5.16.1 先天性行为和后天学习行为（分层练习）-【上好课】2024-2025学年八年级生物上册同步精品课堂（北师大版）

5.15.3　先天性行为和后天学习行为 （基础+提升+拓展，限时3层提升） 第1层 基础必备练 lian 限时：5min 1．关于“鸟宿池边树，僧敲月下门。”中蕴含的生物问题，下列说法错误的是（    ） A．鸟类筑巢属于先天性行为 B．植物的根有向水生长的特性 C．敲门动作不需要神经系统的支配 D．肘关节在敲门动作中起支点作用 2．蜜蜂采蜜、金鸡报晓等行为是动物生来就有，由遗传物质所决定的行为，称为（　　） A．先天性行为 B．学习行为 C．捕食行为 D．社会行为 3．从动物行为的获得过程来看，下列行为属于后天性行为的是（　　） A．蜘蛛结网 B．母鸡抚育小猫 C．老鼠按杠杆取食 D．刚出生的婴儿吮吸乳汁 4．动物的行为有先天性行为和学习行为，下列属于先天性行为的是（    ） A．蚯蚓走迷宫 B．鹦鹉学舌 C．大山雀偶然间偷喝到牛奶 D．黑猩猩钓取白蚁 5．下列动物行为中，属于学习行为的是（　　） A．春蚕吐丝 B．狗熊骑车 C．母鸡下蛋 D．蝴蝶采蜜 6．下列动物行为中，属于学习行为的是（　　） A．小鸟喂食 B．孔雀开屏 C．婴儿吃奶 D．黑猩猩钓取白蚁 7．从行为的获得途径来看，下列与“蜜蜂跳舞”行为相同的是（    ） A．孔雀开屏 B．老马识途 C．鹦鹉学舌 D．小狗算数 8．下列属于学习行为的是（    ） A．秋日大雁南飞 B．蜜蜂采花酿蜜 C．黑猩猩钓取白蚁 D．春蚕吐丝结茧 9．缉毒犬经专门训练，能发现隐藏的毒品，下列叙述错误的是（　　） A．毒品会损害人的神经系统 B．缉毒犬生来就会缉查毒品 C．缉毒行为与遗传物质有关 D．缉毒行为需要大脑的参与 10．请分析下列动物行为的实例，回答相关问题： 实例1：将母鸡所孵的卵全部拿走，母鸡依然和原来一样趴在窝里孵卵，直到20天（鸡卵孵化时间为20～22天）以后才离开窝，并保持几个月不再产卵。 实例2：小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，它们一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口，用大量小白鼠进行实验，发现有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过较多次失败后才能找到出口。 (1)母鸡孵卵是出于本能，而就母鸡已经无卵可孵后的一系列行为来说，是一种浪费，对其生存和繁殖后代没有意义，但它无法改变，这说明母鸡的这种 （填“先天性行为”或“学习行为”）是有局限性的，这是由其体内的 决定的。 (2)小白鼠在迷宫中要经过多次“走错路”才能找到出口，从行为获得的途径来说，这种行为属于 行为，是在遗传因素的基础上，通过 因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。一般来说，动物越高等，学习能力就越 （填“弱”或“强”） 第2层 能力提升练 lian 限时：10min 1．“少年骑马入咸阳，鹘似身轻蝶似狂。”下列有关动物运动和行为的叙述，错误的是（    ） A．少年骑马属于后天学习行为 B．人的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成 C．马的奔跑只需要运动系统的参与就能完成D．马比蝴蝶的学习能力强，且学习行为更加复杂 2．观察动物的行为非常有趣，下列观察笔记合理的是（　　） A．从行为获得的途径看，孔雀开屏与狗熊转呼啦圈属于同一类型 B．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫的行为属于社会行为 C．鹿感到危险时立即翘起尾巴露出肛门周围的白色被其他鹿识别，这属于动物的通讯 D．刚从受精卵孵化出来的菜青虫总是取食十字花科植物的行为属于学习行为 3．小秦看到游乐场喂养的鱼会主动“吮吸”奶嘴，获取奶瓶中的食物。为了弄清鱼是否天生就会“吮吸”奶嘴，他用某种饲料对三种野生鱼进行了相关实验，结果如下表。下列说法正确的是（    ） 初始反应 黑花鱼 对奶嘴无反应，取食人为从奶嘴挤出的饲料 小黄鱼 鲤鱼 对奶嘴和人为从奶嘴挤出的饲料均无反应 A．游乐场的鱼主动“吮吸”奶嘴是学习行为 B．可以用该种饲料训练鲤鱼主动“吮吸”奶嘴 C．鱼主动“吮吸”奶嘴的行为一旦建立永不消退D．黑花鱼和小黄鱼的取食行为是由环境决定的 4．动物的行为复杂多样，以下所列行为均属于学习行为的是（　　） A．蚂蚁搬家、鲟鱼洄游、老马识途 B．狗辨主人、鹦鹉学舌、惊弓之鸟 C．蜘蛛结网、雄鸡报晓、螳螂捕蝉 D．猫捉老鼠、大雁南飞、蜻蜓点水 5．图中阴影部分表示两种动物行为的共同特点是（　　） A．动物生来就有的 B．由环境因素决定 C．由经验和学习获得 D．有利于提高存活率 6．在研究动物行为时，科学家用涡虫进行了有趣的实验，据图判断下列叙述正确的是（　　） A．①中涡虫的行为是先天性行为，图②中是学习行为B．④中涡虫的行为与遗传物质无关 C．③和④导致涡虫产生的行为是学习行为 D．④中涡虫的行为不会消退 7．买回家的白菜、卷心菜等十字花科植物经常有菜青虫咬过的痕迹，而芹菜等有特殊气味的蔬菜却基本没有。李红对菜青虫的这种行为进行了探究，下列描述错误的是（　　） A．为排除学习行为对实验的影响，最好选择虫龄较大的菜青虫幼虫为实验对象 B．为保证实验变量唯一，除叶子的种类不同外，其他条件都应相同 C．用多只菜青虫进行重复实验，可以避免偶然性 D．菜青虫总是取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为 8．