2.1 网络改变世界 课件+教案-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

null 人教部编版道法八年级上册 《网络改变世界》教学设计 课题名 《网络改变世界》 教材分析 本课时设三目，第一目是“网络丰富日常生活”，主要从方便信息传递交流、促进人际交往、便利生活等角度讲述网络对日常生活的积极影响。第二目是“网络推动社会进步”，主要从促进经济发展、民主政治进步、便利文化传播和科技创新等角度讲述网络对社会发展的积极影响。通过第一、二目，帮助学生认识网络改变世界。第三目是“网络是把双刃剑”，主要从虚假不良信息、沉迷网络、侵犯个人隐私的角度，讲述网络的消极影响。此目设置的目的，帮助学生树立辩证思维，学会全面认识事物、问题和现象。 核心素养目标 政治认同：知道网络的利与弊，遵守网络规则，维护自己权利，尊重他人权利，做到绿色上网。 道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的意识。 责任意识：不沉迷网络，尊重他人；学会保护自己和完好网络公约。 教学重点 网络的利（网络丰富日常生活； 网络推动社会进步） 教学难点 网络的弊（网络是把双刃剑） 教学准备 教师准备：制作相关课件，设计问题与活动,准备图片素材／视频。 学生准备：课前自主学习，课下搜集资料 教学过程 1、 新课导入： 观看视频：《我的阿勒泰》火到海外 教师导语：从视频中看到《我的阿勒泰》已从国内火到海外，让北疆的阿勒泰也成为网红城市，分析原因除了由于电视剧的影响，还有就是互联网平台在阿勒泰爆火的过程中发挥了重要作用，特别是为当地旅游推广提供了新的传播渠道和机会，并通过社交媒体和在线讨论扩大了知名度和影响力。可以说世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样，但是互联网也带来一些问题。今天我们就来学习第二课第一框---网络改变世界。 【设计意图：通过观看视频,能够引起学生共鸣，激发学习兴趣，自然引出本课】 二、自主学习 课件展示：认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 1.网络对我们日常生活有哪些积极影响？（三点） 2.网络对社会进步有哪些积极影响？（经济、政治、文化科技） 3.网络有哪些消极影响? （三点） 4.怎样正确认识网络是把双刃剑？P10—16 【设计意图：让学生预习本节课所学内容,培养学生自主学习能力，初步掌握本课重难点,并为后续教学作准备】 三、新知讲解： 过渡：网络改变着世界，那么互联网到底在哪些方面影响我们的生活？给我们的生活带来了哪些变化呢？ 第一目 网络丰富日常生活 【探究一】课件展示：古今信息传递和交流的变化 思考：下面信息传递方式的变化体现出网络带给我们什么影响？ 教师：从材料中我们可以得出网络让我们的日常生活变得怎么样呢？ 学生：回答（方便快捷） 教师讲解：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且给人们提供便捷的信息检索渠道。 由此可见，①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 【探究二】课件展示：古诗词欣赏 古今交往方式发生了哪些变化？（展示图片） 学生回答：略 教师讲解：网络改变了我们的通讯方式，过去我们只能通过写信、打电话的方式来和我们的朋友联系，如今通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动。所以网络打破了传统的人际交往的时空限制，促进了人际交往。即使我们相隔千里，在遥远的太空，一个视频也如近在咫尺！过去杜甫以“烽火连三月，家书抵万金”来思念故乡，怀念亲人，如果在今天，杜甫可以更快地了解故乡、亲人、友人的情况。 因此②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 【探究三】课件展示：一组图片 思考：互联网出现以后，我们的生活发生了哪些变化？ 学生：以前我们经常去超市、商店购物，现在可以网购。网购有的时候还比较便宜。 教师：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。很好，请坐。由此可见网络让我们的生活变得更加的便利和丰富多彩。这也是我们所要讲的网络的变化的第三点 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 教师：好了，讲到这里我们一起来总结一下网络给我们的生活带来哪些变化？