湖南省长沙市浏阳市2023-2024学年九年级下学期4月期中语文试题

浏阳市2024年上学期期中质量监测试卷 九年级语文 2024年初中毕业学业水平考试调研监测卷 语文 (试卷总分120分，考试时间120分钟) 一、积黑与运用（共20分） 毕业在即，阳光中学九（一）班拟分工合作，制作一本班史，为三年的青春时光留下 一份永久的纪念。请你参与并完成相关任务。 1,【前期准备】小阳梳理易错字词，其中加点字的字音或字形全对的一项是( )(2分) A.寂鉴(1ido) 杀我(1ù) 谬(miù)论寥(1iao)落 B.狡酷(xi) 请(jié)难拮(jie)据结(ji)束 C.盘桓(huan) 恒(heng)心亘(gn)古 断壁残坦(yun) D.瘦削(xido) 削果皮(xue)咀嚼(jue) 味同嚼蜡（i0) 【言为心声】小华决定在班史中写一段话表达对班主任的感恩之心： 岁月不居，时节如流，转眼问，三年初中生活悄然而逝，临别的忧伤自然西然地油然 而生，狂事历历在日【甲】犹记课堂上您妙语如珠，精彩典故信手拈未：道到难题时您耐 心讲解，令我茅塞顿开：犯错时您让我莅临办公室，我如坐针毡：灰心沮夜时您总是真减 安慰，引我走出因境【乙】三年共处的一慕幕情景浮光掠影，挥之不去。对憊的淳淳教遵 如春风，似瑞雨，水铭我心。 2.上面的文段中加点的词语使用不当的一处是()(2分) A.信手拈来 B茅塞顿开C.如坐针毡 D.浮光掠形 3.对上面的文段中【甲】【乙】两处和画线处的分析不当的一处是( )(2分) A.【甲】【乙】两处最适合添上的标点符号分别是冒号和省略号。 B.“临别的忧伤自然而然地油然而生”一句语意重复，中应别去“自然而然地”。 C,“犯错时您让我莅临办公室”一句中“莅临”一词表达不得体，可改成“到”。 D.“对您的教诲如春风”一句没有语树，无需修改。 4.【毕业赠言】班主任拟用诗句表达对同学们美好前程的祝愿，不符合要求的一项是() (2分) A,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B。会当凌绝顶，一览众山小。 C.相见时难别亦难，东风无力百花残，D。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 5.【诗以抒怀】小华提写了活动感言，请你在横线处补充合适的诗句。(4分) 九年级话文试卷 第1页（共8页） 时光莲蒋，岁月如秋，回顺青春岁月，百粒滋味酒上心头，我们感受过“① 拔剑四顾心茫然”【李白《行路非)（其一)】的若何：我们体味过“煮者知斯先，②—” (《〈论语)十二章))的无奈：我们也有过如陆游“回 ”(《游 山西村》）那般峰回路特的期特…木来的追梦路上我们勇往直前，当有疑鹏“水击三千 里，转枝摇而上”的奇发向上气势，在奇年中蚊救自己的青春光彩。 6。【班史拟名】小华相任本次班史的总编辑，请你帮地为班史设计一个既简洁而又富有文 学性的名称，并说说命名的理由。(4分) 命名理由： ?,【文诉衷情】三年来，总有一位老师在你伤心时给你安慰，失落时给你鼓励，困难时给 你帮助请你任选一位老师作为对象。写一段话表达感恩之情（不能出现老师姓名）· ①至少运用一种修辞手法：②突出学科特点：③50字左右。(4分) 【示例】生物老师：您精研教材，潜心救学，像线粒休为我们待送动力，像叶绿体给我们 输道营养，像如胞膜呵护我们成长。谢谢您，余爱的老师！ 