1.3我是小学生 认一认（教学课件）数学沪教版一年级上册（新教材）

小学数学·2024新一年级(上)·HJ 1.3 我是小学生--认一认 1.通过“说一说”的活动，培养语言表达能力。 2.通过“玩一玩”的活动，建立课堂秩序与规则。 3.通过“认一认”的活动，认识“上、下、前、后、左、右”。 2.通过“玩一玩”的活动，建立课堂秩序与规则。 学习目标 通过“认一认”的活动，认识“上、下、前、后、左、右”。 重点难点 我们的新朋友： 课前引入 我们的教室 小海的左边是小华。 小华的右边是小海。 探究一 乐乐的左边是欢欢。 欢欢的右边是乐乐 。 探究一 欢欢的前面是小海。 小海的后面是欢欢。 探究一 讲台的上面是黑板。 黑板的下面是讲台。 探究一 你还能用“上、下、前、后、左、右”来说一说吗？ 试一试 用“上、下、前、后、左、右”来说一说。 课堂小结 填写“左”与“右”。 左 左 右 右 练习一 填一填。 小丁丁 小胖 右 左 右 练习二 填一填。 小丁丁 小巧、小亚、小玲、小胖 小淘气、小丁丁 小亚、小玲、小胖 练习三 想一想，在括号里填“左”或“右”。 右 右 练习四 看图填“上”或“下” 下 上 上 下 拓展练习一 按要求画一画。 ☆ 。 在☆的左边画○，在☆的右边画△。 ○ △ 拓展练习二 用“上、下、前、后、左、右”来说一说。 板书设计 记住我们的小伙伴 课后作业 “没有大胆的猜测， 就做不出伟大的发现。” ——牛顿 $$