2025届广东省部分学校高三年级摸底联考语文试题

2025届高三年级摸底联考 材料二： 语文试题 苏州留因的空间序列有尚，主委可分为中部山水因林景区和未部建筑庭陶景区两大 部分。 全卷满分150分。考试用时150分钟。 从留国大门进去列古木交柯的这一段两面高墙的夫道，对全国起了一个“抑景”的作 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字连钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位 周。当游人到选古木变柯时，爱现面向中部山水空间，开了一排漏窗，这是企图的“起素”。 号填写在答题卡上，将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处” 这种“起景”的方式，款为“西景”。中国回称反对一览无会，左张“欲堂走藏”，这是和西方 2.作答选择邀时.达出每小题答案后，用2B铅笔把答圈卡上对应燃目选项的答案信 图林完全不问的子法。留图在主景展开前，周了“藏、漏、露“三个胎我分刺处理的手法 息点涂黑：加君改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试香上。 从大门到吉木交何为"藏”，是“抑景”：到了吉太交柯，从一排属富中，隐约看别窗外的湖 3,非选择题必须用属色字迹钢笔或鉴字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区 战内相应位置上：加需改动，先划掉原米的答案，然后再写上新的答案：不谁使用铅笔和徐 光山色和参差秘台，称为“漏“。浮人城续向走除者进，其左糊很然还是一排焉窗，不能一 改液。不按以上要求作答的容案无效， 下物观。这种手法，与白居局在《纪琶行》中描写的“千呼万唤始出来，犹艳能琶平遍面 4,考生必须保持容圈卡的整洁。考试结束后，将试卷和容题卡一并交回。 的情景相仿。爵人只有到达曲溪楼下左制六角形网门，才能见到墙外风光，露然开朗，奔 一、规代文阅读(35分) 来限是，耳日为之一惊。然后连图在濠黄亭坐下来，绝览湖光山色，波光云影，这是“露” (一)现代文阅读【（本题共5小题，19分） 这就是“善蓝者未始不露，善常者未给不藏，蔬得妙时，使使规者不知山曾山后、山左山右 阅读下面的文字，完成1一5题 有多少地步”（虑志契《龄事最言》》的于法 材料一： 景璞亭是“常”的第一茅，所见的仰规画面，为山国水抱。然后响斯登能山所，亚间木 为了在有限的面和内构建需于变化的风景，苏州古典图林在布局上，来取了划分景区 异香杆，俯视对岸，以曲溪楼为对景建筑的立面图画，为“露的第二景。再曲折下山至福 和空间的办法。观模较大的因林都把全网划分为若干区，各区每有风景主题和特色，这是 碧山房，为“聋的弟三景，即山水国的主景和高潮。这里传朗宏幢，前景开，泉瀑平岛， 我国古典园林创造半富国景和扩大空间格的基本手法之一，不仅苏州吉典羽林加此，骨王 繁然林木，有乌普衡气自泉亲人的漆禳问想，令人流连忘运藏后至蜂商小憩，闲庭花多 范如圈明国、顾和因、衣德避着山庄等包莫不如此。不过景区的划分宣主次分明，雪析、 为筹国尾声。 开期配合，使之富有复化和对比，既丰富见不疏碎。由于一餐山池所占面积校大，如起 异东饰建筑足羽，东边为时闭天井中的五峰促山，使两个景区正为眠系，又反为对比 要山池所在的一区作为会国的主要景区，再在周国配以若干次要景区，就不难达到上迷效 进入五峰仙馆，四面均为假山竹石小景商面，令人感到中部和东部两个量区各有特色： 果，现存苏州各國基本上都运用了这种手法 苏调许多回林又强调幽深尚折，所谓“章贵平限，不南不探”，讲的就是这种手法，因为 为开脚山农翼豪，一为封闭天井成院小豪，互为时托，相得益彰。从五峰仙馆至鹤所，经还 构新的布局可以墙加国景的深度，避竟一览无命的界病。台然式山水风量园汝然严生不 我读书处、辉峰杆到达石林小屋，洲览一幅一幅无心函，膏行一个一个月洞门，身临其境 规则的平面，山池，道路、走库、云墙等，婚曲迁回，也利于造成由折的有局。