第二单元 第6课 希腊罗马古典文化-【新课标·新素养】2024-2025学年九年级历史上册精品讲义+分层练（统编版）

【新课标·新素养】 2024—2025学年九年级历史上册精品讲义与分层练 第二单元 第6课 希腊罗马古典文化 教材知识全解……讲透知识、查漏补缺 本课学习目标 1.知道古希腊和古罗马的文学、雕塑、建筑艺术、哲学、法学、历法等方面的成就。 2.理解世界文化的多样性和劳动人民非凡的创造力。 本课知识结构 知识点1 文学和雕塑 古希腊的文学和雕塑成就 文学 希腊神话 特点是“①______________” 《②______________》 是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献 雕塑 奧林匹亚神庙中的宙斯像 是古代世界七大奇迹之一 《③_____________________》 是希腊雕塑艺术中的杰作之一 例题(2022河南汝阳期末)美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代(指古代希腊遭受蛮族入侵)的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指 ( ) A.《荷马史诗》 B.《十二铜表法》 C.《汉谟拉比法典》 D.《掷铁饼者》 答案 A 解析 回顾所学可知，《荷马史诗》是古希腊的宝贵文化遗产，是了解早期希腊社会的主要文献。故选 A。 相关链接 希腊神话的特点是“神人同形同性”。神既有人的体态美，也有人的七情六欲，懂得喜怒哀乐，参与人的活动。 拓展延伸 罗马古典文化深受希腊文化的影响。罗马在征服希腊半岛之后，许多优秀的希腊艺术作品和各种科学著作大量传播到意大利半岛，许多受过良好教育的希腊人来到罗马，对罗马文化的发展产生重大影响。因此，罗马人是在吸收其他民族先进文化的基础上，才创造出辉煌的罗马古典文化。 知识点2 建筑艺术 希腊、罗马的建筑艺术 国家(或地区) 希腊 罗马 代表 帕特农神庙 罗马④______________(其他还有引水道工程、凯旋门和万神庙) 特点 四周以廊柱环绕，柱身有粗有细 吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟 归纳拓展 希腊、罗马取得辉煌文化成就的原因： 工商业发达，注重海外贸易；以民主政治为主；频繁的对外交往促进了文明的交汇；人民的智慧与创新。 知识点3 哲学和法学 一、古希腊哲学 德谟克利特 提出“⑤ ______________”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的 ⑥ ______________ 指出求得知识的最好办法是有系统的问和答；主张人应该“认识你自己” ⑦ 是一位百科全书式的学者，对许多学科都有贡献，还创立了 逻辑学等新的学科 温馨提示 罗马法是欧洲历史上第一个比较系统和完备的法律体系，对近代欧美国家的立法和司法产生了重要的影响。 二、古罗马法学 《⑧______________》 是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 罗马法学系统 包括万民法、经济法，以及众多的法律概念 知识点4 公历的缘起 公历的形成过程 答案速查 ①神人同形同性 ②荷马史诗 ③掷铁饼者 ④大竞技场 ⑤原子论 ⑥苏格拉底 ⑦亚里士多德 ⑧十二铜表法 史料拓展主题 希腊古典文化 史料展示 史料一 图 1 古希腊银币上的摔跤竞技 图2 古希腊陶瓶上男子奔跑的场面 史料二 阿喀琉斯搬出竞赛的奖品，从他的海船，有大锅、铜鼎、骏马、骡子和颈脖粗壮的肥牛，……他为迅捷的(战)车手设下闪光的奖品。荣获第一名者，……手工娴熟精细，外加一只带耳把的铜鼎，容量大至二十二个衡度。 ——摘编自《荷马史诗·伊利亚特》 问题思考 (1)根据史料一、二，我们可以了解古希腊哪些社会信息？ (2)综上探究，你如何看待两则史料的价值？ 参考答案 (1)崇尚体育竞技的精神风貌；手工业先进；农业、畜牧业有所发展；海上交通发达；等。 (2)都是研究历史的重要史料；文献史料和实物史料应结合起来。 史料解读 史料一 是实物史料，史料二是文献史料，二者都是研究历史的重要史料。学会阅读史料，并从中提取有效信息，并分析得出结论，是学习历史必须掌握的素养之一。我们从多个角度分析提取信息，可以深入了解古希腊的经济、技术、文化、体育等社会信息。 @精准解析 (1)可从多个角度分析获取信息:史料一中文物的图案內容、制作技术、使用功能等；史料二中有效的文字信息等。 (2)可从两类不同类型的史料在研究历史中的作用，以及联系等角度去组织答案。 核心素养历史学科核心素养之历史解释 素养呈现 1.概念：历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。 2.呈现形式：以材料整理、对史料的解读、追溯起源、探讨因果、分析趋向、说明影响、判定地位等形式进行考查。 3.内涵阐释：所有历史叙述在本质上都是对历史的解释，即便是对基本事实的陈述也包含了陈述者的主 观认识。人们通过多种不同的方式描述和解释过去，通过对史料的搜集、整理和辨析，辩证、客观地理 解历史事物，不仅要将其描述出来，还要揭示其表象背后的深层因果关系。