第三单元 珍爱我们的生命B卷【单元测试·提升卷】-2024-2025学年七年级道德与法治上册单元速记·巧练（统编版2024）（湖南专用）

第三单元 珍爱我们的生命B卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第三单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．当代社会，每个人的个性品质、人生道路、价值观念都不同，并且实现人生个性品质、人生道路、人生价值的方式和途径也具有多样性。这表明（ ） A． 人的生命是独特的 B． 人类生命是可接续的 C． 人的生命来之不易 D． 生命的价值高于一切 【答案】A 【详解】此题考查生命的特点，当代社会，每个人的个性品质、人生道路、价值观念都不同，并且实现人生个性品质、人生道路、人生价值的方式和途径也具有多样性。这表明人的生命是独特的，A符合题意；BCD在材料中没有体现，不符合题意。 2. 生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。下列情境能体现生命的传承关系的是（ ） ①我从中国来到海外定居 ②我叫李子旭,我的家乡在大西北,我家祖祖辈辈生活在这片土地上,将来我想当个懂科技的新农民 ③我爸爸是蒙古族,妈妈是汉族,我是两个民族友好交往的果实 ④我是中国人民的儿子,我深深地爱着我的祖国 A. ①②③ B． ①③④ C． ①②④ D． ②③④ 【答案】D 【详解】本题考查生命有接续。根据所学知识,生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命;我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。 ②③④体现的是社会关系、民族文明成果和精神信念上的接续,符合题意;从中国到海外定居只是地域的变化,没有体现生命的传承,①排除。故选D。 3．我是周好璐，出生在一个昆曲世家。我的爷爷和奶奶用尽一生努力，传下了许多经典的昆曲剧目，培养了很多戏曲人才。同样从事戏曲工作的父母，在戏曲行业处于低谷的时候，把我送进戏校，让昆曲焕发新的魅力是我的使命。从祖辈、父辈、我，再到我11岁也在学戏的女儿，这是一个家族对昆曲的深情守望。上述材料说明（ ） A． 生命有时尽，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 B． 我们不仅要在身体上接续祖先的生命，也要传承人类文明成果 C． 每个人的生命都是“我”的生命，因为生命是独特的 D． 每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都是不可替代的 【答案】B 【详解】通过审题不难发现，A、D两项与题干材料不符；C项说法错误。题干材料说明，我们不仅要在身体上接续祖先的生命，也要传承人类文明成果。故选B。 4．2024年2月14日，四川成都市锦西中学谢柯江和父母来浙江西塘旅游，看到一老人落水，水性不错的小谢立刻跳进河里，跟他人一起把老人救上了岸。事后，浙江嘉兴警方跨省为小谢颁发荣誉证书，表彰他挺身而出、救人于危难。对此，下列说法正确的是（） A． 关爱他人我们要不顾一切 B． 这体现了小谢享有名誉权 C． 承担责任就是为了回报 D． 这体现小谢懂得敬畏生命 【答案】D 【详解】此题考查敬畏生命。由题意可知：水性不错的小谢跳进河里，跟他人一起把老人救上了岸，这体现小谢懂得敬畏生命，D正确；关爱他人我们要讲究策略，不能不顾一切，A错误；这体现了小谢享有荣誉权，B错误；承担责任不是为了回报，C错误。 5．各地公安交通管理部门针对春季道路安全面临的新形势新情况，组织开展春季公路交通安全专项整治行动，从严查处违法占用应急车道行为，为群众平安出行创造良好的道路交通环境。保持应急车道的畅通，是因为 A． 要保障其他车道的行车速度 B． 生命是脆弱的，要自立自强 C． 生命至上，要保障及时救援 D． 生命是独特的，道路是不同的 【答案】C 【详解】此题考查树立生命至上观念。由题干描述得知，各地公安交通管理部门从严查处违法占用应急车道行为，保持应急车道的畅通，是因为这条通道是救援车道，关系到他人的生命安全，我们要保持“生命通道”畅通，是敬畏生命的要求，生命至上，要保障及时救援，C正确；ABD与材料无关，排除。 6．时间就是生命，珍爱生命就要珍惜时间，拓展生命的内涵就要挖掘时间的意义。下列诗句中，能时刻警醒我们珍爱生命和珍惜时间的是（） ①花有重开日，人无再少年 ②人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ③少壮轻年月，迟暮惜光辉 ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④ 【答案】A 【详解】此题考查珍爱生命。