某商家宣传自己的保健品可以提升记忆力和学习能力，某校实验小组的同学对此表示质疑，并且设计了如下实验，下列对该实验给出的改进建议不合理的是（　　） 组别 实验处理 饲料重量 小鼠数量 一段时间后 甲组 给小鼠喂食含有保健品的饲料 150克 1只 将小鼠放入迷宫，计时小鼠走出迷宫所需要的时间 乙组 给大鼠喂食普通饲料 100克 1只 A．两组饲料重量统一为150克 B．每组小鼠的数量改为10只 C．两组都应选用生长状况相同的小鼠 D．两组统一喂食含有保健品的饲料 9．“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来啦，叽哩咕噜滚下来。”是儿歌《小老鼠上灯台》中的歌词。请从生物学角度分析回答： (1)一只老鼠发现了灯台上的油，后来这个区域的其他老鼠都知道上灯台吃油，从行为的获得途径来看，“小老鼠，上灯台，偷油吃”的行为属于 行为。 (2)猫捕食老鼠，使老鼠在生态系统中的数量和所占比例保持相对稳定，这表明动物在 中起着重要的作用。 (3)某学习小组开展“小鼠走迷宫获取食物”的探究活动，他们设计了如图所示的“迷宫”，在出口处放一些小鼠喜爱的食物，将3只小鼠分别放到入口处，记录小鼠找到食物所用的时间，实验数据如表所示（在相同环境条件下测得）： 小鼠 小鼠通过“迷宫”找到食物所用的时间 第一次 第二次 第三次 A 5分55秒 4分34秒 2分9秒 B 4分27秒 3分13秒 1分40秒 C 7分51秒 5分34秒 2分25秒 ①若该小组作出的假设是“小鼠经过训练能走出迷宫获取食物”，则小组提出的问题是 ？从表中记录可以看出，本次实验数据 （填“支持”或“不支持”）小组所作的假设。 ②实验前，小组应对小鼠进行 处理。 ③分析3只小鼠走“迷宫”获取食物的时间，可总结出共同规律，即 ，可见此类行为可以通过训练得到强化。人类的学习和生活也是如此，你得到的启发是 。 (4)蚯蚓走“T形迷宫”需要200次左右“尝试和错误”后才能爬向暗室，而小鼠只要通过几次“尝试和错误”就能较快地走出“迷宫”获取食物，也说明动物越高等，其学习能力越 。 10．某科研团队以小鼠为实验对象研究其睡眠与学习行为的关系，进行了如下实验。 ①选取发育状况一致的健康小鼠20只，随机均分为A、B两组。 ②A组小鼠不限制睡眠时长（每日约15小时），B组小鼠的每日睡眠5小时，持续21天，其他实验条件相同且适宜。 ③在实验的第7、14、21天，分别对两组中的小鼠走出同一迷宫的时间进行三次测量。实验结果如图所示。    (1)上述研究动物行为的方法为观察法和 。本实验是一组对照实验，其中实验组是 组。 (2)分析图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐 说明小鼠走出迷宫的行为是一种 （填“先天性”或“后天学习”）行为。 (3)对比A、B两组小鼠走出迷宫的平均时间，请结合实验目的，你认为该科研团队可以得出的结论是 。 限时：10min 第3层 拓展培优练 lian 1．菜粉蝶的幼虫是菜青虫。菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人采集了菜粉蝶的虫卵，进行室内培养，观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物叶片的类型，取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此探究实验应分为以下步骤： 提出问题：菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为? (1)作出假设：你作出的假设是： 。 (2)制订计划，实施计划： ①在十字花科植物(如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、荠菜等)叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片，带回实验室。 ②如图所示，将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中，每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片。 ③在以上实验的设计和实施过程中，要将虫卵隔离饲养，同时设置了许多个烧杯（A、B、C），其他条件都 ，这样做的目的是 。 (3)根据实验回答以下问题。 ①本实验的变量是 。 ②实验过程中，不能只用1只菜青虫进行实验，为什么? 。 (4)请预测你看到的实验现象： 。 (5)实验后你能得到的实验结论是： 。 2．卷叶象甲是一类常见的农业害虫。雌性成虫在植物叶片上产卵后，将整个叶片加工成卷筒状并切下（如下图），作为幼虫的食物来源和栖息场所。      (1)从行为获得的途径看，卷叶象甲的这种卷叶行为属于 行为、在图中，完成步骤②一段时间后，叶片会逐渐萎蔫，可能原因是：卷叶象甲切断了 ，导致叶片的水分供应不足，同时叶片通过 作用散失水分。叶片获得的水分比散失的少，因此叶片会萎蔫。 (2)在同类植物中，有些变种的叶片不是全缘的，而是存在深裂。观察发现，具有深裂的叶片更能抵抗卷叶象甲的破坏。针对此现象，有人提出以下两个假设。 假设1：具有深裂的叶片营养（口感）不好，卷叶象甲的幼虫不喜食。 假设2：具有深裂的叶片不利于折叠成卷筒状，卷叶象甲虫的成虫不喜食。 为检验哪个假设更合理，某同学设计了如下实验。 某同学的实验设计及结果 实验操作步骤 实验结果 组别 叶片形状 卷筒方式 卷筒数量/个 每个叶片虫卵数量/枚 一段时间后 成虫平均体重 甲组 全缘叶片    卷叶象甲自动卷叶 30 1 甲乙两组成 虫平均体重无显著差异 乙组 具深裂叶片    人工模拟卷叶象甲制作卷叶 30 1 小慧同学认为该实验结果支持假设2，你认为她的理由是 。 (3)科学家还就雌性象甲取食和产卵过程对叶形的偏好进行了相关研究。他们将取自同一植株的无裂叶加工成两种不同形状（如图甲），并统计了象甲对叶片的使用比例（如图乙）。由图可知，雌性象甲取食偏向于 叶，产卵（需对叶片进行切割和卷曲处理）偏向于 叶。    原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！7 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 5.15.3　先天性行为和后天学习行为 （基础+提升+拓展，限时3层提升） 第1层 基础必备练 lian 限时：5min 1．关于“鸟宿池边树，僧敲月下门。”中蕴含的生物问题，下列说法错误的是（    ） A．鸟类筑巢属于先天性行为 B．植物的根有向水生长的特性 C．敲门动作不需要神经系统的支配 D．肘关节在敲门动作中起支点作用 【答案】C 【分析】（1）先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。 （2）土壤中的水分分布不均匀时，植物的根会趋向于水分较多的地方生长的特性。 （3）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 （4）运动系统的组成包括骨、关节和肌肉。骨起到杠杆的作用，关节起到支点作用，肌肉产生动力。 【详解】A．鸟类筑巢是生来就有的行为，由体内的遗传物质决定，属于先天性行为，故A正确。 B．土壤中的水分分布不均匀时，植物的根会趋向于水分较多的地方生长的特性。 这种特性有助于植物更有效地吸收水分，从而促进植株的生长和生存，故B正确。 C．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，敲门时骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了敲门的动作，故C错误。 D．在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，在屈肘到“敲”的过程中肘关节起支点作用，故D正确。 故选C。 2．蜜蜂采蜜、金鸡报晓等行为是动物生来就有，由遗传物质所决定的行为，称为（　　） A．先天性行为 B．学习行为 C．捕食行为 D．社会行为 【答案】A 【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】蜜蜂筑巢、金鸡报晓这类动物行为是动物生来就有的、由遗传物质所决定的，称为先天性行为，BCD不符合题意，A正确。 故选A。 3．从动物行为的获得过程来看，下列行为属于后天性行为的是（　　） A．蜘蛛结网 B．母鸡抚育小猫 C．老鼠按杠杆取食 D．刚出生的婴儿吮吸乳汁 【答案】C 【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，学习行为是动物出生后通过通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 【详解】ABD．蜘蛛结网、母鸡抚育小猫、刚出生的婴儿吮吸乳汁都是由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为，故ABD错误。 C．老鼠按杠杆取食是动物出生后通过通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，也叫后天性行为，故C正确。 故选C。 4．动物的行为有先天性行为和学习行为，下列属于先天性行为的是（    ） A．蚯蚓走迷宫 B．鹦鹉学舌 C．大山雀偶然间偷喝到牛奶 D．黑猩猩钓取白蚁 【答案】C 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】ABD．蚯蚓学会走迷宫、鹦鹉学舌、黑猩猩钓取白蚁都是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，属于学习行为，ABD错误。 C．若大山雀经过偶然间偷喝到牛奶的行为尝试，逐渐掌握偷喝牛奶的要领，学会了偷喝牛奶，则属于学习行为。但题干中大山雀偶然间偷喝到牛奶这种行为不是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，而是其生来就有的，是一种本能，属于先天性行为，C正确。 故选C。 5．下列动物行为中，属于学习行为的是（　　） A．春蚕吐丝 B．狗熊骑车 C．母鸡下蛋 D．蝴蝶采蜜 【答案】B 【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】春蚕吐丝、母鸡下蛋、蝴蝶采蜜，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；狗熊骑车是通过生活经验和学习建立起来的学习行为，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．下列动物行为中，属于学习行为的是（　　） A．小鸟喂食 B．孔雀开屏 C．婴儿吃奶 D．黑猩猩钓取白蚁 【答案】D 【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【详解】ABC．小鸟喂食、孔雀开屏、婴儿吃奶都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，ABC不符合题意。 D．黑猩猩钓取白蚁是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，D符合题意。 故选D。 7．