内容正文:
2023-2024学年度下学期期中质量检测
七年级语文试题(202404)
本试卷满分150分,考试时间120分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生仔细阅读答题卡上的注意事项,并务必按照相关要求作答。
2.考试结束后,监考人员将本试卷和答题卡一并收回。
一、(18分,每小题3分)
入首
阅读下面的文字,完成1~2题。
在华夏五千年浩瀚的历史长河中,家国情怀感人至深,随意掬起一杯足以
让人心潮澎湃:邓稼先将一生奉献给国防事业,①尽心血,至死不懈;闻一
多高昂头颜,正气凛然,气冲牛斗;端木良不忘国耻,炽热誓言,激荡人心;
光未然站在高山之②,向黄河母亲唱出豪迈的颂歌:花木兰代父从军,
深明③大义,妇④皆知。
1.依次给上面文段中加点的字注音,全都正确的一项是( )
A.掬起(jà)澎湃(pàiì) 凛然(1ìn) 炽热(zhì) 牛斗(dou)
B.掬起(j)
澎湃(bài) 凛然(1ǐng) 炽热(zhì) 牛斗(dòu):
C.掬起(j)
澎湃(pàì) 凛然(līn) 炽热(chì)牛斗(dǒu) )
D.掬起(png)澎湃(bài)凛然(1ǐng)炽热(chì)牛斗(dou)
2.在这段文字横线处填入汉字,全都正确的一项是( )
面
A.①沥②颠③名④儒
B.①漓②颠③铭④孺
D. ①历②巅③鸣④儒
行卷
C.①沥②凝③明④孺
3.下列句子中,没有语病的一项是(
A.为了防止类似的恶性事故不再发生,我们一定要加强管理,采取严密的防范
措施。
B.为了搞好工作,我们要广泛征求、虚心接受群众意见。
C.经过老师和同学们的帮助,才使他打开了思路,掌握了解题方法,成绩有了
明显提高。
D.教育观念能否从根本上转变,是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要
保证。
4.下列句子中加点的词语使用错误的一项是( )
七年级下学期期中质量检测语文试题 第 1页 共8页
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A:当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹
制造工作。
B. 我无时无刻不听见她呼唤我的名字。
C. 青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝之的。
D. 大概是太过于耿耿于怀了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
5.下列各句标点符号使用不规范的一项是()。
A. 因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢?我却拿钱去侮辱他?都不
是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧。
B. 他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走在游行示威队伍的前头,昂首
挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,证实了他的“言”和“行”。
C. 这回翻山使部队开始养成一种新的习惯,那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮
饭吃,煮东西吃。这种习惯一直保持了很久。
D. 朋友们,用不着多举例,你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人,这
种人有一种什么品质,他们的灵魂多么美丽和宽广。
6.下列各项中对所学课文说法错误的一项是( )
A. 《阿长与(山海经)》选自散文集《朝花夕拾》,是鲁迅先生写的一篇怀念
儿时保姆的文章。
B.《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。这是由北宋政治家、史学家司马光编写
的一部编年体通史。
C.杨绛在《老王》这篇文章中,以善良体察善良,写了老王这样一个普普通通,
不被人重视,却有一颗金子般善良心的人。
D. 《谁是最可爱的人》的作者是魏巍。文章发表之后,志愿军广泛地被人们亲
切地称为“最可爱的人”,
二、古代诗文阅读(37分)
(一)文言文阅读,完成7~10题。(22分)
【甲】
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜,尝射于家圈,有卖油翁释担
而立,貌之久而不去,见其发矢十中八九,但微领之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手魅尔。”
康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置
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于地,以钱覆其口,徐以构酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“吾亦
无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
南方多没人^{①},日与水居也,七岁而能涉^{②},十岁而能浮,十五而能没矣。
夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不
识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言
试之河,未有不涌者。故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。
注释:①没人:能潜水的人;②涉:越水过河,
7.给【乙】文中划线句子断句,仅划2处。(2分)
生不识水则虽壮见舟而畏之。
8.解释下面句中的加点词。(4分)
①有卖油翁释担而立
②但手魅尔。
③日与水居也
④必将有得于水之道者
9.翻译下面句子。(12分)
①见其发矢十中八九,但微领之。
②以钱覆其口,徐以构酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
③故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。
10.请结合【甲】【乙】两文,说说你从其中分别获得了哪些启示?(4分)
(二)诗歌赏析
阅读下面的古诗,完成11~12题。(7分)
寒菊
[宋]郑思肖{①}
(高
花开并不百花丛,独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。
【注》①郑思肖:南宋末年爱国诗人,终身不降元朝。这首诗写于南宋灭亡之
后。
11. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)
A. 第一句从菊花开放的时令来写菊花,表现了菊花不与春天开放的百花争妍
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斗艳,写出了它不俗不媚的品性。不0-
B. 第二句从菊花开放的姿态来写菊花,写出了百花凋零之后,只有菊花傲霜
拒风,独放光华,趣味无穷。
C. 第三、四句写菊花盛开之后,尽管枯萎、凋谢,被北风吹落地上,但香味
仍留在枝头。
D. 全诗借菊抒怀,以“寒菊”自比,以“北风”喻指北方的蒙古侵略者。
12. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(4分))
(三)古诗文名句填空。(8分)
13.请在下表横线处填写相应的古诗文名句。
(1)有诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的
两句是:
(2)《春夜洛城闻笛》一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句
是:
(3)《竹里馆》中写夜静人寂,明月相伴,传达出诗人宁静、淡泊的心情的句
子是
(4)《晚春》中写出花草树木竞相开花、争妍斗艳的诗句:。
三、名著阅读与综合性学习(共9分)
14.阅读下面节选文字,完后后面的题目
祥子的车卖了!他像傻了一般,看着大家忙乱,他只管往外拘钱。他的眼
红得可怕,眼角堆着一团黄白的了日糊:耳朵发露,愣愣磕磕地随着大家乱转,
可不知道自己做的是什么。他的脑中像烧着一把烈火,把泪已烧干,想哭也哭
不出。
(1)这段文字选自
(作家名)创作的《
》,书中与祥子
关系密切的两位女性分别是_和
1___。(4分)
(2)文段中祥子“想哭也哭不出”的原因是什么?(2分)
15.你家所在的社区(小区)为营造文明创建的氛围,请你参照事例,选择“健
身区”“阅览室”“亲子公园”或“楼梯”,写一句温馨提示语。(3分)
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示例:草坪一一小草也有灵,脚下请留情。
我选择:
提示语:
四、现代文阅读(26分)
(一)阅读下面的文字,完成16~19题。(15分)
春走老山界
①其实,只有到了四月,山野里的春色才最浓烈,最灿烂,春的表演才最
狂!嫩绿的新叶,压在深绿的老叶上,此时全部张开了身姿,展示着它的魅
力,使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花,张狂地绽放,把或浓或淡
的芳香,洒满坡坡岭岭。整个山野,都沐浴在芳香里。我们此行,是去拜会红
军长征途中著名的老山界。
②汽车,在一个“之”字接一个“之”字的山间公路上奔驰。我的双眼,
贪婪地向前张望。老山界,深藏在舜皇山里。
③我们一路奔山而上,去追寻老山界。汽车在一块平地上停下了。这里是
紫花坪,一从从、一树树紫色的杜鹃花,正热烈地锭放着,璀璨一片。沿着山
谷,一条小溪一路叮咚而下。去探寻更广阔的世界.....
④终于,一块巨石立在我们面前。几个威严的大字,赫然入目:老山界。
这里是1934年11月,红军长征经过惨烈的湘江之战后,翻越的第一座大山。当
年翻越这座山的陆定一,记下了这段难忘的经历。于是一篇美文《老山界》进
入了共和国的中小学课本,激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。为纪
念革命先辈,为宣传红军精神,傍着这座山的东安、新宁、城步三地,都立有
老山界的碑石。那么,哪里才是真正的老山界?这座山很大,红军穿山而过
陆老到底描绘的是哪一段?这并不重要了。或者应该说,三块碑石标示的,都
是真的。
在这里,不时看到一队队游人,艰难地走在这条山道上,追寻当年红军
的足迹。当年,红军战士,一路走去,走过二万五千里,经历了多少如湘江战
役般惨烈的战斗,多少鲜活的生命,倒在这条路上啊!