“花有重开日，人无再少年”意思是花谢了有重开的时候，人老了不能返回到少年时代，“少壮轻年月，迟暮惜光辉”意思是人年少的时候把时光看的很轻，到了暮年的时候才珍惜光阴，都能时刻警醒我们珍爱生命和珍惜时间，①③符合题意；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”意思是人间四月，繁花落尽，而山上古寺的桃花却刚刚盛开，与珍爱生命和珍惜时间无关，②不符合题意；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”比喻在遇到困难一种办法不行时，可以用另一种办法去解决，通过探索去发现答案，与珍爱生命和珍惜时间无关，④不符合题意。​ 7．在学完《道德与法治》第四单元《生命的思考》后，七年级同学刘冀深有感触，写了以下几个关于生命的观点，你认为科学的是 ①生命有时尽，因此更要珍惜、热爱生命 ②守护生命不仅要关注自己的身体，更要养护精神 ③精神的养护和发育，完全受物质生活条件的制约 ④探索生命的意义，是人类生命的原动力之一 A． ①②④ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②③ 【答案】A 【详解】此题考查对生命的认识。依据所学，生命有时尽，因此更要珍惜、热爱生命；守护生命不仅要关注自己的身体，更要养护精神；探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。①②④正确；精神的养护和发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约，③错误。故选A。 8．“飞雪连天射白鹿笑书神使倚碧鸳”，一代武侠小说泰斗金庸虽巨星陨落，但武侠迷们仍回味着他的作品。有人说：金大侠虽然走了，但是他留下的作品将流芳百世。这( ) ①表明生命的宝贵体现在生命具有创造性②说明生命太脆弱，经不起风浪 ③启示我们既要珍视生命，又要养护精神④表明文学大师的生命更有意义 A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ③④ 【答案】B 【详解】此题考查生命的意义、珍爱生命。“金大侠虽然走了，但是他留下的作品将流芳百世。”这句话表明生命的宝贵体现在生命具有创造性，启示我们既要珍视生命，又要养护精神。①③符合题意；②是对题文的曲解，错误；每个人的生命都有意义，④错误。故选B。 9. 半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作业不想写，假期生活空虚无意义……这是许多同学节假日生活的真实写照。对于上述同学，你的建议是（ ） ①爱护身体，追求优越的物质生活 ②爱护身体，养成健康生活方式 ③养护精神，拒绝与学习无关的活动 ④养护精神，丰富假期文化生活 A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④ 【答案】D 【详解】此题考查珍爱生命。题文中一部分同学假日半夜不睡、早上不起等表现，是没有珍爱生命的表现，他们需要爱护身体，养成健康生活方式，养护精神，丰富假期文化生活。②④符合题意；“追求优越的物质生活”做法错误，①错误；养护精神需要处理好学习与休息的关系，③错误。故选D。 10．守护生命要关注自己的身体。下列选项中,能体现对生命负责任的做法是（ ） A． 远离毒品,预防艾滋病 B． 遭遇雷雨天气时,站在大树下躲雨 C． 为增强身体抵抗力,多接触有害物质 D． 热爱户外运动,到有血吸虫的水域游泳 【答案】A 【详解】本题考查爱护身体。守护生命首先要关注自己的身体,增强安全意识、自我保护意识, 提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。吸毒一口,掉入虎口,毒品损害身体健康,麻痹精神,使人丧失良知,艾滋病很难医治,要从源头上进行预防,保护身体健康,A符合题意;B错误,雷雨天气时,不应该站在大树下躲雨,不安全;C错误,接触有害物质对身体健康不利;D错误,到有血吸虫的水域游泳太危险。故选A。 11．某地一女童出现鼻塞，家长自行给她喷了一种不适宜儿童使用的喷鼻剂，结果引发中毒性休克，医生使用了5次解毒药后，女童才恢复正常。这提醒我们，家庭中安全用药要（） A． 按时、按量用药，不超量用药 B． 严格在医师或药师指导下用药 C． 跟着广告走，使用新药、贵药 D． 注意不使用过期或失效的药物 【答案】B 【详解】此题考查学会自我保护。我们要有安全防范知识，家庭用药要在医师或药师指导下用药，不能盲目用药，B符合题意；AD符合用药常识，但与题干不符；C错误，不能跟着广告走，使用新药、贵药，新药、贵药未必对症。故选B。 12．2024年2月24日，安徽肥东县发生3．5级地震。关于应对地震灾害的方法，同学们进行了热烈的讨论。你认为有效的是 ①迅速跑到空旷地带 ②来不及逃跑时，躲在狭小空间里 ③捂住口鼻匍匐前行 ④乘坐电梯，快速按下每层楼按键 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 【答案】A 【详解】由题干描述得知，发生地震后要迅速跑到空旷的地方，时间来不及的时候要躲在狭小的空间里。