期中检测卷-【提分教练】2024-2025学年新教材七年级语文上册同步精导优化与设计方案

期中检测卷 (时间：120分钟 满分：120分) 一、积累与运用(22分) 2.下列句子的排序正确的一项是(3分) 1.阅读下面的文字，按要求作答。(6分) 静①(mi)的月，已经悄地爬上了 ①绿是生命的颜色 树梢，像孩子天真的脸庞，幽幽地照在树叶 ②春雨过后，树梢上冒出了一簇簇嫩绿的 上，又轻轻地(）回来，把树叶点② 叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动 (zhui)成一片片，一点点，显得十分()。 ③你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃 溫柔的银光一缕缕洒在路上，像母亲的手 ④道旁的树木，青翠欲滴：田间的秧苗，郁 在()：她又溜进人的心里，似春天融 郁葱葱。 化的冰雪，滋③(rù)着，冰凉又轻快。 ⑤到了夏天，大地上一片葱茏 一阵风吹来，树枝摇曳着，月光、树彩一齐 ⑥面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感 晃动起来，发出沙沙的声响。如此美好的 到自己也增添了青春的活力。 月夜，我不忍心做其他的事。这是一个特 A.①③②⑤④⑥ B.①③④⑥⑤② 殊的夜，我不想把它惊动，我怕这位美丽少 C.⑤⑥④③①② D.②⑥④①③⑤ 女隐④(i)了。恬静的夜，恬美的月 3.下列关于文学文化常识的表述错误的一项 是(2分) 儿，这是上帝的宠儿。我在想：今夜，倒上 一杯香茗，摆上一盘可口的月饼，静静地倚 A.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春， 主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同 在窗台上，恰若置身于世外桃源。 堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 (1)根据拼音，依次写出正确的汉字。 B.泰戈尔是印度作家、诗人，主要作品有诗 (2分) 集《新月集》《飞鸟集》《园丁集》。 ① ② ③ C.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的 ④ 一部志人小说集。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当 D.古人称谓有谦辞和敬辞的区别，如常用 的一项是(2分) ( “赐教”表示让对方指教自己，用“见教” A.反弹秘密抚爱B.反射神秘抚摸 表示对他人指教或来信的敬称。 盛 C.反弹神秘抚摸D.反射秘密抚爱 4.读《朝花夕拾》，消除了我们与经典的隔膜， (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最 拉近了我们与鲁迅的距离。在这些散文 智 恰当的一项是(2分) ( 中，我们看到的是具有战斗精神的鲁迅，是 A.一阵风吹来，树影摇曳着，月光、树枝一 饱含深情的鲁迅，是富有童真童趣的鲁迅， 齐见动起来，发出沙沙的声响。 是幽默的鲁迅。 B.一阵风吹来，树枝摇曳着，月光也跟着晃 请结合《朝花夕拾》中的相关篇目及内容， 新 动起来，发出沙沙的声响。 谈谈你对以上说法的理解。(3分) C.一阵风吹来，月光摇曳着，树枝、树影一 齐晃动起来，发出沙沙的声响。 D.一阵风吹来，树枝摇曳者，发出沙沙的声 响，月光、树影也跟着晃动起来。 13 5.请在下表的横线上填写相应的古诗文名：7.本诗中“书”的意象蕴含了诗人怎样的情 句，完成积累卡片。(8分) 感？(4分) 主题 古诗文名句 读“① ,百草丰茂”，我们感 (二)阅读下面的文言文，回答8~11题。(14分) 自然 受到碣石山草木的茂盛：而读 陈太丘与友期行 风景 “② ,小桥流水人家”，我们 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太 则感受到郊野秋日的萧瑟。 丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 读“③ ,思君不见下渝州” 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至， 我们仿佛看到诗人江行水上，对友 已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相 人间 人的依依惜别：而读“④ 委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不 真情 应傍战场开”，我们则感受到诗人对 至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭 饱经战乱的百姓的同情与对和平的 下车引之。元方入门不顾。 渴望。 文侯①与虞人®期猎 文侯与虞人期猎。是日饮酒乐，天雨。 孔子认为学和思的辩证关系是： 文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公 “⑤ ,⑥ 将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可 思考 不一会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎 启迪 孔子运用生动的比喻修辞告诉我 们，对待人生富贵的正确态度是： 始强。 “① ,⑧ (选自《战国策·魏策》) 【注】①文侯：战国时期魏国国君，在诸候中 二、阅读理解(40分) 有美誉。②虞人：管理山泽的小官。 (一)(2023·云南中考改编)阅读下面这首唐 8.解释下列加点的词。(4分) 诗，回答6~7题。(7分) (1)相委而去： 次北固山下 (2)元方人门不顾： 王湾 (3)是日饮酒乐： 客路青山外，行舟绿水前。 (4)天又雨： 潮平两岸阁，风正一帆悬。 9.用现代汉语翻译下列句子。(4分) 海日生残夜，江春入旧年。 (1)答日：“待君久不至，已去.”(2分) 乡书何处达？归雁洛阳边。 6.对这首诗赏析有误的一项是(3分)( (2)乃往，身自罢之。魏于是乎始强。(2分) A.“次”有“依次”“停留”“接连”等意思，标 题中的“次”指停留、停宿。 B.首联运用互文的修辞手法，写出了诗人 10.魏文侯是在 (可 山水兼程、旅途奔波的辛劳。 用文中词语回答)的情况下去跟虞人会面 C.额联描写了船行江上、一帆风顺、平野开 的。《陈太丘与友期行》《文侯与虞人期 阔、春潮渐退的壮观景象。 猎》告诉了我们一个同样的道理： D.颈联蕴含着时序变迁的自然理趣，以及 新事物必将取代旧事物的哲理。 两文都侧重使用了 14 的表达方式，但从选材角度看，不同点是： :在他身旁停了下来。数学老师弯下腰来，附 在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？” 。(3分) ⑧他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细 11.针对《陈太丘与友期行》中陈太丘朋友的 若蚊丝：“我没…，可是…” 行为，如果让你结合《论语》中的句子去提 ⑨他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意 醒他，你会怎么说？(3分) 思，他也不想告诉数学老师，因为近段时间母 亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本 就不曾向父母说过要购置学习用品的事情。 ⑩数学老师也不再深究缘由，只是轻轻 (三)(2023·湖南郴州中考)阅读下面的文 地“噢”了声，便径自离开了他的座位。但他 章，回答12一14题。(19分) 的心却无法平静下来，只有自己没有买几何 数学课堂里的作文竞赛 学习用品，数学老师会在班上宣布吗？ 曾利华 ①出乎意料的是，检查过后，数学老师却 ①那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期 微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给 的学费都是父母东拼西凑才凑足的。虽然远 予了充分肯定，只字未提他的事。这让志忑 在十里之外的小镇上学，但从未向父母开口 不安的他放下了悬着的心，他翻开书，正要准 索要过一分零花钱。寄宿在校，他吃的是母 备听课。数学老师却宣布：“在学习圆的知识 亲腌制的咸菜。 之前，我们搞一次·绘图·作文’竞赛活动，要 ②全班五十多个学生，只有他没有文具 求用自己的圆规画一个圆，然后用词语描绘 盒，更不用说一些必备的学习用品。 圆，优胜者可是有奖的呵！” ③寒冬漫入校园的时侯，就要学几何知 ②这是一道富有吸引力也颇有难度的作 识了。