二、阅读（共50分） (一)古诗鉴赏(6分) 小寒食舟中作四【唐】杜甫 住系强饮食犹寒，隐几②萧条最别冠”。春水船如天上坐，老年花缸客中看。 韬场戏嫌过闲授，片片轻鸥下急湍。云白山青万余里，悠看直北是长安。 【注释】①公元？0年（大历五年）春，朝廷还处在刚刚平定安史之乱的艰邪恢复中，诗人杜甫停留潭州 《今谢南长沙)作此诗，半年之后，杜甫去世，小寒食：寒食节的次日，清明节的前一天。因禁人，所以 冷食。②强：勉强，③光几：常地而坐，靠着小桌几，④鹏冠：传为楚隐者鸭冠子所敏的明羽所制之冠 8.下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是()(2分) 人。首联“客饮”透露出诗人漂泊中勉强过节的心情，“萧条”则写出他穷愁濠倒的现状。 B。额联写诗人的真实体验：舟中漂荡起伏如坐在天上云间，看岸边花草如隔着一层障雾。 C。“娟娟残螺”“片片轻离”，借用想象，由远到近，抒发诗人旅途赏景的自由得意之感。 D.尾联之中“万余里”则极言潭州距离长安遥远，而诗人的思绪也随着青山白云引至长安。 9。尾联的一个“愁”字总括了全诗的思想情感。诗人的“愁”有多层内通，请你简要概 括。(4分) (二)文言文和整本书联读（共20分） 九年级语文试卷第2页（共8页） 王冕传（节选）【明】宋藻 王冕者，诸墅人，无屡应进士举，不中，叹曰：“吾尖可溺是益？”竟弃去，归乡季 弟子，恤峨冠，骑牛行市中，后买舟下东吴，渡大江，入淮、楚，历览名山川。北游燕都。 泰不花0荐以馆职，冕曰：“公该愚人益！不满十年，此中纸兔游矣，何以禄仕为？”会其 友武林卢生死来阳，唯两幼女留燕，伥保无所依。冕如之，不远千里走滦阳，取友遗骨， 且翠二女还其家。 无既归越，复大言天下将乱。时海内无事，或斥冕为套。冕曰：“专人非夜，谁当为 美哉？”乃携妻子隐于九里山树梅花千结茅庐三间。自题为“梅花屋”。尝仿《周礼》著 书一卷，更深入寂辄桃灯期风，既而抚卷日：“吾术即死，持此以通明主，伊、吕口事业不 难致也。”当风日佳时，航诗千百不休，皆鹏飞海格，读者毛发为年， 善画梅。求者肩背相望，以增幅①短长为得来之差。人讥之。冕曰：“吾籍是以养口体， 岂好为人家作画师哉？”木几，兵起，如冕言。 皇帝取葵州，将攻越，物色得冕，置幕府，投以咨议参军，一夕以病死。有) 【注释】①泰不花：人名，在史馆任秘节卿。②伊、吕：指伊尹和吕尚，都是历史上的贤相，⑧增辐：筒 卷. 10.下列对文中加点字词含义的理解或推断有误的一项是()(2分) A.“会其友武林卢生死漆阳”与“会天大雨”(《陈涉世家》)的“会”都意为“适逢， 恰巧遇到”。 B.“或斥冕为妄”与“今或闻无罪”(《陈涉世家))中的“或”都意为“有人”， C.“伊吕事业不难致”与“无从致书以观”(《送东阳马生序))的“致”都意为“给子”。 D.“岂好为人家作后师战”与“勤学好问”中的“好”意思相同，都意为“喜欢”， 1L下列对文中画线句的断句，最恰当的一项是()(2分) A,乃携妻子隐/于九里山树梅/花干结/茅庐三间 B。乃携妻子/隐于九里山/树梅花干/结茅庐三间 C.乃携妻子隐/于九里山树梅花/千结茅庐三间 D。乃携妻子/隐于九里山/树梅花/千结茅庐三间 12.把文中画线的句子想译成现代汉语。(3分) 叹日：“吾安可湖是益？” 13.小阳对比上文和《儒林外史》，发现吴敬梓对（王冕传》中的有些内容进行了改编（见 下表)·(9分) 九年级语文试卷 第3页（共8页） 改编 《王冕传》 《儒林外史》 主要经历：拒绝知县和吴王，不 删 主要经历：拒绝泰不花推荐，不愿做官一①一② →反驳别人对他卖面的嘲笑。 