选项①②说法正确。选项③是发生火灾时的做法，选项④说法错误，不能坐电梯。故答案选A。 13．我们守护生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列标语体现这一要求的是（） ①体弱病欺人 体强人欺病 ②野蛮其体魄 文明其精神 ③练出一身汗 小病不用看 ④运动能健身 读书可益智 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 【答案】C 【详解】此题考查守护生命。由题干描述得知，我们守护生命，既要爱护身体，又要养护精神。野蛮其体魄 文明其精神；运动能健身 读书可益智，②④体现了这一要求，符合题意；①③都只强调了增强体质，不符合题意。 14．古人云：“流水之声可以养耳，青禾之绿可以养目，观书绎理可以养心，弹琴学字可以养指，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养筋骸。”这说明（） A． 精神发育并不完全受物质生活条件和外部环境的制约 B． 精神发育离不开物质支持 C． 没有物质支持就享受不了高雅文化 D． 我们要注重身体、精神双重养护 【答案】D 【详解】养耳、养目、养指、养足、养筋骸说明我们要注重身体的养护，养心说明我们要注重精神的养护。故选D。 15．历代中国人都尊崇伟大人格“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，在当代，许多中华儿女都在践行这一美德。这给我们的教育有（ ） ①精神风貌反映着我们的精神状态 ②我们对生命要有一种敬畏的情怀 ③守护生命需要关注并养护我们的精神 ④精神生命离不开优秀的传统文化的滋养 A． ①③④ B． ①②④ C． ①②③ D． ②③④ 【答案】A 【详解】由题干描述得知，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”意思为富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，是一种积极的精神风貌。孟子强调了一个人在面对富贵、贫贱和威武三种不同的人生境遇时，都应该保持自己的操守和意志，不为外界的因素所动摇。选项②题目中未体现。选项①③④说法正确。答案选A。 16．有一个人30岁因病失明，但他没有消沉，反而通过画笔，以手指触摸纹理和线条的方式创作了一幅幅绚丽的画作。这个事迹告诉我们 ① 挫折是人生的一部分，应该积极面对 ② 要勇敢的面对挫折，向困难发出挑战 ③ 正确认识挫折，采取恰当的方式解决 ④ 挫折磨练人的意志，一定会使人成功 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 【答案】A 【详解】此题考查挫折。由题干描述得知，根据题意和所学可知， 挫折是人生的一部分，应该积极面对， 要勇敢的面对挫折，向困难发出挑战，正确认识挫折，采取恰当的方式解决，故①②③正确，符合题意；④说法太绝对，排除。故选A。 第Ⅱ卷 二、分析说明题（52分） 17．（8分）我国国学大师季羡林在《人生感悟人生的意义与价值》一文中写道:“在人类社会发展的长河中,我们每一代人都有自己的任务,而且绝非是可有可无的如果人生真有意义与价值的话,其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”季羡林的这段话告诉我们哪些道理? 【答案】①人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 ②人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。（8分） 【详解】本问考查对生命有接续的认识。题文中的关键信息“如果人生真有意义与价值．．．．．．承上启下、承前启后的责任感”,表明生命有接续,所以告诉我们的道理,从人的精神文明不断积累和丰富的角度作答,言之有理即可。 18．（16分）【防治校园霸凌，建设文明校园】 材料一 ：2024年3月10日，河北省邯郸市肥乡区初一学生王某某遭3名同学杀害并埋尸引发舆论广泛关注。经最高人民检察院审查，依法决定对涉案的张某某、李某、马某某3名未成年犯罪嫌疑人核准追诉。这是一起恶性校园霸凌案件，该案件的发生，引起了全社会对校园安全的担忧，如何防治校园霸凌，建设文明校园成为全社会必须高度重视的课题。 （1）请分别从道德和法律角度对校园霸凌行为进行评析。（12分） 材料二 ：近日，福州鳌峰学校在厕所内安装防欺凌报警装置引发关注。“救命啊”“打人啦”……当此类呼救的词语响起，报警器会自动识别并进行声光报警，实时通知到相关负责教师的手机和电脑端。教师在收到报警信号后，可与事件现场进行通话了解情况并赶往现场。