1《祖国啊，我亲爱的祖国》-【如一课件】初中语文九年级下册新授课PPT课件(统编版)

国 国 祖 啊 ， 亲 我 爱 的 祖 — 舒婷 情境导入 《中国故事》栏目组正在征集爱国诗歌，要求投稿的材料有：朗读音频、诗歌解读以及推荐语，请你完成以下任务，帮助《祖国啊，我亲爱的祖国》这一诗歌成功入选。 -任务1 - 配乐朗读 读出韵律 -任务2 - 品读意象体会情感 -任务3 - 续写诗歌完成推荐 任 务 一 配乐朗读 读出韵律 1952年出生于福建石码镇，她从小随父母定居于厦门，1969年下乡插队，1972年返城当工人。1979年4月，《诗刊》从《今天》上选发了舒婷的《致橡树》，两个月后，又发表了她的《祖国啊，我亲爱的祖国》和《这也是一切》。1980年至福建省文联工作，从事专业写作。1983年加入中国作家协会。2016年12月，舒婷当选中国作家协会第九届全国委员会委员。 舒婷 中国当代女诗人 朦胧诗派的代表人物 作者简介 一 创作背景 一 舒婷是在中国正遭受十年浩劫的动乱中成长的。她初中毕业后即下乡插队，后又当过工人。在国家蒙难、人民遭殃的混乱岁月，备尝艰辛的舒婷，内心很迷惘、痛苦。1978年12月，中国迎来了具有重大历史意义的十一届三中全会，开启了改革开放历史新时期。1979年4月，诗人面对祖国摆脱苦难、正欲奋飞的情景，以自己独有的抒情方式写下了此诗。诗歌讲述了祖国艰难的历史，赞美祖国正在蓬勃发展的现在，表达为祖国“富饶"“荣光”“自由”的未来而努力的决心。 朗读正音 一 bèi 疲 惫 wō 蜗 行 biě 干 瘪 yū 淤 滩 bó 驳 船 cù 簇 新 qiàn 纤 绳 pēi 胚 芽 wō 笑 涡 fēi 绯 红 wǎnɡ 迷 惘 shāng 伤 痕 累 累 hén lěi lěi 解释词语 一 蜗 行 比喻行动或进展极慢。 簇 新 极新，全新。 胚 芽 比喻刚萌生的事物。 绯 红 鲜红。 喷 薄 形容水涌起或太阳上升的样子。 迷 惘 由于分辨不清而困惑，不知怎么办。 伤痕累累 一般指全身是伤，后又比喻人在感情上受到伤害。 朗读正音 一 我/是你河边上/破旧的/老水车 数百年来/纺着疲惫的/歌； 我是你/额上熏黑的/矿灯 照你/在历史的/隧洞里/蜗行摸索 我/是干瘪的/稻穗，是/失修的/路基； 是淤滩上/的/驳船把纤绳/ 深深勒进/你的/肩膊， ——祖国啊! 朗读正音 一 我/是贫困 我/是悲哀。 我/是你祖祖辈辈痛苦的/希望啊， 是“飞天”袖间 千百年来/未落到地面的花朵； ——祖国啊！ 朗读正音 一 我/是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里/挣脱 我/是你雪被下/古莲的胚芽 我/是你挂着眼泪的/笑涡； 我/是新刷出的/雪白的起跑线； 是/绯红的黎明 正在/喷薄； ——祖国啊！ 朗读正音 一 我/是你十亿分之一 是你九百六十万平方的/总和； 你/以伤痕累累的乳房 喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就/从我的血肉之躯上 去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由; ——祖国啊！我亲爱的祖国！ 诗歌中四个小节分别 写了一个怎样的中国？ 第一节 贫困、落后的祖国 第二节 痛苦、追求的祖国 第三节 新生、希望的祖国 第四节 养育、献身的祖国 名家朗读 一 如何朗读？ 一 （语音、语调、情感） 这首诗先抑后扬，体现出一种由舒缓到急促、由低沉到高亢的语言节奏，所隐含的情感基调则是由沉郁、凝重蹈欣喜、明快。 你可以试着朗读一下吗？ 