愿做官，也不愿讨好危素， 科举：一生从未参加科举考试 科举：多次参加科举考试，不中 特长：善画荷花 改 特长：③ 结局：为避吴王求贸，隐居会稻 结局：皇帝取愁州，授以咨议参军，一夕以病死 山。 增 主角：王冕 配角：时知县、翟买办、秦老… (1)请你阅读（王冕传》，帮小阳核理王冕的主要经历，补充填写表格中①②③处。(3 分) (2)对比《王冕传》和《儒林外史》中对王冕的不同描写，小阳提出疑问：吴敬梓这样改 编王冕的故事，有什么用意？请你结合相关内容和作品主题帮他解惑。(6分) 14.关联阅读《儒林外史》以下哪组人物，可以帮助你更深入理解《儒林外史》的主旨？请 选择并结合具体内容阐述理由。(4分) A。周进、范进 B.匡超人、牛浦郎 C.杜少知、杜慎卿 (三)非连续性文本阅读（共6分） 阅读下面的三则材料，完成下面小愿， 【材料一】 甲骨文 金文 小豪 秉书 槛书 草书行书 代一舟一赛烫魚魚鱼鱼 汉字的演变过程 【材料二】汉字兼初讲究的是尖用功能，但随着时代发展，又藏政予了更多美学道水。 汉车宇体设计的美学建求有以下儿方面。一是简约之美。中四传线文化讲究大单无形，大 九年级语文试卷 第4页（共8页） 音寿声：讲究得意忘真，以有见无：讲完应实格合，计白当黑，这整中国传姚哲学的内容 渗选造书法、给画、音乐等多个艺术循城，影响深远。汉字字体议计作为艺水的一种形式， 追求简约是其头学基础，形泉筒洁、寓意丰害，钱条补素无雕饰使是现代汉字字体设计的 基础。二是中和之美。中和即中正牛和，学体设计中规中矩，敬正璃明，枯涧浓流，断连 藏赛都十分恰当。在现代的各种字体人型中，量舍见的字你如宋你，黑体，指体，基书芝 都能充分休现出字体的中和之长。汉字设计的另一个美学追求是意境之美，宗台华管经这 样评价意境，“造化和心源的藏合，成了一个有生今的结品体，莺飞鱼联，翻造玲，就 是意境，一切艺术的中心之中心，”在汉字字体报计中，意境美主要表现为处体是，给每 一个学都就予生命，给它充分的自由和多样性，并轴入丰富的情感，让观看者沉浸在一种 美坊的意境之中， 【材料三】①作为平面设计中构成元素之一，字体设计占主导地位，夜计师们在平面 设计中对汉字的运用由来已久，他们不仪充分利用汉字的形、音、义持征，而且结合几千 年朵汉字书法的演变，将平面设计的形式美学加以提炼，设计出了许多既符合现代造型特 征，又表入田形创意元素的作品。综合来看，常用的字体设计主要有印别字体、手可字体 和创意字体，这三种字体的美学风格各具特色， ②印利字体的使用范国非常广泛，书装倾、包装设计、海报招贴等很多都需要印刚 出来，所以印刷字体的设计最方常用。印制字体的设计法则是更加注重规整调和，它有传 递画面王是、闲述思维方式、调和整个西面的作用。在整个作品设计中，印列字体起着协 调平衡、统一马面内客的作用，能奶促使形式美的最垫达成。 ③手写字体的设计更注重随性亲切。手写字体不问于印刷字体，手写字体表现出更多 的独特性和亲切感。手写学体的设计没有太多固定规测的势来，优奇的设计件品中融入手 写字体能够更有个性风格。手写字体的书写工具有很多种，知毛笔、解笔、船花、马免名 等：不同的书写工具神递的感觉是不网的，再加上字体书写的个性化，所以手写字体能修 十分巧炒地传通一些独特的昌想和风格， ④创意字体的设计更注重教饰传导，所请创意字体，是借助仰翻字体的结构对字体 近行重新设计，重新修改，从而使整个字休产生断的特框，比如，对宇体的笔画适行部度、 针度上的调整，或者通过对笔岛的变形，使原来传抗的字体变得史加种林，更加新瓶。