从行为的获得途径来看，下列与“蜜蜂跳舞”行为相同的是（    ） A．孔雀开屏 B．老马识途 C．鹦鹉学舌 D．小狗算数 【答案】A 【分析】1.先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为。先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。 2.学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。 【详解】A．蜜蜂采蜜属于先天性行为，孔雀开屏也属于生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定先天性的行为，A正确。 BCD．老马识途、鹦鹉学舌、小狗算数均属于在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的学习行为，BCD错误。 故选A。 8．下列属于学习行为的是（    ） A．秋日大雁南飞 B．蜜蜂采花酿蜜 C．黑猩猩钓取白蚁 D．春蚕吐丝结茧 【答案】C 【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。 （2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】A．秋日大雁南飞是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为，A不符合题意。 B．蜜蜂采花酿蜜是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为，B不符合题意。 C．黑猩猩钓取白蚁是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天性行为，属于学习行为，C符合题意。 D．春蚕吐丝结茧是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为，D不符合题意。 故选C。 9．缉毒犬经专门训练，能发现隐藏的毒品，下列叙述错误的是（　　） A．毒品会损害人的神经系统 B．缉毒犬生来就会缉查毒品 C．缉毒行为与遗传物质有关 D．缉毒行为需要大脑的参与 【答案】B 【分析】（1）反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。 （2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】A．毒品会损害人的神经系统，降低人体的免疫力功能，并使心肺受损，呼吸麻痹，严重的会导致死亡和不可逆转的脑损伤，A正确。 B．缉毒犬经专门训练，能发现隐藏的毒品，因此缉毒犬不是生来就会缉查毒品的，B错误。 C．缉毒犬经专门训练，能发现隐藏的毒品，这是学习行为，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，C正确。 D．学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和学习逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，需要大脑皮层的参与，D正确。 故选B。 10．请分析下列动物行为的实例，回答相关问题： 实例1：将母鸡所孵的卵全部拿走，母鸡依然和原来一样趴在窝里孵卵，直到20天（鸡卵孵化时间为20～22天）以后才离开窝，并保持几个月不再产卵。 实例2：小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，它们一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口，用大量小白鼠进行实验，发现有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过较多次失败后才能找到出口。 (1)母鸡孵卵是出于本能，而就母鸡已经无卵可孵后的一系列行为来说，是一种浪费，对其生存和繁殖后代没有意义，但它无法改变，这说明母鸡的这种 （填“先天性行为”或“学习行为”）是有局限性的，这是由其体内的 决定的。 (2)小白鼠在迷宫中要经过多次“走错路”才能找到出口，从行为获得的途径来说，这种行为属于 行为，是在遗传因素的基础上，通过 因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。一般来说，动物越高等，学习能力就越 （填“弱”或“强”） 【答案】(1)先天性行为 遗传物质(2)学习 环境 强 【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 【详解】（1）鸟类的孵卵行为是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。 （2）小白鼠走迷宫，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，是学习行为。不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差，动物越高等，学习能力越强，学习行为就越复杂。 第2层 能力提升练 lian 限时：10min 1．“少年骑马入咸阳，鹘似身轻蝶似狂。”下列有关动物运动和行为的叙述，错误的是（    ） A．少年骑马属于后天学习行为 B．人的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成 C．马的奔跑只需要运动系统的参与就能完成D．