“液体可以传播声音”的事例是 这是因为瓶子振动的频率越来越 ( ,说明水装得越多，瓶子振动的难 A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 度就越 。吹奏时，水瓶变成“管 B.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 乐器”，此时音调变化刚好相反，从左到 C.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 右音调变高，声音主要依靠瓶内空气柱 D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声 的振动产生，由此可以推断：瓶内空气柱 3.关于声音，下列说法正确的是( 越大，吹奏出的声音频率越 A.只要物体振动，人就能听到声音 (均选填“高”或“低”)》 竹简 B.声音的传播速度与介质种类、温度 有关 C.大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平 活寨 像蜂窝状似的，这样做是为了增强声 音的反射 细铁丝 D.道路旁的隔音板是为了防止噪声的 产生 第5题图 第6题图 4.德国著名音乐家贝多芬失聪后，利用一 6.如图所示的是某同学制作的可变音的哨 根木棒“听”钢琴的演奏声。他将木棒 子，由竹筒(A、B两端开口，C处开一小 的一端顶在钢琴上，另一端用牙齿咬住。 口)和活塞组成，将活塞从B处塞入，在 关于这种听声方式，下列说法错误的是 A处吹气并来回拉动活塞，就能发出悦 ( 耳的哨音。下列说法正确的是() A.利用了回声定位的原理 A.哨音的传播是不需要介质的 2 专项集训二 声音与环境 B.哨音由活塞上下移动产生 C.“闻其声知其人”一一可以根据音色 C.换用不同的力度吹气可改变哨音的 来判断说话者是谁 音调 D.“长啸一声，山鸣谷应”一声音通过 D.吹气时来回拉动活塞改变了哨音的 多次反射，可以形成回声 音调 命题点3让声音为人类服务 7.如图所示的分别是甲乐器和乙乐器发出 9.关于声现象，下列说法正确的是( 的其中一个音在相同参数下的波形图， A.新年的礼炮声不是由振动产生的 下列说法正确的是 B.人耳的听觉范围是20~20000Hz C.超声的频率很低，人耳不能听到 D.声音在空气中的传播速度约为3× 108m/s 10.下列实例中，利用了次声的是 第7题图 A.用声呐测量海底深度 A.甲乐器发出声音的音调比乙乐器高 B.蝙蝠确定目标的方向和距离 B.两个乐器发声时，甲乐器每秒振动的 C.预报台风和地震 次数比乙乐器少 D.塑料焊接器 C.两个乐器发出的声音的音色相同 11.关于声现象，下列说法正确的是 D.乙乐器发出的声音的响度比较小 8.我国的古诗词和民间俗语中往往包含着 A.震耳欲聋—形容声音的音调很高 物理知识。从物理知识运用的角度看， B.看电视时调节音量一为了改变声 下列对于诗句或俗语理解、解释错误的 音的响度 是 ( C.教室内安装噪声监测装置—一可以 A.“响鼓也要重锤敲”—一声音是由物 直接减弱噪声 体的振动产生的，且振幅越大响度 D.医生利用超声波振动除去人体内的 越大 结石—是因为声音能传递信息 B.“不敢高声语，恐惊天上人”一声音 可以在真空中传播，音调越高传播得 越远 ·3…!专项集训! 专项集训一!走进物理世界 !"乙!."$%"."$% 5."$7 均可#!"解析#甲刻度尺中 # '( 之间有 . 个小格!其分度值为 &"2 '("乙刻度尺中 # '(之 间有 #& 个小格!其分度值为&"# '(!分度值更小!故使用 乙刻度尺更精确#乙刻度尺!物体左侧与零刻度线对齐!右 侧在 ."$& 与 ."/& '(之间!由于每个人估读的数据不同! 所以物体的长度估读为 ."$% 5."$7 '(# ""=!"解析#由题意可知!最后一组数据记录错误!应先 去掉!再将其余数据相加求平均值!该铅笔的长度应该记 作 ! ) 4"7# '( 8 4"7. '( 8 4"74 '( 4 ) 4"7. '(# #"<!"解析#测量结果为 4/4"&& ((!则刻度尺的分度值 为 &"# ((# ;刻度尺的分度值为 # ((!<刻度尺的分度 值为 &"# ((!=刻度尺的分度值为 # '(!:刻度尺的分度 值为 # '(# $"../"$!2%!"解析#由图甲知!在停表的中间表盘上! # (3- 中间有两个小格!所以一个小格代表 &"2 (3-!即分 度值为 &"2 (3-"指针在(4)和(%)之间!偏向(%)一侧!分 针指示的时间为 4 (3-"在停表的大表盘上!分度值为 &"# 1!秒针指示的时间为 %/"$ 1!所以该停表的示数为 4 (3- %/"$ 1 ) ../"$ 1"由图乙知!量筒的分度值为 . (9! 示数为 2% (9!即 2% '(4# %":!"解析#;"一张纸的厚度太小!