这时,又一队着蓝色红军服的人,站在这块刻有老山界的巨石碑前宣誓,
一个个神情庄重。每天,这块碑前,这条路上,总有人在追寻红军的足迹。他
们中,有工人,有农民,有学生,有老者,更有青年.....红军自有后来人啊!
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如今,有一个汉子,走进了这座山,他沿着当年红军的足迹,要与居住
在大山深处的山民手拉手,领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他
要把散落在山谷深处的山货一一野茶,带出山去,送进都市里家家户户的厅堂。
从这座大山脚下走出去的山民之子老唐,放弃他在美国已有相当规模的事业。
毅然回到家乡,寻找帮助乡亲走出贫困的道路。山民们在山中采到野茶叶,一
担一担地送往茶业加工厂。沉睡在大山里的野茶林,如今成了山民的取款机。
⑧踏春舜皇山,追寻老山界,探访采茶人,让人发出由衷的感叹:老山界
人正奔走在乡村振兴的新长征路上!(有删改)
16.下列对文章的分析,不正确的一项是()(3分)
是程
A.文章以走访老山界的游踪为行文线索,串联起作者的见闻与感受,脉络清晰。
B.第④段作者写自己未能确定陆老笔下老山界的位置而遗憾,体现其求真精
C.第段,回顾长征的艰难,并表明追寻红军足迹的人很多,革命后继有人。
D. 文末“取款机”喻指野茶林给山民带来持续经济收益,写出了山民的获得
感。
17.请从修辞的角度赏析第①段中画线句子。(4分)同
各种各样的野花,张狂地绽放,把或浓或淡的芳香,洒满城坡岭岭。
18.文章还提及陆定一的《老山界》,这样写有用意?请简要分析。(4分)
19.结尾说“老山界人正奔走在乡村振兴新长征路上”,这与标题有什么内在
联系?(4分)
。了姓园
(二)阅读下面的文章,完成20-22问题。(11分)一
阳光正好个一
①阳光从窗台外倾泻过来,倾泻在一盆水仙花上。花半开,花瓣儿有些像
婴儿的肌肤,嫩得透明。阳光梳理着它的每一条纹理,它的蒸,被太阳的温暖
泡软,朝着阳光,一点一点张开。鹅黄的,溢满香。
②有阳光照着,花是幸福的。有花开着,人是幸福的。
③这是年后,与年前的雨雪天气截然相反,天天艳阳天。阳光成桶成桶地
泼下来。取之不竭的样子。人家屋顶上的积雪,消融得快,眼见着一堆堆白雪,
变成水,变成蒸汽,又回到天上。世间万物,原是无所谓消亡的,不是以这种
形式存在,就是以那种形式存在,路上行人渐多,南来北往,红尘滚滚。风雪
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表一来
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阻隔了回家的路,只有阳光的手掌,才能把受伤的路,与受伤的心,一起抚平。
我听到隔壁老妇人欢快的声音,老头子,儿子来电话了,儿子说,今天回家。
④替他们欢喜。有团聚,便有了天伦之乐,这是暮色人生里,最大的企盼
与幸福吧。
阳光继续泼洒下来。半开的水仙花,一眨眼的工夫,竟全部盛开了。我
微笑着想,若我也是一朵花,该怎样绽放着才好?我定也以完全融入的姿势,
融入到这场阳光里。)
我想起一个老人来。老人是我家的远房亲戚,命运多舛,年轻时守寡。
好不容易拉扯大唯一的儿子,本指望老来有个依靠的,儿子却突然得了绝症。
她眼睁睁看着鲜活的儿子,生命一日一日衰竭,最终离她而去。
她的命苦啊,亲戚们都这样感叹。
⑧新年里,父亲带我去看她。那天的阳光极好,像长了翅膀的鸟,成群成
群地飞过来。我到达时,老人正在阳光下惊衣、晒被子。老人慈善地望着我笑,
面容平和,不见岁月的波澜。她在阳光下展开一床被子,被子上立即跳满阳光,
她手摩着被子上的阳光,半眯着眼,爱惜地叹道:“多好的太阳啊。”
原来,世间纵有万般苦,只要有这样的阳光在,就无法拒绝活着。
下午三四点,阳光仍然好。出门,拐个弯上街,想去报亭买份晚报。在
街边突然看到一景,一三轮车夫,熟睡在他的车子里。他半斜着身子,头倚靠