极其低沉 语音 语调 情感 第一节 第二节 第三节 第四节 极其舒缓 深沉悲痛 低沉 舒缓 压抑、渴望 稍快 高昂 激动、热烈 慢一快 低一高 深沉、爱恋 任 务 二 品读意象 体会情感 意象 二 诗歌的意象是指主观的“意”和客观的“象”的结合，即诗中的形象，包括人物形象、景和物，还包含了作者的情思。意象是具体事物的，是用来寄托情思的物象，是构成诗词作品的基本要素，也是诗歌创作过程中观察、感受、酝酿、表达的过程中所表现出来的。 “水车”象征中国农业生产方式，“老”“破旧”表现历史悠久。 例 请你找出每一节的意象并思考其象征内涵 二 意象 象征 意象 象征 第一节 破旧的老水车 农业生产处于落后状态 熏黑的矿灯 干瘪的稻穗 失修的路基 淤滩上的驳船 工业生产方式的落后 祖国农业衰败 祖国交通的落后 暗指祖国的落后 过去的 落后 思考修饰语能不能删掉 二 破旧的 老水车 疲惫的 歌 熏黑的 矿灯 干瘪的 稻穗 失修的 路基 淤滩上的 驳船 这些形容词不能删去，形象地说明了祖国过去在封建专治统治下的落后和衰败，贫穷和苦难，表达了作者悲痛、压抑的情感。 总结 二 第1节从纵的方向写历史。长期的封建统治，使祖国无论是精神还是物质，都处在落后、保守、愚昧的状态中。“破旧的老水车”“疲惫的歌”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗’“失修的路基”，形象地说明了祖国过去的落后和衰败。在封建专制下，祖国摆脱不了贫穷、落后，只能“在历史的隧洞里蜗行”。这样巨大、沉重的负担像“纤绳深深勒进”祖国的“肩膊”。古老的祖国苦难深重，促使她在极度痛苦和悲哀中“摸索”，渴求富强之路。 意象 象征 第二节 飞天 美好、吉祥、希望 花朵 痛苦的希望 美好祈愿 贫穷的境遇里始终保持着的希望 现在的 痛苦 总结 二 第2节选择一个横切面写祖国的历史。这个祖国是“贫困”“悲哀”的化身。在封建专制下，广大人民不仅生活在物质“贫困”中，也生活在精神“贫困”中。双重的“贫困”使他们“祖祖辈辈”一直沉溺在“悲哀”之中。在这样悲惨的境地中，人民一直怀着美好的“希望”，盼望能摆脱“贫困”“悲哀”的生活。但是，一代又一代，一辈又一辈挣扎，反抗，斗争,“摸索”富强之路的结果，却是那“希望”像“'飞天’袖间千百年来未落到地面的花朵”一样，得到的是幻灭、痛苦和绝望。 意象 象征 第三节 神话的蛛网 不适应时代发展的落后思想的束缚 古莲的胚芽 挂着眼泪的笑涡 雪白的起跑线 绯红的黎明 民富国强的美好理想 噩梦过后否极泰来 与时间赛跑，奋力拼搏 祖国的未来充满希望 未来的 希望 思考修饰语能不能删掉 二 形象地写出了祖国摆脱束缚，万象更新，蒸蒸日上的状态，表达了诗人的欣喜、激动和振奋。 簇新的 理想 神话的 蛛网 雪被下 古莲的胚芽 挂着眼泪的 笑涡 新刷出的 雪白的起跑线 绯红的 黎明 总结 二 第3节写祖国的新生。“新生”的意义在于，人民“从神话的蛛网里挣脱”，不再自从，不再狂热，不再受欺骗，精神上受到一次洗礼，得到了思想解放。人民不再像过去那样企盼救世的神灵，而是向民主、法制和科学寻求“簇新的理想”，精神上的解放必然带来祖国的腾飞，新生的祖国如同“雪被下古莲的胚芽”,“挂着眼泪的笑涡”,“新刷出的雪白起跑线”，苦尽甘来，百废待兴，万象更新，在东方的地平线上，就像“绯红的黎明正在喷薄”一样，充满生机和希望。 意象 象征 第四节 伤痕累累的乳房 祖国的丰饶、母亲般的滋养力量 我的血肉之躯献 献身祖国的决心 自我的 奉献 总结 二 第4节写诗人对祖国的挚情。诗人虽然只是祖国人口的“十亿分之一”，但是对祖国的爱，却包含祖国“九百六十万平方的总和”。祖国以饱受创伤的历史,“喂养了”诗人,使诗人从“迷惘”走向觉醒时的“深思”，进而为祖国光明的未来身心“沸腾”。在“簇新的理想”的召唤下，诗人愿意奉献自己的“血肉之躯”，为祖国的“富饶”“荣光”“自由”而奋斗，承担起振兴中华的重任，报答祖国母亲的养育之恩。 