第二单元 第二章 第二节 第2课时 两栖动物和爬行动物-【提分教练】2024-2025学年新教材七年级生物上册同步精导优化与设计方案（人教版2024）

生物学七年级上册 第2课时 两栖动物和爬行动物 N0.1课前自主预习污梳理，精概括、落实点满 3.主要特征：幼体生活在 中，用 呼吸：成体大多生活在 上，也 一、两栖动物 可在 游泳，用 呼吸， 1.代表生物 青蛙（如图所示） 可辅助呼吸。 躯干 二、爬行动物 1.代表生物 蜥蜴（如图所示） 前股 后胶 (1)青蛙是由 发育来的。两者区别 如下： 形态 呼吸器官 生活环境 (1)外形：头部后面有 (使头灵活地 像鱼， 转动)。 有 水中 (2)体表：覆盖角质的 (既可以保护 无四肢 身体又能减少体内水分的蒸发)。 (3)运动：四肢短小，跳跃能力一般较差，适 鳃消失，生出 于 尾消失，生 青蛙 ,皮 和 (4)呼吸：只靠 呼吸。 出 肤辅助呼吸 水中 (5)生殖： ,摆脱了对水环境的 依赖。 (2)体色：与周围环境的颜色 ,称为 2.其他代表生物： 鳖、 保护色。 (3)皮肤：裸露，能分泌 ,湿润的皮 鳄等。 肤里密布 3.主要特征：体表覆盖角质的 或 (4)感觉：视觉器官是 可 :用 呼吸：大多数种类在陆地 感知声波。 上产 ,卵表面有坚韧的 (5)运动：前肢较短，可支撑身体：；后肢发达， 三，两栖动物、爬行动物与人类生活的关系 适于 趾间有蹼，适于 1作用： (6)呼吸：用 呼吸，同时 (1)两栖动物是很多农田害虫的 辅助呼吸。 蟾蜍毒腺分泌的毒液能制成中药蟾酥。 2.其他代表生物：蟾蜍 (娃娃鱼)、蝾 (2)爬行动物： 螈等。 ①食用：人工养殖的鳖可以 第二单元多种多样的生物 ②药用：繁甲可以 ,蛇毒能 C.在水中或陆地上都没有足够的食物 D.身体散热差，不能长时间留在水中 ③可捕食害虫：避役能捕食 ,其中 知识点二：爬行动物 包括危害林木的昆虫」 4.下列属于爬行动物的是 2.现状：目前，由于 以及 A.乌贼 B.蚯蚓 缩减等原因，两栖动物的种类和数量正 C.蜥蜴 D.蟾蜍 在减少。扬子鳄是我国特有的国家 5.爬行动物与两栖动物相比，其进化意义是 重点保护野生动物，主要分布在安徽、 江苏、浙江三省 沿岸的局部地区， 生活在水边的芦苇丛中或竹林地带，以田 A.真正适应陆地环境的生活 螺、鱼、蛙等为食，现已人工 成功。 B.身体高大 NO2课堂现固训练练基密，絲方法、能力提开 C.既能生活在水中，也能生活在陆地上 D.种类多，种群大 知识点一：两栖动物 知识点三：两栖动物、爬行动物与人类生活的 1.青蛙被称为两栖动物的主要原因是( A.在水中生殖，在陆地上发有 关系 B.幼体只能生活在水中，成体只能生活在 6.下列关于两栖动物与人类生活的关系的叙 陆地上 述，不正确的是 ( C.幼体在陆地上生活：成体既能在陆地上 A.青蛙、蟾蜍是农田害虫的天敌 生活，又能在水中生活 B.保护稻田中的青蛙或在稻田中放养青 D.幼体生活在水中，用鳃呼吸：成体大多生 蛙，能减少施用农药对环境的污染 活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼 C,蟾蜍眼睛后方的毒腺能分泌毒液，其能 吸，皮肤可辅助呼吸 制成中药蟾酥 2.大多数动物都有专门的呼吸器官，两栖动物 D.青蛙的肉味道鲜美，营养价值很高，人类 的呼吸器官不包括 可大肆捕食 A.肺 B.鳃 7.下列不属于爬行动物与人类关系的是 C.气门 D.皮肤 3.(2024·山西吕梁练习)俗话说“蛙满塘，谷满 仓”，青蛙是“田园卫士”。