第16课《真诚赞美朋友多》课件-2024-2025学年心理健康三年级上册北师大版

《心理健康》 三年级上册 第16课 真诚赞美朋友多 走进课堂 课程开展 总结提升 目录 01 02 03 2 走进课堂：感受夸夸乐 01 走进课堂：感受夸夸乐 我真喜欢和你交朋友！ 你是我见过最机智的人了！ 哇，你好厉害啊！ 你的口才真好！ 你真是个热心肠的人！ 我真喜欢你的性格！ ① 教师：同学们好！在上课之前，老师想带大家玩一个小游戏，这个游戏的名字叫作：夸夸乐。你们想跟老师一起玩吗？PPT停止后，请一个同学对自己的好朋友大声地说出画面所呈现出的句子。 4 走进课堂：感受夸夸乐 我真喜欢和你交朋友！ 你是我见过最机智的人了！ 哇，你好厉害啊！ 你的口才真好！ 你真是个热心肠的人！ 我真喜欢你的性格！ ② 走进课堂：感受夸夸乐 我真喜欢和你交朋友！ 你是我见过最机智的人了！ 哇，你好厉害啊！ 你的口才真好！ 你真是个热心肠的人！ 我真喜欢你的性格！ ③ 走进课堂：感受夸夸乐 刚刚作为聆听者的你们，听到这些话后有什么感受？ 教师小结：是的，每个人都喜欢听到别人的赞美与夸奖。当听到别人赞美，我们的心情会变得快乐起来，充满了自信；当我们赞美别人的时候，就像一盏灯，也能够照亮别人的心，让人感到温暖。这就是赞美的力量。 7 课程开展： （一）走进夸夸族 8 02 活动一：走进夸夸族 欢迎同学们来参观我们夸夸族，我们的部落是一个非常和谐又温馨的大家庭，生活在这里的每一个人都善于发现别人的优点和长处，我们天天都会认真地观察族人的一言一行，然后把大家做得好的地方记录在本子上。一天的忙碌结束后，我们会进行篝火晚会，每个人都会互相“夸夸”，给予对方最真诚的赞美。这就是我们的族规。同学们，既然你们来了夸夸族，就要一起来体验我们的部落活动，快来参加篝火晚会吧！ 篝火晚会 赞美主题：我眼中的你在闪闪发光 要求：小组内的成员按照从左往右的顺序进行赞美，每个发言者要赞美的对象是自己右手边的伙伴。发言者要站在小组的正中间，发言的过程中要讲述清楚他（她）的优点和闪光点是什么，讲述清楚发生在他（她）身上的一件让你欣赏的事。 时间差不多了，我们的晚会也接近尾声了，大家有什么收获吗？ 教师小结：夸夸族之所以受到全世界的欢迎，就是因为这里的人都懂得发现别人的优点和长处。通过互相“夸夸”，可以收获更多的朋友，也让我们发现了原来身边的人都很优秀，我们需要的是一双发现优点的眼睛、一颗善于观察的心和一张勤于赞美的嘴。 11 课程开展： （二）勇登夸夸峰 02 篝火晚会圆满结束了，现在我要带大家介绍我们部落的最高峰：夸夸峰。只有真诚的，发自内心的赞美，才能够真正地打动人心。被打动的人数越多，你的助力就越强，那么你就有更多的力量去攀登夸夸峰，所有只有真正学会赞美他人的勇士才能登上这个部落的最高峰，获得所有人的认同。同学们，如果你们也想尝试攀登夸夸峰，你们就要先了解如何去赞美他人哦！ 活动二：勇登夸夸峰 同学们知道赞美他人的方法是什么吗？ 切记： ①不要在背后说别人坏话。 ②学会背后赞美他人。 ①态度要真诚 ②语言要恰当 ③内容要具体 勇登夸夸峰 活动规则： 每位同学发一张攀登助力清单，学生自主选择5名自己需要赞美的人选，在班级内自由发起“夸夸”挑战。如果对方接受了自己的赞美，就会在自己的助力清单上贴一个“大拇指”贴纸，表示完成助力。顺利得到5个夸夸助力的学生就成功登顶。 切记： ①不要在背后说别人坏话（扣损助力） ②学会背后赞美他人（加倍助力） 总结提升：收获夸夸果 03 恭喜同学们顺利登上夸夸峰，通过这一趟旅程，相信同学们都收获良多。离别之际，我给每位同学送上一份属于我们夸夸族的特产——夸夸果。这一个夸夸果，可以让大家时刻记得我们夸夸族的风土人情，也可以帮助同学们在日后的生活中继续用赞美来结交朋友，收获友谊。 活动三：收获夸夸果 课堂总结：我的夸夸果 夸夸果 我学会的赞美他人的方法是： 我觉得赞美他人能带给我: 我能利用赞美的力量去: 本课寄语 同学们，这一趟夸夸族的奇妙旅程就要结束了。学会赞美和欣赏会让我们惊喜地发现周围有这么多美好的事物和丰富的生活。希望大家都能用心感受美好，善于发现他人的闪光点，真诚地表达自己的赞美，我相信在欣赏别人的同时，你也会获得一份意想不到的快乐心情。这样的你，一定会收获真挚的友情，也一定会成长得更快！ 谢谢 57840.0 54960.0 10296.0 54384.0 39024.0 $$