第二单元（复习课件）-2024-2025学年科学四年级上册单元速记·巧练系列（苏教版）

第2单元 物体的运动 单元重难点梳理 （苏教版）四年级 上 汇报日期 重点梳理 5.运动与位置 1.物体之间或同一个物体各部分之间相对位置随时间变化的运动是_________，如地球的自转弹簧的拉伸等。_________是最基本的运动形式。 2.判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于__________________有没有发生变化，我们把另外一个物体称为_________。 3.参照物是事先假定为_____________的物体，选择不同的参照物，判断物体_________的结论一般就不相同。 机械运动 机械运动 另一个物体的位置 参照物 不动或静止 是否运动 重点梳理 4.运动的物体在某个时刻的位置，可以用相对于另一个物体的_________和_________来描述。 5.世界上______________的物体，只有_________的物体。我们通常认为静止的物体都是相对于某个参照物而言的，参照物改变，对物体运动的描述也可能改变，所以说静止是_________的。 6.植物生长的生命活动是一种__________________。 方向 距离 没有绝对静止 相对静止 相对 缓慢的运动 重点梳理 7.我们生活在地球上，研究地面上物体的运动一般习惯以_________为参照物。固定在地面上的物体相对于地面来说，位置没有发生变化，所以人感觉房子与树没有运动，我们也感觉不到地球在转动。但是如果我们将视角转换到宇宙中，以太阳为参照物，那么地球转动时，房子与树都在随地球转动。 地面 重点梳理 探究活动 1.判断乘电梯的人是否在运动。 结论： 图中，若以向上运动的小女孩为参照物，则小男孩是运动的。若以同一个电梯上的叔叔为参照物，则小男孩是静止的。 重点梳理 2.判断乘客是否在运动。 现象：以大地和大地上的树木为参照物，则车和车内的人都是运动的。若以车或者车内的人为参照物.则大地和大地上的树木就是运动的，而且与车的运动方向是相反的，因此车内的人会有附近的树木在倒退的感觉。 结论： 选择不同的参照物，判断物体是否运动的结果一般是不同的。 重点梳理 3.描述小汽车相对于乘客的位置。 结论： 小汽车在乘客的东北方向，距离乘客0.2千米，2分钟车程，正丛玄武门由北向南驶来。 重点梳理 活动手册参考 重点梳理 活动手册参考 老鹰在运动，因为它相对于大树的位置发生了变化； 汽车在运动，因为它相对于大树的位置发生了变化； 自行车在运动，因为它相对于大树的位置发生了变化； 乌龟在运动，因为它相对于大树的位置发生了变化； 鸳鸯在运动，因为它相对于大树的位置发生了变化。 重点梳理 6.不同的运动 1.运动物体通过的路径叫_________。 2.运动轨迹是直线的运动叫_________，如电梯上人的运动、苹果落地的运动。运动轨迹是曲线的运动叫_________，如风车的转动、铅球的斜抛运动。 3.物体的运动形式_________。 （1）_________：又称平移或平行移动，如前进或后退的汽车。 （2）_________：一个物体在一定角度范围内的往复转动（一种特殊的转动），如秋千的运动、钟摆的运动等。 运动轨迹 直线运动 曲线运动 多种多样 平动 摆动 重点梳理 （3）_________：物体通过一个中心位置，不断做往复运动，如拨动钢尺时的振动等。 （4）_________：物体以一点为中心或以一条直线为轴，沿圆形轨迹运动。如旋转的陀螺的运动等。 （5）_________：在围绕中心转动的同时，物体整体做平动。如圆环在地面上滚动、车轮在地面上滚动等。 4.生活中许多物体的运动包含两种或两种以上的运动形式，可以称为_________。 振动 转动 滚动 复合运动 重点梳理 5.一些常见的_________运动。 （1）竹蜻蜓下面的立棍做平动旋转的复合运动，上面的旋翼做旋转运动。 （2）手锯做前进、后退的往复运动。 （3）直升机旋翼做旋转运动，机身做向前运动。 