通过对历史的解释，不断 接近历史真实。 素养解读 历史解释作为历史学科五大核心素养之一，是中考重点考查的内容之一。在平常学习中，学生应能够区分历史解释和历史事实；能够对所学内容中的历史结论加以分析；对历史事实提出自己的解释或看法；能够在历史叙述中将史实描述与历史解释结合起来；能够尝试从历史角度揭示现实问题；能够分辨不同的历史解释；尝试从来源、性质和目的等方面，说明产生这些不同解释的原因并加以分析。 《分层练·第二单元 第6课 希腊罗马古典文化》 基础过关全练 知识点 1 文学和雕塑 1.(2023江苏宿迁中考)《荷马史诗》是野蛮时代带入文明时代的主要遗产之一。这一遗产可以用来研究 ( ) A.希腊的早期社会 B.雅典的民主政治 C.罗马的法制建设 D.两河流域的文明 知识点 2 建筑艺术 2.(2022吉林中考)古代希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。古代希腊建筑艺术主要体现在 ( ) A.教堂 B.陵墓 C.石雕 D.神庙 知识点3 哲学和法学 3.【跨学科·化学】原子是化学变化不可再分的最小微粒，近代原子论是英国化学家约翰·道尔顿提出的。在两千多年前，一位古希腊哲学家就认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。他是 ( ) A.德谟克利特 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德 4.【中外联系】(2023山西大同六中月考)古希腊文明和古代春秋战国时期的中国文明高度发展，交相辉映。下列能佐证这一说法的思想成果是 ( ) A.德谟克利特的“原子论”与董仲舒的思想 B.亚里士多德创立逻辑学与道教的出现 C.“儒略历”与《大明历》 D.苏格拉底的哲学思想与孔子的儒家思想 5.(2023山东东营中考)古希腊哲学成就突出，产生了多位著名的哲学家，亚里士多德便是其中之一。下列属于他的名言的是 ( ) A.“走自己的路，让别人说去吧” B.“认识你自己” C.“勤为无价宝，慎为护身术” D.“吾爱吾师，吾更爱真理” 知识点 4 公历的缘起 6.(2023湖北宜昌中考)端午节是中华民族的传统节日，2023年的端午节在公历6月22日。公历是世界通用的历法，它的基础是 ( ) A.授时历 B.俄历 C.农历 D.儒略历 能力提升全练 7.(2023四川成都中考，18，公)古希腊社会很重视体育竞技，人们也积极参加。主要项目有赛马、举哑铃、投掷标枪、投掷铁饼、格斗、摔跤等，竞技中名列前茅的人会获得极大的荣誉。这表明古希腊 ( ) A.和平时代来临 B.崇尚力量之美 C.生活方式朴素 D.文化水平低下 8.(2023福建中考，18，☆公)罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗马人在建筑上 ( ) A.注重吸收创新 B.强调全盘模仿 C.趋向封闭保守 D.重视中西合璧 9.(2022浙江温州中考，18，☆)公元前5世纪中叶，罗马共和国颁布了适用于罗马公民的《十二铜表法》。罗马帝国时期，法律体系进一步完善，以便实施于分散在帝国各处的各族人民。由此可见，罗马法律不断发展的主要原因是 ( ) A.统治区域不断扩大 B.古希腊文化广泛传播 C.民主制度达到鼎盛 D.东西方文明交流互鉴 10.(2023重庆中考B卷，12，)帕特农意为贞女，指雅典娜女神，她是雅典城邦的保护神。帕特农神庙极为宏伟隆重，在细部安置和工程质量上皆精益求精，艺术设计尤为巧妙，神庙的雕刻被人们誉为“虽出自人工之手，却具有神奇永恒的生命”。这反映出 ( ) A.希腊神话中“神人同形同性” B.雅典民主政治受到神权冲击 C.古希腊的艺术成就十分辉煌 D.帕特农神庙至今仍保存完好 11.【历史解释】(2023广东深圳实验学校坂田部第一次段考，9，☆)如表所示为古希腊部分哲学家及其主张。表中信息反映了古希腊哲学 ( ) 哲学家 主张 泰勒斯(约公元前624—前546年) 水是万物的本原 赫拉克利特(约公元前544—前483年) 火是世界的本原；人不能两次踏进同一条河流 苏格拉底(公元前469—前399年) 有思想力的人是万物的尺度 A.只关注人的外部世界 B.推动了民主政治发展 C.研究视角的不断变化 D.奠定了西方哲学基础 史料拓展全练 主题 希腊古典文化 12.中外联系阅读史料，回答问题。 史料一 龙门石窟佛像 《掷铁饼者》 史料二 古希腊罗马的雕塑属于艺术范畴，雕塑家社会地位很高，可以青史留名；我国古代雕塑属于工艺范畴，制作者属于社会地位不高的工匠群体。中国古代雕塑带有传统装饰韵味，重神似而不注重形似；而西方艺术走过了一条文艺复兴的道路，形成了科学精确的写实艺术形式。 ——摘编自丁方《凝固的美:东西方雕塑艺术的比较》 (1)根据史料一和所学，分别指出两件文物的价值。 (2)史料二从哪些方面比较了古代东西方雕塑艺术的不同？ 素养探究全练 真实情境探究素养 13.古希腊罗马文化是西方古代文化的精华和近现代文化的范本。某校九年级(1)班同学以“多彩的古希腊罗马文化”为主题展开探究活动，请你参与。 