07 背诵默写专题-2024年北京市各区高三历次统考语文试卷分类汇编

海淀区202311 15. 在横线处填写作品原句。(8分) (1)恰当地使用颜色词语，可增强诗文的视觉艺术效果，如《桂枝香·金陵怀古》中“千里澄江似练， ① ”，生动地呈现出一幅锦绣江山图；《登泰山记》中“ ② ”，形象地描绘出泰山日出时色彩相间的景象。 (2)孤独思亲是杜甫诗歌中的常见内容，如《登岳阳楼》中的“ ③ ”，《登高》中的“ ④ , 百年多病独登台”。 (3)《谏太宗十思疏》中“ ⑤ ，傲物则骨肉为行路”，《六国论》中“以赂秦之地封天下之谋臣， ⑥ ”，都在强调以诚待人、礼遇贤才的重要性。 (4)叠词有摹声、绘形等作用，如《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨， ⑦ ”，《赤壁赋》中 “ ⑧ , 羽化而登仙”。 15．（8分） ①翠峰如簇 ②绛皓驳色 ③亲朋无一字 ④万里悲秋常作客 ⑤竭诚则胡（或“吴”）越为一体 ⑥以事秦之心礼天下之奇才 ⑦小弦切切如私语 ⑧飘飘乎如遗世独立 【评分说明】一句1分；句中有错别字、多字、少字，或字迹不清，该句不得分。 朝阳区202311 15.在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。(共8分) “山”是文人墨客笔下常见的意象。《荀子·劝学》中“(1) ,(2) ”以山为喻，强调积累的重要性；曹操《短歌行》中“(3) , (4) 。周公吐哺，天下归心”用“山”“海”表达对人才的渴求；杜牧《阿房宫赋》中“几世几年，(5) ,(6) ”用山作喻，批评六国对人民财物的榨取无餍：辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ (7) (8) 孙仲谋处”将山河永恒与英雄易逝进行对比，抒写感伤之情。 15.(8分) (1)积土成山(2)风雨兴焉(3)山不厌高(4)海不厌深(5)剽掠其人(6)倚叠如山(7)千古江山(8)英雄无觅 【评分参考】每空1分。有错别字、书写不规范、字迹不清晰，该空不得分。四、本大题共4小题，共18分。 丰台区202311 15.在横线处填写作品原句。（8分） （1）子曰“不学诗，无以言”，古人写诗经常引用《诗经》中的诗句，如曹操《短歌行》中的“ ， ”。 （2）电影《长安三万里》中引用了很多诗句，如“李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”（杜甫《饮中八仙歌》），又如“ 、 ， ，与尔同销万古愁”(李白《将进酒》)，塑造了诗仙李白嗜酒豪放的形象。 （3）尊师重道是中华民族的优良传统。韩愈在《师说》中认为“三人行，则必有我师”，无论对方长幼尊卑，都要虚心向他学习，原因是“ ， ”。 （4）“中国十一世纪的改革家”王安石在《答司马谏议书》中写道：“ ， ，是而不见可悔故也。”用盘庚迁殷的典故，表明自己不会因反对意见而放弃变法的决心。 15.（8分） ①青青子衿，悠悠我心 / 呦呦鹿鸣，食野之苹 ②五花马、千金裘 呼儿将出换美酒 ③道之所存，师之所存也 / 闻道有先后，术业有专攻 ④盘庚不为怨者故改其度 度义而后动 【评分参考】共8分。每空1分。有错别字该空不得分。 海淀区202401 14．在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。（8分） （1）数字入诗具有独特的艺术效果：如杜甫《蜀相》中“ ① ， ② ”，凸显了诸葛亮的济世雄才和耿耿忠心；黄庭坚《登快阁》中“ ③ ，澄江一道月分明”，描绘出辽远阔大、空明澄澈的意境。 （2）何为青年精神？青年精神是“敏于事而慎于言， ④ ”的勤勉力行、向善向上，是“事不目见耳闻， ⑤ ，可乎”的大胆质疑、勇于求证，是“ ⑥ ，恐年岁之不吾与”的锐身自任、只争朝夕。 （3）借代具有增强形象感、引发丰富联想等作用：如《过秦论》中“ ⑦ ，威振四海”，形象写出了秦王朝的严刑治国；《燕歌行》中“ ⑧ ，玉箸应啼别离后”，生动表现了卫边之苦、相思之痛。 14．