这 种新的字形能奶中合高面垫体设计风格，也能体现出设计者的美学速求，同时还能新新一 定的时代特征，这些创意汉字字体的设计，在连重饰性的同时，也展现了片应有的文化 九年级语文试卷 第5（共8面） 传导，有很强的现实意义。 (取材于李美清等人的文章) 15,对上面三则材料内容的理解和分析，不正确的一项是( )(2分) 人。【材料一】通过展示“鱼”字的字体演变，条理清晰地说明了汉字的演变历程， B。【材料二】画线句运用分类别的说明方法清晰地说明常见汉字字体能体现中和之美。 C. 【材料三】介绍三种字体的美学风格时，运用由主到次的逻辑顺序，语言准确平实， D,三则材料分别介绍了汉字的演变、美学追求、不同字体的美学风格，思路都很清陈。 16.下面三幅图片是学校为迎接“五一”劳动节设计的黑板报大字标题，请选择你最喜欢 的一幅，结合上面材料有关内容说明理由。(4分) 以 5.L 五啦 劳动节 图2 图3 图1 (四)文学类文本阅读(18分) 守山 侯发山 ①守山是他的本名，“一根筋”是他的蝉号。 ②儿子大学毕业后留在了城里，让他也去，说母亲不在了，他一个人在老家，蒸单。 “有山，我不弧单。”说罢，他肿子一梗，又说，“我若进城，就白瞎了你爷张我起的名 儿了。” ③“山上有哈？用得着守？” ④他睡了儿子一眼，说：“没有山，你能有今天？”儿子想不起反驳的话，根报地双 ⑤儿子记得，地里打的粮食不够吃，没少吃山上的野第、野果，还有野兔、野鸡、限、 了口气。 野猪等野味一农网时节，义亲限者爷爷上山打借，战利品很多，即含不得吃，全都适到 镇上的饭店，换未的钱，用做家里吃盐烧煤之是的花辅，还有，他一路下未读书的费用都 是他们打猎“打”来的，爷爷去世后，猎枪被收维了，义亲道才罢手。 ⑧这天，镇上开“时尚酒店”的划二来了。过去中山父子的猜物基本上都是迷到封二 的饭店一那时还是“野味饭店”，还漫有到酒店的档次。一来二去，两家人因此热格起 来。 九年级语文试卷 第6页（共3页） ⑦“山哥，兄弟求你来了。”刘二一抱奉，一脸讨好地笑，“盖房子那个马总，一直 照顾响的生意，他想吃野味，别的不散想，弄只野免咋样？” ⑧“…”守山张了张肯，终未说出话来。他如今是义务看山人，自己不打猎，也阻 止其他人打猎，欧伐山林。他想了想，推辞道：“液有枪，没法弄…我家里养了土鸡， 你想要几只就速几只。” 回“我要的是四条腿，不是两条腿。“ @“你不会用室兔替代？”守山讪讪说买，不教去瞧刘二的眼睛。 四“坑人的事咱不干！”刘二说云，气呼呼地龙了。他知道守山的牌气，自己再说也 是白使口舌。 @看到刘二扬长而去，守山心里很不是个味儿。儿子上大四那一年，老爹上山打猎， 不小心掉进了捕猎格阱，陆阱里布满荆林钢针，老爹因流血过多而身亡，刘二一下子送来 十万，让守山办理后事，还说这钱是捐赠的，不用还。守山想报答，一直找不到机会，今 天人家有求自己，自己生生给拒绝了，良心上说不过去。守山思去想来，有了主意。山上 有不少野蜜蜂，两年前，他就在几处野蜜蜂出没的悬崖峭壁上，挂了不少蜂箱，让野蜜蜂 安家。隔上一段时问，他用绳索爬上去，取下捧轴，拿出一格格的蜂果，放在前易的铁桶 里，托蜜摇出来，然后再把蜂果放曰蜂茄，挂回原处，这些野蜂蜜可是好东西，平时微莱 时放上一些，口感特别好。