马比蝴蝶的学习能力强，且学习行为更加复杂 【答案】C 【分析】哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉三部分组成。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，骨骼肌附着在骨骼上。 【详解】A．少年骑马是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于后天学习行为，故A正确。 B．哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。关节是骨连结的主要形式，因此人的运动系统主要由骨、关节和肌肉三部分组成，故B正确。 C．完成运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等，故C错误。 D．动物越高等，学习能力越强。所以，马比蝴蝶的学习能力强，且学习行为更加复杂，故D正确。 故选C。 2．观察动物的行为非常有趣，下列观察笔记合理的是（　　） A．从行为获得的途径看，孔雀开屏与狗熊转呼啦圈属于同一类型 B．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫的行为属于社会行为 C．鹿感到危险时立即翘起尾巴露出肛门周围的白色被其他鹿识别，这属于动物的通讯 D．刚从受精卵孵化出来的菜青虫总是取食十字花科植物的行为属于学习行为 【答案】C 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。 （2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】A．从行为获得的途径看，孔雀开屏是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；狗熊转呼啦圈是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为，因此不属于同一类型，A错误。 B．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫前来交尾，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，B错误。 C．鹿发现敌害时，竖起尾巴，露出白色后盾，向同伴发出危险警戒，属于动物间的通讯，C正确。 D．刚从受精卵孵化出来的菜青虫总是取食十字花科植物的行为是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，D错误。 故选C。 3．小秦看到游乐场喂养的鱼会主动“吮吸”奶嘴，获取奶瓶中的食物。为了弄清鱼是否天生就会“吮吸”奶嘴，他用某种饲料对三种野生鱼进行了相关实验，结果如下表。下列说法正确的是（    ） 初始反应 黑花鱼 对奶嘴无反应，取食人为从奶嘴挤出的饲料 小黄鱼 鲤鱼 对奶嘴和人为从奶嘴挤出的饲料均无反应 A．游乐场的鱼主动“吮吸”奶嘴是学习行为 B．可以用该种饲料训练鲤鱼主动“吮吸”奶嘴 C．鱼主动“吮吸”奶嘴的行为一旦建立永不消退D．黑花鱼和小黄鱼的取食行为是由环境决定的 【答案】A 【分析】从行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【详解】A．如果鱼天生就会“吮吸”奶嘴，那么所有的鱼都应该对奶嘴有反应。但是实验结果显示，只有游乐场的鱼对奶嘴有反应，这表明它们是通过学习获得了这种行为，A正确。 B．根据表格信息可知，鲤鱼对奶嘴和人为从奶嘴挤出的饲料均无反应，这说明不可以用该种饲料训练鲤鱼主动“吮吸”奶嘴，B错误。 C．学习行为是可以改变的，如果环境发生变化或者不再提供奖励，动物可能会忘记这种行为。可见，鱼主动“吮吸”奶嘴的行为建立后，也可能会消退，C错误。 D．虽然环境可以影响动物的行为，但黑花鱼和小黄鱼的取食行为通常是本能行为，是由基因决定的，D错误。 故选A。 4．动物的行为复杂多样，以下所列行为均属于学习行为的是（　　） A．蚂蚁搬家、鲟鱼洄游、老马识途 B．狗辨主人、鹦鹉学舌、惊弓之鸟 C．蜘蛛结网、雄鸡报晓、螳螂捕蝉 D．猫捉老鼠、大雁南飞、蜻蜓点水 【答案】B 【分析】1．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 2．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能。 【详解】A．蚂蚁搬家、鲟鱼洄游都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，老马识途属于学习行为，A错误。 B．狗辨主人、鹦鹉学舌、惊弓之鸟是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，B正确。 C．蜘蛛结网、雄鸡报晓、螳螂捕蝉属于先天性行为，C错误。 D．猫捉老鼠、大雁南飞、蜻蜓点水都属于先天性行为，D错误。 故选B。 5．图中阴影部分表示两种动物行为的共同特点是（　　） A．动物生来就有的 B．由环境因素决定 C．由经验和学习获得 D．有利于提高存活率 【答案】D 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。 （2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。 （3）从维持自身生存的意义上来说，动物的先天性行为是生来就有的本能行为，能使动物适应当前环境，从而能够生存和繁殖后代；动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，可以让动物更好地适应复杂环境的变化。 