该措施经报道后得到了社会的一致认可和好评。 （2）除了安装报警装置，为更好地预防校园霸凌现象，请你为学校继续出谋划策。（4分） 【答案】（1）①道德：是道德缺失的表现，漠视了他人的生命；违背了律已宽人，扬善抑恶的处世准则；违背了社会主义核心价值观中友善的价值准则；我们对生命要有一种敬畏的情怀，自觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。②法律：是违法行为，做了法律禁止做的事，侵犯了他人的人格尊严权、财产权等；我们应该增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民合法的自由和权利；对未成年人的特殊保护不够，家庭保护、学校保护、社会保护不力。（12分） （2）①开设网络举报信箱。②设立举报奖励制度。等等（4分） 【详解】（1）此题考查对校园霸凌行为的认识，考查运用知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读材料，明确设问要求，掌握答题方向。学生从道德和法律角度回答，言之有理即可。 （2）此题考查预防校园霸凌现象，考查运用知识解决问题的能力。答案具有开放性，学生回答言之有理即可。如开设网络举报信箱；设立举报奖励制度等。 19．（12分）【珍视生命】七年级（1）班道德与法治老师，为了让同学们更好地理解守护生命，收集了三则材料，让同学们进行讨论。 材料一：我奶奶特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。 材料二：漫画《比较》 (1) 【我思考】依据所学知识，谈谈你对材料一的认识。 (2) 【我判断】材料二漫画中，儿子的说法错在哪里？ (3) 【我行动】为了帮助漫画中儿子改正错误，请你给他一些建议。 【答案】（1）①首先要关注自己的身体，关心身体状况，养成健康的生活方式。②我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。（6分） （2）错在过度的物质追求、物质攀比；不注重养护精神。（2分） （3）可通过多种渠道充盈自己的精神世界，滋养心灵。如①多读书，读好书。②参观博物馆。③参加经典诵读活动。④积极学习中华民族优秀的传统文化。⑤勤俭节约，艰苦奋斗等。（言之有理即可） （4分） 【详解】该题考查关注与养护精神家园、树立正确的健康观念、防范侵害、保护自己、发扬艰苦奋斗精神。第（1）问青少年要具备保护自已的意识，用智慧保护自己；健康，是生命活力的源泉，是幸福人生最基本的依托。树立正确的健康观念，培养健康的生活方式，能让我们健康地成长；第（2）问精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。仔细审题，把握关注与养护精神家园、树立正确的健康观念、防范侵害、保护自己、发扬艰苦奋斗精神等知识，结合材料分析总结。 20．（6分）【珍视生命守护生命】 “人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。请你结合所学知识，谈谈我们应如何更好地保持身心健康。 【答案】①爱护身体，应当关心自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极主动科学地锻炼身体，强健体魄。②更滋养心灵，需要我们保持心理健康，还需要我们磨练意志，不断丰富自己地精神世界。（6分） 【详解】此题考查对保持身心健康的认识，考查学生运用知识分析问题的能力。解答此题要准确理解题意，结合教材相关知识组织答案。答案围绕守护生命需要关心身体的状况、养成健康的生活方式和滋养心灵回答。 21．（10分）材料一：《朗读者》发布会上，央视一姐董卿引用了巴金先生书里的一句话：“我们不是单靠吃米活着”。希望在吃米、吃饭、吃肉之外，能够给予大家一些心灵的，精神的抚慰，这也是我们媒体人最大的成就感，这就是《朗读者》的制作目的。 （1）“我们不是单靠吃米活着”给予我们守护生命怎样的启示？ 材料二：有位美国作家说过：“人生不幸之事犹如一把刀，它既可以为我们所用，也可以把我们割伤，这要看我们究竟是抓住刀刃呢，还是握住了刀柄。”告诉那些在火灾中受伤的同学，应该怎样握住“刀柄”，应对挫折？ 【答案】（1）守护生命需要关注并养护我们的精神。（2分） （2）①说服自己接纳挫折。②培养幽默感。③积极寻求帮助。④培养兴趣爱好。⑤眼光放长远。⑥关心帮助他人。（8分） 【详解】（1）此题考查养护精神，从要关注并养护我们的精神、要丰富自己的精神生活，守护精神家园，还要发扬民族精神。（2）此题考查考查面对挫折，从转变认知、帮助自己等方面作答。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 珍爱我们的生命B卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第三单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．