2.3 测量肺活量（教学课件）-四年级科学上册同步精品课堂（教科版）

2024 -教科版四年级上册科学第二单元- 呼吸与消化 比赛规则： ——吸一口气，吹响哨子，声音断了，比赛结束，看看谁吹的哨声更长。 活动——吹口哨比赛 思考： ——哨声持续时间的长短可能与什么因素有关？ 肺活量是人体尽力吸气后，尽力呼出的气体的量。 肺活量的大小决定着人体呼吸功能的强弱，是身体发育是否健康的一个指标。 2024 -第三节- 测量肺活量 聚焦 有哪些办法能比较两个人的肺活量的大小？ 肺活量大的人，吹哨子的时间更长 肺活量大的人，吹的气球会更大 体检、体测时一般用高精度电子肺活量测试仪 探索——使用简易肺活量测量袋来测量肺活量 简易肺活量测量袋 通气管 回形针 长方形 上下均匀 标有刻度 密封（有吹气口） 吹气口 实验步骤 1.展开测量袋，放置好通气管，在每次测量前均需要排除袋内空气。（从下往上挤出） 2.深吸一口气，尽力呼出。收紧通气管，避免空气跑出。 3.然后将从上往下收紧测量袋卷，直至卷不进去为止，然后用回形针夹好。 4.读取鼓起的测量袋上的最大数值(单位:毫升),这就是测得的肺活量。 5.重复测量三次，并记录。（在两次测量之间稍做休息） 活动记录 姓名 科科 肺活量（毫升） 1 2200 2 2500 3 2000 我的肺活量 2500毫升（最大值） 活动记录 姓名 肺活量 小资料 肺活量大小和年龄、性别、是否经常参加体育锻炼等因素有关。 一般来说，男生比女生肺活量大，运动员比普通人的肺活量大。 研讨 1.你对自己现在的肺活量满意吗? 研讨 2.为什么参加体育锻炼能提升肺活量？ ——体育锻炼可以增强肺部的收缩力量和增大胸廓活动范围，呼吸能力就会提高，肺活量也会增加。 研讨 3.你打算今后怎么办? 增加肺活量最显著的方法是多参加体育锻炼 正确的站姿和坐姿有利于呼吸顺畅，可以增大肺活量 调整呼吸的方法也可以增大肺活量（如可以深呼吸后屏住呼吸5~10秒再呼气，每天坚持10分钟，就有很好的效果） 远离烟雾，尤其是香烟和二手烟 保护环境 、、、 1.我们常说的肺活量指的是（ ）的气体。 A. 轻轻吹一口气 B. 深吸一口气，用力呼出 C. 轻吸一口气，慢慢呼出 B 练习 2.科科体检时，测得三次肺活量，分别是3000毫升、2800毫升、3500毫升，科科的肺活量是（ ）。 A. 3000毫升 B. 2800毫升 C. 3500毫升 C 练习 3.下列做法中有利于增大肺活量的是（ ）。 A. 经常锻炼 B. 多吃水果 C. 多睡觉 A 练习 2024 -教科版四年级上册科学第二单元- 谢谢观看 $$null