16夏天里的成长 同步练习-2024-2025学年语文六年级上册统编版

16.夏天里的成长 一、看拼音,写词语。 c o p ng m p ng t i xi n g n zhe ( ) ( ) ( ) ( ) p b f ng b y n y z ng ji ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下列加点的多音字选择正确的读音,把序号写在括号里。 1.鲜:①xi n ②xi n 鲜见( ) 鲜红( ) 鲜为人知( ) 2. 处:①ch ②ch 处暑( ) 处理( ) 到处( ) 三、辨字组词。 蕾( ) 秧( ) 缝( ) 谚( ) 雷( ) 映( ) 锋( ) 颜( ) 4、 选择题。 1.下列各组词语中有错别字的一项是( ) A.跳跃 甘蔗 瓜藤 B.高梁 苞蕾 鲜花 C.菜畦 铁轨 竹子 2.“人也是一样,要赶时候,赶天热,尽量地用力长。”对这句话的理解正确的是( ) A.夏天是人长个子的时候,要抓紧时间长个子。 B.人要把握时间,“尽量地用力长”。 五、在括号里填上合适的词语。 ( )的季节 ( )的声音 ( )的泥土 ( )的瀑布 ( )的希望 ( )的谚语 六、选词填空 丰满 饱满 (1)草长,树木长,山是一天一天地变( )。 (2)他每天都是一副生龙活虎的模样,精神( )。 飞速 飞快 (3)夏天的长是( )的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。 (4)随着经济的( )发展,我国人民的生活质量有了显著提高。 七、按要求写句子。 1.高粱拔节。(扩句) 2.夏天是万物迅速生长的季节。(缩句) 八、根据课文内容完成练习。 (1)《夏天里的成长》通过描写夏天里 的自然现象,说明了人要把握时机,珍惜时间,“ ”的道理。 (2)《夏天里的成长》一课,作者围绕“ ”这一中心句,先后写出了有 的生长、无生命事物的“长”和 的成长。最后,告诉人们 的道理。 九、课内阅读。 生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。 1.“畦”用音序查字法先查大写字母 ,再查音节 ;用部首查字法先查 部,再查 画。 2.第 句是这一段的中心句,作者主要抓住 、 、 三个词表现了夏天生物生长快、变化大的特点。 3.对选文画横线的句子理解正确的一项是( ) A.作者用“三天时间就开花结果”主要体现生物由开花到结果的变化。 B.“昨天、今天、明天”是虚指,这样写是为了突出夏天是生长的时期,开花结果这一过程很快。 C.“昨天、今天、明天”是指具体的三天时间,表现生物成长的快速。 4.请为短文续写一种或几种生物的快速生长。 学科网(北京)股份有限公司 $$