内容正文:
新课导入:
科技创新已经悄然影响着每个国家,在一定程度上改变了我们的生活,让生活更美好!这节课就让我们一起来探讨创新这一话题:2.1 创新改变生活
俗话说得好,“工欲善其事,必先利其器”,2024年巴黎奥运会上,中国黑科技可谓是大放异彩,让世界见识到了中国智造的力量。身穿统一“制服”的智能机器人,头戴可爱的小帽子,穿梭在奥运村的各个角落,忙碌地工作着。它们不仅能够做饭、上菜、收拾餐具,还能与人进行简单的交流互动,提供个性化的服务。本届奥运会共有20多个场馆使用了中国研制的各类机器人,涵盖了餐饮、清洁、安保、医疗等多个服务领域。中国黑科技产品在本届奥运会上可谓是无处不在、无所不能。
巴黎奥运会上的中国黑科技
第二课 创新驱动发展
2.1 创新改变生活
第一单元 富强与创新
1.政治认同:知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋,中华民族的发展史是一部创新史。
2.道德修养:在感受中国创新成就中培养民族自豪感,增强文化认同,提高文化自信。
3.法治观念:体会创新与美好生活的内在联系,认同创新的价值,支持我国改革创新事业。
4.责任意识:树立热爱科学的精神,同时增强自身的责任感和使命感,立志为个人成长、社会进步、国家发展等努力提升自身创新能力。
核心素养目标:
教学重点:创新对个人和社会有何意义?
教学难点:改革与创新的关系。
学习目标:
一、感受创新
1.如何正确认识创新?
2.创新对个人和社会有何意义?
二、创新引擎
3.为什么我国要实施创新驱动发展战略?
4. 改革与创新的关系?
一、感受创新
创新源于生活,将废旧物品重新利用,不仅有助于环保,而且充满创新乐趣。。
一、感受创新
1.如何正确认识创新?
①生活处处有创新,创新来源于生活。
创新是别出心裁的点子,突发奇想的灵感,独具匠心的构思。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。
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一、感受创新
②创新是一种生活方式。
它不只是从无到有的发明创造,还是对已有成果的改善完善。它不局限于科技领域,还渗透在生活的方方面面。不只是灵光乍泄的顿悟,还是年复一年的积累。它是个人创意行为,还是集体、团体的创造活动。
1.如何正确认识创新?
一、感受创新
(1)生活处处有创新,创新来源于生活。
创新是别出心裁的点子,突发奇想的灵感,独具匠心的构思。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。
1.如何正确认识创新?
(2)创新是一种生活方式。
①它不只是从无到有的创造发明,还可以是对已有成果的改进和完善;(方式)
②它不局限于科技领域,还渗透在生活的方方面面;(领域)
③它不只是灵光乍现的顿悟,更需要年复一年的积累;(产生)
④它是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动。(主体)
我会用新方法解这道数学题。
我和同学走进社区,通过“微心愿墙”帮助居民实现小愿望。
我给家人做了一道新菜,他们可开心啦!
跟乐队的伙伴一起给老歌配新曲,挑战真大!
改变我们的思维方式,获得成就感。
点燃激情,让我们的生命充满活力。
带来惊喜,获得成就感。
勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。
①创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。点燃激情,让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。(对个人)
2.创新对个人和社会有何意义?
一、感受创新
②人类生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法,技术的创新促进生产力发展、增加社会财富,制度的创新促进公平公正、推动社会进步。(对社会)
知识创新:大数据、AI、物联网
技术创新:工业制造升级
制度创新:最多跑一次改革
一、感受创新
2.创新对个人和社会有何意义?
促进生产力发展、
增加社会财富
提供新的思想和方法
促进公平正义、
推动社会进步
市民:出门不用带钱包,手机支付更方便。
互联网改变世界,世界因互联网而精彩,生活因互联网而更加美好。
公益组织:发起帮助视障人的公益组织,采取“每人捐赠一分钟声音”的方式。开展声音捐赠活动。
一、感受创新
2.创新对个人和社会有何意义?
③创新让生活更美好。随着时代快速发展,科学技术日新月异,我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。(对生活)
医生:给千里之外的病人做外科手术,从开头到缝线均由医生远程操控机器人完成。
2.创新对个人和社会有何意义?
一、感受创新
③创新让生活更美好。
随着时代快速发展,科学技术日新月异,我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
②生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。
知识创新提供新思想新方法;技术创新促进生产力发展,增加社会财富;制度创新促进公平正义,推动社会进步。
①创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。
点燃激情,让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。
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二、创新引擎
①创新是引领发展的第一动力。创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。
②创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
第二次工业革命:(19世纪末)电力应用
第四次信息革命:
互联网大数据等智能化
第三次工业革命:20世纪中期)信息技术
第一次工业革命:(18世纪末)蒸汽机的应用
二、创新引擎
3.为什么我国要实施创新驱动发展战略?