着车的后座,睡得很香。阳光从他的正前方洒过来,铺他一头一身。
他大概载客载累了,抑或是,这会儿的客少,而太阳是这么的好,他想
好好享受一下阳光。于是他把他的车,停到路边,对着阳光的方向。)
一对年轻人走来,两个人本来大着声在说笑,当他们看到熟睡的三轮车
夫时,不由得相视一笑,停了说话,轻轻走过去。又仁足回头望了一眼,这才
走远。这份柔软与体贴,让我感动。而我更感动的是,这个三轮车夫的熟睡。
在阳光下,他沉睡的样子,像个毫不设防的婴儿。或许他也有辛苦无计数,可
那会儿,他把他,还有他的车,完全交给了阳光。那会儿,他安睡在阳光里。
放松,安详。回
(选自《丁立梅散文》,有改动)
20.文章围绕“阳光”写了三幅画面,请根据提示,按序号填写下面的表格。
(3分)
七年级上学期期中质量检测语文试题 第7页 共8页
一进
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段落
阳光(或天气)特点
画面
③-
(1)
(2)
阳光极好
丧偶失独的老妇人在阳光下惊衣晒被
-
阳光仍然好
(③)
21.本文语言优美,富有表现力。请自选角度赏析下面的句子。(4分)
她在阳光下展开一床被子,被子上立即跳满阳光。她手摩掌着被子上的阳
光,半眯着眼,爱惜地叹道:“多好的太阳啊。”
22.文章中的“阳光”含义丰富。试结合具体内容谈谈你的理解。(4分)
五、作文(60分)
23.按照要求写作。
培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”我们希望得到
他人的欣赏,他人的欣赏如暖流滋润心田,让人获得奋进的力量;我们也要学
会欣赏他人,欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子,不断提升人生境界;
我们还要学会欣赏自己,欣赏自己才会内心有光,自信乐观地面对生活。
对此,你有怎样的经历和感悟呢?请自拟题目,自选角度,写一篇文章。
要求:(1)紧扣主题,内容具体充实;(2)有真情实感;(3)文体不
限(诗歌、戏剧除外);(4)不少于600字;(5)文中请回避与你相关人名、
校名、地名。
封一复
家助等
山大具山生
,头,入时一
七年级上学期期中质量检测语文试题 第8页 共8页
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山东省泰安市东平县2023-2024学年七年级下学期期中考试语文试题答案
一、
1. C
2. C
3. B
4. D
5. A
6. D
二、古代诗文阅读
(一)文言文阅读
7. 生不识水/则虽壮/见舟而畏之。
8. ①放下 ②同“耳”,相当于“罢了” ③每天 ④方法
9. ①(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭,只是微微地点点头。
②用铜钱盖在葫芦口上,慢慢地用勺子舀油滴入葫芦里,油从铜钱的孔中滴进去,而铜钱却没有湿。
③所以凡是不学习而致力于寻求方法的人,都和那些北方学习潜水的人一样。
10. 【甲】文启示:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
【乙】文启示:要想学会一项技能,就得多操练,熟能生巧;同时,实践出真知,没有实践就不会有真正的技能。
(二)诗歌赏析
11. C
12. 这首诗表达了诗人坚守高尚节操,宁死不屈的决心,以及对元朝统治者的蔑视和不屈服的精神。
(三)古诗文名句填空
13. (1)将军百战死,壮士十年归。
(2)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
(3)深林人不知,明月来相照。
(4)草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
三、名著阅读与综合性学习
14. (1)老舍;《骆驼祥子》;虎妞;小福子
