6 散步-【提分教练】2024-2025学年新教材七年级语文上册同步精导优化与设计方案

语文七年级上册 散 步 N0.1基础积累运用巧梳理，森瓶桥、落实点湾 4.找出下面文段中有语病的句子，并写出修改 意见。 1.下列加点字的注音及字形全都正确的一 ①中华民族之所以是伟大的民族，靠的 项是 是悠久的历史文明和优秀的传统文化造就 A.嫩芽(Ien) 调皮(tido) 的。②“百善孝为先”，传承和发扬孝文化的 散步(sàn) 刹车(sha) 工作，不仅要落实到位，而且要宣讲到位。 B.霎时(shà) 依偎(wei) ③为了宣传孝文化，各学校都开展了相关活 店铺(pù) 取诀(jue) 动。④我校举办了以“感恩母爱”为主题的 C.蹲下(din) 背起(bi) 征文比赛，约200余名学生参加了比赛。 步履(1ǚ) 咕咕(g0) (1)第 句有语病，修改意见： D.嫩粼(Iin) 拆散(chai) (2)第 句有语病，修改意见： 蹒跚(pdn) 分歧(qi) (3)第 句有语病，修改意见： 2.下列句子中加点成语使用有误的一项是 5.(2023·泉州期末)下面五个句子填入文段 ( 中画横线处，排序正确的一项是 ( A.随者经济的发展，路子会越走越宽，人们 课文《散步》说的是一家人散步的琐事， 会各得其所。这是毫无疑义的 其实，我们的身边也不乏这样的 温馨场景。 B.老师试图想一个两全其美的办法，让社 ①会感觉到正是这平常生活中流淌着的亲情 会、学校和家长都满意。 ②内容好像比较浅 C.向书本学习，向老师学习，向同学学习， ③撑起一个温服的家 我们要的就是这种诲人不倦的精神。 ④但仔细品味 D.张明和方军像亲兄弟，整天形影不离。 ⑤滋润着家人的心灵 3.下列各组句子中加点词语意思相同的一项 A.①②③④⑤ B.②④①③⑤ 是 ( C.②④①⑤③ D.①③⑤④② A.①儿子虽然很胖，毕竞幼小，自然也 N02阅读能边提进日绿内、新深外、持适方法 很轻。 : 课内精读 ②照相师一再告诉我，要尽量放自然些。 阅读课文第1~7段，回答6~8题 B.①我的儿子要走小路，小路有意思… 6.联系上下文，揣摩下面加点词的表达效果。 ②我始终不明白他说这话是什么意思。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟 :: C.①但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得 了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候 : 很仔细。 去世了。但是春天总算来了。我的母亲又 ②这篇文章从头到尾他都仔细看过了。 愁过了一个严冬。 D.①我的母亲老了，她早已习惯听从她强 壮的儿子。 ②他对这里的生活还不习惯。 20 第二单元 7.本文以叙事为主，但第4段穿插了写景的句： 黑暗。去山上的小路，平日里抗坑洼洼，走起 子，请分析其作用。 来深一脚浅一脚。刚出家门那会儿，内心对黑 暗还有抑制不住的恐惧，隔着胸腔，我可以清 晰地听到心脏评怦跳动的声音。可是，当我仰 8.请从人物描写方法的角度赏析下面的句子。 起头，望着那满天亮晶晶的繁星，内心竞没来 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主 由地安定下来。有了星光相伴，走起山路来， 意：“还是走小路吧！” 也没想象中那么困难。 ⑥夜，像一块很大的黑丝绒布，罩在离头 顶不远的地方，仿佛一伸手就能触到。几颗星 拓展阅读 星如同钻石一般，零零散散地点缀在黑丝绒布 (2022·衡阳中考)阅读下面的文章，回答9~ 上，发出耀眼璀璨的光芒。不同于白天的炽热 12题。 与喧嚣，眼前的世界，出奇地安静。 拥抱星辰拥抱你 ⑦庆幸的是，我们赶到果园旁边的水眼处 高绪丽 时，没有人守着。 ①春节过去不久，回到老家，陪父母一起 ⑧此时，月亮已经爬上来了，母亲在水眼 吃顿家常饭菜。饭后，父亲陪着他的小外孙坐 旁边找了一块石头坐下。我挨着母亲，抬起 在炕头儿上，一本正经地打起了扑克，有时为 头，仰望着夜慕深处的星光。 