第二单元检测卷-【提分教练】2024-2025学年新教材七年级语文上册同步精导优化与设计方案

第二单元检测卷 (时间：120分钟 满分：120分) 一、积累与运用(22分) C.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工 1.阅读下面的文字，按要求答题。(8分) 夫，有的是希望。 第二单元的课文从不同角度抒写了 D.后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大 人之间真挚动人的感情：莫怀戚解决散步 时的分Q,彰显了中华民族遵老爱幼的传 路平顺。我的儿子要走小路，小路有意 统美德：双腿瘫痪的史铁生在秋天看菊花 思… 时想起与母亲决别的情景，收获了“好好儿 4.下列句子中没有语病的一项是(2分) 活”的勇气；泰戈尔变身为金色花，在高枝 ) 上匿笑，与妈蚂捉迷藏：冰心观红莲在雨中 A.《合欢树》大约有2000字左右，是史铁 q斜，尽得荷叶的庇护，理解了母爱…在 语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底， 生先生怀念母亲的一篇散文。 一股股清泉细流滋润心田 B.能否帮助孩子树立正确的财富观，是他 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分) 们形成良好人生观的关键。 分qi( ) qi( )斜 C.通过阅读《散步》，使我们体会到了作者 匿笑( ) 庇护( 对家人的爱 (2)文段中有两个错别字，请找出来并改 正。(2分) D.我国确立的碳达峰，碳中和目标成为推 改为 动“十四五”经济绿色转型的新动力 改为 : 5.下列句子组成语段、顺序排列正确的一项 (3)文段中画线句子运用了 的修 是(3分) ( 辞手法。(2分) ①只有孝敬父母的人，才是一个有责任心 2.下列句子中加点词语使用有误的一项是 (3分) 品格高尚的人。 ( A.北京冬奥会让这个寒假其乐融融，而近 ②在社会发展的今天，倡导“孝道”，更是有 日的一场瑞雪，更令孩子们喜出望外。 其不可替代的时代价值和深远的历史 B.在交流互鉴中，人们各展所长，各得其 盛 意义。 所，共同为城市的辉煌注入正能量。 ③孔子日：“夫孝，德之本也。” C.他的这篇文章泼泼洒洒，一气呵成，读来 的 畅快淋漓。 ④从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝 D.父亲一→改以往的沉默寡言，絮絮叨叨和 汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温 我聊了很多他的故事。 衾”的黄香…不胜枚举。 3.下列句子中标点符号运用不恰当的一项是 ⑤我国是有着5000年历史的文明古国，在 新 (2分) 其发展的各个阶段，“孝行”贯穿整个社会 A.“听说北海的花都开了，我推着你去走 走。”她总是这么说。 发展史 B.“你到底去不去，小明？”妈妈急切地 A.①③⑤②④ B.③①⑤④② 问道。 C.②①③⑤④ D.③①②④⑤ 6.下列说法中，错误的一项是(4分)()：8.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) A.《秋天的怀念》一文的作者是史铁生，其 (1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命 (2分) 若琴弦》，散文《我与地坛》等。 B.泰戈尔，印度作家、诗人，曾获诺贝尔文 (2)君与家君期日中。日中不至，则是无 信。(2分) 学奖，著有诗集《吉檀迦利》《园丁集》《飞 鸟集》《新月集》等。 9.将谢道韫的回答和谢朗的回答进行对比， C,冰心，原名谢婉莹，作家、诗人，著有诗集 陈述有误的一项是(2分) () 《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等。 A.“柳絮”一句较“撒盐”一句更具画面美， D.