新来的数学老师要求每个学生都必须 文题，因为圆的知识尚未学习，但却要用丰富 备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件 套”，同时宣布，一周后将进行检查。 的想象和美丽的词语来描绘圆。 ④三天过去后，他就发现，不少同学都购 ⑧同学们都用圆规画出了美丽的圆，然 买了各式各样的“四件套”。看到一些同学们 后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他，悄悄 用“四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图 揭下墨水瓶盖，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个 案时，他的眼里闪过如流星一般的羡幕。为 并不完美的圆，那线条如锯齿一般，凸凹不 了掩饰自己的感情，他很快转过头向富外望 平。看着这有点像齿轮的圆，他写下了：圆是 去。透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从 开放在几何图形中最美的花朵，圆的世界是 高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着 丰盈的，没有缺陷，但闭塞的圆，也是无奈和 旋儿。 孤寂的！ ⑤他很想拥有自己的“四件套”，他渴望 ④他很快就忘了这次竞赛，令他不曾想 用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这： 到的是，仅仅几天时间，数学老师便公布了竞 种渴望对于他来说，却是奢侈的。 赛结果，而他居然获得了第一名。更让他高 ⑥上课的铃，点响了，很快就到了数学老 兴的是，奖品也似乎专门为他而设计一那 师检查同学们“四件套”的时间。他把头深深：是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内 地埋进书里，却一个字也未看进去。他甚至：心的激动，从数学老师手中接过奖品，然后握 希望数学老师不要靠近他的课桌。 住数学老师伸过来的右手，他感到，敏学老师 ⑦但数学老师检查得相当仔细，似乎要： 那道劲有力的大手是那样温暖，就像冬天里 做到一个不漏。终于，数学老师稳健的步伐： 的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身… 15 ⑤那个学期，这“四件套”不但助他学好：三、专题学习(8分) 了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。 15.人生在世，离不开朋友。然而，大千世界， ⑥后来，他上了一所大学，选择了美术 鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我 系。毕业后又进入了一家广告公司，专门从 们：“匹夫不可不慎取友！”可见，如何选择 事图案设计，并且成了著名的广告设计师。 朋友，是十分重要的人生课题。为引导同 此时的他，已经很少再用“四件套”，他的不少 学们正确交友，你所在的班级正在举行以 “交友之道”为主题的综合性学习活动，请 创意与设计，都是通过电脑直接完成的。但 你积极参加并完成以下任务。 那已经无比陈旧的“四件套”，他一直小心而 (1)为激发同学们参与活动的热情，请为 完好地保存着，他一辈子也不会忘记，在那个 本次活动拟一条宣传标语。(2分) 寒冷的冬天，一个年轻的数学老师曾经专门 为他举行了一次别开生面的作文竞赛 (选自《湖南教育》，有改动) (2)请你为本次活动设计两种活动形式。 12.通读全文，理清文章脉络，完成下面表格。 (2分) (6分) 活动一： 故事情节 “他”的情感 活动二： (3)【材料探究】阅读下面两则材料，用一 老师布置购买“四件套” (1) 句话写出你的探究结果。(4分) ①15岁的小明在同学的生日宴会上 (2) 忐忑 认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请 老师奖励“四件套” (3 他去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏。工作 繁忙的父母没时间陪他，王大哥则成了他 “他”保存“四件套” 感恩 的好朋友和偶像。