选一组意象，赏析意象的妙处 二 我认为第一组意象运用很妙。诗人没有写长江长城，黄山黄河，四大发明，地大物博，而是只选取了破旧的水车、熏黑的矿灯这些小事物，窥一斑而见全豹，通过“水车、矿灯、稻穗、路基、驳船”展现了祖国因长期的封建统治，农业、工业运输等各项事业发展缓慢，因而贫穷落后，苦难深重。 例 我认为第（ ）组意象运用很妙…… 将这些意象联系起来描绘画面 二 在第一节中，我仿佛看到了祖国的过去，在缓缓流淌的河边，破旧的老水车汲水浇灌着两岸的农田，吱吱地唱着疲惫的歌但是却从未停歇；在幽深漆黑的隧洞里，经年累月而熏黑的矿灯闪烁着微光，矿工在微光中蜗行摸索。田里的稻穗仰着干的头颅，失修的路基残破不全，伸向远方，艘驳船在淤滩上艰难跋涉，纤绳深深勒进纤夫的肩膊。 例 我仿佛看到了…… 我和祖国 二 我是你的十亿分之是你九百六十万平方的总和”，这一句矛盾吗？ 从个体上说：“我”是中国十亿人中的一个，是祖国的一分子；从使命上说：“我”要承担起振兴中华的重任，“我”要与祖国融为一体，所以是“九百六十万平方的总和”。 这一句，运用“十亿”和“一”的数量对比，写出了作为个体的我微如草芥，渺小不值一提。但当“我”融入祖国的怀抱，“我对祖国的爱，却包含九百六十万平方的总和。 我和祖国 二 抒发了诗人对长期贫困、落后的祖国难以言状的悲哀之情。 第一节 从破折号引出，“祖国啊”这一激情咏叹，也是叙述人称的转换。 每节最后一句诗的“祖国啊”有何作用？ 蕴含着诗人的几多痛苦和几多希望。 第二节 对新生、充满希望的祖国母亲的壮丽誓言。 第三节 对未来美好的祖国感到无比自豪时抑制不住的深情呼唤。 第四节 我和祖国 二 诗中的“我”仅仅指诗人自己吗？ 这个“我”，不仅仅指诗人自己，也代表那些和祖国有着共同命运的一代人，大家一起从苦难中走过，面对新的历史机遇，要为祖国的繁荣富强承担起重任。“我”的形象，熔铸在祖国这一大形象中。“我”和祖国一同走过艰难困苦，一同经历风雨沧桑，“我”和祖国生死相依，血肉相连。“我”既是祖国机体的一部分，也是伟大祖国形象的代表。 任 务 三 续写诗歌 完成推荐 续写诗歌 三 我是干瘪的稻穗，…… 舒婷在创作这首诗时，有时用上句和下句一个完整的句子来表达情感，有时却只选用上句，下面就请同学们从五种形象中任选一个，带着诗人的情感，为它填一句诗，使其尽量与原诗和谐一致。 1 我是失修的路基，…… 2 我是你挂着眼泪的笑涡，…… 3 我是你雪被下古莲的胚芽，…… 4 我是新刷出的雪白的起跑线，…… 5 撰写推荐 三 要写出《祖国啊，我亲爱的祖国》的意象、语言、情感之美。 《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗，以富有新生力量的诗歌意境，以情音相结合的节奏，以超越平凡的意蕴，为中国朦胧诗的创作开创了先河，成为中国当代诗歌创作中的一首经典。 思古念今 三 中国天眼 世界最大的单口径 最灵敏的射电望远镜 1 思古念今 三 港珠澳大桥 世界上最大的跨海大桥 2 思古念今 三 “天宫二号”太空实验站 3 思古念今 三 “复兴号”动车组 4 思古念今 三 国产大飞机C919 5 思古念今 三 神舟十二号载人飞船 6 作为新一代中国青年，我们应该如何做？ 深化爱国情怀 增强历史责任感 积极投身实践 勇于开拓创新 保持乐观向上的精神风貌 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$ 课题 初中语文九下《祖国啊，我亲爱的祖国》 主备教师 课 时 1课时 教学目标 1.有感情地朗读诗歌，把握诗歌的韵律和节奏 2.品读意象，体会意象的丰富内涵和艺术表现力。 3.体会诗人与祖国不可分割的赤诚的情感。 情境任务 《中国故事》栏目组正在征集爱国诗歌，要求投稿的材料有：朗读音频、诗歌解读以及推荐语，请你完成以下任务，帮助《祖国啊，我亲爱的祖国》这一诗歌成功入选。 