《世说新语》是由南朝宋临川王刘义庆组 表现出了大雪漫天的氛围。 织编写的一部志怪小说集，主要记载汉 B.“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实，描摹 末到东晋士大夫的言谈、逸事。 出了大雪的色彩和下落之态。 二、阅读理解(40分) C.“柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意 (一)阅读下面的文言文，回答7~10题。 蕴，以春景喻冬景非常巧妙。 (14分) D.“柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满， 咏雪 表现出了回答者对大雪的喜爱。 10.请结合文章内容回答下面的问题。(4分) 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 (1)元方是从哪儿个方面批驳友人的？ 俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄 (2分) 子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若 柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无夹女， (2)元方自己的行为与他的言语之间有没 左将军王凝之妻也。 有矛盾之处？(2分) 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太 丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏 (二)阅读《散步》选段，回答11~13题。 客问元方：“尊君在不？”答曰“待君久不至，已 (12分) 去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委 ①天气很好。今年的春天来得太迟，太 而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不 迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候 去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬 至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭， 过了一个严冬。 下车引之。元方入门不顾。 ②这南方的初春的田野！大块儿小块儿 7.解释下列加点的词语。(4分) 的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡：树枝上 (1)撒盐空中差可拟 的嫩芽儿也密了：田里的冬水也咕咕地起着 (2)未若柳絮因风起 水泡儿…这一切都使人想着一样东西 (3)尊君在不 生命。 (4)相委而去 ③这样，我们就在阳光下，向着那莱花、：这位眼角溢满笑意的老人，正幸福地侍弄着 桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背 她那些宝贝花。见我走来，她才缓慢地放下 起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的 手中的浇水壶，笑着对我说：“今年的花开得 儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不 真好。” 算重：儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。 ③外婆喜欢养花。她的小院里一年四季 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔： 都开着各色的花，就连小小的角落里，也会长 细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整 着一簇簇不知名的小野花。