一天，王大哥突然对他 说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出 13.赏析文中画波浪线的句子。(8分) 面，你替我教训教训他，反正他也不认识 (1)数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻 你。”被王大哥这么一盘惑，原本老实听话 地询问：“你，忘了买吗？”（从用词角度） 的小明手拿木棍，朝那个人的头上猛击一 棒，致其重伤。 ②小刘、小彭、小陈都是某校初三学 (2)他感到，数学老师那道劲有力的大手是 生，也曾是老师眼里的好学生、父母眼里 那样温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温 的好孩子。一次外出游玩时，三人结识了 暖了他的全身…（从修辞手法角度） 社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑， 逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随 郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。 14.第④段中画横线的句子是否可以删掉？ 探究结果： 请你结合上下文说明理由。(5分) 四、写作(50分)》 透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶 16.(2023·新疆中考)请以“我和你”为题，写 从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打 一篇记叙文。 着旋儿。 要求：(1)文中不能出现真实的地名、校名 和人名：(2)不少于600字：(3)字迹工整， 书写规范，标点正确。 16第五段运用插叙，丰富了文章内容，推动了故： (2)运用比喻的手法，将老师温暖的手比作炉 事情节的发展。结尾点题，深化中心，那温暖 火，形象生动地写出了在那个寒冷冬日，老师 的瞬间给“我”前行的力量，促“我”成长。 所给予的关爱，鼓舞。 期中检测卷 14.不能删掉。理由：这句话写黄叶飘落，通过环 境描写，渲染凄冷的氛围，烘托出他的无奈、 一、 孤寂。 1.(1)①谧②缀③润④匿 三、 (2)B(3)D 15.(1)交真诚之友，交正直之友。 2.A3.D (2)演关于交友的小品分享伟人交友的故事 4.(示例)具有战斗精神的鲁迅，如《二十四孝图》 (3)近朱者赤，近墨者黑。青少年时期一定要 中，鲁迅坚决捍卫白话文，对虚伪的封建孝道进 慎择友，择良友。面对朋友的要求，必须保持 行猛烈坪击。饱含深情的停迅，如《阿长与〈山 头脑清程，以法律和道德为标尺进行衡量， 海经》》中，鲁迅深情回忆了保姆阿长，表达了对 思而后行，不可随意迁就，否则会铸成大错。 这位普通劳动妇女的敬意和怀念。富有童真童 四、 趣的鲁迅，如《从百草园到三味书屋》中，鲁迅在 :16,【写作指导】“我和你”，其中的“我”当然指自 百草园拔何首乌，摘覆盆子，雪地捕鸟…生活 己，可以写“我”的经历、“我”的体验：而“你”的 充满了乐趣。幽默的鲁迅，如《藤野先生》中，鲁 范畴，则较为广泛，“你”可以是“我”的亲人、朋 迅用“实在标致极了”写清国留学生的丑态，极 友、对手等，也可以是宠物、树木，诗歌等某种 具幽默感。 事物，还可以是“诚信”“坚强”“宽容”等某种品 5.①树木丛生②枯藤老树昏鸦③夜发清溪向： 质。“我”和“你”是什么关系呢？我们之间发 三峡④遥怜故园菊⑤学而不思则罔⑥思 生了什么故事呢？这又给“我”留下什么影响 而不学则殆⑦不义而富且贵⑧于我如浮云 二、 呢？据此展开“我”和“你”之间的故事即可，但 是这个人或事物必须带给“我”积极的影响。 (一) 用心观察生活，留下“我”与“你”的事迹，写出 6.C 生活中动人的细节以及那些深刻难忘的记忆。 7.“书”主要表达诗人漂泊在外，临近新年，产生了 对家乡和亲人思念的情绪。 【范文展示】 我和你 (二) 8.(1)离开(2)回头看(3)这(4)下雨 人人都说，母爱如涓涓细流，滋润心田。 9.(1)(元方)回答说：“等待您很久，您没有来，（父 那父爱是什么呢？ 亲)已经走了。” 那个冬夜，你用行动告诉了我答案 (2)于是动身前往，亲自（告诉虞人因雨）取消了 那个冬夜晚饭后，我毫无预兆地发起了高 打猎的事。魏国从此开始变得强大。 烧，头疼得厉害，浑身难受，没劲儿，只能躺在床上 10.