为了增加国量 或芭蕉运翠，或什影格空，只见一片生礼，宛然在司，而不知“风院深深深几并”也。此区建 深度，多数国林的入口处设有假山，小院，嘴富等作为屎障，近当健隔说线，使人隐药看到 筑密度。已达百分之五十左右，但置身其中，不加何处为建筑，何处方网林，或中有你，你中 一角图景，然后儿经盘绕才能见到图内山池李闲的全貌。图内空间一环拉一环，庭院一盛 有我，泽然两忘。“推窗如临不琴，使凳境情无穷：虚中有实者，或山穷水尽处，一折而 澴一层，这都是在惑平面有置中求其深度感的办法 那然开湖；…实中有虚者，开门于不遥之院，驶以叶石，如有实无也"清代沈是在（浮生 空间至柳穿貫通是增加国景深度和层次的童委手段。相饰空问之可成半隔半齐积 六记》中概括的苏州建航庭国“虚实相生”的空间艺术，尚能在此亲修感受，卡何如之！ 态，使房是，山林相正村托，在为“给景”，可以愁成丰富的层次。拙政国中部和留园中部都 (摘编自孙较样（生境·西境·意境一文人写意山水园林的艺术境界及其表现手法》） 是条次深远的良好解子，前者空间多开而少隔，后者以庭院为主，少开而多稀，形威两种不 1,下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) 时的效果。墙边院角，用走际刻出小院，疏点州石，我造过门羽、窗河看到芭蕉、竹丛、树 A.为了使阿景丰富，空问感扩大，我国规模较大的古典风林会划分景区与空同，不同具 太、湖石，都是增加深度和层次的常用手法。 区各有其风景主题和特色 厦后、山后用高树、竹林、楼阁等穿着其间作为骨景，使房星山林向上层层热进，可以 品，拙政园中部多开而少隔，留阳中部少开而多隔，尽管二者处理方法不同，但层次深远 造成景外有景的印象：留国中部从词碧山秀首西望土山，在树石亭廊后面还有l林作膏 的效果可谓异曲可工 章，层次重叠高远：而的此多望，最是国中主景，包山后剂无他物补托，因比素色浅近而少 ,留园古木交柯景点处的面窗，起到了适图隔视线，欲露先意的作用，这一设计很有 层欢。网师图竹外一载轩后面是集虚斋，二着之间着入小院和什丛，增都了景面层次。有 利于薇发溶客的兴效 些因林厅堂前的辆石花台，来同苏州郊区山地“鱼鳞坎”的市置，使花木提层向上报远，是 D,五第仙馆庭院小量与留园中部山水风景既形成对比，又相互衬托，但从相关描述来 处理花台层次较好的办法 看，前者建筑艺术更为杰出 (摘霜自刘敦赖《苏州古奥园林的自然意厘))】 哥文试题第1页（共8页 话文试题第2页[共8页] 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) 美客的批拿部是微领的，父亲手艺高提，遂近闻名，从小眼着大人在纸精间出没的美客 人.帝王苑陶规模巨大，容易比私家园林做到景区划分主次分明，富于变化和对比 早北潜移霖化、无师自通。“遂文诗干“是《天工开物)中竹纸违法主要步骤里的第五个。一 B,所谓借景”，就是借园内某处景物陪材，扩大，丰富他处最物的风林艺术 牡人撕纸就要学整整三年。父帝泛，牵纸时，动作漫轻巧兼和，不使睫力，否则半混的纸会 心.可以说，面园中部的山水园林景区，是中国再家山水布局理论的一种实爱 减。刷泳，树纸一定要快捷，精没一点的话，纸號柳了。西纸看起来简单，其实是个“巧活” D.苏洲佰园的漳漫亭，主要是为联赏自然风景而设的停憩场所，属于“露”景 这个熟品的身婆，不能说技艺己炉火晚青，但在生产风的年轻人里，已经算学得精到的了。 3.下列达项最符合材料中网林强词“脚深曲折”现点的一项是(3分) 十六岁限师得学做妖的来中系兄动，是付里最舵吃若的人，生产队里共十六七个年 A拙政园中，虽排处亭台楼阁，山石水池，亦有风花雪月、光景长新之妙 轻人，分成了四组，天天在端里学临纸，但每一加分到的时间只有三个年小时，来中华像 B,留阳景物有近看，远跳，仰藏，俯视之别，在处理上也做到了区别对待 一枚什一样，解里有空观語到哪里 C.台园宜麓者施之，宜屏者屏之，宜橙者酸之，宜隔者隔之，宜分者分之 不如儿时起，燕连您漫的晒纸房里，人群在关中华碳里新新模湖，视线里只刺下一个 D.