甚至小于刻度尺的分 度值!无法直接准确测量!所以测量纸的厚度时!可以用刻 度尺先测出几十张纸的厚度!然后再除以纸的总张数!即 得出一张纸的厚度!故;正确!不符合题意" <"自行车车轮的周长可以测出!要测量自行车行驶的路 程!可以先记下车轮转过的圈数 8!再乘车轮的周长 !!故 <正确!不符合题意" ="细金属丝的直径太小!甚至小于刻度尺的分度值!无法 直接准确测量!所以可以把金属线无间隙地密绕在一根铅 笔上若干圈!测出密绕部分的长度 !和圈数8!则直径$) ! 8 !故=正确!不符合题意" :"使用刻度尺测量物体的长度时!刻线一侧要紧靠被测部 分!所以无法仅利用刻度尺测量乒乓球的直径!故:错误! 符合题意# &"<!"解析#要探究摆动的周期与质量的关系!应控制摆 线的长度和摆动的幅度相同!改变摆球的质量!故 ;$=错 误!<正确"单摆摆动的周期与摆球的形状无关!故 : 错误# 专项集训二!声音与环境 !":!"解析#;"声音是由物体的振动产生的!一切发声 的物体都在振动!故;正确!不符合题意" <"物体如果不振动!则不会有声音产生!所以振动停止! 发声也就停止!故<正确!不符合题意" =$:"物体的振动停止了!但产生的声音还能继续传播!故 =正确!不符合题意!:错误!符合题意# ""<!"解析#;"雨滴打在雨伞上的(嗒嗒)声!是通过空气 进行传播的!故;不符合题意" <"因为声音可以通过水进行传播!所以鱼会被岸边的说话 声吓跑!故<符合题意" ="小鸟的(唧唧)声也是通过空气进行传播的!故 =不符 合题意" :"人听到流水的(哗哗)声是通过空气进行传播的!故 : 不符合题意# #"<!"解析#;"物体振动会产生声音!但是声音的传播需 要介质!在真空中人不能听到声音!故;错误" <"声音的传播需要介质!声音的传播速度与介质种类$温 度有关!故<正确" !2.! ="大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的!是因 为声音在反射过程中!能量相互抵消!减弱声音的反射!故 =错误" :"道路旁的隔音板是为了在传播过程中减弱噪声!故 : 错误# $";!"解析#音乐家贝多芬老年耳聋以后创作作品主要 是利用颌骨传导声音!直接传给听觉神经!引起听觉!而不 是产生回声!且骨传导的效果好于空气# %"低!高!低!"解析#以相同力度敲击瓶身!瓶子和水一 起振动!水的质量越多!越不容易振动!频率越低!所以从 左到右!水装得越多!瓶子振动的难度就越高!瓶子振动的 频率越来越低# 吹奏时!水瓶变成(管乐器)!水瓶内空气 振动产生声音!空气柱越长!振动的频率越低!音调越低# &":!"解析#;"声音的传播需要介质!真空不能传声!哨 音的传播也需要介质!故;错误" <"哨音是由筒内空气振动产生的!故<错误" ="换用更大的力吹气改变的是哨音的响度!而不是音调! 故=错误" :"吹气时来回拉动活塞改变了空气柱的长度!可以改变哨 音的音调!故:正确# '"<!"解析#;$<"音调与物体振动的频率有关!由图可 知!在相同时间内甲乐器振动的次数比乙乐器少!即甲乐 器的振动频率低!所以甲乐器发出声音的音调低!故 ;错 误!<正确" ="由图可知!两个乐器发声时波形图形状不同!所以两个 乐器发出的声音的音色不同!故=错误" :"响度与发声体的振幅和距发声体的远近有关!由图可 知!乙乐器的振幅大!则乙乐器发出的声音的响度大!故 : 错误# ("<!"解析#;"(响鼓也要重锤敲)这句话说明了声音的 响度跟振动的幅度有关!振幅越大!响度越大!故 ;正确! 不符合题意" <"(不敢高声语!恐惊天上人)中的(高)是指声音的响度! 声音的响度越大!传播得越远!但声音不能在真空中传播! 故<错误!符合题意" ="因每个人的音色都不同!所以我们才可(闻其声知其 人)!这句话表明不同人发出的声音具有不同的音色!故 = 正确!不符合题意!不符合题意" :"(长啸一声!山鸣谷应)是声音经过山谷的反射形成回 声!故:正确!不符合题意# )"<!"解析#;"声音是由物体的振动产生的!新年的礼炮 声是由振动产生的!故;错误" <"人耳的听觉范围是 .& 5.& &&& BC!故<正确" ="超声的频率高于 .& &&& BC!频率太高!人耳不能听到! 故=错误" :"声音在空气中的传播速度约为 4%& (01!故:错误# !*"=!"解析#用声呐测量海底深度$蝙蝠确定目标的方 向和距离以及塑料焊接器利用的都是超声"预报台风和地 震利用的是次声# !!"<!"解析#;"震耳欲聋指的是声音的强弱!形容声音 的响度大!故 ;错误" <"看电视时调节音量是为了改变声音的响度!故<正确" ="教室安装噪声监测装置只能监测噪声的等级!并不能减 弱噪声!故 =错误" :"医生利用超声振动除去人体内的结石是因为声音可以 传递能量!故 :错误# 微专题一!声音的特性和利用 !"固体传声的效果比气体好 ""振动!音色! #"丙!丁!乙! !7.!