了一张牌，俩人争得面红耳赤。看着一老一小 ⑨夜凉如水。半个多小时过去，水湾里的 盘腿坐在那儿的模样，我们时不时笑出了声。 水从开始的黑咕隆咚，到明晃晃地透着亮光， 不知不觉，夜已渐深。 越积越多。母亲弯下腰，把空桶想到水湾底， ②母亲要去厢房取东西，我也下烷陪她。： 再提上来，足有大半桶水。担心我们离开的工 经过院子的时候，我看到不大的院子上方，无 夫会有人来，我与母亲分别提着桶的两侧，小 数颗星星亮晶晶地嵌在夜空上。那一刻，颜色 跑着，放低腰段，一边躲避着横七竖八的枝条， 深邃的夜空像极了慕布，它每一分钟上演的故 一边往果园深处跑去。我们来到一棵树下， 事，对我来说，都是新鲜的。那一刻，我像个孩 “呼啦”一下子，把大半桶水全部倒到苹果树的 子似的，仰起头，与这些星星对话。于是，记忆 树根旁边，再提着空桶小跑着回去。还坐在那 里那一晚的夜色，隔着二十几年的旧时光，慢： 块石头上，守着夜色，守着星辰，静待水湾里的 慢浮现在我的脑海里，无风、温和，干净、清凉。 水越积越多。 ③二十多年前的那一晚，我朦胧中看到母 ①那个夜里，我与母亲不知疲倦地给果园 亲准备出门，连忙起身穿衣，把家门闩好，与母 里的草果树挨个浇灌，一棵树、两裸树…一 : 亲一前一后，投身到茫茫夜色里。 桶水、两桶水…安静的夜色里，我仿佛可以 ④连日干旱，村子附近的几处大湾小河早：清晰地听到苹果树“咕咚咕咚”喝水的声音，久 就千洞，露出打着补丁一样的河底。哪里有水 早逢甘霖的喜悦，透着无法掩藏、令人满足的 湾，哪里就有人眼巴巴地看守着。我家果园的 诱惑，在这个夜晚，汇成一首动人的歌。 旁边恰有一个不大的水眼，我与母亲打算趁父 ①后来，我不止一次怀念过那个夜晚，在 亲外出上夜班的时间，在水眼处守夜。 不同的年纪无数次回忆过那夜的星光，到最 ⑤走过夜路的人，对星光会有种莫名的亲 后，那淡淡的喜悦像一块包裹着精美糖纸的糖 近，因为它会指引你，给你力量，陪你一道穿过： 块，在我的心头萦绕，久久不散。 21 g年，。。g。,:。00 语文七年级上册 ②几天前，我们又回到老家。陪父母一起 N门3学科核心素养都妆心拉本养，点拉黄丙 吃过晚饭，小儿想要车里的玩具，我同母亲一 13.家家有老人，人人都会老。关心、爱护、孝 起去门口的车上拿。彼时，华灯初上，夜幕降 敬老人，是我们应尽的责任、应有的美德。 临，无数颗星星在头顶上方一闪一闪地眨着小 在又一个重阳节来临之际，班级开展“孝亲 眼晴。乡下的夜空如此亲近，仿佛一伸手就可 敬老，从我做起”活动，请你参与。 以够到那颗最亮的星星。 (1)为使活动取得更好的效果，请你仿照示 ⑧我随口问母亲：“还记得那晚我们去给 例为本次活动再设计两种活动形式。 苹果树浇水吗？” (示例)举办孝亲敬老座谈会 ④母亲被问得没有防备，但马上回过神 ① 来，说：“怎么会不记得啊！那一夜，幸亏有你 做伴。” ② ⑤我微笑着，用力抱了抱母亲。 (选自《齐鲁晚报》2022年3月30日，有改动) (2)有位同学为“孝亲敬老专题板报”摘录 9.阅读全文，根据提示，将故事情节填写完整。 了一段文字，请你结合语境仿照画波浪线 ①仰望星空，引出回忆：②星光相伴， 的句子补全句子，使之构成语言连贯的排 :③再望星空， 比句。 0 百善孝为先。孝心、孝道、孝敬、孝顺 10.结合上下文，从修辞手法与情感表达的角 …一个“孝”字，彰显着中华民族的优良 度，赏析第①段中画横线的句子。 传统。孝亲敬长，就是多一些努力，全力实 那淡淡的喜悦像一块包裹着精美糖纸 现长辈的期待：就是多一些感恩，真诚回馈 的糖块，在我的心头萦绕，久久不散。 长辈的恩泽； N04☑短文写作小练组语本、头柱法、实战练习 11.请结合文本，谈谈你在“母亲”身上发现了 14.【技法借鉴】本文运用以小见大的写法，通 哪些美好的品质。 过写祖孙三代在一起散步的平凡小事，表 现出一家人互敬互爱的传统美德，以及对 生命的思考。 【写作实战】请你仿照本文的写法，选取家庭 生活中的一件小事写一段话。(150字左右) 12.文中反复描写那一夜的星空，那个夜晚对 :: “我”来说有何意义？请写出你的探究。 