第6课 战国时期的社会变革-【提分教练】2024-2025学年新教材七年级历史上册同步精导优化与设计方案

史七年级上册 第6课 战国时期的社会变革 N0.1课前自主预习行拉理、精振格、落实点满 4.作用：使秦国的政治、经济、文化、社会生活 面貌有了根本的改变，综合国力大为增强， 知识点一战国七雄 提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸 1.形成：战国初年，晋国被 侯国，为以后秦 奠定了基础。 三家大夫瓜分，齐国国君之位由大夫 知识点三战国时期的经济发展 田氏取代。当时诸侯国中，齐、 、燕、 1.农业：牛耕得到进一步推广，耕作技术明显 、赵、魏、 七国的势力较强， 进步，这都使农业生产得到进一步发展。 史称“ 2.手工业：分工更加细密。纺织、冶铁、青铜铸 2.战争 造、采矿，煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿 (1)特点：规模很大，参战兵力多，交战区域 造等手工业发展可观。 广 长。 3.商业：日益发达，货币流通广泛，各地涌现出 (2)著名战役：桂陵之战（围魏救赵）、马陵之 一批人口众多、商贾云集的中心城市。 战（减灶之计）、郢之战、 (纸上谈 4.兴修水利—一都江堰 兵)等。 (1)修建：公元前256年，秦国蜀郡郡守 (3)结果：魏、楚、齐、秦等先后崛起，在当时 主持下，民众在成都附近的岷江上修建 的政治格局中占据优势地位。 了 知识点二商鞅变法 (2)作用：发挥出防洪、 、水运等多 1.目的：确立新的政治经济秩序，以求 方面的作用，建成之后，成都平原成为沃野。 为巩固统治、对外扩张积极创造条件。 (3)影响：2200多年来，都江堰一直发挥着 2.时间：公元前356年， 任用商鞅主 巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有， 持变法。 是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神 3.内容 的集中体现。 (1)政治：确立 ,由国君直接派官吏 治理：废除贵族的 ;建立户籍制度， N02课堂现固训练练慕幽、悠方法、能力提升 加强对人民的管理：严明法度，禁止私斗。 知识点一战国七雄 :: (2)经济：废除旧的土地制度：鼓励 1.唐朝诗人胡曾的咏史诗句“七雄戈戟乱如 生产粮食、布帛多的人可免除徭役：统一 麻，四海无人得坐家”直接反映了战国时期 (3)军事：奖励 ,对有军功者授予爵 A.周王室衰微 B.分封制崩溃 位并赏赐土地 C.兼并战争不断 D,注重兴修水利 24 第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 2.(2024·长春一模)战国时期诸侯争霸不仅 7.支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然 兼并小国，而且大国之间也出现兼并现象。 而新法并没有被废止。这说明商鞅变法 这突出反映 A.变法使各国实力增强 A.得到了旧贵族势力的支持 B.统一趋势增强 B.顺应了历史发展潮流 C.各国君主争霸野心强烈 C.维护了旧的政治经济秩序 D.分封制彻底瓦解 D.遏制了地主阶级势力 3.因战争众多、争夺激烈而得名的“战国”时 知识点三战国时期的经济发展 期，著名的战役有 8.(2024·德州模拟)古有书生“进京赶考”，今 ①城濮之战 ②桂陵之战 ③长平之战 有游客“进淄赶烤”。2023年的春夏，全国 ④马陵之战 的烧烤爱好者都纷纷涌向淄博。淄博烧烤 A.②③① B.①③① 历史悠久，如果你回到战国时期“进淄赶 C.①②④ D.①②③ 烤”，你可能会见到 ) 知识点二商鞅变法 4.战国时期，各国纷纷进行改革或变法，如李 A.小篆书写的招牌B.农民用铁犁耕田 悝在魏国、吴起在楚国先后进行变法。战国 C.孔子在齐国讲说D.五铢钱流通广泛 时期各诸侯国进行变法的目的是( 9.有一位作家，在游览古代中国某项工程后感 A.号令诸侯 B.富国强兵 慨道：“看上去，是人在治水：实际上，却是人 C.推广技术 D.尊王攘夷 领悟了水，顺应了水，听从了水。只有这样， 5.“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国 才能天人合一。”