网师园殿春锋西南角雷冷杂，遮通流贯全同水脉，有比一眼，绝处逢生 个子小小的仙女，红涧的圆脸，检蒸汽熏得温强的席晚喻角往上亨起，不爱说话，总是羞 4,材料二的文字写得很“美”，美文，美景相得益衫.请简要分析其效果。〔4分】 涩安静的模群。驰轻经过绝手里的纸制开始“轻歌曼舞”，当然并瓷有歌声，但他在心里 听到工，开L,他凳得这个处声是暖的，这经联，一直锦延至他法冷的梦里 5,中国古代造园家认为“景露则境界浅，景隐则境界深“，但留园中部山水园林景区既行 不知道从军天是，她在哪夏，绝就会在哪夏。一个烘撤一个辆纸，指实会相接。目充会 一露”又有“藏”，请结合材料二.谈谈留因中“露与“暖”的关系。(6分) 相旋，几年后，他们成了一家人 点了一家的人，这远不止他们两个，付里儿乎所有年轻人的罗受史，都是从塌弄开超 (二)现代文阅读Ⅱ〔木题共4小面，16分】 的，热气腾得的烘纸房，像一个解蛋器，解出了一个个地纸人家，然而，三十年后，这些夫 阅读下面的文字，完成6~9题。 专里，式刺下他树的身彩还在谣弄里忙。 纸上（节选} 有一些#光钻逢了密不透民的晒纸房里，是客轻轻伞是一大张平干的元书纸，往一百 苏沧桑 摄氏度的星上贴。贴纸，刷纸，锅纸，瓷转得椰，受妙如蛇持。地手上的年一张敬，都果自 那时候，璃纸不叫场领，叫块纸 五百米外的污房。隔了五百米，地仍能听见处夫朱中华扮：时新浙新哥叮叮略琴的水 那时候，晒纸房可叫铁妈弄，蝇弄 声。真热附，真累有，低不得像一滴干水一杯落到地上就御底辆下来。地叹咬牙想，我婚 那时候，他十六岁，地十玉岁 的每一张纸。都是锈的，纪粉的！ 焰，是富相土话，用火禁干的意思，铁幅弄也就是块房，专门用来烘干手工竹纸的房 五百米外，米中零把快是冻侵的于仲进电饭爱的热水。向色，的热气里，浮现了妻子视 子，格局秩小，称为“弄”。外墙用砖头垒期而成，中间失缝更是一个巨大的烧次灶，房更安 伤的面客。地的笑依然旅好看，曾角膏宵的，鼻出半发雪白的牙齿，地临派的年婆”电狼 就一只几十来长的培壁一长方形的盛满京的铁祁，唇称绣缸。柴火日夜燃烧，一浑废的 好看，地的声音色很好听。从前年晚松陆前，她会轻轻告诉他，今天的纸厚了还是德了，还 农温传遥到烘缸上，晒铁人将半干的健派从板上”牵”下来，托到峡杠县上，用毛刷横整列 会限他说，今天儿子韦了，还是调皮了射今，曾经红调的脸，在和从谕一样的完就下 扫，十来秒钟后，济烘干的纸妈下来，使是一张元书抵 却近着发备。看纸的眼神，不再和他一样像看一个孩子，而是造着深深的厌倦。寂静的 那是一个奇怪的洞天，常年没有冷暖，常年德漫着求蒸气、领的味道，汗的味道。又是 午后，小土萄款在策精连发出了梦吃，汽车本轮在门外沙沙混过。隔了玉有米，她听见的 一个热倒非况的社交场所，墙弄外，荣火终日醉响作响：妈弄内，攻声笑语此水燕气更热 派房建妻子市水滴落的声膏，滴签，商答。实洞的回青，绿一个相蜜而比扬的入口 腾。烘出了条，也烘出了坊娘小秋水润的肌肤、糖通的骨幕，以及爱情 千百年泉，富森江千帆过尽，标列大源镇，便能看见芦苇丛中纸槽如花朵最逍地瓷救 多年前一个春天的清晨，朱家门村造筑世家后人、十五岁的晒纸姑娘美容走进了离家 风吹就了江水吹走了那些花朵，色吹老了两个微纸的少年。工人可以说走就走，他俩浸 权三百朱的焰弄，希见了一个猫一样敏捷的身影。晨先从天富篇下来，照觅他原航的唇 法走。工人多少能睡得到钱，似老蔽睡不到线：他知道地心里一天都不想千了，却从来不 黑亮的级晴，他本裸着社实的上身，汗水在纯累的皮税上闪闪发亮。他用木前的“鹅那 现忽他一句 头在压千的纸筒上褫经各刻了几下，藏压实的纸便发热了。他用食拾和棉指禄住筑叠右 受戮最好的纸，就得提升，还受去研修、调研，要自已及许，制设热章更均匀的电热烘 上角格了一格，使纸角微腿起，弄鼓起嘴轻经一吹，裕在一起的程杀便张张分升了。然 缸，桃出更落更好的元书纸，都得花橇 后，他揭起一张温纸，一手托着，一手连可婚帚垫着，迅堆托到了然缸壁前，将旅贴了上去， 小满近了。来中华5月15号婴去息加光京的一个研修班，而16号规要开蜡欧竹子 随之右手里的晴帝快违将领张料平实，又回特身去牵领…后两张然别上去后，第一张氯 了，怎么办呢？ 