第二单元 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国-【新课标·新素养】2024-2025学年九年级历史上册精品讲义+分层练（统编版）

【新课标·新素养】 2024—2025学年九年级历史上册精品讲义与分层练 第二单元 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 教材知识全解……讲透知识、查漏补缺 本课学习目标 1.了解古希腊地理环境的特点。 2.了解希腊城邦的特点及社会状况。 3.掌握伯里克利时代雅典民主政治的表现及局限性。 4.客观评价亚历山大东征。 本课知识结构 知识点1 希腊城邦 一、希腊文明的产生和发展 二、希腊城邦 出现时间 公元前 8世纪 特点 ①______________ 典型 ②_______——民主政治；斯巴达－－面积最大 居民 公民—③______________有参与统治的权利；非公民——外邦人和奴隶 拓展延伸 古代希腊的中心区域是巴尔干半岛南部和愛琴海中的部分岛屿，这里多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国崛起。 知识点2 雅典的民主政治 一、雅典民主政治的高峰、实质和表现 高峰 ④______________主政时期 实质 奴隶制民主政治 表现 (1)公职人员几乎都是从全体公民(成年男性公民)中抽签产生——体现公平性 (2)公民大会是最高权力机构 (3)建立⑤_______制度——保证贫穷公民参政议政 二、对雅典民主政治的评价 (1)积极性：它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，对近代西方民主政治也产生一定影响。 (2)局限性：它是奴隶制民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。只有成年男性公民有参与统治的权利，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 相关链接 “一提到希腊，就会自然而然地产生一种家园之感。” ——黑格尔(德国哲学家) “没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。” ——恩格斯(德国革命家) 例题(2024 吉林宽城期末)在雅典的民主制下，下列哪些事情可能发生 ( ) ①——个中亚成年男子为躲避国内政治迫害来到雅典，取得了各种民主权利 ②公民德力西通过抽签当选为公职人员 ③雅典的民主制激发了每个雅典人建设国家的积极性 ④公民沃尔墨迪和妻子一起参加了公民大会 A.①②③④ B.②③④ C.② D.③④ 答案 C 解析 结合所学可知，在雅典城邦，成年男性公民有参与统治的权利，占人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。故①③④的现象不可能发生，②公民德力西通过抽签当选为公职人员可能发生，C 符合题意。 相关链接 雅典民主政治发展历程： 相关链接 伯里克利时代雅典人口构成： 知识点3 亚历山大帝国 亚历山大东征的影响 (1)消极：具有⑥_______性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。 (2)积极：促进了⑦_______的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 相关链接 雅典民主政治发展历程： 相关链接 伯里克利时代雅典人口构成： 答案速查 ①小国寡民 ②雅典 ③成年男性公民 ④伯里克利 ⑤津贴 ⑥侵略 ⑦东西方文化 史料拓展主题 亚历山大东征 史料展示 史料一 受希腊文化影响的西亚古城建筑遗。 叙利亚帕尔米拉古城遗址 史料二 犍陀罗佛教艺术兼有古代印度和希腊风格，有“希腊式佛教艺术”之称。 犍陀罗佛像 问题思考 史料中的西亚古城建筑遗址和犍陀罗佛像都带有希腊风格，这是受哪一历史事件的影响？这说明了什么？ 参考答案 事件：亚历山大东征。 说明：亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇；暴力冲突(或战争)客观上促进了文明的交融。 史料解读 史料中的西亚古城建筑遗址和犍陀罗佛像的共同特点是都带有希腊风格，这是亚历山大东征的结果。亚历山大东征开启了一个东西方文化大交汇的希腊化时代，对人类文明的发展产生了深远的影响。这说明暴力冲突具有两面性，一方面带来了破坏和灾难，另一方面也会促进文明的交汇。 精准解析 联系亚历山大东征的影响分析回答即可。 历史地图主题 亚历山大东征 素养目标 观察亚历山大东征示意图，了解亚历山大东征的路线，了解亚历山大帝国的疆域，认识亚历山大东征对东西方文化交流的积极作用。 地图展示 地图解读 公元前334年，亚历山大开始东征，打败了波斯军队，占领了埃及，最终灭亡了波斯帝国。亚历山大率领军队最远到达了印度河流域。经过征战，亚历山大建立了地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，其首都在巴比伦。亚历山大东征一方面给东方人民带来巨大的灾难，另一方面促进了东西方文化的大交汇。 《分层练·第二单元 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国》 基础过关全练 知识点 1 希腊城邦 1.