所以，不管何时 个世界。 踏进小院，夹杂着泥土香气的芬芳总会扑鼻 11阅读第①段，指出下列各句中加点词语的： 而来。村里人家都知道外婆爱花。每当他们 表达效果。(4分) 出远门或者很长时间不在家时，都会委托外 (1)今年的春天来得太迟，太迟了，有一些 婆帮忙照看他们的花，外婆总会自信地说： 老人挺不住，在清明将到的时候去世了。 “没问题，包在我身上！”有时，小院里同一品 但是春天总算来了。(2分) 种的花开得太旺了，地就会移栽到几个盆里， 送给左邻右舍。她相信，花能带来幸运 ④记得一个秋天，外婆小院里大部分的 (2)我的母亲又熬过了一个严冬。(2分) 花在霜降那一晚后都枯萎了，院子里一下子 变成了灰色调，我看了之后不禁难过起来，垂 下眼帘问外婆：“花都死了，怎么办？”外婆黯 12.指出第②段中景物描写的作用。(4分) 淡的眼神中忽的闪过一抹亮色，她轻轻对我 说：“花死了变成泥土，泥土再重新让它开花。 它们都是有价值的呀！”外婆没读过什么书， 甚至不认得几个方块字，但我却觉得外婆心 13.阅读第③段中的画线句，具体说说作者这 里装着的，是比知识更伟大的东西。 样结尾有什么作用。(4分) ⑤有段时间，外婆搬到了我家来住。对 于高楼耸立、车水马龙的都市环境，她这位地 地道道的农家人，很不适应。她每天能千的 事情，也就只有下楼走走。每次回来，她手里 (三)(2023·东龙地区中考)阅读下面的文 总会握着一束淡黄色的小野菊，进门后将它 章，回答14~17题。(14分) 们养在窗台的花瓶里。几天之后，它们竟也 花香中的外婆 开得灿烂。每当傍晚，她都会静静地趴在窗 范如莹 台上。我问她：“外婆，你在千吗？”“哦，我在 ①还未踏进小院，就嗅到了温暖空气里 看花呢。”其实我知道，妈妈已经到了下班点， 淡淡的花香。循着花香走进院子，一眼就看 却还没回家，这个向窗外张望的身影，是在担 到了正在忙碌的外婆。 心自己的孩子。很多时候，当我放学回家时， ②清晨柔和的阳光穿过斑驳的树叶，稀：抬头总能看到厚厚的玻璃窗后向我招手的外 稀琉疏地落在外婆身上，只见她那一头银白： 婆。每当这时，我就觉得这窗户好像一个画 色的发丝泛着粼粼的光，被暖风撩起又落下。：柜，框住了这世间最美的风景。 > ⑥如今外婆已年近古稀，但她眼睛里依 A.竹马之交 B.忘年之交 阳闪耀着太多的美好，像十八岁少女的心事 C.君子之交 D.布衣之交 看着眼前的外婆，忽然忆起我小时候拉着她 (2)关于“友情”，我们有话要说。请仿照 的衣摆问她：“外婆，你为什么喜欢养花呀？” 示例，再仿写一句。(2分) 这个如花般的老人报了报嘴，在淡淡的花香 友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受 里笑着告诉我：“你不懂，今世养花，来世 伤的心灵： 漂亮！” (选自《作文通讯》，有改动) 14.阅读第④段，请用简洁的语言概括这段主 (3)请根据下面的情境回答问题。(4分) 要事件。(4分) 早上收作业的时候，小华推了推同桌 涵涵，并凑过去小声说：“涵涵，把你的语 15.第③段画线句体现了外婆是一个什么样 文作业借我抄抄！”涵涵毫不犹豫地拒绝 的人？(4分) 了，小华生气地说：“你真不够朋友！”一整 天小华都气哼哼地不理涵涵。放学时，涵 涵悄悄递给小华一张小纸条，小华看完小 纸条，觉得自己对“朋友”的理解真是太肤 浅了，两人相视一笑，重归于好。 16.为什么说“这窗户好像一个画框，框住了 请你设想一下，涵涵在小纸条上写了什么 这世间最美的风景”？(3分) 呢？(40字以内) 17.文中的外婆虽然没有读过什么书，却给予 四、写作(50分) “我”生活的启示。联系你的生活实际说一 19.阅读下面的文字，按要求作文。 说你身边的人给予你的生活启示。(3分) 在我们的成长过程中，有过许多撩拔 心弦的记忆：亲人的阿护、师长的教诲、朋 友的帮助、书香的熏陶…这些记忆如同 和煦的春风、甘甜的雨露、温暖的阳光，滋 三、专题学习(8分) 养着我们的心灵。 