这项伟大工程的设计者是 以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚、魏之 师，举地千里，至今治强。”材料反映了商鞅 A.李春 B.李冰 变法的 C.沈括 D.蒯祥 A.背景 B.目的 10.都江堰将岷江水流分成两条，使成都平原 C.内容 D.影响 成为沃野，被称为“天府之国”。据此说明 6.(2024·北京一模)《商君书》记载，能得（敌 都江堰的作用是 ( 军)甲首（甲土之首级）一者，赏爵一级。益 A.防洪、旅游 B排沙、水运 (增加)田一顷，益宅九亩。该措施对秦国的 C.旅游、灌溉 D.防洪、灌溉 影响是 A.提高生产的积极性 N03/课后提升训练陈提巧，技考白、冲满分 B.提高军队的战斗力 1.“东周分两段，春秋和战国”，从春秋到战国 C.加强对人民的管理 的过渡中，发生的重大事件有 D.强化对地方的控制 ①三家分晋②商汤灭夏③武王伐纣 25 历史七年级上册 ④田氏代齐 6.(2024·呼和浩特校级模拟)风里来，雨里 A.①② B.②③ 去，不辞辛苦，一心为民。李冰父子率蜀中 C.①④ D.③④ 父老克服重重困难，经过多年的努力修筑成 2.下图是一位同学绘制的有关战国时期历史 一座彪炳史册的传世工程，使成都平原成为 发展的思维导图。图中①处应填写的正确 “天府之国”，2200多年来，一直发挥着巨大 内容是 的作用。由此可知该工程 () A.造福千秋 B.顺应自然 “成国七雄 客国 多方面大修革 级 法改 速补会进步 C.功能齐全 D.结构精巧 势增通 7.下图为兴修于战国时期的水利工程。它被 A.周平王迁都洛邑 B.社会生产力发展 誉为分疏治水的成功典范，2000年被联合 C.齐桓公称霸中原D.百家争鸣的出现 国教科文组织列入《世界文化遗产名录》。 3.(2024·苏州一模)下图反映的历史现象是 它是 A.西周分封 B.春秋争霸 C.战国兼并 D.秦统一六国 瓶口 4.毛泽东评价说，商鞅“是首屈一指的利国富 民的伟大政治家…商鞅之法…此诚我 国从来未有之大政策”。其“大政策”的主要 内容包括 ( ) A.长城 B.都江堰 ①推行分封制 ②奖励军功 ③实施推恩 C.灵渠 D.大运河 令④统一度量衡 8.变革是社会发展的动力，是强国的保证。阅 A.①②④ B.②③④ 读下列材料，回答问题。 C.②④ D.①②③④ 材料一从商鞅变法到秦始皇即位的前一 5.“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强 年，秦军同六国共作战65次。 大，赏不私亲近…”作者赞赏的是商鞅 全胜 不分胜负 败北 变法 秦军战绩 58次 3次 A.富国强兵的目的B.行之有效的内容 4次 C.奖罚分明的作风D.极为深远的影响 摘编自栗劲《秦律通论》 26 第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 (1)根据材料一并结合所学知识，概括秦军： 材料三商鞅变法在中国历史上的意义，怎 同六国作战的特点并说明原因。 样估计也不会过高。秦国率先推行县制，按 地区划分国民，加强了中央集权，使国家公 共权力直接控制到基层社会的每一个人。 秦统一后将秦国的制度推向了全国，建立起 了统一的、具有东方特色的君主专制中夹集 权国家。简言之，商鞅变法使国家形态走向 成熟，对统一国家和中华民族具有长远 影响。 摘编自老任《通过商鞅变法让 学生接触思辨》 (3)根据材料三并结合所学知识，概括商鞅 材料二商鞅变法的发起者是商鞅和秦孝 变法中“使国家形态走向成熟”的具体措施。 公，秦国变法成功与此二人的独特品质息息 相关。在“要不要变法”的廷议上，商换以 “治世不一道，便国不法古”为主旨，说服了 秦国君臣：然后以“南门徙木”一慕来取信于 民。在变法法令上，他十分注意抓住秦人的 特点，以“名、利”为导向，移风易俗，并以 “农、战”为主导政策，效果颇著。 摘编自张守慧《论商鞅变法 和王安石变法之成败及其现实意义》 (2)根据材料二，你认为商鞅变法能取得成 功的原因是什么？ 材料四从商鞅变法开始，秦人就彻底抛弃 了“王德”，几事只要能获利就算冒天下之大 不韪也要去做。所有人都只为利益而奔波， : 都将奴役他人作为自己的幸福观。战争又 使秦国劳动力丧失，粮价上涨，当时的粮价 已经高出魏国几乎六十倍。 