青蛙既能在水中生 A.毒蛇能伤人，但蛇毒也能治病 活，又能在陆地生活的主要原因是 B.鳖甲可以入药 A.青蛙体表无覆盖物，失水较快 C.变色龙能捕捉林木中的害 B.青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种器官 D.蟾蜍能捕食农田害虫 53 生物学七年级上册 八O3课后提升训练练技巧，发考向、冲满分 C.水中或陆地上都没有足够的食物 D.身体散热快，不能长时间留在水中 一、选择题 5.下列有关青蛙的叙述，不正确的是( 1.关于两栖动物的描述正确的是 A.皮肤裸露、湿润，辅助肺呼吸 A.受精卵在水中发育，幼体在陆地上发育 B.后肢发达，趾间有璞，能跳跃和划水 B.所有的两栖动物成体都在陆地上生活 C.青蛙的限睛可感知声波 C.既能在水中生活，又能在陆地上生活的 D.皮肤背部绿色，腹部发白，适应水陆两栖 所有动物 环境 D.幼体生活在水中，用鳃呼吸：成体大多生 6.爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物， 活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼 比两栖动物更适应陆地生活的原因是 吸，皮肤可辅助呼吸 2.大鲵为我国二级重点保护野生动物，是现存 ①体表覆盖角质的鳞片或甲 ②完全用肺 最大的两栖动物，它的生殖需要在什么中完 呼吸 ③幼体用鳃呼吸 ④皮肤裸露 成 ( ⑤生殖和发育离开了水 A.水环境 B.沙漠 A.①②⑤ B.①②③ C.潮湿的土壤 D.阴暗的洞穴 C.②④⑤ D.③④⑤ 3.饲养蟾蜍的时候，需要为它提供适宜的水环 7.与两栖动物相比，爬行动物较好地适应了陆 境，这是因为蟾蜍裸露的皮肤要时刻保持湿 地生活，最关键的一点是 ( 润，其主要意义是 ( A用肺呼吸 A.保护体内水分不散失 B.体温能够随环境温度发生变化 B.减小游泳时遇到的阻力 C.生殖和发育脱离了水环境的限制 C.有利于进行气体交换 D.体表覆盖着角质的鳞片或甲 D.有利于躲避敌害 8.(2024·河南郑州模拟)下列属于两栖动物 4.(2024·广东茂名练习)“一只青蛙一张嘴， 和爬行动物共同特征的是 两只眼睛四条腿，扑通扑通跳下水…”可 A.都是恒温动物 B.都是陆生脊椎动物 是青蛙既不能完全在水中生活，也不能完全 C.发育过程都为变态发育 在陆地上生活，其主要原因是 D.生殖方式都为卵生 :.: 二，非选择题 9.如图是青蛙的示意图，请据图回答有关 : 问题。 : A.青蛙的呼吸依赖肺和皮肤 B.青蛙体表无覆盖物，失水较快 第二单元多种多样的生物 (1)图中的[③ 可感知声波，[①] (4)通过实验，我们知道青蛙用 呼 是呼吸时气体的通道。 吸，用 辅助呼吸。 (2)青蛙的[④] 较短，可支撑身体： (5)实验结束后，你认为如何处理这三只青 [⑤] 发达，趾间有 ,既能 蛙比较合适？ 跳跃也能划水。 (3)青蛙的幼体用 呼吸：成体用 呼吸， 可辅助呼吸。 11.2022年5月22日，中国科学院生物多样 ●核心素养提升 性委员会发布了2022版《中国生物物种名 10.将大小、体重和活跃程度基本相似的三只 录》，如图是其中的部分动物，请据图回容 青蛙分别编号为甲、乙、丙。把甲青蛙的皮 下列问题。 肤表面清洗擦干，在其皮肤表面涂上一层 厚约1一2毫米的凡士林油膏，注意不要堵 塞鼻孔：同样将乙青蛙的皮肤表面清洗擦 大统 ④龙 干，只在其身体一侧的皮肤表面涂上厚约 1一2毫米的凡士林油膏：丙青蛙不作任何 (1)图中动物具有共同的特征，都属于 处理。