如果刘二的茱品改良一下，用野蜂蜜当作料，是不是同样吸引 顾客？想到这里，守山就给刘二打了电话，说了白己的想法。 ③刘二也是聪明人，一拍即合，随后和厨师研制出了蜂蜜排骨、蜂蜜鸡翅、捧蜜山药 等系列莱品。 国刘二的生意渐次红火起来，跟当年经营野味时差不多，别说县城，连省威的美食案 都驱车几十里跑来品尝…酒店名字也改为“棒望美食”。 ⑤这年腊月，刘二开车进山了。他来找守山，是来要野蜂蜜的。守山叹口气，为难地 说：“冬天没有花，蜂儿都不出去采，没有蜂蜜。” 西刘二试探着问道：“蜂箱里不会一点也没有吧？” 回“当然有型，我最后一次上去，只取了二分之一。” ©刘二松了一口气，说：“好生，再取不就得了。” ©守山苦笑道：“兄弟，若是能取，我为哈要留？捧儿要过条，它们电要吃一它们 没有吃的，就要领死。” @刘二不以为然地说：“嘻，咱把蜂蜜取出来，放选白糖替代…” @守山打断刘二的话，喘着粗气说：“胡说！坑人的事响不干刊” 九年级语文试卷 第7页（共8页） @“哈不坑人，”刘二一验笑味昧的样子， @“蜂也不能坑，不管是谁，都不能坑！” 园“真是一根筋·！”刘二心里气道，临上车时抛过来一句话，“年赏别整了，我 还给你备我这辈子真是欠你上” ②中山震男一关，冲着一湘翔选去的汽车，自言有语道：“不是火我，次大山！” 四后来，守山听说刘二的酒店名字改为“留余餐馆”。 (运白《安徽文学)，有到做》 17。下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是()(4分) A.标题“守山”一语双关，既指主人公的名字，也指主人公守护大山的执着精神。 B.“一根筋”这个绰号集中展现了主人公守山的主要性格特点：固执己见，不知变通。 C.第@段画线句运用心理和语言描写形象地写出守山不愿意为刘二打猎的羞愧。 D.文中刘二的饭店名称不断变换，不同的名字背后代表着人物行为思想的转变，也从一个 侧面体现了时代的变迁。 E,小说中“坑人的事咱不干”两次出现，第一处写出刘二不背用家免替代哥兔，对守山拒 不猎兔表示气愤：第二处表现守山要给衡蜂留蜜过冬的坚定。 18.小阳认为第②段与小说主线故事关系不大，字数又多，与全文段落极不协调，即使酬 去也不影响故事的发展，对此你有何看法？(4分) 19.文章最后，守山为何说“不是欠我，是欠大山”？请结合文本具体分析。(6分) 20.结合小说内容，分析刘二这一人物形象。(4分) 三，写作(50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。 这个春节，电影《热林滚烫》昼上丁热撞。《糕林滚烫》巧扮地以“做更好的自已” 作为刷情写卖落地的突彼口，将喜利与率击题村结合，积板探讨青年人在面对生活国境时 应该如何重燃4志，成为更好的自己，我们也许成为不了优秀的“别人”，却可以微“更 好的自己”，成为很多青年人的同追求。 疼而现实中，一些同学对此感到很疑态，不知道如何才能“做更好的自己”… 请你号一简文章，讲一讲你在“微更好的自己”方面的亲身经历或者所见所阅所想。 让这些同学读了你的文章以后受到启发， 写作买求：O愿目自拟，文体不限但不要写成诗歌或戏别，也不要写成书信体：②不少于 80子，不要抄表，不要套作，@文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 九年级话文试卷第多页（共8页） 湖南省长沙市浏阳市2023-2024学年九年级下学期4月期中语文试题答案 1. C 2. D 3. D 4. C 5.