18.为引导同学们正确交友，学校拟举行以 请以“成长路上的温暖”为题，写一篇 “有朋自远方来”为主题的专题学习活动， 文章。 请你积极参加，并完成下面的任务。 要求：①选择你最擅长的文体（诗歌除 (1)古人关于朋友的称呼有很多，如打破年 外)，结合你最熟悉的生活，抒写你最真挚 龄、辈分差异而结成的朋友叫 ,看 的情感：②600字以上：③不得抄袭，不得 上去平淡如水却重道义的朋友叫 套作：④文中不得出现真实的地名、校名、 (2分) 人名。你瞧，一般的花儿到了秋天就开始凋零， (2)您与我父亲约定在正午。到了正午您没来， 失去往日的风姿，但是万年红却是火一样的 就是不讲信用。 红。地上野生的小草失去了往日的生机，渐渐 9.B 枯黄了，在风中擒曳着、低语着。地里的庄稼 10.(1)元方从“无信”“无礼"两方面批驳了友人。 一天天地成熟了，结出丰硕的果实。一尺多长 (2)(示例一)不矛盾。“元方时年七岁”，因为生友 的金黄色的谷穗笑弯了腰，暗红色的高粱杨起 人的气而“入门不顾”，体现了孩童的单纯而非言 了一张张笑险，颗粒他满的金黄色的大玉米像 行不一。 小棒槌似的，还露出祸色的长头发，它们在秋 (示例二)矛盾。元方对惭愧的友人“人门不 风的吹拂下，是那么喜悦。极目远跳，整个大 顾”，也是“无礼”的行为，一方面指责友人的 地都是金黄色的，像精上了一层金黄色的地 “无礼”，一方面自己行为“无礼”，是言行不一 的表现。 毯，好一派迷人的秋色啊！ (二) 走在登山的小径上，仿佛置身于一片火海 11,(1)“总算”既写出了“我”对春天的急切盼望， 之中。树上的叶子已经红透了，微风棉过，仿 又写出了“我”对经历了漫长严冬的年迈母亲 佛一簇簇跳动的火焰。置身金色秋天中的我， 的担心（流露出了“我”的欣慰，即庆幸自己的 只觉得浑身一阵阵发热。树上的红叶有一部 母亲又走到了春天)。 分已经调落，薄薄地掉落在地上，被人踩在脚 (2)“熬”字既形象地写出了母亲度过漫长的冬 下，但透过一丝尘土，仍可看出它们的本来而 天的艰难，表现了母亲的坚强，又流露出“我” 目，红中透出一点儿黄色。无论是谁，见到它 的欣慰（庆幸自己的母亲挺过了严冬）。 们都会产生一种怜惜之情，这样好的红叶被人 12.写出了南方早春万象更新、生机盎然的景象， 践踏，太可惜了。但红叶本身也许并不这样 表现了春天生命新生的活力。为散步设置了 想，因为它们知道，等到来年，它们又会红遍 背景，同时烘托出一家人散步时感受春天之美 山野。 的幸福愉悦心情。 秋天收敛了往日的燥热，变得安宁、淡远 13.作者通过再次描写一家人在田间小路上散步 起来。它像一曲舒展、优美且令人身心宁静的 的情形，与题目和前文相照应（照应前文）：同 古典音乐，又像达观的智者在天地间悠然往 时揭示了文章的主旨（点明主旨）：又暗示了中 来，更像生命里的友谊，让你时时感到一种 年人承前启后（即对上赡养，对下培养）的 温情。 重任。 我爱秋天！ (三) 【名师点评】这篇佳作抓住秋天的特征，描绘 14.“我”因花死难过，外婆劝慰“我”。 出一个充满诗意，充溢激情的季节：它坦荡、透】 15.外婆是一个喜欢养花（养花技术好，热爱生 明，温柔而明亮，金黄而迷人…在作者灵动 活)、乐于助人（热心）、自信的人。 的文字中，我们读出了秋天特有的蓟味。同 16,因为窗户的后面有外婆张望妈妈和“我”的身 影。外婆对子女和晚辈的关心和期盼是这世 时，比哈、拟人等修辞手法的运用，使文章更加 生动，形象 问最美的风景。 17.(示例)我的爸爸是出租车司机，有一次乘客 第二单元检测卷 把最新款手机落在了出租车上，爸爸怕乘客找 不到他着急，在原地等待了好久，甚至拒绝拉 一、 客赚钱。有人说爸爸太傻，爸爸却说：“不是自 1.(1)歧敲nibi(2)遵一尊决决 己的东西多贵重都不能要。”爸爸用行动告诉 (3)比喻 我什么是“拾金不昧”。 2.C3.D4.D5.B6.D 三、 二、 18.(1)BC (一) (2)(示例)友情是一束温暖的阳光，驱散我们 7.(1)大体(2)趁、乘(3)同“否” 心头的寒冷 (4)舍弃 (3)(示例)对不起，抄作业是不良行为，所以我 8.