第2课 网络生活新空间(知识清单)-【学仕邦】2024-2025学年八年级上册道德与法治大联考单元期末测试卷（统编版）

第二课　 网络生活新空间 第一课时　 网络改变世界 １.网络如何丰富我们的日常生活? ★ (１)网络让我们日常生活中的信息传递􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 和交流变得方便迅捷􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (２)网络打破了传统人际交往的时空限􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 制ꎬ促进了人际交往􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (３)网络让我们的生活变得更加便利和􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 丰富多彩􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ ２.互联网给人们的生活带来哪些便利? 借助互联网ꎬ不用舟车劳顿ꎬ我们就可以 结交朋友、查阅资料、学习新知、寻医问 药、休闲娱乐ꎬ既大大节约了成本ꎬ提高了 效率ꎬ又丰富了生活ꎬ提升了生活品质ꎮ ３.网络如何推动社会进步? ★ (１)网络为经济发展注入新的活力􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (２)网络促进民主政治的进步􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (３)网络为文化传播和科技创新搭建新􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 平台􀪍􀪍ꎮ ４.网络如何为经济发展注入新的活力? (１)互联网大大促进了人才、资金、技术、 物资的流动ꎬ已经成为社会生产的新工 具、经济贸易的新途径ꎮ (２)互联网与传统行业的融合ꎬ推动了传 统行业转型升级ꎬ创造了新业态ꎬ提升了 经济发展水平ꎮ ５.网络如何促进民主政治的进步? 互联网丰富了民主形式ꎬ拓宽了民主渠􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 道ꎬ使人们更加便利、有序地参与社会生􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 活和政治生活ꎬ对保障公民的知情权、参􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 与权、表达权、监督权发挥着重要作用􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ ６.网络如何为文化传播和科技创新搭建新 平台? (１)互联网打破了地域界限ꎬ极大地拓展 了文化交流的内容、场合及范围ꎬ提高了 文化传播的速度ꎮ (２)互联网促进了科技创新所需的物质 与信息资源快速流动ꎬ加速了各种创新 资源的汇聚、融合与共享ꎮ (３)基于互联网的大数据正在改变我们 的生活和我们理解世界的方式ꎬ成为众 多新发明和新服务的源泉ꎮ ７.网络生活有哪些消极影响? (１)出现一些虚假的、不良的信息􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ ①有 的人有意无意地歪曲事实ꎬ误导大众ꎮ ②有的人随意宣泄情绪ꎬ谩骂、中伤他 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３􀅰 第一单元　 走进社会生活 人ꎬ侵犯他人人格尊严ꎮ ③有的人实施 网络诈骗ꎬ侵害他人利益ꎮ ④有的人恶 意发布暴力、色情和危害社会稳定的信 息ꎬ造成恶劣影响ꎮ (２)沉迷于网络ꎬ影响学习、工作和生活􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ ①大量冗余信息干扰人们的选择ꎬ耗费 人们的时间ꎮ ②碎片化信息影响人们思 考的深度ꎮ ③一些人因沉迷于网络、虚 拟交往而疏离了现实的人际关系ꎮ (３)个人隐私容易被侵犯􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ ①在开放的 网络世界里ꎬ信息泄露、手机窃听、窥密 偷拍等侵犯个人隐私的行为ꎬ让人防不 胜防ꎮ ②各种侵犯个人隐私的行为会给 被侵权人造成困扰和伤害ꎬ给社会带来 恐慌和不安ꎮ ８.