（学生一起回答老师出示PPT）互联网被誉为20世纪最伟大的发明，国家总理李克强也曾说过“世界因为互联网变‘小’了，也因为互联网变‘大’了。”总之世界因互联网而变得不一样。 知识点总结1：网络如何丰富我们的日常生活？P10-12 ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 过渡：互联网发展到今天，已经不仅仅是方便我们的日常生活，网络也在改变着生产和生活方式，推动着社会进步。 第二目 网络推动社会进步 教师：网络推动社会进步首先我们先从经济、政治、文化和科技这几个角度来探讨一下。 【探究四】请看PPT 我们先从政治、经济、文化3个角度来大体了解一下。那在经济上怎么推动其发展的呢？ 教师讲解：最近几年互联网+比较火，“互联网+”是指利用互联网的平台、信息通信技术把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来，从而在新领域创造一种新生态。 思考：结合图片来谈谈网络对社会发展有怎样的作用？ “考考你”互联网+=？ “互联网+=”说明了什么？ 教师总结：有人说21世纪是信息经济，而信息经济的一个重要表现就是人们利用网络创造财富。网络为经济发展注入新的活力，联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。 ①网络为经济的发展注入新的活力； 互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径； 教师：接下来是政治方面。 课件展示：互联网与民主 思考：国务院互联网监督平台的出现，有什么重要意义？ 学生：略 教师讲解：老百姓上了网，民意也就上了网。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，有利于人们参与社会生活和政治生活。 ②网络促进民主政治的进步。 对政府：有利于中央政府更深入的了解社情民意，履行法定职责，更好地服务于人民； 对公民：对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用； 过渡：网络在经济和政治上都做出了一定的贡献，那文化和科技上呢？ 课件展示：图片 李子柒在带有诗意的田园背景中制作着各种美食，将其制作成短视频上传到网络上，不仅吸引中国网友的关注，还让全世界各地的人传播了“有趣好看”的中国传统文化。 这体现网络的什么作用？ 学生回答老师点评和总结：③网络促进文化传播 教师总结：网络打破了地域界限，极大的拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化的传播速度。网络促进文化传播。 教师：那科技上呢？ 图片展示;世界互联网大会等 教师：由此观之，网络促进了什么的创新？ 学生：齐声回答：科技 教师总结：互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。③网络促进科技创新。 教师：好了网络对社会的进步的影响我们可以从经济政治文化科技等角度思考。谁帮我总结一下“网络对社会进步的影响” 学生：一起回答 知识点2.网络对社会进步的影响？ ①网络为经济的发展注入新的活力； ②网络促进了民主政治的进步； ③网络为文化传播和科技进步搭建新平台。 过渡：前面我们介绍了互联网如何从日常生活、经济、政治、文化、科技等方面改变世界。万物具有两面性，我们也不能忽略互联网带来的弊端。 教师：互联网的普及改变了世界，不仅使我们的生活方式发生变化，还推动了社会的文明进步。那么这些变化是否都是有利的？这些变化还会引起哪些新问题的出现？ 【设计意图：设计意图：让学生认识到事物的两面性，学会从正反两方面看问题，同时还能引入下一课所学内容。】 教师追问：那么到底网络是利大于弊，还是弊大于利呢？ 教师：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。网络能给人们生活带来便利，也可能给我们带来危害，请同学们小组讨论，网络有哪些消极作用。 第三目 网络是把双刃剑 教师：那我们就一起来探究一下网络的弊端有哪些？ 【探究五】课件展示：一组网络谣言、网络暴力等图片 体现了网络的哪些消极影响？ 启示：明辨是非，增强辨别信息的能力 学生：①网络信息良莠不齐。在网络时代，信息变得丰富的同时，也出现一些虚假的、不良的信息。 热点链接：观看视频：全红婵哥哥辟谣网上不实传闻 思考：面对谣言怎么办？ 