也干了，他转身将纸辆下，轻轻放在-一叠断然上 她又浪淡地泥了一句：“效心去吧” 他的一福、一托、一%、一牵，径盈退规。一气啊成 来中华是疑心时。几千夏之外的课堂上.他像个小学生一样棉坐在第一排。五月的 语文试题第3页具州页)】 语文试题第4页（共8页引 微民从窗外经过，绿影婆安中他听见了未家门村后山响起的当当声，看鬼卖子离着担气爬 树料二： 上山坡，笼意醒醒地路兄韩们端上一碗碗亲手低的热饭莱、一杯杯自家酿的椅首酒。汗永 太祖粉石，镇置殿中，使刷君即位，入而脆读。其成有三：一保全柴氏子孙；二，不杀 像雨水一样在她通红的检上流尚，十几根就她规排又新长的白发绿制一群迎风而主 士大夫：三，不加农田之就。鸣件！希此三者，不丽之盛德也不能。德之盛者，桌诸己而 他听见老状授在就，看人和看纸是一样的，不能光用眼精，还要用时可和心 已。舍己而求瑞人，名盒正，义愈仲，今愈繁，利将盒起：如霞者，不调之凉德也不能 (有改) 夫善治静，己片厚而民劝矣，谗预者无可送臭。己居约而民帮臭，食冒者不得殊美 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分) 以忘辱养前代之子补，以宽大养士人之正气，以节制养百姓之生理，非求之坡也拥其疑 A.文本前三段大体构成排比段，又均以“那时候”开头，营造出比较浓郁的抒情氛围，能 恶之私，忍其龙5之发，我其套吝之情，皆求之心，求之身也人之成利成病，成善成不善， 将读者带人到往背的故事之中。 听其白取而不与争，治德盛于巴，不和鼻而积于无彩，放日不谓之嘉德也不能。 B.铁幅弄的”格局赛小”，这与从前村民的眼界有关：米中华银界开国，所以他要去研 求之己者，其道但简：求之人者，其道恒顷。烦者，放之所每亲，利之斯翠密，而后世佛 修，提升自己，来烘出更薄更好的元书纸。 者渔换此以为治术，不仿乎！子日：“建之以我，齐之以刑。”我利烦而民之非心缟然，故 C文本以“纸”为线索，不仅记叙了朱中华和美容的动人故事，也展现了朱家门村乃至 日不谓之意修也不能 大源镇造纸的盛衰变化，充满悲凉之盛。 (节选自《宋论》丞一】 D.作者善用比喻，如将朱中华比作”一枚针“，将烘纸房比作“解蛋器“，将劳累的美容比 【注】①艺祖：文中指宋太粗。②太上：文中指宋微宗。在位期间政治昏鼎，生活奢摩，国势 作”一滴汗水”，都生动站切.极为形象 日下，靖集元年匆匆禅位，称太上皇。靖康二年与钦宗同被金人城去，最后死于五国城 7.关于文中面横线的段落，下列说法不正确的一项是(3分》 (今属黑龙江)。 A,作者运用背像、神态、动作等抗写手法，刘用了美容温柔，美丽、润静的少女形象 10.材料一中面波浪线的部分有三处需要新句，请用师笔将容题卡上相应位置的容案标号 B.所有人都逐新“模调”，嘴有小”仙女清斯，是因为地此时占据了朱中华的内心 涂黑，每涂对一处给1分，涂显超过三处不给分。(3分) C.“轻歌曼舞”本来形容歌有悦耳，舞姿美好，文中借以形容美容别纸技艺的润熟 上访室A前B再拜升阶C独小黄门D不识字者E一人从下余C皆远立庭中 几，这一段落承上启下，叙遂了朱中华和美容相恋的经过，为下文二人成婚做了铺经 1.下刿对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) 8.请简要分析文中面波浪线句子中”甜蜜”和忧伤”的内酒。(4分】 ,烛.蜡烛，与（登秦山记）“苍山负雪，明烛天南”的“烛”意思相同 B.用，名词作状语，像润-一样，与（项脊轩志）“室始闲然”的“洞”用法不同 9,文章最后段说，看人“不能光用眼睛，还要用时间和心”。请分别从宋中华和美容的角 C.也，句中语气问，与（师说》“其闻道也固先乎吾”的“也”用法相同 度谈谈你对这句话的理解。(6分) D.劝，勉岫，与《归去来兮醉（并序）》“亲故多动余为长吏“的“劝”意思不同。 12,下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) 二、古代诗文阅读(37分) A宋太祖即位三年后，令人秘密刻了一块石碑，立在太庙寝圾的夹室中，还命令礼官在 一)文言文间读（本题共5小题，22分】 皇帝四时祭祀新天子即位谒告祖庙之后，奏请君主熬读石碑智问。 