（8分） ①三顾频烦天下计 ②两朝开济老臣心 ③落木千山天远大 ④就有道而正焉 ⑤而臆断其有无 ⑥汩余若将不及兮 ⑦执敲扑而鞭笞天下 ⑧铁衣远戍辛勤久 【评分说明】一句1分；句中有错别字、多字、少字，或字迹不清，该句不得分。 西城区202401 15．在横线处填写作品原句。（共8分） （1）南宋王十朋起初不认同韩愈《师说》中“_______，_______”两句；待其开馆授学，发现学生中“颖然以才名称者十余辈”，自己在有些方面还不如他们，方知韩愈之言不虚。 （2）优秀的古典诗歌，往往于景中体现人格美，如张孝祥《念奴娇·过洞庭》上阕中的“_______，_______，_______”，写水天一色之景，也体现了诗人光明坦荡、表里如一的高尚境界。 （3）杜甫《登高》颔联“_______，不尽长江滚滚来”写夔州秋景，寄寓韶光易逝的感怆。 （4）杜牧《阿房宫赋》先写阿房宫的雄伟，次写宫中的美人珍宝，接着由描写转入议论，“秦爱纷奢，人亦念其家。_______，_______？”的质问笔力雄健，令人深思。 15．（8分） （1）（是故）弟子不必不如师 师不必贤于弟子 （2）素月分辉 明河共影 表里俱澄澈 （3）无边落木萧萧下 （4）奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 【评分参考】每空1分；书写不规范酌情扣分。 东城区202401 15.在横线处填写作品原句。(共8分) （1）魏征在《谏太宗十思疏》中劝谏唐太宗要重视民意，指出君民关系非常重要，需审慎对待： “ ， ；奔车朽索，其可忽乎!” （2）韩愈在《师说》中所说的“ ， ”，与荀子《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”蕴含的道理有相通之处。 （3）“木”在诗句中有多种含义。如《登高》“ ，不尽长江滚滚来”中，“木”的意思是“树叶”；《蜀道难》“ ，雄飞雌从绕林间”中，“木”的意思是“树”。 （4）杭州自古被誉为“人间天堂”,宋代柳永在《望海潮》中写到：“ ， ， 钱塘自古繁华。” 15.(1)载舟覆舟 所宜深慎 (2)(是故)弟子不必不如师 师不必贤于弟子 或:生乎吾后 其闻道也亦先乎吾 (3)无边落木萧萧下 但见悲鸟号古木 (4)东南形胜 三吴都会 朝阳区202401 14．在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。（共8分） （1）孔子说《诗》“ ”（《论语·阳货》），认为《诗》有讽谏作用；司马迁说“ ”（《史记·屈原列传》），认为《小雅》怨愤发牢骚但不坏乱礼法。 （2）陶渊明对后世文人影响深远。李清照的居所“归来堂”就取义于《归去来兮辞》，她的号“易安居士”也取自这篇辞中的“ ， ”。 （3）诗词中“群山”“大江”的组合常能描绘出雄浑阔大之境，如王安石《桂枝香·金陵怀古》中“千里澄江似练， ”和黄庭坚《登快阁》中“落木千山天远大， ”。 （4）古人表达情感往往十分含蓄。苏轼在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中写自己梦回故乡，看到妻子“小轩窗， ”，以日常活动描写表达对亡妻的思念；归有光在《项脊轩志》中说：“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也， ”，用树的成长传达深情。 14．（8分） （1）可以怨 《小雅》怨诽而不乱 （2）倚南窗以寄傲 审容膝之易安 （3）翠峰如簇 澄江一道月分明 （4）正梳妆 今已亭亭如盖矣 【评分参考】每空1分。有错别字、书写不规范、字迹不清晰，该空不得分。 丰台区202401 14．在横线处填写作品原句。（共8分） （1）古诗中有很多赞美诸葛亮的诗句。“ ，两朝开济老臣心。”（杜甫《蜀相》）“出师一表真名世， ！”（陆游《书愤》）两位诗人都抒发对诸葛亮的追慕之情，也表达了自己的爱国之志。 （2）“其文约，其辞微，其志洁，其行廉。 ， 。”《屈原列传》中的这几句，也启发我们作文时可以采用以小见大、深入浅出的手法。 （3）《项脊轩志》描写了书房翻新后的生活：“借书满架， ，……风移影动， 。”展现读书人特有的高雅情调。 （4）2023年9月至10月，第19届亚运会在杭州举行。杭州美景让外国运动员和游客陶醉。