如何理解网络是把双刃剑? (１)网络是把双刃剑ꎬ有利也有弊ꎮ (２)利:网络丰富我们的日常生活ꎻ网络 推动社会进步ꎮ (３)弊:网络上有一些虚假的、不良的信 息ꎻ沉迷网络ꎬ影响学习、工作和生活ꎻ个 人隐私容易被侵犯ꎮ 第二课时　 合理利用网络 １.怎样理性参与网络生活? ★ (１)我们要提高媒介素养ꎬ积极利用互联􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 网获取新知、促进沟通、完善自我􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (２)我们要注意浏览、寻找与学习和工作 有关的信息ꎬ不沉溺于网络ꎬ要学会“信􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 息节食”􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (３)我们要学会辨析网络信息ꎬ让谣言止􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 于智者􀪍􀪍􀪍ꎬ自觉抵制暴力、色情、恐怖等不 良信息ꎮ (４)自觉遵守道德和法律􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎬ做一名负责的 网络参与者ꎮ ２.网络生活的基本准则是什么? 恪守道德、遵守法律􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍是网络生活的基本 准则ꎮ ３.怎样传播网络正能量? (１)我们要充分利用网络平台为社会发􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 展建言献策􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (２)我们要践行社会主义核心价值观􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎬ不 断提高网络媒介素养ꎬ共同培育积极健 康、向上向善的网络文化ꎬ让网络公共空 间充满正能量ꎬ高扬主旋律ꎮ １.清朗行动ꎮ ２０２２ 年“清朗”系列专项行动ꎬ由国家互 联网信息办公室部署开展的专项行动ꎮ 通过专项行动维护广大网民合法权益ꎬ 共同建设美好的精神家园ꎻ促进网站平 台健康发展、行稳致远ꎮ 　 　 此次行动重点针对网络直播、信息 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４􀅰 大联考单元期末测试卷　 八年级道德与法治(部编版) 　 上册 内容乱象、网络谣言、未成年网络环境、 信息服务乱象、网络传播秩序、算法综合 治理、春节网络环境、流量造假、账号造 假 １０ 个方面ꎮ “清朗”系列专项行动开 展以来ꎬ清理违法和不良信息 ２００ 多亿 条ꎬ账号近 １４ 亿个ꎮ ２.“互联网＋”ꎮ “互联网＋”是互联网思维的进一步实践 成果ꎬ推动经济形态不断地发生演变ꎬ从 而增强社会经济实体的生命力ꎬ为改革、 创新、发展提供广阔的网络平台ꎮ 通俗 地说ꎬ“互联网＋”就是“互联网＋各个传 统行业”ꎬ但这并不是两者的简单相加ꎬ 而是利用信息通信技术及互联网平台ꎬ 让互联网与传统行业进行深度融合ꎬ创 造新的发展业态ꎮ ３.政务微博ꎮ 所谓政务微博ꎬ主要是指代表政府机构 和官员的ꎬ因公共事务而设的ꎬ用于收集 意见、倾听民意、发布信息、服务大众的 官方网络互动平台ꎮ 其目的主要在于通 过与公众的良性互动ꎬ搭建一个社会化 参政、议政、问政的网络交流平台ꎮ ４.生活中可能遇到的网络诈骗情况ꎮ 自称公检法要求汇款的ꎻ让你汇款到“安 全账户”的ꎻ通知“中奖”、领取“补贴”却 要你先交钱的ꎻ通知“家属”出事要先汇 款的ꎻ在电话中索要个人和银行卡信息 及短信验证码的ꎻ陌生网站要求登记银 行卡信息的ꎻ等等ꎮ ５.请你就促进青少年文明上网ꎬ提出合理 化建议ꎮ (１)国家:完善相关法律法规ꎻ加大执法 力度ꎬ整治网络低俗之风ꎬ为未成年人营 造良好的社会环境ꎻ依法取缔非法网吧ꎮ (社会保护) (２)学校:加强对学生的教育引导ꎬ创造 良好的学习环境ꎻ开展丰富多彩的课外 文化活动ꎻ开通校园绿色网站ꎻ教育学生 文明上网ꎬ自觉抵制不良诱惑ꎮ (学校 保护) (３)家庭:加强对子女的引导和监督ꎬ积 极引导未成年人参加有益身心健康的活 动ꎬ扼制不文明上网行为ꎮ (家庭保护) (４)个人:遵守道德、法律ꎬ严格自律ꎻ提 高自我防范意识ꎬ增强明辨是非的能力ꎬ 提高自己的抗诱惑能力ꎻ谨慎使用网络 支付ꎬ遭遇诈骗后及时报案ꎮ (自我保护) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５􀅰 第一单元　 走进社会生活