内容正文:
第13课时 练一练
第一单元 5以内数的认识和
加、减法
人教版·数学·一年级·上册
1~5各数按从前往后的顺序排列是1、2、3、4、5,
从后往前是5、4、3、2、1。
1~5的认识
复习旧知
2
1
2
1
2
3
1
2
5
3
1
3
4
填一填。
3
方法:
用一一对应的方法,一种物体对应另一种物体,有多余的,就说这种物体比另一种物体多,或者说另一种物体比这种物体少。
比大小
3
3
=
等号
…
读作:3等于3。
3
2
>
大于号
…
读作:3大于2。
3
4
<
小于号
…
读作:3小于4。
4
一个数可以表示几,也可以表示第几。
当它表示数量的多少时,是几,当表示排列顺序时,是第几。
第几
5
5
5的组成
1
4
5
2
3
5
3
2
5
4
1
5
1和4, 2和3, 3和2, 4和1都可以组成5。
6
加法
3+1=4
读作: 3加1等于4。
加号
算法:
数数法
接数法
利用数的组成计算
7
=
3
2
5
+
一共有几只小狗?
看图列式。
8
减法
4-1=3
减号
算法:
倒着数
利用数的组成
想加算减
读作: 4减1等于3 。
9
=
4
1
3
-
算一算。
10
0的认识和加、减法
0可以表示一个物体也没有,还可以表示起点。
从0开始,右边的数依次是1、2、3、4、5……
两个相同的数相减等于0;
任何数与0相加或相减,还得原数。
4
0
2
1
按顺序填数。
5
3
1
0的后面依次是1、2、3、4、5。
选自教材第33页练一练
巩固练习
12
2
1
1-0= 2+3= 0+0= 5-3=
3-2= 2-2= 4-3= 4-1=
1+3= 3+1= 0+2= 5-5=
5
0
2
1
0
1
3
4
4
2
0
13
比
____ (多,少)
比
____ (多,少)
多
…
…
…
3
少
5
3
>
4
=
2
4
2
=
4
1
5
+
-
15
5
里可以填几?
> 3
< 5
4>
2<
可以填4、5
可以填0、1、2、3、4
可以填0、1、2、3
可以填3、4、5
16
1.花落谁家。
+
-
2 2=4
4 2=2
5 4=1
1 1=2
3 2=5
3 1=2
+
-
-
+
+
-
变式训练
17
2.看图列式计算。
+ =
+ =
3
1
4
2
3
5
变式训练
- =
- =
5
2
3
4
2
2
变式训练
+ =
- =
5
0
5
3
3
0
变式训练
3.在 里填上“>”“<”或“=”。
3+0 2+0
1+2 4-1
5-5 0+0
2+0 5-1
5-4 3
5 1+3
>
<
=
>
=
<
变式训练
21
这节课有什么收获呢?
生活中个数是1~5的物体都可以分别用这5个数表示。
课堂小结
这节课有什么收获呢?
用一一对应的方法可以比较物体数量的多少,用“>、<、=”表示比较的结果。
一个数当表示数量多少时,是几;
当表示排列的顺序时,是第几。
课堂小结
1.从教材第33页练一练中选取;
2.从课时练中选取。
课后作业
24
5以内数的认识和加、减法
一个数加0或减0,还得这个数。
求总数,用加法计算,求部分,用减法计算。
板书设计
25
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