【历史解释 多彩的文学】 材料— 《荷马史诗》是由古希腊盲诗人荷马创作的两部长篇史诗——《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，是他根据民间流传的短歌综合编写而成。《荷马史诗》集古希腊口述文学之大成，是古希腊最伟大的作品，也是西方文学中最伟大的作品。《荷马史诗》具有文学艺术上的重要价值，它在历史、地理、考古学和民俗学方面也提供给后世很多值得研究的东西。 (1)古希腊文学的主要形式是什么？它有什么特点？根据材料一，结合所学知识，简述《荷马史诗》承载的历史价值。 【历史解释 凝固的艺术】 材料二 图1 图2 (2)材料二中图1所示建筑是希腊建筑艺术的典型代表，它的名称是什么？根据图2结合所学知识，指出罗马建筑的特点。 【历史解释深邃的思想】 材料三 蕴含着丰富人文精神的古希腊哲学是西方哲学的源头，为现代科学与现代哲学铺设了道路。 历史人物 哲学成就 ①_______ 提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的 苏格拉底 指出求得知识的最好办法是②_______；还主张人应该“认识你自己” (3)结合所学知识，请写出材料三表格中①②处的相关内容。 【家国情怀 澎湃的感悟】 (4)在活动结束时，请你对辉煌的古代世界文明成就发表你内心的感言，你想说些什么？ 【参考答案及解析】 第6课 希腊罗马古典文化 1.A 回顾所学可知，《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。故选A。 2.D 联系所学知识可知，希腊建筑艺术主要体现在神庙，雅典的帕特农神庙是典型代表。故选D。回顾所学可知，古希腊哲学家德谟克利特提出了 3.A “原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。故选A。 4.D 董仲舒是西汉时期的思想家，排除A；道教产生于东汉时期，排除B；“儒略历”是古代罗马的成就，《大明历》是由南北朝时期中国著名的数学家、科学家祖冲之创制的一部历法，排除C。故选D。 5.D 根据所学可知，亚里士多德的名言是“吾爱吾师，吾更爱真理”。故选D。 6.D 结合所学知识可知，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称为“儒略历”，儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。故选D。能力提升全练 7.B 根据材料可知，古希腊重视体育竞技，崇尚力量之美，故B项正确；A、C、D三项题干均未体现，故排除。 8.A 根据题干信息“罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合”可知，罗马大竞技场学习借鉴希腊建筑的特点，并与罗马建筑特点相结合，这说明罗马人在建筑上注重吸收创新。故选A。 9.A 根据材料中的“以便实施于分散在帝国各处的各族人民”可知，统治区域不断扩大促进罗马法的不断发展。故选A。 10.C 根据材料“艺术设计尤为巧妙”“虽出自人工之手，却具有神奇永恒的生命”可知，帕特农神庙具有极高的艺术价值，反映出古希腊的艺术成就十分辉煌。故选C。 11.C 据表格内容可以看出，古希腊不同的哲学家对世界的本原和人本身等提出了自己的观点，而且观点存在差异，说明古希腊哲学研究视角不断变化。故选C。史料拓展全练 12.【答案】 (1)龙门石窟佛像继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品；《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一，成为后世艺术创作的典范，也是研究古希腊雕刻的重要资料。 (2)雕塑所属范畴、雕塑作者、雕塑特点等。 【解析】 (1)本题考查龙门石窟佛像和《掷铁饼者》的价值，结合教材知识组织答案即可。 (2)仔细阅读史料二，分析归纳答案即可。素养探究全练 13.【答案】 (1)主要形式：神话。特点：“神人同形同性”。历史价值：是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 (2)名称：雅典帕特农神庙。特点：吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。 (3)德谟克利特，有系统的问和答。 (4)感言：在古代，世界各地人民用自己的聪明才智和辛勤劳动，创造了灿烂的文化成就，推动了世界文明的进步。(言之有理即可) 【解析】 (1)本题考查了古希腊文学的相关基础知识，回顾所学回答即可。 (2)第一小问，根据外形样貌，可以判断图1所示建筑是雅典帕特农神庙。第二小问考查罗马建筑的特点，回顾所学回答即可。 (3)结合所学知识可知，德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。苏格拉底指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。 (4)本题是开放性题目，言之有理即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$