(2)祥子因虎妞难产而死,不得不卖掉车来安葬她,这让他感到无比的痛苦和绝望。
15. 示例:健身区——健康是最大的财富,运动是最美的风景。
阅览室——书籍是人类进步的阶梯,请静心阅读。
亲子公园——陪伴是最长情的告白,让我们一起享受亲子时光。
楼梯——上下楼梯靠右行,文明有序我能行。
四、现代文阅读
(一)
16. B
17. 运用拟人的修辞手法,“张狂”“绽放”“洒”等词语赋予野花人的情态,生动形象地写出了野花盛开的姿态和浓郁的芳香,表现了春天山野的生机与活力。
18. 文章提及陆定一的《老山界》,一是为了突出老山界的重要地位,它是红军长征途中翻越的第一座大山,具有重要的历史意义;二是通过回忆陆老的文章,引发读者对红军长征的回忆和对革命精神的敬仰;三是与现实中人们追寻红军足迹相呼应,表明红军精神代代相传。
19. 标题“春走老山界”点明了文章的写作内容和时间,同时“春”象征着生机与希望,“走”寓意着前行和发展。结尾说“老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上”,与标题相呼应,强调了老山界在新时代的新发展,表达了对老山界人民在乡村振兴道路上奋勇前行的赞美之情。
(二)
20. (1)阳光倾泻 (2)水仙花在阳光中盛开 (3)三轮车夫在阳光下熟睡
21. 示例:“跳满”一词运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了阳光洒在被子上的动态美,表现出老妇人对阳光的喜爱之情。“摩挲”“爱惜”等词语通过动作和神态描写,细腻地表现了老妇人对阳光的珍惜和享受,同时也传达出她对生活的热爱。
22. “阳光”在文中有多重含义:一是指自然界的阳光,它给万物带来生机和温暖;二是象征着生活中的美好和希望,如老妇人在失去亲人后,依然能感受到阳光的美好,表现出她对生活的乐观态度;三是寓意着人与人之间的关爱和温暖,如年轻人对三轮车夫的体贴,让“我”感受到了人性的美好;四是代表着一种积极向上的生活态度,文章通过描写不同人物在阳光下的生活场景,表达了对美好生活的向往和追求。
23.
《欣赏的力量》
欣赏是一种神奇的力量,它能让人感受到温暖和鼓舞,也能让人变得更加自信和善良。在生活中,我们应该学会欣赏他人、欣赏自己,让这种力量照亮我们的人生之路。
欣赏他人,能让我们发现他人的闪光点,从而学习他们的优点,提升自己。当我们看到别人的成功时,不应该嫉妒或怨恨,而是应该为他们感到高兴,并从中汲取经验和智慧。比如,我们可以欣赏同学的才华和努力,学习他们的学习方法和态度;我们可以欣赏老师的辛勤付出和专业知识,尊重他们的教导和指导;我们还可以欣赏身边的普通人,他们的善良、勇敢和坚持,都值得我们学习和尊重。通过欣赏他人,我们可以建立良好的人际关系,增进彼此的理解和信任。
欣赏自己,能让我们拥有自信和勇气,面对生活中的挑战和困难。每个人都有自己的优点和特长,我们应该学会发现自己的闪光点,并为之感到自豪。当我们遇到挫折时,不要轻易否定自己,而是要相信自己的能力和潜力,鼓励自己坚持下去。比如,我们可以欣赏自己的努力和进步,即使成绩不是很理想,也要看到自己的付出和成长;我们可以欣赏自己的兴趣爱好,它们能让我们的生活变得更加丰富多彩;我们还可以欣赏自己的性格和品质,善良、诚实、乐观等品质都是我们的宝贵财富。通过欣赏自己,我们可以更好地发挥自己的优势,实现自己的人生价值。
同时,欣赏也是一种给予,当我们欣赏他人时,我们也在给予他们鼓励和支持。一句赞美、一个微笑、一个鼓励的眼神,都能让别人感受到温暖和力量。这种给予不仅能让别人感到快乐,也能让我们自己感到幸福和满足。在生活中,我们应该学会用欣赏的眼光看待周围的人和事,多一些赞美和鼓励,少一些批评和指责。这样,我们的世界将会变得更加美好。
总之,欣赏是一种强大的力量,它能让我们变得更加美好和幸福。让我们学会欣赏他人,欣赏自己,用欣赏的眼光看待世界,让生活充满阳光和温暖。
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