1.1.5 练一练-【七彩课堂】2024-2025学年新教材一年级数学上册同步教学教学课件（人教版2024）

第5课时 练一练 第一单元 5以内数的认识和 加、减法 人教版·数学·一年级·上册 1~5的认识 复习旧知 2 你能照样子画一画吗？ 3 比较两个数的大小时，可以用“＞”“＜”或“＝”连接。 比大小 … … … 3 3 ＝ 等号 … 3 4 ＜ 小于号 … … … … 3 2 ＞ 大于号 … … … 4 1. 2. 3. 4. 5 ＞ 3 3 ＝ 3 4 ＞ 2 ＞ 3 2 数一数点子图，比一比大小。 5 第几 一个数可以表示几，也可以表示第几。 几表示的是数量，第几表示的是排列顺序。 5的组成 1 4 5 2 3 5 3 2 5 4 1 5 5可以分成1和4, 1和4组成5。 5可以分成2和3, 2和3组成5。 5可以分成3和2, 3和2组成5。 5可以分成4和1, 4和1组成5。 选自教材第22～23页练一练 1 遮(zhē)住的是第 个和第 个，遮住了 个。 从左边数。 第2和第5中间有2个数。 3 4 2 巩固练习 8 2 5 2 3 填一填。 4 2 2 1 2 3 5 1 4 4 3 1 数一数，比一比。 （ ）只 （ ）只 （ ）只 3 2 3 3 （ ）只 3 ＞ 2 3 ＜ 4 4 （ ）棵 （ ）只 1 5 4 4 再选两种事物比一比。 答案不唯一 （ ）只 （ ）朵 1 ＜ 5 4 ＝ 4 涂一涂，比一比。 和 同样多 比 多 比 少 4＝4 5 ＜ ＞ 4 3 4 三角形涂4个。 答案不唯一。 4 填一填。 4 2 ＞ ＜ 4 5 ＜ ＞ 3 1 ＜ ＞ 4 2 2 4 4 5 5 4 1 3 3 1 4比2大 4比5小 3比1大 5 这个游戏公平吗？ 说一说怎样能使这个游戏变得公平。 3＜5，这个游戏不公平。 3人 5人 右边的小朋友安排到左边，两队都有4个小朋友，可以使这个游戏公平。 （答案不唯一） 6 我的桃比你的多。 它说的一定对吗？ 不一定对。 提示: 如果右边小猴的篮子里没有桃,那么两只小猴的桃的个数就相等;如果篮子里有1个或更多的桃,那么右边小猴的桃就肯定比左边小猴的桃多。 有两种情况，因此右边小猴说的不一定对。 思考题 1.看图填数。 4 2 3 变式训练 16 2.连一连。 数量相同的连起来。 变式训练 17 3.数出各有几个，再比大小。 4 3 4 ＞ 3 变式训练 18 这节课有什么收获呢？ 用“＞”“＜”“=”表示大小关系。 课堂小结 一个数可以表示几，也可以表示第几。 几表示的是数量，第几表示的是排列顺序。 1 4 5 2 3 5 3 2 5 4 1 5 1.从教材练一练中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 21 1~5的认识： 比大小： 第几： 5的组成： 练一练 “＞” “＜” “=” 几 第几 数量 排列顺序 1 4 5 2 3 5 3 2 5 4 1 5 板书设计 22 $$