(1)谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在 不能让你抄。作为你的朋友，你不会做的，我 一起，和他的子侄小辈讲解讨论文章的义理。 来教你，这样可以吗？ 55 四、 【名师点评】本文的亮点有三：一是用一组精 19.【写作指导】这是一道给提示语的命题作文 美的排比句开头，富有文采，能够一下子吸引 题。题目“成长路上的温暖”的中心词是“温 读者的目光：二是文章的主体部分以时间为 暖”，“成长路上”限定了“温暖”的范围，要突出 序，回顾自己成长历程中来自妈妈的关爱与陪 “温暖”的意义和影响。细读提示语，根据“记 伴，层次分明，衔接自然：三是全篇感情真挚， 忆”可知本文应是一篇回忆性文章：根据“滋养 字里行问充满了对妈妈的感激与赞美之情，结 着我们的心灵”可知要写出“这些温暖的记忆” 尾照应题目，结构完整 对我们的影响：“亲人的呵护、师长的教诲、朋 友的帮助、书香的熏陶”可帮助我们选择写作 第三单元检测卷 角度，写出真情实感。 【范文展示】 1.(1)C(2)B 成长路上的温暖 2.D3.D4.D5.B 您是清晨中的一缕阳光，温暖我的心房： 6.(示例一)同学们，我给大家推荐的名著是鲁迅 您是黑夜中的一盏明灯，照亮我的世界：您是 先生的《朝花夕拾》。鲁迅先生以·个文学家特 生命中的一眼甘泉，浇灌我的梦想… 有的敏锐，捕捉到种种富有情趣的童年生活场 当我还是个婴儿时，是您，用温暖的怀抱 景，其中有快乐，有迷惘、有温暖的回忆，也有理 拥我入睡，我知道，永远都会给我温暖的是您： 性的批判。这部作品具有穿越时空的魅力，你 当我还不会说话的时候，是您，牵着我的手一 一定会喜欢上它。 宇一句地教我，我知道，我会说话时城出的第 (示例二)同学们，我给大家推荐鲁迅先生的《朝 一个词是“妈妈”：当我还不识字的时候，是您， 花夕拾》。这本书记录了鲁迅先生小时候的各 将我抱在怀里，捧着识宇卡片教我认字，手把 种故事，生动有趣，有幸福、快乐和迷惘，鲁迅先 手地在纸上教我“画”有趣但对我来说很陌生 生以他锐利的目光辅捉到人生的意义，希望同 的“字”。这一切的一切太多太多了，我成长的 学们认真阅读。 路上一直都有您的温暖陪伴。 7.(1)夜发清溪向三峡(2)准九堂前几度闻 当我跨入校门的那一刘，是您，牵着我的 (3)逝者如斯夫(4)匹夫不可夺志也 手带我去认识其他小朋友。后来我才知道，这 个有许多小朋友的地方叫“学校”，这还是您告 (一) 诉我的呢。我很快乐，就像一只无忧无虑的小 鸟在湛蓝的天空自由自在地飞翔。而您，就是 8.(示例)远望回乐烽前的沙地，在月光的照射下， 那片广阁的蓝天… 沙子像积雪一样洁白：受降城外月光皎洁，如同 在成长的过程中，我顽皮过，也犯过不少 深秋的寒霜。 错误。我清楚地记得，是您，语重心长地教育 9“芦管”发出幽怨的笛声，触动征人“尽望乡”。 我。我很庆幸有您这样一位好妈妈，我知道您 抒发了诗人浓烈的思乡之情。 的良苦用心，您希望我能健康快乐地成长。 (二) 印象最深的，是我犯错误的时候。当我犯 10.(1)自我检查，反省(2)温习 小错误时，您便心地教育我，告诉我什么是 (3)充足的(4)粮食 对的，什么是错的，什么该微，什么不该做，以 11.D 后遇到这种事情孩怎么办，末了还不忘提醒我 12.(1)选择他们的优点去学习，（针对）他们身上 一句：以后可不许再犯了！当我犯大错误时，您 的缺点要（引以为戒）加以改正。(2)自古人都 满腔怒火，厉声批评我。虽然您在生气时总是 必有一死，但如果没有人民的信任，就不能够 很凶，但是我很感激您的这种教育方式，它给我 立足了。 指引了正确的方向，使我设有走入歧途。 13.忠、信、习取信于民 若不是有您，我这朵柔弱的小花便不能绚： (三) 烂绽放：若不是有您，我这颗幼小的种子便不 14.(1)“吞吞吐吐”的意思是说话有顾虑，想说又 能生根发芽。总之，我感谢您一亲爱的妈 不敢说。这个词语写出了“我”当时害怕老师 妈，感谢您在我成长路上给予我的温暖陪伴。 批评的紧张、不安的心理。 56