一名导游也情不自禁地引用柳永《望海潮》的句子“ ， ”，来向游人介绍西湖当季的自然美景。 14.（8分） （1）三顾频烦天下计 千载谁堪伯仲间 （2）其称文小而其指极大 举类迩而见义远 （3）偃仰啸歌 珊珊可爱 （4）有三秋桂子 十里荷花（或云树绕堤沙，怒涛卷霜雪；重湖叠清嘉，有三秋桂子） 【评分参考】共8分。每空1分。有错别字该空不得分。 石景山202401 15．在横线处填写作品原句。（共8分） （1）《红楼梦》“护官符”中“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”的描述凸显出薛家的豪富奢侈，《阿房宫赋》中与之意味相近的句子是：“ ， ，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。” （2）诗人在作品中追怀古人，往往带有倾慕的意味，如《念奴娇·赤壁怀古》中写周瑜“雄姿英发”，《将进酒》中写曹植“ ”，《蜀相》中写诸葛亮“ ”。 （3）苏轼在《石钟山记》中具体记述了月夜考察的经过。父子二人在绝壁下看到的是“如猛兽奇鬼， ”的大石，听到的是栖鹘、鹳鹤的怪叫声。这段描写烘托出实地探访的不易，为下文批评“士大夫 绝壁之下”张本。 （4）钱塘江潮是杭州第19届亚运会会徽“潮涌”的形象核心,柳永《望海潮》上阕中“ ， ”两句直接描写了钱塘江的澎湃浩荡。 15．【参考答案及评分标准】（1）鼎铛玉石 金块珠砾（2）斗酒十千恣欢谑 两朝开济老臣心（3）森然欲搏人 终不肯以小舟夜泊（4）怒涛卷霜雪 天堑无涯（每句1分，共8分） 昌平区202401 15.在横线处填写作品原句。（共8分） 树，这一意象常在古诗文中出现，如杜甫在《蜀相》中提到柏树的诗句是：“ ① ？ ② 。”《短歌行》中借乌鹊环树刻画了贤才犹豫彷徨心境的诗句是：“ ③ ， ④ ？”柳永的《望海潮》提到树的丰茂，展现出钱塘“形胜”特点的诗句是：“ ⑤ ， ⑥ ，天堑无涯。”归有光在《项脊轩志》中借树表达对亡妻无限思念的句子是：“ ⑦ ， ⑧ ，今已亭亭如盖矣。” 15.（8分）①丞相祠堂何处寻 ②锦官城外柏森森 ③绕树三匝 ④何枝可依 ⑤云树绕堤沙 ⑥怒涛卷霜雪 ⑦庭有枇杷树 ⑧吾妻死之年所手植也 大兴区202401 15．在横线处填写作品原句。（共8分） 回到历史现场，我们可一窥古代人物的生活剪影。他们诉忠情“臣 ① ，死当结草”， 竭诚报君恩（李密《陈情表》）；他们“策扶老以流憩， ② ”（陶渊明《归去来兮辞》），用脚丈量每一寸土地，用心感受每一片风景。他们的视野跨越时空，“ ③ ？江月何年初照人”（张若虚《春江花月夜》）；他们的思绪超脱物我，“ ④ ，蓝田日暖玉生烟” （李商隐《锦瑟》）。有时，他们凝视沙场“ ⑤ ，孤城落日斗兵稀”（高适《燕歌行》）；有时，他们远眺江天“落木千山天远大， ⑥ ”（黄庭坚《登快阁》）。于己，他们内修善德，追求“ ⑦ ，然后君子”（《论语》十二章）；于国，他们寄望君主以史为鉴，谏言“忧劳可以兴国， ⑧ ”（欧阳修《伶官传序》）。 15．（共8分） ①生当陨首 ②时矫首而遐观 ③江畔何人初见月 ④沧海月明珠有泪 ⑤大漠穷秋塞草腓 ⑥澄江一道月分明 ⑦文质彬彬 ⑧逸豫可以亡身 【评分参考】每空一句，错字、错句、漏句均不得分。 房山区202401 15.在横线处填写作品原句。（共8分） ⑴张若虚在《春江花月夜》中用“ ① ？ ② ”两句写到了月夜下漂泊的游子和楼上的思妇，道出了天下游子的离情别绪和世间思妇的相思之苦。 ⑵张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中通过“ ③ ， ④ ”两句词写出了词人驾一只小船在月光下那皎洁、宽阔的洞庭湖水面上徜徉的景象，有一种物我和谐之感。 ⑶王安石《答司马谏议书》中的“盖儒者所争，尤在于名实， ⑤ ， ⑥ ”表明了弄清名实间的关系是很重要的。 ⑷归有光在《项脊轩志》的文末以“庭有枇杷树， ⑦ ， ⑧ ”表达了对亡妻不尽的思念之情。   15.【答案】⑴①谁家今夜扁舟子 ②何处相思明月楼 ⑵③玉鉴琼田三万顷 ④着我扁舟一叶 ⑶⑤名实已明 ⑥而天下之理得矣 ⑷⑦吾妻死之年所手植也 ⑧今已亭亭如盖矣 【评阅建议】8分。每填对一空得1分，出现错别字或其它错误则不可得分。 