22 ,,二、 劳，教会了“我”做人做事的道理。我们学习也 6.都应该重读，且应高低音变化着重读。因为高 是一样，只有付出艰辛努力，才会有收获。 音与低音变化着进行重读，可以更好地突出济 学科核心素养 南秋天山色的各色俱全又变化多样的特点，能 13.(1)(示例一)谁言寸草心，报得三晖。 够渲染气氛，感染读者。 (示例二)美丽康乃馨，爱心献母亲！ 7.(示例一)“那中古的老城，带着这片秋色秋声， (2)(示例)环节二：画颂杨母爱的图画 是济南，是诗”运用了比喻的修辞手法，把秋天 环节三：诵赞美母爱的诗歌 的济南比作一首诗，生动形象地写出了济南的 (3)材料一体现的是母亲对“我”的关注与爱， 秋天充满了诗意，表达了作者对济南秋天的热 不能体现母亲辛劳」 爱和赞美之情。 (4)(示例)母爱是一曲美妙的音乐抚慰我的 (示例二)“秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点 心灵 便是冬”运用了拟人的修辞手法，赋予济南的秋： 短文写作小练 天人的情态，“睡熟了”生动形象地写出了济南！ 14.(示例)我慢慢地拿起妈妈放在书桌前的慢头， 秋天的静谧安宁，表达了作者对济南秋天的 忽然在上面发现了一个非常清晰的指纹印。 爱怜。 以它的大小、形状，我甚至能辨认出它是妈妈 8.①济南的秋天在幻想中有诗一样的境界：②济 的中指的指纹印。从纹路上看，它一圈一圈 南的秋天古朴、静美、独特：③济南秋天的山色 的，从里向外渐渐地扩大，如同春日池塘上泛 随山的高低等梦幻变化：④济南秋天的水是清 起的涟漪。连漪又渐渐荡漾开去，荡漾开去 澈、甜美、温情的。 …呵！我不禁心头一紧，一颗晶莹的泪水滴 9.选文第④段借写水藻的绿，突出济南秋天的水 在手中的馒头上。 清澄、香甜的特点，表现出济南秋天的诗意美。 6 散步 第二单元 基础积累运用 1.D2.C3.D 5 秋天的怀念 4.(1)①可删去“造就的”(2)②将“落实到 基础积累运用 位”与“宣讲到位”互换位置(3)④去掉“约” 1.(1)tan cui huang jiiù(2)C 或“余” 2.A3.B4.C5.A 5.c 阅读能力提升 阅读能力提升 课内精读 课内精读 6.①母亲十分体谅儿子的苦衷：②母亲周到细心， 6.“太迟”运用了反复的修辞手法，写出了“我”对 尽可能不去惊扰儿子：③母亲的心里更难受。 春天的企盼。“熬过”既写出了母亲忍受病痛度 7,这句话为神态描写。“憔悴”即脸色不好，表明 过严冬的情况，又写出了“我”因母亲安然无恙 母亲积劳成疾：“央求”写出了母亲的耐心和慈 而庆幸的心情。 爱。这两个词语形象地表现出母亲在她自己病 7.①描写了南方初春田野的景色，表现了春天的 重期间仍一心为儿子着想的无私与伟大，暗含 蓬勃生机：②渲染了一家人散步时祥和的氛围。 着“我”对母亲的感激之情。 8.运用动作描写和语言描写，细腻地表现了母亲 8.写出了菊花蓬勃的生命力，表现了“我”的心理 对孙子的疼爱。 从痛苦、无望转向明朗，坚强的变化。 拓展阅读 拓展阅读 9.浇灌果树拥抱母亲（意思对即可） 9.麦田中央的母亲 10.运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我” 10.(示例)第⑧段画线句子，运用了比喻的修辞手法， 在回忆那个夜晚时内心的甜蜜与喜悦。（意思 将“母亲的脊背”比作“一把张满的弓”，把“汗珠” 对即可) 比作“箭矢”，形象生动地写出母亲的辛劳及劳作： 11.父亲外出上夜班，母亲本打算独自去守夜，后 时的姿势 来带着“我”深夜在果园里提水浇树等情节，体 11.热爱土地，吃苦耐劳：温柔善良，利落浮朴：淡 现了她的勤劳能干、勇敢坚强、疼爱后辈等美 定超然，教子有方。 好品质。（意思对即可） 12.只有耕耘，才会有收获。母亲一生站在麦田中 12.①那晚温和清凉的夜色、耀眼璀璨的星光，让 央，给予“我”“一方麦田”。母亲用一生的辛 “我”克服了内心对黑暗的恐惧，②耐心地守 35 夜，不知疲倦地提水浇树，让“我”体会到了劳 到最后才尝出它的甜。