学生：畅所欲言 教师总结：从视频中我们看到一些网民、自媒体无底线，为了博取关注、吸引流量在网络平台发布或转发一些谣言信息，造成恶劣影响。互联网不是法外之地，我们应严格遵守法律法规，不造谣、不传谣、不信谣。 过渡：网络是把双刃剑。 那我们如何应对呢？请看课本15页技能与方法自行学习。 课件展示：男孩沉迷网络图片 思考：该男生沉迷网络游戏的原因有哪些？ 内因：孩子缺乏明辨是非能力、自我控制能力、抗诱惑能力 外因：社会保护和家庭保护的缺失 沉迷网络有哪些危害？ 学生回答后教师总结： （1） 影响现实人际交往，网上交友，会在一定程度上弱化他们现实中的交往能力。 （2） 影响身心健康，影响学业。 课件展示图片：一组个人信息被泄露的图片 教师讲解：在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 知识点总结3：网络的弊端（消极影响）有哪些？ ①网络信息良莠不齐。 ②沉迷网络影响学习、工作和生活 ③个人隐私容易被侵犯 4、 课堂小结： 本节课我们学习了网络是如何改变世界，给我们带来好处的。它丰富了日常生活，推动了社会进步，同时也带来了危害，网络是把双刃剑。我们要学会正确地利用网路，趋利避害，做网络的主人。 课后作业 1.（2024·天津·中考真题）互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ） A．快速消除城乡差距 B．拓宽人际交往渠道 C．促进民主政治进步 D．为经济发展注入新活力 【答案】D 【详解】本题考查网络的积极作用。 D：分析题文，互联网助力乡村振兴，流量成为“新农资”，手机成为“新农机”，直播成为“新农事”，这充分表明网络能够为经济发展注入新的活力，推动乡村经济的发展；故D符合题意； A：网络虽然对乡村经济发展有促进作用，但不能快速消除城乡差距；故A错误； B：“拓宽人际交往渠道”在材料中未体现；故B不符合题意； C：“促进民主政治进步”与材料内容无关；故C不符合题意； 故本题选D。 2.（2024·江苏苏州·中考真题）2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（ ） A．网络推动了民主政治进步 B．网络提升了经济发展水平 C．我国扩大了民主权利内容 D．我国加强了法治宣传教育 【答案】A 【详解】本题考查网络的积极作用。 A：分析题文，全国一体化政务服务平台基本建成，加大信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这体现了网络在政务服务中的重要作用，使得民众能够更便捷地获取政务信息，更有效地监督政府工作，推动了政府服务水平的提升和政务的公开透明，促进了民主政治的进步；故A符合题意； B：材料中并未提及网络对经济发展水平的提升作用，所以“网络提升了经济发展水平”不符合题意；故B不符合题意； C：我国公民的民主权利是由宪法和法律规定的，不能随意扩大，故C错误； D：材料重点强调的是网络在政务服务和民主监督方面的作用，而非法治宣传教育，“我国加强了法治宣传教育”与材料内容不符；故D不符合题意； 故本题选A。 3.（2024·江苏宿迁·中考真题）下边漫画警示我们青少年要（   ） A．学会“信息节食” B．学会辨析网络信息 C．自觉抵制人工智能 D．营造清朗网络空间 【答案】B 【详解】本题考查合理使用网络。 B：分析题文，这幅漫画中，利用AI换脸和拟声技术佯装熟人实施诈骗的行为，这说明网络信息良莠不齐，警示我们青少年要学会辨析网络信息；故B符合题意； A：“信息节食”通常指的是在面对海量网络信息时，有选择地获取和利用信息，避免被无用信息淹没。而漫画中的重点在于对诈骗信息的辨别，并非信息过多的问题，故A不符合题意； C：人工智能本身是一种有益的技术，不能因为可能被用于不良用途就盲目抵制，我们应该合理利用和规范其发展，故C错误； D：营造清朗网络空间是全社会的责任，题文中旨在强调青少年要学会辨析网络信息，故D错误； 故本题选B。 4.（2024·广东·中考真题）扫码点餐成为餐饮业的一种常见做法，但在这个过程中，消费者的生日、性别、电话号码等个人信息存在被过度收集和泄露的风险。对此，消费者的正确态度是（   ） A．数字化服务是大势所趋，应该无条件配合 B．法律严格保护隐私权，无须担心信息泄露 C．这些信息对生活影响不大，不用过于敏感 D．技术虽便利生活，但要增强信息保护意识 【答案】D 【详解】本题考查合理使用网络。 