(2024安徽凤台月考)王斯德在《大学世界史》中说，与东方早期的小国相比，“蔚蓝色的地中海世界孕育出众多的希腊城邦，形成了自己鲜明的个性”。这种“鲜明的个性”主要体现在 ( ) ①从小国林立走向中央集权 ②保持着小国寡民的状态 ③航海业和海外贸易发达 ④居民都有充分的政治权利 A.①②③ B.②③ C.①②④ D.②③④ 知识点 2 雅典的民主政治 2.(2023四川德阳中考改编)公元前594年梭伦改革，奠定了雅典民主政治的基础；公元前509年克利斯提尼改革，终于确立雅典民主政体；到公元前5世纪中后期，雅典奴隶制民主政治臻于全盛。“全盛”时期的当政者是. ( ) A.汉谟拉比 B.伯里克利 C.亚历山大 D.图特摩斯三世 3.(2023山西云州期中)2022年2月，北京成功举办冬奥会，成为全球首个“双奥之城”。奥林匹克运动会起源于古希腊，而位于古希腊中部的雅典城邦于公元前5世纪中后期达到全盛。这一时期雅典城邦的最高权力机构是 ( ) A.公民大会 B.陪审法庭 C.主席团 D.元老院 4.(2023江苏仪征期中)伯里克利强调：一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职，这是对他优点的奖赏，跟特权是两码事。他所说的“公民”是指 ( ) A.所有城邦居民 B.城邦所有贵族 C.成年男性公民 D.城邦公职人员 5.(2024广东盐田外国语学校期中改编)雅典民主政治在伯里克利时期发展到高峰，他扩大公民权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，给予公民参政机会；他还建立了津贴制度。这些措施有利于 ( ) A.鼓励公民积极参政 B.雅典居民人人平等 C.促进雅典法制建设 D.保障妇女参政权利 知识点 3 亚历山大帝国 6.中外联系电影《亚历山大大帝》主要讲述了亚历山大大帝传奇的一生。亚历山大东征时，正值中国的 ( ) A.西周时期 B.春秋时期 C.战国时期 D.秦朝时期 7.(2023浙江湖州中考)亚历山大历经数年征战，占领埃及，灭亡波斯，入侵印度，征服了从希腊到印度的广大地区。亚历山大东征 ( ) ①建立了地跨欧亚非三洲的帝国 ②把地中海变为帝国的“内湖” ③给被征服地区带来了巨大灾难 ④促进了东西方文化的大交汇 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 能力提升全练 8.【新素材·喜剧作】品(2024天津八中第一次月考，32，☆)古希腊早期喜剧作家阿里斯托芬在喜剧作品《公民大会妇女》中虚构了一个故事：雅典的妇女们偷穿丈夫的服装，戴上假胡须，女扮男装出席公民大会，通过投票和法律手段夺取了政权，把男性从城邦中驱逐出去。作者虚构的故事意在揭示 ( ) A.民主政治推动戏剧艺术发展 B.民主沦为人们争权夺利的工具 C.民主氛围浓厚公民意志自由 D.雅典民主具有一定的局限性 9.(2023山东聊城中考，18，☆)在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在 ( ) A.杜绝官场腐败 B.宣扬神权至上 C.完善选举制度 D.增强责任意识 10.【历史解释】(2023湖北武汉中考，25，)有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视 ( ) A.文化和精神的力量 B.民主和法制的影响 C.商业和贸易的作用 D.礼仪和服饰的规范 史料拓展全练 史海拾珍 精练提升 主题 亚历山大东征 11.【新原创】 阅读史料，回答问题。 史料一 “希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。” ——马克思 史料二 亚历山大帝国的建立及希腊化世界的形成推进了从中亚、印度到东地中海、欧洲之间古代诸文明地区的文化交流和经济来往。张骞之前，沟通亚非欧、连接东西方的三条商路已经出现；希腊文化在这些地区得到了广泛的认同和传播，并在一定程度上与东方文化相汇合。丝绸之路的开通，张骞的万里凿空，也与亚历山大东征密切相关。 ——摘编自杨巨平《亚历山大东征与丝绸之路的开通》 (1)纵向对比结合所学知识谈谈马克思观点中希腊的“内部极盛”和“外部极盛”分别指的是什么。 (2)你是否同意史料中“丝绸之路的开通···也与亚历山大东征密切相关”的观点？简要说明理由。 素养探究全练 真实情境 探究素养 12.雅典民主政治经历了漫长的发展和成熟过程，对世界历史发展产生了重大影响。 【历史解释 析特点】 材料一 公元前6世纪，梭伦对国家政权机构进行了改革，使公民大会成为国家最高权力机构，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。公元前6世纪末，克利斯提尼将原来的四百人议事会扩大为五百人议事会，每部落选出50人组成“五百人议事会”，依据各居住区公民人数按比例分配。当选议员可以连选连任，但公民一生只能担任两届议员。据记载，公元前431年雅典公民近17万人，其中，只有约四五万成年男性享有参政权利。 (1)根据材料一，分析雅典民主政治有何显著特点。 【历史解释 指弊端】 材料二 陶片放逐法是雅典民主政治的一项重大创造，它是按公民投票来决定是否对某一公民实行政治放逐，因投票时把定罪人的名字写在陶片上而得名。泰米斯托克利为公元前5世纪雅典著名军事家，是希腊联军战胜波斯第三次入侵的关键人物。史书记载他曾被放逐。