【详解】“蜜蜂采蜜”是动物一出生就有的一种行为方式，是由体内的遗传物质决定的先天性行为；而“山雀喝牛奶”是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验逐渐建立起来的，属于学习行为。不管是先天性行为还是学习行为，都有利于动物的生存与繁殖，能提高生物的存活率。可见，图中阴影部分表示两种动物行为的共同特点是：有利于提高存活率，故D正确，ABC错误。 故选D。 6．在研究动物行为时，科学家用涡虫进行了有趣的实验，据图判断下列叙述正确的是（　　） A．①中涡虫的行为是先天性行为，图②中是学习行为B．④中涡虫的行为与遗传物质无关 C．③和④导致涡虫产生的行为是学习行为 D．④中涡虫的行为不会消退 【答案】C 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】A．①涡虫遇光照身体伸长和②被电击身体收缩都是动物的一种本能行为，是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，A错误。 B．图中④只给光照，涡虫在光照下身体收缩的行为，是在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的一种学习行为，B错误。 C．③和④导致涡虫产生的行为是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，C正确。 D．④中涡虫的行为由后天生活经验和学习而获得的行为，当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失，D错误。 故选C。 7．买回家的白菜、卷心菜等十字花科植物经常有菜青虫咬过的痕迹，而芹菜等有特殊气味的蔬菜却基本没有。李红对菜青虫的这种行为进行了探究，下列描述错误的是（　　） A．为排除学习行为对实验的影响，最好选择虫龄较大的菜青虫幼虫为实验对象 B．为保证实验变量唯一，除叶子的种类不同外，其他条件都应相同 C．用多只菜青虫进行重复实验，可以避免偶然性 D．菜青虫总是取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为 【答案】A 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验家蚕的某些行为究竟是本能，还是后天学习获得的行为，使探究具有可信度。所以，为排除学习行为对实验的影响，最好从卵开始进行隔离饲养，A错误。 B．探究实验要遵循变量唯一的原则，即除了变量不同外其他的条件都应该相同。所以，为保证实验变量唯一，除叶子的种类不同外，其他条件都应相同，B正确。 C．实验中用多只菜青虫进行重复试验，是为了减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的菜青虫生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错误，C正确。 D.先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为;菜青虫总是取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为，D正确。 故选A。 8．某商家宣传自己的保健品可以提升记忆力和学习能力，某校实验小组的同学对此表示质疑，并且设计了如下实验，下列对该实验给出的改进建议不合理的是（　　） 组别 实验处理 饲料重量 小鼠数量 一段时间后 甲组 给小鼠喂食含有保健品的饲料 150克 1只 将小鼠放入迷宫，计时小鼠走出迷宫所需要的时间 乙组 给大鼠喂食普通饲料 100克 1只 A．两组饲料重量统一为150克 B．每组小鼠的数量改为10只 C．两组都应选用生长状况相同的小鼠 D．两组统一喂食含有保健品的饲料 【答案】D 【分析】（1）实验设计时应注意遵循实验原理的科学性原则，实验过程要遵循等量原则、单一变量原则和对照原则。 （2）先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如捕食行为。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食。 【详解】AC．对照实验要控制单一变量，只有变量不同，其他条件都相同。因此，两组饲料重量统一为150克，两组都应选用生长状况相同的小鼠，AC合理但不符合题意。 B．小鼠数量太少，可能会出现偶然性，影响实验结果，每组小鼠的数量改为10只，B合理但不符合题意。 D．实验设计要遵循对照原则，甲组喂食含有保健品的饲料，乙组喂食普通饲料，D不合理但符合题意。 故选D。 9．“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来啦，叽哩咕噜滚下来。”是儿歌《小老鼠上灯台》中的歌词。请从生物学角度分析回答： (1)一只老鼠发现了灯台上的油，后来这个区域的其他老鼠都知道上灯台吃油，从行为的获得途径来看，“小老鼠，上灯台，偷油吃”的行为属于 行为。 (2)猫捕食老鼠，使老鼠在生态系统中的数量和所占比例保持相对稳定，这表明动物在 中起着重要的作用。 (3)某学习小组开展“小鼠走迷宫获取食物”的探究活动，他们设计了如图所示的“迷宫”，在出口处放一些小鼠喜爱的食物，将3只小鼠分别放到入口处，记录小鼠找到食物所用的时间，实验数据如表所示（在相同环境条件下测得）： 小鼠 小鼠通过“迷宫”找到食物所用的时间 第一次 第二次 第三次 A 5分55秒 4分34秒 2分9秒 B 4分27秒 3分13秒 1分40秒 C 7分51秒 5分34秒 2分25秒 ①若该小组作出的假设是“小鼠经过训练能走出迷宫获取食物”，则小组提出的问题是 ？