饮酒乐，天雨做人做事要讲究诚信记叙 根转反侧 《陈太丘与友期行》选择反面例子，而《文侯与： 妈妈前一天到外地出差去了，只有爸爸你 虞人期猎》选择正面例子 和我在家。见我这样，你拿起体温计给我量了 11.(示例)陈太丘的朋友，你好！自古以来在待人 量体温，38.6℃！ 接物方面，我们尤其重视礼仪。《论语》有言： 此时，爸爸你二话没说，拿起冷毛巾敷在 “不学礼，无以立。”就是说不学礼仪，就难以立 我的额头上。不过，刚数上·你又赶紧拿下，用 身。所以，做人做事方面，我们都要讲究礼仪。 手碰碰毛巾，然后又放在我的额头上，如此来回 你觉得呢？ 再三。我知道，你是怕毛巾太冷让我不舒服。以 (三) 前你哪儿做过这类细活呀？ 12.(1)渴望（羡慕）(2)老师检查“四件套“ 可是，敷了好一会儿，烧还不见退，我还是 (3)高兴（激动） 难受得不行。突然，穿着睡衣的你迅速地出 13.(1)“弯下腰”“附”“询问”等动词细致地写出了 了门。 老师询问学生时的情态，表达出对学生自尊的 你怎么穿着瞻衣就出门呀？你这是要去 呵护。 哪儿？我还发着烧呢，难道你就这样扔下我不 58 管了吗？尽管我烧得有些迷糊，可是，看到你：13.母亲的一生是忙碌而辛劳的，她在平凡的生活中 这个样子，我心里还是很疑惑。 创造着人生的价值。表达了作者对母亲的赞美 不一会儿，你回来了，浑身是雪花—外 之情。 面正下着大雪呢。 14.总结全文，升华主题，对平常人创造的价值给 你手里拿着药，快步走到我跟前，轻声对 子了充分的肯定，表达了作者对平凡人生的敬 我说：“来，赶紧把这退烧药吃了！” 意和赞美之情。 原来你刚才出门是去给我买退烧药了！ 15.(示例)①心地善良，深爱孩子。母亲一生养育 吃完退烧药，过了一会儿，烧就退了些许， 了4个子女，抚养了2个侄子，并不觉得苦。 我也好受了一些，迷迷糊糊湖地睡着了。 ②吃苦耐劳，热爱生活。母亲把一辈子的心思 第二天早上醒来，我的烧已经退了，人也 和时间，主要用在准备各种各样的食物上。③ 好受多了。起身一看，房间里没有你的身影。 心灵手巧，多才多艺。母亲懂得很多手艺，干 走进客厅，我一下子愣住了：你躺在沙发上睡 过农、工、商、小手工业等多个行业。④热情好 着了！ 客，和蔼可亲。爸爸和我们姐弟喜欢带同事、 你醒后，我有些奇怪地问：“你昨晚怎么在 同学来家里玩，母亲给他们做饭吃，母亲是所 沙发上睡呀？” 有客人最喜爱的人。 你说：“怕你再烧得难受，我好看着你呀。” 三、 听了这话，一股感动涌上我的心头：爸爸 16.(1)初中生课外阅读漫画的人数很多，而阅读 你昨夜所做的一切，如果不算是对我的爱，又 文学名著的人很少。 算是什么呢？ (2)(示例)小明，阅读名著不仅能享受故事情 节带来的轻松愉快感，还可以在书里体验不同 是的，相比喜欢唠叨的妈妈，爸爸你大多 的人生，提高自己的素养，丰富自己的见识，陶 时候是沉默的。可是，沉默也是爱，父爱也是 浓浓的爱呀！ 冶自己的情操。让我们一起阅读名著，好吗？ (3)(示例一)我喜欢图画阅读。图画直观形 那个冬夜，你用你的行动让我懂得了 象，色彩纷呈，花样繁多，内容迥异，读图已经 父爱！ 成为风尚。 爸爸，谢谢你！ (示例二)我喜欢文本阅读。对于初中生来说， 第四单元检测卷 需要提高的是运用语言文字的能力，把大量的 时间消耗在读图上，将会造成阅读水平的 下降。 1.(1)A(2)辍慈仁谆谆2.B3.B 四、 4.B5.C6.D 17.【写作指导】题目中的“二三事”指发生在生 二 活中的零星片段，即围绕你的写作对象，记叙 (一)】 发生在他（她）身上的两三件事。在结构安排 7.D8.B 上，要做好过渡。“并列二三事”式的记叙文， 9.(1)不能做到内心恬谈，不幕名利就不能明确志 多以设置过渡句（段）、空行、小标题等方式来 向，不能集中精神就不能达到远大目标 实现过渡。也可用“一”“二”“三”标出三件事 (2)爱惜书本是有能力之家（富贵人家）藏书的人所做 的顺序，让人一目了然。 的事。 【范文展示】 10.(1)④(2)③(3)④ 班主任二三事 (二) 虽说认识班主任才一个多月的时间，但她 11,(1)自己骑单车去隔壁村看电影。 的一言一行都令我印象深刻。 (2)赶在计划生育之前，生了4个孩子 班主任娃间，教数学，个子不高，眼睛大大 (3)准备各种各样的食物。 的，无论啥时候都笑容满面，走起路来轻悄 12.“庆幸”写出母亲因赶在计划生育之前生了4 悄的。 个孩子而感到格外满足和自豪，体现了母亲对 第一节是语文课。郭老师找学生上讲台 子女深深的爱。 听写，大家可积极了。“老师，选我！选我！” 59