8.1 公平正义的价值 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善 社会主义核心价值观 [导语] 法治与公平正义的内在关联： 在现代社会，公平正义的实现，需要法治保障，即通过 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进公平正义。 维护公平正义是社会主义法治的价值追求。 人大及其常委会 行政机关 司法机关 （法院、检察院） 公民 公 平 正 义 价 值 的 履=6 2 【探究一】 认识公平--公平的产生 公平总是受一定的社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象， 公平是相对的，没有绝对的公平。 古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。到底怎么分呢？ 情境一：模拟故事 知公平 1.假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金? 2.结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法。 平均分 大儿子多一些 小儿子多一些 符合情理 多劳多得 大儿子多挣可以照顾其他兄弟 无劳动能力 二儿子多一些 履行赡养父亲的义务 一定的标准或原则 合情合理、不偏不倚 ①公平是在比较中产生的，没有比较就无所谓公平；②衡量公平要有一定的标准，没有参照标准就无法 衡量是否公平； ③公平要求我们待人处事一视同仁，不偏不倚。 怎样看待公平？ 不偏袒任何一方，表示中立或公正 1、公平的含义是什么？ 含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、 不偏不倚的态度或行为方式。 符合情理 注意：公平≠平均，公平是相对的，没有绝对的公平。不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。 情境二：看政策法规 品公平 请结合教材分析上图中的行为和政策分别体现了哪方面的公平。 附：两免一补是什么？ 从2017年春季开学起，全国城乡统一实施对家庭贫困的学生免教科书费、免杂费、补助寄宿生生活费的“两免一补”政策。 规则公平 权利公平 机会公平 公务员考试 同票同权 机会平等 权利平等 规则平等 户籍制度改革 2.公平的内涵及要求 （1）公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公公平。 （2）要求： 权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动； 规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束； 机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 公平 是社会稳定和进步的重要基础。 结合漫画谈谈公平的价值？ 公平 是个人生存和发展的重要保障。 对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。 a.公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛 盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会长治久安。 b.公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财 富，推动社会持续发展。 对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。 公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发 展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身 潜能，提高工作效率。 3、公平的价值（对个人、对社会）（意义、作用）？ ① ② ①在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊“抓小偷”； ②一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢； ③个别学生在考试中作弊； ④ 罪大恶极的犯罪分子被判处死刑； 辨一辨以下情境中，哪些是正义行为？哪些是非正义行为？ 见义勇为（正义行为） 恃强凌弱（非正义行为） 弄虚作假（非正义行为） 公正审判（正义行为） 【探究二】 明辨正义与非正义 范围 家庭 生活 学校 生活 社会 生活 常见的正义行为 常见的非正义行为 孝敬父母，勤俭节约，邻里和睦······ 家庭暴力，赌博酗酒， 男尊女卑，不孝敬老人 ······ 勤奋好学，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，热爱集体 ······ 凌弱恃强，结伙打架，不尊敬老师，不团结同学，不遵守校纪校规，逃学逃课······ 遵纪守法，文明礼貌，扶弱助残，爱护环境，诚信正直，见义勇为······ 小偷小摸，不遵守公共秩序，损毁公共设施，不遵守交通规则······ 3.你再来列举下生活中的正义或非正义行为的例子。 4.试着概括什么是正义行为？什么是非正义行为？ 4、正义行为的内涵 正义有着极其丰富的内涵；一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 非正义行为：凡是阻碍社会进步、破坏公共利益的行为。 15 教学目标 5、正义的要求 人民法院纠正冤假错案体现了什么？ 体现了国家维护社会公平正义。 2017年2月27日，最高人民法院在北京发布的《中国法院的司法改革2013－2016》白皮书披露，党的十八大以来，人民法院通过审判监督程序纠正聂树斌案、呼格吉勒图案、张氏叔侄案等重大刑事冤假错案34起。 （1）要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 （2）要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 （3）要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 (注意：维护正义不能超越宪法和法律的规定；不得以维护 正义为借口损害他人、集体、社会和国家的合法的 自由和权利。) 16 教学目标 展示互动 探究与分享P104 制度保障正义 国家建立和完善上述制度有什么意义？ 有利于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。 ⑴正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 ⑵正义是法治追求的基本价值目标之一。 ⑶正义是社会制度的重要价值。 ①正义作为人类社会的理想追求，往往被当做评价社会制度的价值标准。 ②制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。③有了正义的制度， 即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。 ④作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为 维护正义的有力保障。 ⑷正义是社会和谐的基本条件。 切实维护和实现社会正义，①有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系， 充分发挥人们的主动性和创造性；②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会 环境，为社会发展注入不竭的动力。 6、正义的价值（力量、重要性、意义、作用）？ 正义与 社会制度 的关系 制度保障正义，又如：改革收入分配制度、 国家助学金制度、 失业保险制度等 正义的 力量义的力 认识公平平公平 本 课 小 结 正正义的要求的 正正义的价值 公平的含义 公平的内涵 公平的作用 公平正义的价值公平的价值 正正义的含义的 $$