从表中记录可以看出，本次实验数据 （填“支持”或“不支持”）小组所作的假设。 ②实验前，小组应对小鼠进行 处理。 ③分析3只小鼠走“迷宫”获取食物的时间，可总结出共同规律，即 ，可见此类行为可以通过训练得到强化。人类的学习和生活也是如此，你得到的启发是 。 (4)蚯蚓走“T形迷宫”需要200次左右“尝试和错误”后才能爬向暗室，而小鼠只要通过几次“尝试和错误”就能较快地走出“迷宫”获取食物，也说明动物越高等，其学习能力越 。 【答案】(1)学习/后天性/后天学习(2)维持生态平衡(3) 小鼠经过训练能走出迷宫获取食物吗 支持 饥饿 获取食物所用的时间越来越短 为巩固学习的知识，要及时复习，多做习题，熟能生巧(4)强 【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。 （2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】（1）一只老鼠发现了灯台上的油，后来这个区域的其他老鼠都知道上灯台吃油，是这些老鼠在生活过程中跟第一只小鼠学习来的，所以从行为的获得途径来看，“小老鼠，上灯台，偷油吃”的行为属于学习行为。 （2）自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定性，是因为生态系统有一定的自动调节能力，人们应该尊重生态规律，不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持生态平衡中起着重要的作用。 （3）①假设是对提出问题作出肯定或否定的回答，若该兴趣小组的同学作出的假设是“小白鼠经过训练能走出迷宫获取食物”，则他们提出的问题是：小白鼠经过训练能走出迷宫获取食物吗？从表中的实验数据可以看出，随着训练次数的增加，小白鼠走出迷宫的时间逐渐变短，说明实验数据支持他们所作的假设。 ②实验前应使小白鼠处于饥饿状态，小白鼠有找到食物的欲望，保证小白鼠走迷宫获取食物的学习行为能正常进行。 ③分析表中三只小白鼠获取食物所用的时间，可总结出共同规律：训练次数越多，走出迷宫的时间越短，即获取食物所用的时间越来越短，可见为巩固学习的知识，要及时复习，多做习题，熟能生巧。 （4）蚯蚓属于无脊椎动物中的环节动物，蚯蚓走“T形迷宫”需要约200次“尝试与错误”后才能爬向暗室。而小鼠属于脊椎动物中的哺乳动物，小鼠只要通过几次“尝试和错误”就能走出“迷宫”获取食物，这也说明动物越高等，其学习能力就越强。 10．某科研团队以小鼠为实验对象研究其睡眠与学习行为的关系，进行了如下实验。 ①选取发育状况一致的健康小鼠20只，随机均分为A、B两组。 ②A组小鼠不限制睡眠时长（每日约15小时），B组小鼠的每日睡眠5小时，持续21天，其他实验条件相同且适宜。 ③在实验的第7、14、21天，分别对两组中的小鼠走出同一迷宫的时间进行三次测量。实验结果如图所示。    (1)上述研究动物行为的方法为观察法和 。本实验是一组对照实验，其中实验组是 组。 (2)分析图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐 说明小鼠走出迷宫的行为是一种 （填“先天性”或“后天学习”）行为。 (3)对比A、B两组小鼠走出迷宫的平均时间，请结合实验目的，你认为该科研团队可以得出的结论是 。 【答案】(1)实验法 B(2)减少 后天学习(3)充足的睡眠有利于学习行为 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 （2）先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如捕食行为。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食。 【详解】（1）一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。上述研究动物行为的方法为观察法和实验法，本实验是一组对照实验，其中实验组是B组。 （2）学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，分析图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐减少，说明小鼠走出迷宫的行为是一种后天学习行为，这种行为是由生活经验和学习而获得的行为。 （3）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，A组小鼠走出迷宫的平均时间短、B组小鼠走出迷宫的平均时间长，可以得出的结论是：充足的睡眠能够缩短小鼠走迷宫的时间。 限时：10min 第3层 拓展培优练 lian 1．菜粉蝶的幼虫是菜青虫。菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人采集了菜粉蝶的虫卵，进行室内培养，观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物叶片的类型，取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此探究实验应分为以下步骤： 提出问题：菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为? (1)作出假设：你作出的假设是： 。 (2)制订计划，实施计划： ①在十字花科植物(如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、荠菜等)叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片，带回实验室。 ②如图所示，将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中，每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片。 ③在以上实验的设计和实施过程中，要将虫卵隔离饲养，同时设置了许多个烧杯（A、B、C），其他条件都 ，这样做的目的是 。 (3)根据实验回答以下问题。 ①本实验的变量是 。 ②实验过程中，不能只用1只菜青虫进行实验，为什么? 。 (4)请预测你看到的实验现象： 。 (5)实验后你能得到的实验结论是： 。 【答案】(1)菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为/菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是学习行为(2)相同且适宜 控制单一变量(3) ①不同科的植物叶片 ②避免偶然性，提高实验的准确性 (4)除D组外，ABC组中只有十字花科植物叶片被吃掉(5)菜青虫取食十字花科植物叶片是先天性行为 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】（1）假设是对提出问题作出否定和肯定的解答，实验探究：菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为？故作出的假设是：菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为（或学习行为）。 （2） ③实验的变量是叶片，因此，A、B、C、D组实验除叶片不同外，其他条件都相同且适宜，这样做的目的是控制单一变量。 （3）①实验探究的是菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为，故实验的变量是不同科的植物叶片。 ②用一只菜青虫进行实验，容易出现偶然性，导致实验结果出现较大的偏差。 （4） 可以预测的实验现象是：除D组外，ABC组中只有十字花科叶片被吃掉。 （5） 根据实验现象，实验结论是：菜青虫取食十字花科植物叶片是先天性行为。 2．卷叶象甲是一类常见的农业害虫。雌性成虫在植物叶片上产卵后，将整个叶片加工成卷筒状并切下（如下图），作为幼虫的食物来源和栖息场所。      (1)从行为获得的途径看，卷叶象甲的这种卷叶行为属于 行为、在图中，完成步骤②一段时间后，叶片会逐渐萎蔫，可能原因是：卷叶象甲切断了 ，导致叶片的水分供应不足，同时叶片通过 作用散失水分。叶片获得的水分比散失的少，因此叶片会萎蔫。 (2)在同类植物中，有些变种的叶片不是全缘的，而是存在深裂。观察发现，具有深裂的叶片更能抵抗卷叶象甲的破坏。针对此现象，有人提出以下两个假设。 假设1：具有深裂的叶片营养（口感）不好，卷叶象甲的幼虫不喜食。 假设2：具有深裂的叶片不利于折叠成卷筒状，卷叶象甲虫的成虫不喜食。 为检验哪个假设更合理，某同学设计了如下实验。 某同学的实验设计及结果 实验操作步骤 实验结果 组别 叶片形状 卷筒方式 卷筒数量/个 每个叶片虫卵数量/枚 一段时间后 成虫平均体重 甲组 全缘叶片    卷叶象甲自动卷叶 30 1 甲乙两组成 虫平均体重无显著差异 乙组 具深裂叶片    人工模拟卷叶象甲制作卷叶 30 1 小慧同学认为该实验结果支持假设2，你认为她的理由是 。 (3)科学家还就雌性象甲取食和产卵过程对叶形的偏好进行了相关研究。他们将取自同一植株的无裂叶加工成两种不同形状（如图甲），并统计了象甲对叶片的使用比例（如图乙）。由图可知，雌性象甲取食偏向于 叶，产卵（需对叶片进行切割和卷曲处理）偏向于 叶。    【答案】(1) 先天性 叶脉 蒸腾(2)自然状态下，深裂叶片能够抵抗卷叶象甲的破坏；而乙组实验中，人工模拟卷叶象甲卷叶，卷叶象甲的卵就能孵化和发育且甲乙两组成虫平均体重无显著差异(3) 深裂 无裂 【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【详解】（1）卷叶象甲繁殖时，雌虫先将叶片基部切开，沿主叶脉折叠叶片，在叶片尖端产卵，再向上将整个叶片卷成筒状并切下，作为幼虫的食物和栖息场所，这种现象是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，因此从行为获得的途径看，卷叶象甲的这种卷叶行为属于先天性行为。水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用，植物体内的水分是根从土壤中吸收，通过体内的导管运输的，大部分水分通过叶片进行蒸腾作用散失到了空气中。叶片中有叶脉，叶脉中有运输水分的导管，叶片基部被切开一段时间后，大部分叶脉被切断，叶片的水分供应不足，同时叶片通过蒸腾作用散失水分，获得的水分比 散失的少，因此叶片会萎蔫。 （2）由实验结果“甲乙两组成虫平均体重无显著差异”可以看出，该实验结果不支持假设1，因为甲乙两组的卵都能孵化出幼虫，并以叶片为食，成长为成虫，成虫的体重无显著差异，不是因为叶片营养（口感）不好。该实验结果支持假设2，理由是：自然状态下，深裂叶片能够抵抗卷叶象甲的破坏；而乙组实验中，人工模拟卷叶象甲卷叶，卷叶象甲的卵就能孵化和发育且甲乙两组成虫平均体重无显著差异。 （3）由图乙可知，雌性象甲取食时，深裂叶的使用比例高于无裂叶的使用比例，成虫对叶片的切割和卷曲时，无裂叶的使用比例高于深裂叶的使用比例，因此雌性象甲取食偏向于深裂叶，产卵（需对叶片进行切割和卷曲处理）偏向于无裂叶。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$