阅读下面的文言文，完成10~14题 B.立碑当年秋条祀后，宋太祖到石碎重通誓词，使人都不知道誓同内容，比后的 材料一： 君主均透照旧例，四时紧祀后愁读晋词，不敢世粥晋问内容 艺祖受命之三年，密将一碑，立于太庙寝爱之失室，谓之警碑，用销金黄悦荒之，门钢 C.靖雨之变后金人将太伟洗劫一空，众人才看到石碑上的譬问。南宋年何，宋徽宗痛 计周甚产。周就有可，自后时享及新天于时位，谒格礼毕，委请恭读繁坷。是年秋享，礼官 自杆梅，北曹助传话给当今天子，说到祖家誓电之事 泰请知教。上霜定前再拜升登这小黄门不识宇煮一人从金皆送主庭中。青门脸片启研， D.聚太祖板令后人厚待柴氏予孙，即使其某反也只能在戚中写死，不可当众沐载，也不 老入梵香明蚀，树悦，兹走出阶下，不散仰规。上至碑育再拜，跪哈歌满记，复再开而出 能连坐亲属。这一举错影显了宋太相的忠早德行 群臣及近待，营不如所警何事。自后列圣相承，皆建故事，岁时伏谒，恭读如仪，不敢踊没 13.请把材料中面横线的句子用译成现代汉语。(8分) 情東之变，火戎入庙，透取礼乐经把漏法药而去。门普羽开，人得城观。碑止高七八义，阀 (1)一云“子孙有输此言者，天必@之" 网尺余，馨切三行：一云“案氏子孙有罪，不得加利。纵彩谋逆，止于酸中易尽，不得布曹利 我，布不得连坐支属”：一云“不得杀士大夫及上书言事人”：一云“于孙有渝此言者，天必 (2)政形烦面民之耻心离然，故日不谓之凉随也不能。 施之”后建烫中，普勒自房中回，太上”等语六“和家警碑在太店，8令天子不及知” 云云。 14.材料二中“不加农田之减“为何传体现君主的°盛德”？请简要分析。(5分) (节选自《蓬窗日录)卷五) 哥文试题第5页（共8页1 话文试题第6页[共8页] (二)古代诗我阅读（本题共2小题9分》 于绿闺格等花粉飘款情流尸重的，应省及时采和生物学辑袖进行干预，通过修剪花枝、人 阅读下面这首宋诗，完成5一16题。 工酒水喷貅增温，注射柳制剂等褚苑，来诚少花粉（乙》，时于无法通过修育等方式减 夜宿斜溪闻杜鹏 少花粉飘散的过放原植物，应更换为适定树种。二是患者在花翰李时应注意有美部门发 伟元吉 有的花翰凉度预警，柔取和户的洁施，微好自身防护如外出戴口军，护日统，尽量少地接触 船窗初目弄晖晖，起坐胡底自视丸 过就原，必要时遵医嘿鼠羽玩过放药物苹。 无数青山随岸改。见声当鸟峡人归 18.文中西被浪线的句子运用了比喻和夸张的修辞手法。请以"手中的笔”为对象写一个 感暨好在重游戏，萍梦惊回果是非 复句.要求：语意完整，表达流畅，运用比喻和夺张的修辞于法。(4分) 使祖走书闻根子，归来问买的鱼玩 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分》 19.请在文中横线处填人恰当的咸语。《2分) A.诗题虽为“夜宿斜钢闻杜宵”，但诗歌是从次日请晨写起，与题意若断若续 B诗人看见朝阳西下清辉，于是起身坐于胡床。“养“字化静为动，活泼有想。 0.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做擦改，使站言表达准确 C.青山随行舟改变面貌，鸟儿送来婉转的啼鸣。这里的“脚鸟”不一定是杜鹏 流畅.逐辑严密。不得支变原意。(4分》 D.眼前的美景引发了诗人的感触，饱准备写信约幼子归来垂钓，共亭美好景色 16.本诗联运用典故表达了诗人的情感，请结合相关内容简要赏析。(6分) 2引，请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逐得严密，每 处不超过8个字。(4分】 (三)名篇名句默写（木题共【小随6分》】 17,补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 22.汉语中问话的组合十分天活，如文中加点的~花粉用”和人门常说的“太阳审”都是偏 (1)历更深上，昌老师引用（过秦论）中的” "两句，来 正式短语，但二者的语义重心不同.。请简要分析。