当代社会，每个人的个性品质、人生道路、价值观念都不同，并且实现人生个性品质、人生道路、人生价值的方式和途径也具有多样性。这表明（ ） A． 人的生命是独特的 B． 人类生命是可接续的 C． 人的生命来之不易 D． 生命的价值高于一切 2．生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。下列情境能体现生命的传承关系的是（ ） ①我从中国来到海外定居 ②我叫李子旭,我的家乡在大西北,我家祖祖辈辈生活在这片土地上,将来我想当个懂科技的新农民 ③我爸爸是蒙古族,妈妈是汉族,我是两个民族友好交往的果实 ④我是中国人民的儿子,我深深地爱着我的祖国 A． ①②③ B． ①③④ C． ①②④ D． ②③④ 3．我是周好璐，出生在一个昆曲世家。我的爷爷和奶奶用尽一生努力，传下了许多经典的昆曲剧目，培养了很多戏曲人才。同样从事戏曲工作的父母，在戏曲行业处于低谷的时候，把我送进戏校，让昆曲焕发新的魅力是我的使命。从祖辈、父辈、我，再到我11岁也在学戏的女儿，这是一个家族对昆曲的深情守望。上述材料说明（ ） A． 生命有时尽，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 B． 我们不仅要在身体上接续祖先的生命，也要传承人类文明成果 C． 每个人的生命都是“我”的生命，因为生命是独特的 D． 每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都是不可替代的 4．2024年2月14日，四川成都市锦西中学谢柯江和父母来浙江西塘旅游，看到一老人落水，水性不错的小谢立刻跳进河里，跟他人一起把老人救上了岸。事后，浙江嘉兴警方跨省为小谢颁发荣誉证书，表彰他挺身而出、救人于危难。对此，下列说法正确的是（） A． 关爱他人我们要不顾一切 B． 这体现了小谢享有名誉权 C． 承担责任就是为了回报 D． 这体现小谢懂得敬畏生命 5．各地公安交通管理部门针对春季道路安全面临的新形势新情况，组织开展春季公路交通安全专项整治行动，从严查处违法占用应急车道行为，为群众平安出行创造良好的道路交通环境。保持应急车道的畅通，是因为 A． 要保障其他车道的行车速度 B． 生命是脆弱的，要自立自强 C． 生命至上，要保障及时救援 D． 生命是独特的，道路是不同的 6．时间就是生命，珍爱生命就要珍惜时间，拓展生命的内涵就要挖掘时间的意义。下列诗句中，能时刻警醒我们珍爱生命和珍惜时间的是（） ①花有重开日，人无再少年 ②人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ③少壮轻年月，迟暮惜光辉 ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④ 7．在学完《道德与法治》第四单元《生命的思考》后，七年级同学刘冀深有感触，写了以下几个关于生命的观点，你认为科学的是 ①生命有时尽，因此更要珍惜、热爱生命 ②守护生命不仅要关注自己的身体，更要养护精神 ③精神的养护和发育，完全受物质生活条件的制约 ④探索生命的意义，是人类生命的原动力之一 A． ①②④ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②③ 8．“飞雪连天射白鹿笑书神使倚碧鸳”，一代武侠小说泰斗金庸虽巨星陨落，但武侠迷们仍回味着他的作品。有人说：金大侠虽然走了，但是他留下的作品将流芳百世。这( ) ①表明生命的宝贵体现在生命具有创造性②说明生命太脆弱，经不起风浪 ③启示我们既要珍视生命，又要养护精神④表明文学大师的生命更有意义 A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ③④ 9．半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作业不想写，假期生活空虚无意义……这是许多同学节假日生活的真实写照。对于上述同学，你的建议是（ ） ①爱护身体，追求优越的物质生活 ②爱护身体，养成健康生活方式 ③养护精神，拒绝与学习无关的活动 ④养护精神，丰富假期文化生活 A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④ 10．守护生命要关注自己的身体。下列选项中,能体现对生命负责任的做法是（ ） A． 远离毒品,预防艾滋病 B． 遭遇雷雨天气时,站在大树下躲雨 C． 为增强身体抵抗力,多接触有害物质 D． 热爱户外运动,到有血吸虫的水域游泳 11．某地一女童出现鼻塞，家长自行给她喷了一种不适宜儿童使用的喷鼻剂，结果引发中毒性休克，医生使用了5次解毒药后，女童才恢复正常。这提醒我们，家庭中安全用药要（） A． 按时、按量用药，不超量用药 B． 严格在医师或药师指导下用药 C． 跟着广告走，使用新药、贵药 D． 