D：分析题文可知，虽然扫码点餐等数字化服务给生活带来了便利，但消费者不能忽视个人信息可能被过度收集和泄露的风险；要增强信息保护意识；故D符合题意； A：消费者在享受便利的同时，也应关注个人信息安全，不能无条件配合；故A错误； B：法律虽有保护，但并不能完全杜绝信息泄露的情况发生，消费者仍需保持警惕；故B错误； C：个人信息的泄露可能会带来诸多潜在风险，如骚扰电话、诈骗等；故C错误； 故本题选D。 5．（2024·甘肃兰州·中考真题）“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（    ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能     ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律     ④自由可以划定社会规则的边界 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 ②③：从题文中“这项技术在提供方便的同时，也带来一些风险”一句可知，人工智能技术是把“双刃剑”，有利也有弊。启示我们要提高媒介素养，合理利用网络，学会辨识信息内容，恪守道德遵守法律，故②③符合题意； ①：生活在信息化时代，远离人工智能是不现实的，故①说法错误； ④：社会规则划定自由的边界，故④说法错误； 故本题选B。 板书设计 教学反思 本节课学习网络的积极作用和消极作用，本节内容大多问题都比较形象，学生易于理解，讲授中能够较好地利用现实生活中的材料和学生已有的经验，引导学生正确地分析教材，联系生活，不足之处是由于仓促，个别知识的形象化、具体化处理不到位。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$null 2.1网络改变世界 教师：XXX 时间：2024.08 【部编版道法课件 八年上册】 目录 目录 视频导入 01 网络推动社会进步 03 网络丰富日常生活 02 网络是把双刃剑 04 新课导入 观看视频：《我的阿勒泰》火到海外 导语：从视频中看到《我的阿勒泰》已从国内火到海外，让北疆的阿勒泰也成为网红城市，分析原因除了由于电视剧的影响，还有就是互联网平台在阿勒泰爆火的过程中发挥了重要作用，特别是为当地旅游推广提供了新的传播渠道和机会，并通过社交媒体和在线讨论扩大了知名度和影响力。可以说世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样，但是互联网也带来一些问题。今天我们就来学习第二课第一框---网络改变世界。 利（1+2）弊+3 网络对我们日常生活有哪些积极影响？（三点） 网络对社会进步有哪些积极影响？（经济、政治、文化科技） 1 2 网络有哪些消极影响? （三点） 3 4 自主学习 怎样正确认识网络是把双刃剑？P10—16 认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 网络丰富日常生活 01 烽火传军情 飞鸽传书 风筝通信 现代通信 八百里加急 古代通信：时间长，传递慢，成本高，容易造成信息丢失 现代通信：时间短，传递快，成本低，信息可永久保存 ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 思考：下面信息传递方式的变化体现出来网络带给我们什么影响？ 1．网络对我们日常生活有哪些积极影响？ 6 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。（通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 如果古人活在当今网络时代，建议杜甫给家人打个电话报平安；建议李白和汪伦互留个微信；建议王维给兄弟们开个视频聊天。 结合古诗词说说网络给人际交往方式带来的影响。 新知探究 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 添加标题 休闲娱乐 互联网 查阅资料 学习新知 结交朋友 求医问药 网上问诊 网络购物 网上订餐 移动支付 思考：互联网出现以后，我们的生活发生了哪些变化？ 8 ① ③ ② 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 1.网络对我们日常生活有哪些积极影响？ 网络的积极影响之一 整体感知 02 网络推动社会进步 通过材料与视频，我们可以看出，互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，提升了经济发展水平。 “互联网+”是“互联网+各个传统行业”，代表一种新的经济形态。 热词“互联网+”时代 互联网+银行=支付宝、微信钱包 互联网+交通=滴滴打车、哈罗单车 互联网+吃饭=美团、饿了吗 互联网+教育=赣教云、作业帮 互联网+集市=淘宝、京东…… ①网络为经济发展注入新的活力。 2、网络对社会进步有哪些积极影响？ 互联网与民主 思考：国务院互联网监督平台的出现，有什么重要意义？ 丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，有利于人们参与社会生活和政治生活。保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 有利于中央政府更深入的了解社情民意，履行法定职责，更好地服务于人民。 ②网络促进民主政治的进步 李子柒在带有诗意的田园背景中制作着各种美食，将其制作成短视频上传到网络上，不仅吸引中国网友的关注，还让全世界各地的人传播了“有趣好看”的中国传统文化。 文化传播 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 2.网络对社会进步有哪些积极影响？P12—13 ①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 网络的积极影响之二 整体感知 03 网络是把双刃剑 网络谣言 网络暴力 网络诈骗 低俗信息 ①在网络时代，信息变得丰富的同时，也出现一些虚假的、不良的信息。 3.网络的消极作用 热点链接 观看视频：全红婵哥哥辟谣网上不实传闻 从视频中我们看到一些网民、自媒体无底线，为了博取关注、吸引流量在网络平台发布或转发一些谣言信息，造成恶劣影响。互联网不是法外之地，我们应严格遵守法律法规，不造谣、不传谣、不信谣。 思考：面对谣言怎么办？ 报告显示： 90%的家长反映，沉迷网络游戏后，原本比较开朗的孩子性格脾气大变，暴躁、说脏话。 81%的家长反映沉迷游戏对孩子学业造成了很大影响，甚至辍学。 一些孩子除了与身边同学、朋友等同辈群体关系疏离外，对外界的活动、运动、风景等均表现出没兴趣，精神萎靡颓废，身心健康受损严重。 这段材料说明了什么？ ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 ③个人隐私容易被侵犯 在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 网警提示：应如何保护自己的个人隐私 ①密码要有差异； ②要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据； ③慎重填写问卷； ④不随意留联系方式； ⑤电脑要安装防火墙。 21 （1）网络信息良莠不齐。也出现了一些虚假的、不良的信息。 （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 （3）个人隐私容易被侵犯。 3.网络的消极影响表现在哪些方面？ 网络谣言的防范： ① 国家： ② 社会： ③ 网站： ④ 网民： 完善相关法律法规，依法治理网络环境，加大对谣言传播行为的惩处力度； 加强宣传教育，提高公民辨别网络谣言的能力 加强监管，强化信息管理，不给网络谣言 提供传播渠道； 守法自律，文明上网，不造谣、不信谣、不传谣，发现网络谣言及时制止或举报。 有人说：网络是天使，网络是魔鬼，你认为呢？ 网络是把双刃剑 合理利用互联网 一 辩 辩 课堂小结 本节课我们学习了网络是如何改变世界，给我们带来好处的。它丰富了日常生活，推动了社会进步，同时也带来了危害，网络是把双刃剑。我们要学会正确地利用网路，趋利避害，做网络的主人。 网络改变世界 利 1.丰富人们的日常生活 弊 网络信息良莠不齐 沉迷网络，影响工作和学习 个人隐私容易被侵犯 2.推动社会进步 信息传递方便快捷 促进人际交往 生活更加便捷 推动经济发展水平 促进民主政治进步 促进文化传播和科技创新 板书设计 巩固提升 1.（2024·天津·中考真题）互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（   ） A．快速消除城乡差距 B．拓宽人际交往渠道 C．促进民主政治进步 D．为经济发展注入新活力 【答案】D 【详解】本题考查网络的积极作用。 