《4分) 形容秦米广大百姓蹈妖加人起义军的浩大场景 (2》谈到中同古代桥果时，陈老师引用了《阿房宫赋》中的” 四、写作(60分) ”两句，表达古代桥梁建筑之美，感叹古人比喻之精妙。 23,间读下面的材料，根据要求作。(60分) (3》古代文人，常常以乐景衬衮情，来加重哀街的程度，如 人生，是向一个个日标返透的敲祖。但蔬程中是否只有日标？是否要鸟不停神地 奔向下一个日标？ 三、语言文字运用（本题共5小题，18分》 以上材料引发了你怎样的联思与恩考？情写一篇文章。 阅读下面的文字，完成18=22选 要求：选准角度，确定立意，明确文休，自叔标题：不要套作，不得抄袭：不得计露个 入春后，万物夏苏，各种植物如迎春，油策，连翘，白销赖，二月兰等竟相并花，此时使 人息：不少于00字. 进入了花粉率，空气中以教着高浪度的花粉，严真财可以像沙尖一样把天空“染”点虎色， 防第下起了一阵件“花翰而”。当然，花粉中的大多数是好样的，（甲），只有少致“环 分子”会不断拾过就惠着副造麻场，使得他们出门算必類“全制式装”，以保护年己如果 登敏花符被吸入呼吸道或与然能接融，惠者便会产生过敏反应，出觅打喻定、流鼻不、友肤 瘙痒，红种等立根，惠上鼻帽英，怯膜美等，严重的会发展为哮%，甚至发展成为慢良肺 和肺病，后果A ①说年来，2随着花粉过靴人数持埃增多，④过量座的表觅也园人而异，④这些既与 全球气，候变化、人奏活动加刷导致的城市亿进程加块和环境改变苦因常有关，也与惠着 个人体质降铁等因素有关 专家建议，有效应对花特过敏，应波B,从图林经化部门和慈者自身两方 面入手：一是国林绿化渐门在道婚乡土、长寿，杭逆，食源，美观”的树种感条速择原则前 提下，应喜以人为本、科学有局，在人群蜜集活动区的绿地及各是公因中，不种枝我最小限 度种植易致赋植物，多种植花粉产量较低（女蝶植情）成花静过献风险板低的植物。时 语文试题第7页具州页)】 语文甘愿第8页（共8页参考答案及解析 语文 2025届高三年级摸底联考 语文参考答案及解析 1.D【解析】“前者建筑艺术更为杰出”错误。作者认 容比作·一滴汗水”错误。文中“恨不得像一滴汗水 为“中部和东部两个景区各有特色”“互为衬托，相得 一样落到地上就彻底躺下来”是对美容特定情境下 益彰”，并未强分高下，扬此抑彼。 的心理描写，她只是希望“像一滴汗水一样”，作者并 2.D【解析】A项“容易比私家园林做到…”错误。 没有将她比作“一滴汗水”。 材料并未将帝王苑囿与私家园林作比较。B项解说 7.D【解析】“叙述了朱中华和美容相恋的经过”错 “借景”以偏概全。材料一第三段是说“相邻空 误。画横线段落是写朱中华对美容的爱恋，不是写二 间…互为借景”。C项“…是中国画家山水布 人的“相恋”经过：下一段落才用简笔勾勒了二人“相 局理论的一种实践”于文无据。 恋”以至“成婚”的经过。 3.C【解析】C项“掩之”“屏之”“隔之”“分之”，可使 8.①甜蜜：妻子汗水滴落的回音，引起了朱中华对甜蜜 景观“幽深曲折”。A项谈园林僻静处也有美景、新 往事的回忆，夫妻琴瑟和谐、家庭美满幸福，所以说是 景，B项谈园林中观景角度的不同，D项主要谈“水” “甜蜜”的。②忧伤：这空洞的回音同时也引发了他 在园林中的作用，这三项都与“园林强调·幽深曲 对妻子的愧疚之情，做元书纸赚不到钱还让妻子如此 折’”无关 劳累，这又让朱中华感到“忧伤”。（每点2分，意思 4.①避免了论述文一味说理的枯燥感，使文章更具有可 对即可。如有其他答案，只要言之成理，亦可的情 读性。②美文与美景相搭配，使读者更易于感受到园 给分) 林之关。（每点2分，意思对即可。如有其他答案，只9.①朱中华起初喜欢关容，是因为她羞涩安静，笑容好 要言之成理，亦可酌情给分) 看。婚后的漫长岁月，见证了妻子对他的深爱、理解 5.先“藏”后“露”，“露”“藏”结合。(2分)①整体看， 和支持。他也心疼，体凉妻子，感激她的任劳任怨和 留园先“藏”后“露”，“露”“藏”结合。只要“藏”的方 无私付出。②美容起初喜欢朱中华，是因为他的勤奋 式得当，“露”的位置适宜，就会具备“境界深”的特 和手艺精湛。婚后的漫长岁月，见证了丈夫吃苦耐 点。