一摘编自陈雨露、杨忠恕《中国是 部金融史》 27 历 史七年级上册 (4)材料三和材料四分别从什么角度评价商 鞅变法？由此得出历史评价应注意什么？ ， 现代T堰圈 (1)根据材料，简述战国时期都江堰的主要 功能。 (2)阅读以上材料，围绕“功在当代、利在千 秋”主题提炼一个观点，并结合所学知识加 以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理 清晰，总结提升) ●核心素养练 9.(2023秋·泉州期末)阅读材料，回答问题。 材料 国 位骨选择氓汇流速骤 减地拉，将眠江水分 成内江、外江，内江 灌溉，外江泄洪。 第二次排沙.敢大排 沙盘可达98% 选在尘垒山伸向岷江 n 的长脊上开口。自动 控制内江的进水虽。 起到节制闸的作用。 都江堰结构简图 鱼嘴 卡水期 外江 /B 内枯水期 利用水位差，通过鱼嘴实现“四 六分水”实现“水早从人” 都江堰剖商图 28 7,,,(5)目的：取得优势，争夺而主的地位。齐桓公、4.C5.C 楚庄王、秦穆公、晋文公。 6.A由题千材料“2200多年来，一直发挥辉着巨大 (6)春秋时期的争霸战争，给社会带来种种灾 的作用”可知，该工程造福千秋。故选A项。 难。但在争霸过程中，一些诸侯国被消灭，出现 7.B 了一些疆域较大的诸侯国，加快了统一的步伐， ：8.(1)胜多败少。商鞅变法使秦国强大 并促进了民族交融。 (2)秦孝公和商鞅进行变法的决心坚定：变法合 (7)我们要善于改革创新、要有坚定的意志和远 乎秦国国情，顺应历史发展潮流：变法得到百姓 大的志向，要有发愤图强、执着奋斗、永不言败 支持：商鞅厉行法治，赏罚分明。 的精神。（言之有理即可） (3)确立县制，由国君直接派宫吏治理：建立户 第6课战国时期的社会变革 籍制度，加强对人民的管理。 [课前自主预习] (4)材料三从制度角度，材料四从人性角度。多 知识点一 角度评价，防止片面化：论从史出，杜绝虚无化。 1.韩赵魏楚韩秦战国七雄 9.(1)功能：防洪、灌溉。 2.(1)持续时间(2)长平之战 (2)观点：都江堰是中国古代功在当代、利在千 知识点二 秋的水利工程。 1.富国强兵 论述：战国后期秦国蜀郡郡守李冰主持修建了 2.秦孝公 都江堰。都江堰以鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口为主要 3.(1)县制 世袭特权(2)耕织 度量衡 组成部分，互相配合，相互作用，可达到自动分 (3)军功 水、自动防洪、自动排沙等目的，成功避免了水 4.统一中国 利工程常见的洪水冲击和泥沙淤积等问题。都 知识点三 江堰防洪，灌溉并举，消除了水患，灌溉了农田， 4.(1)李冰都江堰(2)灌溉 建成后将成都平原变成“水旱从人，不知饥懂， [课堂巩固训练 时无荒年”的“天府之国”，同时也促进了当时政 1.C 治、经济和文化发展。2200多年米，都江堰一直 2.B结合所学知识可知，大国兼并小国，大国相 发挥着巨大的作用。新中国成立以后继续扩建 互兼并，在一定程度上可以促进局部统一，即统 和改造都江堰，使都江堰的灌溉面积不断扩大， 一趋势增强。故选B项 超过1000万亩，依然促进农业生产发展。同时 3.A4.B5.D 都江堰维护生态平衡，保护自然环境，体现人与 6.B分析题千材料可知，材料反映的是商鞅变法 自然的和谐，是人类利用，协调自然的成功 中奖励军功的措施。这一措施的实施大大提高 典范。 了军队的战斗力。故远B项。 结论：综上所述，都江堰代表了我国当时水利工 7.B 程的先进水平，体现了古代劳动人民的创造力 8.B结合所学知识可知，小莱是秦朝时出现的， 和智慧。2200多年来一直发挥着巨大作用，在 排除A项：春秋后期，铁制农具出现，战国时期 世界水利史上绝无仅有。都江堰是中国古代功 进一步推广，故B项符合题意：孔子生活在春秋 在当代，利在千秋的水利工程。 时期，排除C项：五铢钱是西汉时发行的，排除 第7课百家争鸣 D项。故选B项。 [课前自主预习] 9.B10.D 知识点一 [课后提升训练] 1.道家 1.C2.B 2.(2)互相转化 (4)无为而治小国寡民 3.C根据题千地图信息“秦、韩、赵、魏、楚、燕、：3.道德经 齐”和泰燕楚箭头指向齐国，看出该图反映的是 知识点二 战国时期的兼并战争。故选C项。 :1.儒家 37