①欲渡黄河冰塞川 ②不舍昼夜 ③山重水复疑无路 6. 名称：《青春拾光集》 命名理由：“青春”突出了这是关于同学们青春时光的记录，“拾光”寓意着拾起那些美好的时光片段，“集”有集合、汇集之意，象征着将大家的青春记忆汇聚在一起。 7. 语文老师：您妙语连珠，诗意授课，像一盏明灯照亮我前行的路，像一把钥匙打开我文学的门。谢谢您，亲爱的老师！ 8. C 9. ①对自身穷愁潦倒现状的忧愁；②对国家动荡不安、恢复艰难的忧虑；③对京城长安的深切思念与牵挂；④对自己漂泊在外的羁旅之愁。 10. C 11. D 12. （王冕）感叹说：“我怎么可以沉溺于这种事情呢？” 13. 14. A 理由：周进和范进都是深受科举制度毒害的人物。周进皓首穷经，在贡院里撞号板痛哭；范进中举后喜极而疯。他们的经历深刻地反映了封建科举制度对读书人的摧残，体现了《儒林外史》批判科举制度的主旨。 15. C 16. 示例：我最喜欢图 1 。图 1 中的字体设计追求简约之美，形象简洁，寓意丰富，线条朴素无雕饰。同时，字体中规中矩、端正端明，体现了中和之美，能够很好地传达“五一劳动节”的主题。 17. BC 18. 第 12 段不能删去。这段内容补充了刘二酒店名字的改变，反映出他经营理念的变化，从侧面衬托了守山坚守原则的形象，丰富了文章内容，深化了主题，使情节更加完整。 19. 守山认为刘二之前靠山里的资源赚钱，却没有感恩和保护大山。守山坚持不猎兔、给蜜蜂留蜜过冬，是在守护大山的生态平衡。他觉得刘二应该对大山怀有感恩和敬畏之心，而不是只对自己有所亏欠，所以说“不是欠我，是欠大山”。 20. 刘二是一个精明、善于经营但最初有些急功近利，后来有所转变的商人形象。他一开始想让守山用家兔代替野兔，追求利益；后来将酒店名字改为“留余餐馆”，体现了他经营理念的转变。以下是为您生成的 21 题的示例作文，供您参考： 21. 《成为更好的自己》 在成长的道路上，我们都渴望成为更好的自己。那什么才是更好的自己呢？是拥有优异的成绩，还是具备出众的才艺？或许，这些都是外在的表现，真正的“更好的自己”，是在面对困难时的坚韧，是在遭遇挫折时的勇气，是在平凡生活中的坚守。 还记得那次参加演讲比赛的经历。站在台下，我的心砰砰直跳，紧张得手心冒汗。看着前面的选手们一个个自信满满、口若悬河，我愈发觉得自己准备不足，想要退缩。然而，内心深处有一个声音在告诉自己：“这是一个挑战自我的机会，不能放弃。”于是，我深吸一口气，走上了舞台。 在台上，我努力让自己镇定下来，按照事先准备的内容开始演讲。可中途还是因为紧张出现了卡顿，那一刻，我觉得整个世界都静止了，大脑一片空白。但我迅速调整状态，回忆起之前的练习，继续完成了演讲。虽然最终的成绩并不理想，但我战胜了内心的恐惧，迈出了勇敢的一步。 那次经历让我明白，成为更好的自己并非一蹴而就，而是在一次次的挑战中不断突破。就像学习骑自行车，一次次摔倒，又一次次爬起，最终才能驾驭自如。 生活中，我们也会遇到各种各样的诱惑。比如为了追求高分而作弊，为了一时的轻松而选择逃避责任。然而，只有坚守内心的原则和底线，才能真正走向成长。 我们或许无法成为众人眼中完美的“别人”，但只要我们怀揣着梦想，勇敢面对困难，坚守内心的善良和正直，一步一个脚印地前行，就能成为更好的自己。让我们在成长的道路上，不断努力，遇见那个更优秀、更强大的自己！ 学科网（北京）股份有限公司 $$