(2分)②局部看，留园中部山水园林景区正是欲 劳、精益求精以及坚守事业的优良品质。她同样体谅 “露”先“藏”，“露”“藏”结合。它先以夹道“抑景”， 丈夫，默默地支持他的事业。（每点3分，意思对即 再以漏窗“起景”，直至游客深入濠濮亭、闻木樨香 可。如有其他答案，只要言之成理，亦可的情给分) 轩、涵碧山房，才将园中山水美景依次呈现于游客限 10.BCF(每涂对一处给1分，涂黑超过三处不 前，使人沉浸在幽深的意境中，流连忘返。(2分)（意 给分)】 思对即可。如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情 【解析】原文断句：上诣室前，再拜升阶，独小黄门不 给分) 识字者一人从，余皆远立庭中」 6.A【解析】B.“这与从前村民的眼界有关…”错 1山.A【解析】A项，“意思相同”错误。“苍山负雪，明 误。文中的“格局狭小”是指建筑狭隘窄小，这样修 烛天南”的“烛”是动词“照”的意思。B项，《项脊轩 建幅弄是为了保温，并不是为了省工省料，与村民的 志》“室始洞然”的“洞”是“明亮”的意思。D项， “眼界”无关。C.“充满悲凉之感”错误。“悲凉”指 《归去来兮辞（并序）》“亲故多劝余为长吏"的“劝” 悲伤凄凉，并不符合本文情感基调。D.“将劳累的美 是“劝说”的意思 1 语文 参考答案及解析 12.C【解析】“宋徽宗痛自忏悔”于文无据，从原文 他”。后来到了（南宋）建炎年间，曹助从金国逃回（曹 “太上寄语”中看不出宋徽宗的忏悔之情。 勋与宋徽宗一起被金兵押解北上，后受徽宗半臂绢书， 13.(1)一是“有违背此誓的子孙，上天必定杀死他”。 自燕山遗归)，太上皇（微宗）传话说“祖宗誓碑在太庙， (“渝”“殛”各1分，句意2分)》 恐怕当今天子来不及知道”等等。 (2)政令和刑罚烦琐了，百姓的羞耻心就会荡然无 材料二： 存，所以说不称之为德行浅薄是不可能的。(“荡 太祖在石碑上刻字，放在殿中并镇住殿门，让继位 然”“凉德”各1分，句意2分) 的君主在即位时，进入殿内跪读碑文。碑文上刻了三条 14①不增加农田的赋税，农民才可能过上宽裕的生活， 戒语：一、保全柴氏子孙；二、不杀士大夫；三、不增加农 这体现了君主的高尚品德。②不增加农田的赋税， 田赋税。唉！根据这三条戒律，不认为（他）品德高尚 君主节俭朴素，这也体现了君主的高尚品德。（答出 是不可能的。品德高尚的人，只是严格要求自己罢了。 一点给2分，答出两点给5分，意思对即可。如有其 不严格要求自己却苛求于他人，名义越正当，义理越深 他答案，只要言之成理，亦可酌情给分)》 长，法令越繁项，刑罚就越严厉：像这样的人，不认为 【参考译文】 (他)德行浅浑是不可能的。 材料一 那些善于治理天下的人，以德行忠厚要求自己，百 宋太祖即位三年后，（命人）秘密刻了一块碑，立在 姓自然会受到勉励，愚妄奸佞的人就不能得遥了。以节 太庙寝殿的夹室里，称之为“誓碑”，用嵌金色线的黄帐 俭朴素要求自己，百姓自然生活宽裕，贪图财利的人就 幕遮盖者，夹室锁闭非常严。于是%附有关官吏，自此 不敢轻举妄动了。以忠减宽厚来养护前代帝王的子孙， 以后太庙四时祭祀以及新天子即位，谒告祖庙之礼结 以宽容大度来培育士人的正气，以节俭朴素来养育百姓 束，就奏请（君主）恭读誓词。这一年秋季祭祀，掌管礼 的生计，这些都不是苛求于他人。捐弃自己猜疑忌妒的 仪的官员按照命令奏请君主恭读警词。太祖来到夹寞 私心，克制自己忿恨怒气的发作，收敛自己奢侈吝奇的 前，两次下拜，自堂下捡级而上：尽有一个不识字的小宝 心态，这些都是求之于己心、求之于自身。人们对于事 官跟随，其余的人都远远地站在庭中。小宦官检查夹室 物或以为利或以为害，或认为好或认为不好，听任他们 镇闭完好后才开锁，先入内，点燃香烛，揭开帐幕，就赶快 自行取舍而不与之相争，治理天下的品德蕴藏于自己， 走到阶下，不敢拾头看（碑上的誓词）。太祖来到碑前 不期求高尚而在无形中逐渐蓄积，所以说不称之为品德 两次下拜，豌着略仰（誓词），默默诵读完毕之后，又两 高尚是不可能的。 次下拜，才退出夹室。群臣和左右侍从之人，都不知誓 求之于自己的人，他的“道”总是很简明的：求之于 词所为何事。