机械化
电气化
自动化
智能化
人类的文明史其实是一部创新史。
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德国工业4.0
(高科技战略计划)
中国坚持
创新驱动发展战略
印度将“印度制造”作为国家战略
韩国致力于人工智能、无人驾驶项目研究
二、创新引擎
3.为什么我国要实施创新驱动发展战略?
③时代发展呼唤创新,当前,全球新一轮科技革命和产业革命深入发展,创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。
④创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
二、创新引擎
3.为什么我国要实施创新驱动发展战略?
去年5月份,BIS官方宣布将严格限制华为使用美国的技术、软件设计和制造半导体芯片进而保护美国国家安全。正式实施前的上半年,华为依旧取得了不错的经营业绩(销售收入4540亿元,同比增长13.1%,净利润率9.2%)。但随着美国第二次禁令将在今年下半年实施,华为要面临的考验会非常严峻。
中国企业必须进一步提高创新能力,尽快把核心技术掌握在自己手中。
2024年6月24日,2023年度国家最高科学技术奖揭晓。国家最高科学技术奖2人:分别授予武汉大学李德仁院士、清华大学薛其坤院士。
改革开放的历史就是一部创新发展史
超级杂交水稻
中国高铁
“一国两制”
社会主义市场经济
二、创新引擎
3.为什么我国要实施创新驱动发展战略?
⑤创新是改革开放的生命,我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神,改革创新推动中国走向富强。
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二、创新引擎
3.为什么我国要实施创新驱动发展战略?
①创新是引领发展的第一动力。创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。(总述)
②创新是推动人类社会向前发展的重要力量。(历史角度)
③时代发展呼唤创新,当前,全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起,创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。(时代角度)
④创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。(国家角度)
⑤创新是改革开放的生命,我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神,改革创新推动中国走向富强。(改革角度)
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4.改革与创新有何关系?
创新
改革
指向过去,
意味着要与时俱进,要破旧。
指向未来,
意味着要立新。
激发
改革为创新指明了任务和方向
创新推动改革往深处、高处发展
促进
改革激发创新,创新促进改革。
①创新是改革开放的生命。改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。(创新促进改革)
②国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。(改革激发创新)
二、创新引擎
课堂小结:
创新改变生活
感受创新
创新引擎
结论:创新是引领发展的第一动力。
1.如何正确认识创新?
2.创新对个人和社会有何意义?
3.为什么我国要实施创新驱动发展战略?
4. 改革与创新的关系?
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1.2023年10月20日至23日,2023年世界物联网博览会在江苏省无锡市举行。会议吸引众多市民、游客沉浸式感受“黑科技”的魅力。相关企业展示了穿戴设备、无人驾驶车辆、科技文创等形式新颖、互动性强的科技创新产品。这说明( )
①创新让我们生活更美好 ②科技是第一生产力
③改革开放是创新的生命 ④我国已是科技强国
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
课堂练习
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2.大货车司机借助5G智能监控系统保驾护航,学生利用元宇宙3D书店进行线上阅读,医生借助5G+智能CPR辅助教培系统开展心肺复苏术培训……以上材料体现( )
①创新是一种生活方式,创新让生活更美好
②创新是推动人类社会向前发展的重要力量
③创新的时代需要尊重他人的知识产权
④科学技术是建设创新强国的第一动力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
课堂练习
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3.2024年政府工作报告指出:大力推进现代化产业体系建设,加快发展新质生产力。充分发挥创新主导作用,以科技创新推动产业创新。这表明( )
①唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜
②科技创新已成为我国一切工作的中心
③我国要坚定不移的走中国特色自主创新道路
④科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
课堂练习
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4.小张同学在议题式学习活动中收集了以下三则材料。最适合该学习活动的议题是( )
材料一:2024年1月09日,我国成功发射爱因斯坦探针卫星。
材料二:2024年3月21日,我国自主研制氢能源列车成功试跑。
材料三:2024年4月25日,我国成功发射神舟十八号载人飞船。
A.改革开放,强国富民
B.百年大计,教育为本
C.自主创新,自立自强
D.中国科技,遥遥领先
C
课堂练习
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5. 阅读材料,回答问题。
【参考答案】:①创新是引领发展的第一动力;②时代发展呼唤创新;③创新驱动是国家命运所系;④创新是改革开放的生命;⑤创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉;⑥科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素。
当前,以人工智能、分子工程、石墨烯、虚拟现实、量子信息技术、可控核聚变、清洁能源等为技术突破口的科技革命和产业变革正在孕育兴起,发展新质生产力,必须抓住新一轮科技革命和产业变革的重大机遇,不断突破关键核心技术,尽快破解我国在重要关键领域的“卡脖子”困境,发挥科技创新的牵引作用。
加快实现高水平科技自立自强,形成具有国际竞争力的技术创新体系和产业集群,推动战略性新兴产业和未来产业不断涌现,助力传统产业不断向高附加值、高效益的产业攀升。提升区域产业制性和产业链自主可控能力,带动经济高质量发展。
发展新质生产力为什么要发挥科技创新的牵引作用?
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