将三只青蛙放置在相同的环境下， 动物。 观察它们口腔张合的速度（即呼吸频率）。 (2)如果将①和③归为A类，②和④归为B (1)呼吸频率最快的是 ,其次是 类，B类在形态结构上区别于A类的特征 ,最慢的是 (均填“甲” 是 “乙”或“丙”) 与A类将精子和卵细胞产在水中不同，B (2)你对出现这种现象的原因的解释是 类将受精卵产在陆地上，卵外还有坚韧的 卵壳保护，因此，B类的生殖和发育可以摆 脱 ,这是B类能够终生 (3)丙青蛙在实验中的作用是 生活在陆地上的重要原因。 559.(1)扁形(2)是A(3)光照 10.(1)甲乙丙 (4)黑暗（或无光）》 (2)凡士林油膏具有防水性，不透水，也不透氧 (3)作对照(4)肺皮肤 第二节 脊椎动物 (5)将青蛙放回到适合它们生活的自然环境中 (或放归大自然，放归池塘中)。 第1课时鱼 11.(1)脊椎 课前自主预习 (2)体表覆盖角质的鳞片或甲对水环境的依赖 一、1.脊椎动物 一半 2.(1)青鱼草鱼链鱼鳙鱼鲤鱼 鲫鱼 第3课时 鸟和哺乳动物 (2)大黄鱼小黄鱼 二、1.(1)头部躯干部尾部流线 阻力 (2)鳞片黏液保护(3)尾部躯干部 鳍 课前自主预习 (4)鳃 一、1.(1)流线 (2)翼(3)龙骨突胸肌(4)体 2.水鳞片鳃尾部躯干部鳍 重(5)发达(6)大(7)肺气囊(8)高 三、1.蛋白质 (9)恒定(10)产卵卵壳 2.养殖 2.二 3.禁渔区禁渔期小于 3.恒定覆羽翼喙气囊 课堂巩固训练 二、1.(1)体温鸟(2)增强扩大 1.D2.B3.C4.D5.C6.B7.A8.D 2.体温鱼两栖爬行 课后提升训练 三、1.被毛保温恒温动物 1.B2.B3.B4.C5.D6.A7.C8.D 2.胎生胎生、哺乳 9.(1)混合养殖充分利用水域的立体空间和各种 3.门齿、犬齿和白齿消化 天然饵料 4.神经感觉反应 (2)水中溶氧量低用增氧泵增加水体的溶氧量 5.被毛胎生门齿犬齿白齿 10.(1)呼吸增加减少(2)鳞片(3)游泳鳍 四、1.天敌害虫 (4)流线减小鲫鱼在水中游动时遇到的阻力 2.蛋白质 第2课时两栖动物和爬行动物 3.传播疾病 课堂巩固训练 课前自主预习 1.A2.C3.A4.A5.D6.D7.D8.A 一、1.(1)蝌蚪蝌蚪尾鳃四肢 肺 陆地 9.C10.B (2)相似(3)黏液毛细血管(4)眼睛 鼓膜 课后提升训练 (5)跳跃划水(6)肺皮肤 2.大鲵 1.D2.A3.C4.B5.B6.C7.A8.D 3.水鳃陆地水中肺皮肤 9.(1)流线型(2)胸骨(3)气囊肺 二、1.(1)颈(2)鳞片(3)爬行(4)肺 (5)卵生 (4)鸟的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨 2.龟蛇 大都是中空的，这样的骨骼既可以减轻身体的质 3.鳞片甲肺卵卵壳 量，又能加强坚固性 三、1.(1)天敌(2)①食用②入药治病 10.(1)门齿犬齿白齿 ③昆虫 (2)甲乙门齿白齿犬齿 2.环境污染水域面积一级长江繁育 (3)门齿犬齿 课堂巩固训练 11.(1)胎生、哺乳减少了对环境的依赖，提高了后 1.D2.C3.B4.C5.A6.D7.D 代的成活率 课后提升训练 (2)B犬齿发达消化结构与功能相适应 1.D2.A3.C4.A5.C6.A7.C8.D (3)体表被毛，保温性好 9.(1)鼓膜鼻孔(2)前肢后肢璞 (4)经常给小猫洗澡，保持身体卫生：定期给小猫 (3)鳃肺皮肤 注射相应的药物，预防弓形虫感染（合理即可） 29