D：分析题文，互联网助力乡村振兴，流量成为“新农资”，手机成为“新农机”，直播成为“新农事”，这充分表明网络能够为经济发展注入新的活力，推动乡村经济的发展；故D符合题意； A：网络虽然对乡村经济发展有促进作用，但不能快速消除城乡差距；故A错误； B：“拓宽人际交往渠道”在材料中未体现；故B不符合题意； C：“促进民主政治进步”与材料内容无关；故C不符合题意； 故本题选D。 2.（2024·江苏苏州·中考真题）2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（    ） A．网络推动了民主政治进步 B．网络提升了经济发展水平 C．我国扩大了民主权利内容 D．我国加强了法治宣传教育 【答案】A 【详解】本题考查网络的积极作用。 A：分析题文，全国一体化政务服务平台基本建成，加大信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这体现了网络在政务服务中的重要作用，使得民众能够更便捷地获取政务信息，更有效地监督政府工作，推动了政府服务水平的提升和政务的公开透明，促进了民主政治的进步；故A符合题意； B：材料中并未提及网络对经济发展水平的提升作用，所以“网络提升了经济发展水平”不符合题意；故B不符合题意； C：我国公民的民主权利是由宪法和法律规定的，不能随意扩大，故C错误； D：材料重点强调的是网络在政务服务和民主监督方面的作用，而非法治宣传教育，“我国加强了法治宣传教育”与材料内容不符；故D不符合题意； 故本题选A。   3.（2024·江苏宿迁·中考真题）下边漫画警示我们青少年要（   ） A．学会“信息节食” B．学会辨析网络信息 C．自觉抵制人工智能 D．营造清朗网络空间 【答案】B 【详解】本题考查合理使用网络。 B：分析题文，这幅漫画中，利用AI换脸和拟声技术佯装熟人实施诈骗的行为，这说明网络信息良莠不齐，警示我们青少年要学会辨析网络信息；故B符合题意； A：“信息节食”通常指的是在面对海量网络信息时，有选择地获取和利用信息，避免被无用信息淹没。而漫画中的重点在于对诈骗信息的辨别，并非信息过多的问题，故A不符合题意； C：人工智能本身是一种有益的技术，不能因为可能被用于不良用途就盲目抵制，我们应该合理利用和规范其发展，故C错误； D：营造清朗网络空间是全社会的责任，题文中旨在强调青少年要学会辨析网络信息，故D错误； 故本题选B。 4.（2024·广东·中考真题）扫码点餐成为餐饮业的一种常见做法，但在这个过程中，消费者的生日、性别、电话号码等个人信息存在被过度收集和泄露的风险。对此，消费者的正确态度是（   ） A．数字化服务是大势所趋，应该无条件配合 B．法律严格保护隐私权，无须担心信息泄露 C．这些信息对生活影响不大，不用过于敏感 D．技术虽便利生活，但要增强信息保护意识 【答案】D 【详解】本题考查合理使用网络。 D：分析题文可知，虽然扫码点餐等数字化服务给生活带来了便利，但消费者不能忽视个人信息可能被过度收集和泄露的风险；要增强信息保护意识；故D符合题意； A：消费者在享受便利的同时，也应关注个人信息安全，不能无条件配合；故A错误； B：法律虽有保护，但并不能完全杜绝信息泄露的情况发生，消费者仍需保持警惕；故B错误； C：个人信息的泄露可能会带来诸多潜在风险，如骚扰电话、诈骗等；故C错误； 故本题选D。 5．（2024·甘肃兰州·中考真题）“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（    ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能     ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律     ④自由可以划定社会规则的边界 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 ②③：从题文中“这项技术在提供方便的同时，也带来一些风险”一句可知，人工智能技术是把“双刃剑”，有利也有弊。启示我们要提高媒介素养，合理利用网络，学会辨识信息内容，恪守道德遵守法律，故②③符合题意； ①：生活在信息化时代，远离人工智能是不现实的，故①说法错误； ④：社会规则划定自由的边界，故④说法错误； 故本题选B。   感谢您的观看 教师：XXX 时间：2024.08. 【部编版道法课件 八年级上册】 Gan xie ning de guan kan 149583.92 ��� - http://audiojungle.net/user/D_Cooper/portfolio Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$