海淀区202404 15．在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。（8分） （1）张若虚《春江花月夜》中“_________？_________？”两句，运用互文，抒发了游子思妇的两地相思情，道出了离愁别恨的普遍性。 （2）以梦入诗能强化诗歌的情感，如“_________。小轩窗，正梳妆”抒写了绵绵怀念，“_________，望帝春心托杜鹃”蕴含着淡淡哀伤。 （3）归有光《项脊轩志》中，“比去，_________”的动作描写饱含着祖母对孙儿的关心与疼爱，“_________，往往而是”的混乱场景蕴含了家族分崩离析的悲凉与作者的无奈。 （4）圆明园内曾有一座高大的木质八方亭叫“顺木天”，它的名字源自柳宗元的散文名篇《种树郭橐驼传》：“橐驼非能使木寿且孳也，_________，_________。” 15． 16． （8分） （1）谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼 （2）夜来幽梦忽还乡 庄生晓梦迷蝴蝶 （3）以手阖门 内外多置小门墙 （4）能顺木之天 以致其性焉尔 【评分说明】一句1分；句中有错别字、多字、少字，或字迹不清，该句不得分。 西城区 202404 14．在横线处填写作品原句。要求书写规范。（共8分） （1）古人在创作中常常以景结情，给人以言有尽而意无穷之感。张若虚《春江花月夜》“不知乘月几人归，_____”，相思之情，绵邈悠长；苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》“_____，明月夜，_____”，凄清幽寂，黯然销魂；归有光《项脊轩志》“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，_____”，感慨万千，耐人寻味。 （2）司马迁认为屈原作《离骚》“盖自怨生也”，屈原之所以“怨”是因为“_____，_____”。 （3）诗人洛夫将杜甫《客至》中“_____，_____”两句改写为“来客请进……请进这春水的妖娆荡漾/进入群鸥争食我挺喜爱的聒噪/这里风生水起，有冷冷的灯火和诗稿”。 （1）落月摇情满江树 料得年年肠断处 短松冈 今已亭亭如盖矣 （2）信而见疑 忠而被谤 （3）舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来 【评分参考】每空1分；书写不规范酌情扣分。 东城区202404 14.在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。（共8分） （1）屈原是伟大的爱国诗人，他在《离骚》中将个人命运与国家兴衰紧密联系在一起：“不抚壮而弃秽兮，_____①_____？_____②_____，来吾道夫先路!”司马迁在《屈原列传》中认为“屈平正道直行，_____③_____”“推此志也，_____④_____”，给予了屈原很高的评价。 （2）“爱情”是《诗经》的重要主题。如曹操《短歌行》中引用《诗经》青青子衿，_____⑤_____”两句，原本是写姑娘对恋人的思念。《静女》中“爱而不见，_____⑥_____”则写出了沉醉于爱情的青年男子等待恋人时的焦灼。 （3）“以史为鉴”是中华民族的优良传统。欧阳修在《五代史伶官传序》中，通过“_____⑦_____，与其所以失之者”，得出了国家兴衰之理；当司马光对变法进行指责时，王安石用商代的史实进行反驳：“盘庚不为怨者故改其度，_____⑧_____，是而不见可悔故也。” 14.(1)①何不改此度 ②乘骐骥以驰骋兮 ③竭忠尽智以事其君 ④虽与日月争光可也 (2)⑤悠悠我心 ⑥搔首踟蹰 (3)⑦原庄宗之所以得天下 ⑧度义而后动 朝阳区202404 15. 在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。 （1）“月”是中国古典诗歌中表达感情的重要意象。有时“月”是多情的“共情者”，如张若虚《春江花月夜》中的“______，应照离人妆镜台”，李白《梦游天姥吟留别》中的“______，送我至剡溪”；有时“月”则作为陪衬，起到侧面烘托的作用，如白居易《琵琶行》中的“______，______”。 （2）文人失意时常于山水中寻得心灵的慰藉，浑然忘我。如苏轼在赤壁与客“相与枕藉乎舟中，______”（《赤壁赋》），张孝祥于洞庭“扣舷独啸，______”（《念奴娇·过洞庭》）。 （3）欧阳修在《五代史伶官传序》中总结后唐灭亡的历史教训时说“______，______”，认为成败得失的根本在于“人”。 15. ①. 可怜楼上月裴回 ②. 湖月照我影 ③. 醉不成欢惨将别 ④. 别时茫茫江浸月 ⑤. 不知东方之既白 ⑥. 不知今夕何夕 ⑦. （抑）本其成败之迹 ⑧. 而皆自于人欤 丰台区202404 15．在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。（共8分） （1）古典诗歌中有许多描写战士同仇敌忾或奋勇杀敌的句子，如《诗经·秦风·无衣》中的“王于兴师， ，与子同仇”，高适《燕歌行》中的“相看白刃血纷纷， ”。 （2）古代儒家倡导以德治国，居高位者须德化天下，才可能长治久安。所以魏征巧用比喻警醒唐太宗：“源不深而望流之远， ， ，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！” （3）苏轼实地考察石钟山，探究石钟山得名由来，因事说理，表达了“ ， ，可乎”的思想，其质疑和求实的精神值得我们学习。 （4）一位同学在海边看日出。海天一线，忽然间天边幻化出缤纷的色彩，美得无法描绘，这位同学情不自禁地吟诵起《登泰山记》中的句子：“ ， 。” 15.（8分） （1）修我戈矛 死节从来岂顾勋 （2）根不固而求木之长 德不厚而思国之理 （3）事不目见耳闻 而臆断其有无 （4）极天云一线异色 须臾成五采 【评分参考】共8分。每空1分。有错别字该空不得分。 石景山202404 15．在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。（共8分） （1）孔子非常重视“诗教”。在他看来，《诗》具有“兴观群怨”的社会功能，能够“ ，远之事君。 ”。 （2）岳阳楼为江南三大名楼之一，楼上不少楹联为人称诵。其中“水天一色，风月无边”一联据说是李白所写，而“ ， ”一联则确凿出自杜甫的诗作，这10字中虽无一“水”字，却凸显了洞庭湖水的宏阔境界。 （3）司马迁对屈原“其志洁， ；其行廉， ”的评价，可从《离骚》“扈江离与辟芷兮， ”“ ，谣诼谓余以善淫”等语句中得到印证。 15．【评分标准及参考答案】（每句1分，共8分） （1）迩之事父 多识于鸟兽草木之名 （2）吴楚东南坼 乾坤日夜浮 （3）故其称物芳 故死而不容 纫秋兰以为佩 众女嫉余之蛾眉兮 海淀区202405 14．在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。（共8分） （1）陆游《书愤》中“ ， ”两句，追忆了征战生活，意境开阔雄壮，情感昂扬豪迈。 （2）李贺《李凭箜篌引》中“梦入神山教神妪， ”和苏轼《赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟， ”，均借助想象表现音乐的感染力。 （3）王安石《答司马谏议书》中“士大夫多以不恤国事、 为善”，指出了社会的流俗；杜牧《阿房宫赋》中“ ，亦使后人而复哀后人也”，为统治者敲响了警钟。 （4）颐和园中，昆明湖上，清风徐来，小舟轻荡。如此情景，恰似陶渊明《归去来兮辞》中的“ ， ”。 （1）楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 （2）老鱼跳波瘦蛟舞 泣孤舟之嫠妇 （3）同俗自媚于众 后人哀之而不鉴之 （4）舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 【评分说明】一句1分；句中有错别字、多字、少字，或字迹不清，该句不得分。 西城区202405 14．在横线处填写作品原句。要求书写规范。（共8分） （1）诗词名句巧联成对，是一种极富创意的艺术形式。如成都武侯祠有一副吟咏诸葛亮的对联，上联取自《蜀相》“______”一句，下联是“一番晤对古今情”。又如题于南昌百花洲的对联，上联出自《琵琶行》第一段中“______”,下联是“闲云潭影日悠悠”。 （2）古代诗文中，常有“一”与“多”的并存。苏轼《赤壁赋》中“______，凌万顷之茫然”,写出了小舟飘荡于宽阔江面上的快意。黄庭坚《登快阁》中“______，______”，既突出了登快阁所见之景，又展现了诗人的胸襟。 （3）在独处时，我们可以如归有光一般，体味“借书满架，______，冥然兀坐，______”的自在；也可以如陶潜一般，感知“______，门虽设而常关”的自得。 14． 15． （8分） 【参考答案】 （1）三顾频烦天下计 枫叶荻花秋瑟瑟 （2）纵一苇之所如 落木千山天远大 澄江一道月分明 （3）偃仰啸歌 万籁有声 园日涉以成趣 【评分参考】每空1分；书写不规范酌情扣分。 东城区202405 15．在横线处填写作品原句。（共8分） （1）诗人对于神仙世界的想象，呈现出奇异的色彩。如《梦游天姥吟留别》写梦境中天界辉煌灿烂：“ ① ， ② 。”如《鹊桥仙》写牛郎织女相会短暂，难舍难分：“柔情似水， ③ ， ④ ！”又如《李凭箜篌引》写音乐动人，让月亮上的人物、动物不眠不休：“ ⑤ ， ⑥ 。” （2）毕业前夕，小东找到老师，希望老师给自己题写寄语。老师以《论语》中“ ⑦ ， __⑧_ ”鼓励他多向别人学习借鉴，不断进步。 15．（1）①青冥浩荡不见底 ②日月照耀金银台 ③ 佳期如梦 ④忍顾鹊桥归路 ⑤吴质不眠倚桂树 ⑥露脚斜飞湿寒兔 （2） ⑦见贤思齐焉 ⑧见不贤而内自省（也） （其它符合题意的语句均可） 朝阳区202405 14．在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。（共8分） （1）广袤的祖国大地上四时皆有美景，柳永于自古繁华的三吴都会吟咏“_________，有三秋桂子，十里荷花”（《望海潮》），姚鼐在雪后初晴的泰山之巅遥望“_________，明烛天南”（《登泰山记》），妙手写下的辞章与风景相得益彰。 （2）青年贵在创新，要有王安石《答司马谏议书》中“如曰今日当一切不事事，_________，_________”那样锐意改革的坚定态度；创新也要筑牢基础，如魏征在《谏太宗十思疏》中所言“_________，_________”，固本培元，才能根深叶茂。 （3）屈原《离骚》中的“_________，_________”激励我们在前进道路上始终保有一往无前的热忱和勇于担当、舍我其谁的责任感。 14．（8分） （1）重湖叠𪩘清嘉 苍山负雪 （2）守前所为而已 则非某之所敢知 （臣闻）求木之长者 必固其根本 （3）示例：乘骐骥以驰骋兮 来吾道夫先路 【评分参考】每空1分。有错别字、书写不规范、字迹不清晰，该空不得分。 丰台区202405 14．在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。（共8分） （1）古⼈总是梦想像仙人一样长生和自由。李白《梦游天姥吟留别》写仙人的句子有“虎鼓瑟兮鸾回车， ”，苏轼《赤壁赋》中提到仙人的句子有“ ，抱明月而长终”。 （2）对于战国时期六国如何避免为秦所灭的结局，古人有不同的看法。如杜牧在《阿房宫赋》中提出假设，“ ，则足以拒秦”；又如苏洵在《六国论》中提出假设，“以赂秦之地封天下之谋臣， ，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也”。 （3）“月”是古典诗词中常见的意象，诗人常以月寄托怀人之思。如张若虚《春江花月夜》的“此时相望不相闻， ”；又如苏轼《江城子》中的“料得年年肠断处， ， ”。 （4）某位同学灯下读书，忽然听到窗外春雨声，禁不住联想到许多春雨润春花的诗句，如杜甫《春夜喜雨》中的“晓看红湿处，花重锦官城”，如陆游《临安春雨初霁》中的“ 　， ”。 14.（8分） （1）仙之人兮列如麻 挟飞仙以遨游 （2）使六国各爱其人 以事秦之心礼天下之奇才 （3）愿逐月华流照君 明月夜，短松冈 （4）小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 【评分参考】共8分。每空1分。有错别字该空不得分。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$