第3课 社会生活离不开规则(知识清单)-【学仕邦】2024-2025学年八年级上册道德与法治大联考单元期末测试卷（统编版）

第二单元　遵守社会规则 第三课　 社会生活离不开规则 第一课时　 维护秩序 １.社会秩序的含义和内容 (１)含义:社会秩序是社会生活的一种有 序化状态ꎮ (２)内容:社会管理秩序、生产秩序、交通 秩序和公共场所秩序等ꎮ ２.为什么社会生活需要秩序? (１)社会正常运行需要秩序􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ 每个社会 成员都有生存和发展的需要ꎬ只有大家 有序地占据一定的社会资源和承担相应 的社会责任ꎬ才能避免混乱、减少障碍、 化解矛盾ꎬ从而提高社会运行效率ꎬ降低 社会管理成本ꎮ (２)社会秩序是人民安居乐业的保障􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ 社会秩序营造良好的社会环境ꎮ 在有 序、整洁、安全的社会环境中ꎬ我们享有 人身自由和财产安全ꎬ享有公平的发展 机遇ꎬ从而能够感受到生活的美好ꎬ激发 对生活的热情ꎮ ３.社会规则与社会秩序的关系如何? (１)社会规则明确社会秩序的内容􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ 规 则告诉我们应该如何安排社会生活各方 面的关系ꎻ如何作为社会一员享有权利ꎬ 承担责任ꎬ处理好与他人、社会的关系ꎬ 从而使大家各司其职ꎬ各安其位ꎬ各尽其 责ꎬ各得其所ꎮ (２)社会规则保障社会秩序的实现􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ ①社会规则明确了当有人破坏秩序时该 如何处罚ꎬ从而保障社会的良性运行ꎮ ②对违反社会规则行为的处罚ꎬ既有法 律、纪律等规定的强制性措施ꎬ也有道 德、风俗等包含的非强制性手段ꎮ ４.社会规则的作用有哪些? (１)社会规则明确社会秩序的内容ꎮ (２)社会规则保障社会秩序的实现ꎮ (３)社会规则营造良好的社会秩序ꎬ给我 们的学习和生活带来便利ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６􀅰 大联考单元期末测试卷　 八年级道德与法治(部编版) 　 上册 第二课时　 遵守规则 １.自由和规则的关系是怎样的? ★ (１)社会规则划定了自由的边界ꎮ ①自 由不是随心所欲ꎬ它受道德、纪律、法律 等社会规则的约束ꎮ ②公民在行使自由􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 和权利的时候ꎬ不得损害国家的、社会􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的、集体的利益和其他公民的合法的自􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 由和权利􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (２)社会规则是人们享有自由的保障ꎮ 人们建立规则的目的不是限制自由ꎬ而 是保证每个人不越过自由的边界ꎬ促进 社会有序运行ꎮ ２.如何自觉遵守规则? (１)遵守社会规则需要他律和自律ꎮ 遵 守社会规则ꎬ既需要监督、提醒、奖惩等 外在约束ꎬ即他律ꎬ又需要自我约束ꎬ即 自律ꎮ 自律就是严于律己ꎬ不断自我反 省ꎬ克服已经发现的不良行为ꎬ做到自觉 遵守规则ꎮ (２)遵守社会规则ꎬ需要我们发自内心地 敬畏规则ꎬ将规则作为自己行动的准绳ꎮ 无论何时何地ꎬ我们都应该将规则内化􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 于心、外化于行􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (３)遵守规则还需要坚定维护规则ꎬ积极 改进规则ꎮ ３.应该如何维护规则? (１)从自己做起ꎬ自觉遵守社会规则ꎮ (２)在保护自身安全的前提下ꎬ提醒、监 督、帮助他人遵守规则ꎮ ４.为什么要改进规则? (１)规则不是一成不变的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (２)随着社会的发展和社会生活的变迁ꎬ 一些原来没有的规则ꎬ需要制定ꎻ一些原 有的规则失去了存在的合理性ꎬ需要废 除ꎻ一些原有的规则不能完全适应实际 生活的变化ꎬ需要加以调整和完善ꎮ ５.怎样参与规则的改进和完善? 我们要积极参与规则的改进和完善ꎬ善 于与他人沟通交流、寻求共识ꎬ积极为新 规则的形成建言献策ꎬ使之更加符合人 民的利益和社会发展的要求ꎮ １.社会秩序ꎮ 社会秩序是指人们在社会活动中必须遵 守的行为规则、道德规范、法律规章ꎬ表 示动态、有序、平衡的社会状态ꎬ是社会 学范畴ꎮ 中国古代思想家们提出的 “治”ꎬ就表示社会的有序状态和社会秩 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７􀅰 第二单元　 遵守社会规则 序的维护与巩固ꎻ“乱”则表示社会秩序 的破坏和社会的无序状态ꎮ ２.聚众扰乱社会秩序罪ꎮ 依据我国刑法第二百九十条规定:聚众 扰乱社会秩序ꎬ情节严重ꎬ致使工作、生 产、营业和教学、科研、医疗无法进行ꎬ造 成严重损失的ꎬ对首要分子ꎬ处三年以上 七年以下有期徒刑ꎻ对其他积极参加的ꎬ 处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥 夺政治权利ꎮ ３.辨析:有了社会规则ꎬ就会有良好的社会 秩序ꎮ 这种观点是错误的ꎮ 社会规则不会自动 起作用ꎬ需要人们自觉遵守ꎮ 如果社会 成员能以遵守规则为荣ꎬ规则的作用就 能得到充分发挥ꎮ 反之ꎬ如果人们不以 违反规则为耻ꎬ规则就会成为一纸空文、 形同虚设ꎮ ４.中学生应该如何在日常生活中养成自律 的习惯? (１)我们要提高自身素质ꎬ树立自尊、自 爱、自强的自律意识ꎮ 对学校、班级和个 人都要有强烈的责任感ꎬ并且能够正确 处理日常学习生活中的人际关系和矛盾 冲突ꎮ (２)在学习方面ꎬ我们一要独立ꎬ独立思 考、独立解题、独立完成作业ꎮ 二要自 觉ꎬ自觉做好自己该做的事情ꎬ包括做好 预习复习工作、上课专心听讲和按时完 成作业ꎮ (３)在行为上ꎬ我们应该以«中小学生守 则»来规范自己的言行举止ꎬ做到文明礼 貌、爱护公物ꎮ (４)在外表上ꎬ我们应该以简单大方、干 净整洁的衣着表现出学生朴素的本质ꎮ ５.规则的制约性ꎮ 规则都具有绝对的或相对的约束力ꎮ 人 的行为是一种只有在一定的范围内才可 以得到许可的行为ꎬ而不是一种完全的 无拘无束的行为ꎮ 这种许可包括自然界 的许可、社会的许可、他人的许可ꎮ 这就 是规则的制约性的表现ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰８􀅰 大联考单元期末测试卷　 八年级道德与法治(部编版) 　 上册