美国考古学家在对雅典遗址的发掘中，发现刻有他名字的陶片有190枚，根据字迹辨认是14人刻写。 (2)依据材料二，指出“陶片放逐法”的弊端。 【历史解释 谈优势】 材料三 (我们雅典)让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员而是他们所具有的真正才能。·.·.·在我们这里每一个人所关心的不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务..一个不关心政治的人，我们不说他是一个注意自己事务的人，而说他根本没有事务。我们雅典人把决议提交适当的讨论,因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的,最坏的是没有适当地讨论其后果就冒失开始行动。 ——伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》 (3)根据材料三，概括雅典民主政治的优势。 【历史解释说认识】 材料四 雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。 (4)综合上述材料并结合所学知识，如何理解材料四中的“狭隘”与“充实”？ 【参考答案及解析】 第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 基础过关全练 1.B 据题干并结合所学知识可知，希腊城邦的特点是“小国寡民”；希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。因此②③是希腊“鲜明的个性”，B项正确。希腊城邦处于小国林立的局面，未实现中央集权；非公民在城邦没有任何政治权利，①④说法错误，排除A、C、D。 2.B 公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。故选B。 3.A 联系所学知识可知，公元前5世纪中后期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。公民大会是雅典最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。故选A。 4.C 联系所学知识可知，雅典真正享有民主权利的只有成年男性公民，奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利。故选C。 5.A 根据题干及所学可知，扩大公民权利、抽签产生公职人员、建立津贴制度等措施都有利于鼓励公民积极参政。故选A。 6.C 公元前334年，亚历山大开始东征。此时正值中国的战国时期(公元前475—前221年)。故选C。 7.C 结合所学《亚历山大东征示意图》可知，地中海并没有成为亚历山大帝国的“内湖”，所以排除②。故选C。 知识拓展 我们要用一分为二的方法，去评价认识亚历山大东征，既要看到它促进东西方经济文化交往、交汇的积极作用，也要看到它给东方人民带来巨大灾难的消极影响。 能力提升全练 8.D 故事中雅典妇女穿上丈夫的衣服参加公民大会，是讽刺雅典民主制下的妇女没有政治权利，反映了雅典民主政治的局限性。故选D。 9.D 根据材料可知，雅典官员就职前、年满18岁的青年男子拥有公民的权利和义务前，都必须宣誓，这有利于增强公民的责任意识。所以D项正确。 10.A 据“他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来”及所学可知，亚历山大促进了东西方文化的大交汇，注重用文化和精神的力量治理庞大的帝国。故选A。 史料拓展全练 11.【答案】(1)内部极盛是指伯里克利执政时期雅典奴隶制民主政治发展到高峰；外部极盛是指亚历山大东征建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。 (2)同意；亚历山大东征建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国，促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，开通了丝绸之路的西段。 【解析】(1)可围绕伯里克利和亚历山大的功绩来分析组织答案。 (2)可结合亚历山大东征的积极影响，来分析组织答案。 素养探究全练 12.【答案】(1)主权在民；实行选举制；真正享受民主的人只占少数。 (2)容易产生权利的滥用和误用，并且容易成为争权夺利的工具。 (3)有利于选拔人才；能充分调动公民参政议政的积极性；避免盲目决策。 (4)“狭隘”是指仅本邦成年男性公民享有政治权利，其实质是奴隶主阶级专政。“充实”是指城邦合法公民均享有民主权利。 【解析】(1)本题考查雅典民主政治的特点，根据材料进行概括即可。 (2)“发现刻有他名字的陶片有190枚，根据字迹辨认是14人刻写”说明“陶片放逐法”被利用作为打击政治对手的工具。这反映了“陶片放逐法”的弊端是容易产生权利的滥用和误用，并且容易成为争权夺利的工具。 (3)在所学知识的基础上根据材料关键信息“所考虑的不是某一个特殊阶级的成员而是他们所具有的真正才能”“关心国家的事务”“把决议提交适当的讨论”概括即可。 (4)结合雅典民主政治的局限性和优势组织答案即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$