这杯苦中带甜的咖啡 动的艰辛与满足：③分担家中的事务，让“我” 就是母亲对我们的独一无二的爱。这种爱表 体会到了成长的喜悦：④与母亲在黑夜中相依 现在母亲的一言一行中，无论是关怀的话语， 相伴，让“我”感受到了亲情的温暖与可贵。 还是严厉的责备…都是母爱的体现。 (答出两点，言之成理即可) 8《世说新语》二则 学科核心素养 基础积累运用 13.(1)(示例)①举办孝亲敬老演讲大赛 l.xùni zhou fu yùn yi sheěfou can ②举办孝亲敬老故事会 2.(1)文章的义理(2)不久，一会儿相(3)比 (2)(示例一)就是多一些理解，耐心倾听长辈 (4)趁、乘(5)舍弃(6)拉，牵拉 的劳叨 3.C4.B5.B (示例二)就是多一些尊重，虚心接受长辈的 6.(1)谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起， 意见 和小辈讲解、谈论文章的义理。 短文写作小练 (2)正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就 14.(示例)周末晚上，我们一家人坐在一起吃饭 走了。 桌上的菜都是爸爸亲自下厨做的，妈妈当助 阅读能力提升 手。吃饭时，我拿着一个鸡腿，狼吞虎咽地啃 课内精读 了起来，爸爸说：“豪哥（我名字里有个·豪’ (一) 字)，你没吃过好东西啊？”弟弟也边吃边说： 7.(1)把家里人聚集在一起 “是啊，好儿年没吃过好东西了。”大家笑了起 (2)子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女 来。我夹了一块鸡头给爸爸，说：“爸爸，祝您 (3)大体 鸿运当头。”妈妈假装生气地说：“儿子不要妈 8.一会儿，雪下得急了，太傅高兴地说：“这白雪纷 了，只顾爸…”妈妈还没说完，我又夹了一块 纷扬扬的像什么？” 鸡爪给妈妈，并说：“祝妈妈一步登天。” 9.B 7 散文诗二首 (二) 基础积累运用 10.(1)舍弃(2)到 1.D2.D3.C4.C5.C 11.友人感到惭愧，下车来拉元方。元方进人家 6.神态描写、动作描写 语言描写 肖像描写 门，没有回头看他。 语言描写 12.陈元方的“方正”表现在：第一，他懂得“信”的 阅读能力提升 重要（君与家君期日中。日中不至，则是无 课内精读 信)：第二，他懂得“礼”的重要（对子骂父，则是 7.借物喻人，托物抒情 无礼)：第三，他的辦驳有理有据，落落大方：第 8.烦闷不适意不宁的心绪散尽了 受了感动 四，他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自 9.勇敢慈怜 己的尊严。 拓展阅读 13.(示例一)没有失礼。陈元方对粗俗的客人“人 10.比喻人生道路上的困难、挫折和坎坷。 门不顾”，表现了他正直不阿的性格。再者，对 11.对伟大母爱（或母亲）的感恩歌颂。 一个七岁的小孩子不应求全责备。 学科核心素养 (示例二)算是失礼。虽然友人做错了事，但他 12.(1)怀感恩之心，与母爱同行 知错就改，元方应该给他一个机会，而且小孩 (2)朗诵关于母爱的诗歌、散文等文学作品。 子应该对长辈尊重一点，不应“人门不顾” 演唱关于母亲的歌曲展示献给母亲的祝 拓展阅读 福卡 14.(1)离开(2)同“否”(3)回头看(4)称赞 (3)小静，妈妈是我们最亲的人，她虽然穿得很 (5)曾经 土气，但她把一切都给了我们，这种伟大无私 15.(1)和别人（我）相约同行，却丢下我走了。 的爱是无价的，我们应该感到自豪。况且参加 (2)周公不效法孔子，孔子也不效法周公。 班会也是对班级工作的支持，我希望你能改变 16.诚实守信体察民情 主意，好吗？ 17.(示例一)我欣赏【甲】文中元方对别人的态度。 短文写作小练 【甲】文通过元方与父亲友人的对话，表现出元 13.(示例)母爱像一杯咖啡，刚开始品时还不觉得 方尊重父亲，有教养。从“君与家君期日中。 有何特殊的味道，喝到第二口时有点儿苦，直 日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼”可 36