自此以后各位君主递相沿袭，无不遵照旧 他人的人，他的“道”总是很烦琐的。烦琐，就是政令因 例，四时祭把后俯伏拜谒，按照仪式恭读警词，不敢泄露 此而素乱、刑罚因此而繁多的原因，而后世的儒者总是 (誓词内容)。靖康之变后，金人闯入太庙，将礼乐、祭 以此作为治国的方法，不也很有害吗！孔子说：“用政 祀需物掳掠一空离开。太庙诸门大开，众人得以随意观 令桑引导百姓，用刑罚来整频百姓。”政令和刑罚烦琐 看。（看到）誓碑只有七八尺高，四尺余宽，誓词共三 了，百姓的羞耻心就会荡然无存，所以说不称之为德行 行：一是“柴氏子孙（后周世宗本姓柴，宋太祖即位前为 浅薄是不可能的。 后周殿前都点检，执掌兵权)有罪，不得执行刑罚。即 :15.C【解析】“这里的幽鸟'不一定是杜鹃”错，杜鹃 使谋反，只在狱中赐其自尽，不得在市曾诛戮，也不得连 又名子规，与“子归”谐音，从“闻杜鹃”“唤人归 坐亲属、宗支”：一是“不得杀害士大夫及上书提出意见 “归来”等处来看，领联下句的“幽鸟”一定是杜鹃。 或建议之人”；一是“有违背此誓的子孙，上天必定杀死16.①“鸥盟”句运用《列子》中海边有人和鸥鸟为友的 2· 参考答案及解析 语文 典故，说自己与鸥鸟的盟誓仍在，委婉地表达了希望 的表现因人而异”是并列关系，前者不是后者的状 归隐的心情。②“蝶梦”句运用《庄子》中庄周梦到 语，应删去“随着“：⑤搭配不当，“体质“应与”下降” 自己变成蝴蝶的典故，写诗人自己对人世的领悟，含 搭配，不能与“降低”搭配。 蓄地表达了对仕途的厌倦之情。（每点3分，意思对 21.甲：不具有致敏性 即可。如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情 乙：在空气中飘散 给分) (每处2分，意思对即可。字数不合要求，的情扣分) 17.(1)天下云集响应赢粮而景从 22.①“花粉雨”是指像雨点一样密集的花粉，带有比喻 (2)长桥卧波未云何龙 色彩，语义重心为“花粉”。②“太阳雨”是指阳光普 (3)示例一：映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音 照时发生的下雨现象，语义重心为“雨”。（每处2 示例二：念桥边红药年年知为谁生 分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，亦 示例三：渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新 可酌情给分) 示例四：蜀江水碧蜀山青圣主朝朝暮暮情 23.【写作提示】 [每答对一空给1分，有错别字该空不给分。第(3) 材料的关键词是“人生”与“目标”，“旅程”出现 小题如有其他答案，只要符合要求，即可给分] 了两次，但它只是“人生”的喻体。怎样看待、处理 18.示例：必须签字了，他觉得手中的笔像定海神针一 “人生”与“目标”的关系，才是立意的关键 样，仿佛有千斤的重量。(“复句”“比喻”“夸张”各 首先，不能否认人生应有目标，在不同时段还应 1分，“语意完整，表达流畅”1分。如有其他答案， 有不同目标，漫无目标，选择“躺平”，绝不可取：其 只要言之成理，亦可酌情给分)》 次，人生之路漫长，旅程中应有亲情、友情、爱情、爱 19.示例：A.不堪设想B.双管齐下（每填对一处给1 好等种种“风景”相伴，不能单纯追求目标，而忽视 分，有错别字该处不给分。符合语境的成语均可 了沿途的风景，以致人生旅程单调而枯燥：最后，人 给分)】 生应有张有弛，应有适度“松弛感”，不要总是觉得 20.②修改：花粉过敏人数持续增多： “时不我待”，而马不停蹄地奔向下一个目标。 ⑤修改：也与患者个人体质下降等因素有关。 可有如下参考立意：①人生要有目标，但不 (每处序号正确并改对给2分) “唯”目标：②向目标迈进，不忽略“风景”：③漫漫人 【解析】②成分赘余，根据句③中的“也”、句④中的 生路，且作从容“行”；等等。写作中，考生无须面面 “这些”，可知“花粉过敏人数持续增多”与“过敏症 俱到，选择自己感受最深的来写即可。 3