复合 重点梳理 （4）旋转木马设施整体绕中轴做旋转运动，一个个木马绕中轴在绕圈的同时做上下运动。 6.同一物体不同部分的运动形式_________，不同物体可以有____________________。 可能不同 多种运动形式 重点梳理 活动手册参考 重点梳理 7.运动的快慢 1.赛跑时设置起点和终点是为了______________，使运动员跑过______________。这样先到达终点者获胜，因为先到达终点者_________，_________。 2.通常用_________描述物体运动的快慢。速度等于物体在___________通过的_________。______________通过的_________，_________，速度=____________________。 3.常用的速度单位有_________、_________。 确保比赛公平 相同的路程 用时少 速度大 速度 单位时间内 路程 单位时间内 路程越长 速度越大 路程÷时间 米/秒 千米/时 重点梳理 4.自然界中，有些物体的运动速度非常大。例如，声音在空气中的速度约为____________，而光在空气中的速度约为_____________。 5.运动的物体具有_________，速度越大，能量越大。人从楼梯上快速跑下来时，_________会越来越大，_________会越来越大，容易发生危险。 340米/秒 3亿米/秒 能量 速度 能量 重点梳理 6.高空抛物时，物体越接近地面速度_________，能量_________，容易对地面上的人造成伤害，甚至会威胁生命安全。 7.有些物体_________，不易观察，但可以通过选择合适的参照物来判断它们的运动，如____________、____________、____________________等。 越大 越大 运动缓慢 指甲的生长 幼苗的生长 月亮在天空中位置的变化 重点梳理 活动手册参考 重点梳理 教材思考、交流问题解答 P14：我们生活的世界有着各种各样的运动。你还能说出哪些物体在运动？ P16:1.怎么判断乘电梯的人是否在运动？ 答：奔驰的汽车、凫水的鸭子、飞翔的鸽子、天空飘浮的白云等。 答：以电梯作为参照物，乘电梯的人没有运动，因为乘电梯的人在电梯上的位置没有发生变化。以电梯外的人或物作为参照物，乘电梯的人运动了，因为乘电梯的人对于电梯外的人或物来说位置发生了变化。 重点梳理 2.在行驶的汽车里，乘客运动了吗？为什么你这样认为？ 3.你能描述右图中小汽车相对于乘客的位置吗？ 答：在行驶的汽车里，乘客相对于路边的小树、电线杆等物体来讲，他们的位置发生了改变，因此乘客是运动的。在行驶的汽车里，乘客相对于座位或另外的乘客来说，位置并没有发生改变，从这个角度说，乘客又不是运动的。 答：小汽车在乘客的东北方向，距离乘客0.2千米，2分钟车程，正从玄武门由北向南驶来。 重点梳理 P17: 上面的运动，哪些是直线运动？哪些是曲线运动？ 答：电梯上的人的运动、苹果落地的运动是直线运动；风车的转动、铅球的斜抛运动是曲线运动。 重点梳理 P18：比较这些物体的运动，说说它们有什么不同的特征。 答：前进：物体从后往前运动。后退：物体从前往后运动。摆动：物体以一个基点或枢轴点摇摆。振动：物体的全部或一部分在中心位置附近做往复运动。绕圈：一个物体绕另一个物体做圆周运动。旋转：物体绕一个点或轴做圆周运动。滚动：平动与转动的平面复合运动。 重点梳理 P20: 1.赛跑时，为什么要设置起点与终点？ 2.不是同场赛跑的运动员怎么比快慢？ 答：为了确保公平，跑相同的路程，先到达终点者获胜，因为先到者用时少，速度快。 答：不是同场赛跑，可以规定跑相同路程，用时少的速度快，成绩好。 重点梳理 P22: 1.为什么不能从楼梯上快速跑下来？ 2.为什么不能高空抛物？ 答：运动的物体具有能量，速度越快，能量越大。人从楼梯上快速奔跑有很大的冲击力从而止不住脚步，易冲撞他人，造成伤害。 答：高空掉落的物体由于重力的因素下落的速度会越来越快，能量也越来越大，容易对地表附近的人或物造成伤害，甚至会威胁生命安全。 Thanks! $$