注意不使用过期或失效的药物 12．2024年2月24日，安徽肥东县发生3．5级地震。关于应对地震灾害的方法，同学们进行了热烈的讨论。你认为有效的是 ①迅速跑到空旷地带 ②来不及逃跑时，躲在狭小空间里 ③捂住口鼻匍匐前行 ④乘坐电梯，快速按下每层楼按键 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 13．我们守护生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列标语体现这一要求的是（） ①体弱病欺人 体强人欺病 ②野蛮其体魄 文明其精神 ③练出一身汗 小病不用看 ④运动能健身 读书可益智 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 14．古人云：“流水之声可以养耳，青禾之绿可以养目，观书绎理可以养心，弹琴学字可以养指，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养筋骸。”这说明（） A． 精神发育并不完全受物质生活条件和外部环境的制约 B． 精神发育离不开物质支持 C． 没有物质支持就享受不了高雅文化 15．历代中国人都尊崇伟大人格“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，在当代，许多中华儿女都在践行这一美德。这给我们的教育有（ ） ①精神风貌反映着我们的精神状态 ②我们对生命要有一种敬畏的情怀 ③守护生命需要关注并养护我们的精神 ④精神生命离不开优秀的传统文化的滋养 A． ①③④ B． ①②④ C． ①②③ D． ②③④ 16．有一个人30岁因病失明，但他没有消沉，反而通过画笔，以手指触摸纹理和线条的方式创作了一幅幅绚丽的画作。这个事迹告诉我们 ① 挫折是人生的一部分，应该积极面对 ② 要勇敢的面对挫折，向困难发出挑战 ③ 正确认识挫折，采取恰当的方式解决 ④ 挫折磨练人的意志，一定会使人成功 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 第Ⅱ卷 二、分析说明题（52分） 17．（8分）我国国学大师季羡林在《人生感悟人生的意义与价值》一文中写道:“在人类社会发展的长河中,我们每一代人都有自己的任务,而且绝非是可有可无的如果人生真有意义与价值的话,其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”季羡林的这段话告诉我们哪些道理? 18．（16分）【防治校园霸凌，建设文明校园】 材料一 ：2024年3月10日，河北省邯郸市肥乡区初一学生王某某遭3名同学杀害并埋尸引发舆论广泛关注。经最高人民检察院审查，依法决定对涉案的张某某、李某、马某某3名未成年犯罪嫌疑人核准追诉。这是一起恶性校园霸凌案件，该案件的发生，引起了全社会对校园安全的担忧，如何防治校园霸凌，建设文明校园成为全社会必须高度重视的课题。 （1）请分别从道德和法律角度对校园霸凌行为进行评析。（12分） 材料二 ：近日，福州鳌峰学校在厕所内安装防欺凌报警装置引发关注。“救命啊”“打人啦”……当此类呼救的词语响起，报警器会自动识别并进行声光报警，实时通知到相关负责教师的手机和电脑端。教师在收到报警信号后，可与事件现场进行通话了解情况并赶往现场。该措施经报道后得到了社会的一致认可和好评。 （2）除了安装报警装置，为更好地预防校园霸凌现象，请你为学校继续出谋划策。（4分） 19．（12分）【珍视生命】七年级（1）班道德与法治老师，为了让同学们更好地理解守护生命，收集了三则材料，让同学们进行讨论。 材料一：我奶奶特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。 材料二：漫画《比较》 (1) 【我思考】依据所学知识，谈谈你对材料一的认识。 (2) 【我判断】材料二漫画中，儿子的说法错在哪里？ (3) 【我行动】为了帮助漫画中儿子改正错误，请你给他一些建议。 20．（6分）【珍视生命守护生命】 “人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。请你结合所学知识，谈谈我们应如何更好地保持身心健康。 21．（10分）材料一：《朗读者》发布会上，央视一姐董卿引用了巴金先生书里的一句话：“我们不是单靠吃米活着”。希望在吃米、吃饭、吃肉之外，能够给予大家一些心灵的，精神的抚慰，这也是我们媒体人最大的成就感，这就是《朗读者》的制作目的。 （1）“我们不是单靠吃米活着”给予我们守护生命怎样的启示？ 材料二：有位美国作家说过：“人生不幸之事犹如一把刀，它既可以为我们所用，也可以把我们割伤，这要看我们究竟是抓住刀刃呢，还是握住了刀柄。”告诉那些在火灾中受伤的同学，应该怎样握住“刀柄”，应对挫折？ ( 3 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$