【教学过程】 情境导入 《中国故事》栏目组正在征集爱国诗歌，要求投稿的材料有：朗读音频、诗歌解读以及推荐语，请你完成以下任务，帮助《祖国啊，我亲爱的祖国》这一诗歌成功入选，。 任务一：配乐朗读，读出韵律 任务二：品读意象，体会情感 任务三：续写诗歌，完成推荐 一、任务一：配乐朗读，读出韵律 （一）活动一：了解作者，明晰背景 1.作者简介 舒婷，女，原名龚佩瑜，1952年出生于福建石码镇，中国当代女诗人，朦胧诗派的代表人物。她从小随父母定居于厦门，1969年下乡插队，1972年返城当工人。1979年4月，《诗刊》从《今天》上选发了舒婷的《致橡树》，两个月后，又发表了她的《祖国啊，我亲爱的祖国》和《这也是一切》。1980年至福建省文联工作，从事专业写作。1983年加入中国作家协会。2016年12月，舒婷当选中国作家协会第九届全国委员会委员。 2.创作背景 舒婷是在中国正遭受十年浩劫的动乱中成长的。她初中毕业后即下乡插队，后又当过工人。在国家蒙难、人民遭殃的混乱岁月，备尝艰辛的舒婷，内心很迷惘、痛苦。1978年12月，中国迎来了具有重大历史意义的十一届三中全会，开启了改革开放历史新时期。1979年4月，诗人面对祖国摆脱苦难、正欲奋飞的情景，以自己独有的抒情方式写下了此诗。诗歌讲述了祖国艰难的历史，赞美祖国正在蓬勃发展的现在，表达为祖国“富饶"“荣光”“自由”的未来而努力的决心。 （二）活动二：朗读正音，划分节奏 1.朗读正音 疲惫（bèi） 蜗行（wō） 干瘪（biě） 淤滩（yū） 驳船（bó）簇新（cù）纤绳（qiàn）胚芽（pēi） 笑涡（wō）绯红（fēi）迷惘（wǎnɡ）伤痕累累 （shāng hén lěi lěi） 蜗行：比喻行动或进展极慢。 簇新：极新，全新。 胚芽：比喻刚萌生的事物。 绯红：鲜红。 喷薄：形容水涌起或太阳上升的样子。 迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。 伤痕累累：一般指全身是伤，后又比喻人在感情上受到伤害。 2.节奏划分 《祖国/啊，我/亲爱的/祖国》 我/是你河边上/破旧的/老水车 数百年来/纺着疲惫的/歌； 我是你/额上熏黑的/矿灯 照你/在历史的/隧洞里/蜗行摸索 我/是干瘪的/稻穗，是/失修的/路基； 是淤滩上/的/驳船把纤绳/深深勒进/你的/肩膊， ——祖国啊! 我/是贫困 我/是悲哀。 我/是你祖祖辈辈痛苦的/希望啊， 是“飞天”袖间 千百年来/未落到地面的花朵； ——祖国啊！ 我/是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里/挣脱 我/是你雪被下/古莲的胚芽 我/是你挂着眼泪的/笑涡； 我/是新刷出的/雪白的起跑线； 是/绯红的黎明 正在/喷薄； ——祖国啊！ 我/是你十亿分之一 是你九百六十万平方的/总和； 你/以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就/从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由; ——祖国啊！ 我亲爱的祖国！ 3.名家朗读 （三）活动三：明确内容，配乐朗读 1.诗歌中四个小节分别写了一个怎样的中国，应该用怎样的语音语调去读，读出怎样的情感？ 第一节:贫困、落后的祖国——过去的落后 （语音：极其低沉。语调：极其舒缓。情感：深沉悲痛、压抑） 第二节:痛苦、追求的祖国——现在的痛苦 （语音：低沉。语调：舒缓。情感：深沉悲痛、压抑、渴望） 第三节:新生、希望的祖国——未来的希望 （语音：稍快。语调：高昂。情感：激动、热烈） 第四节:养育、献身的祖国——自我的奉献 （语音：慢—快。语调：低—高。情感：深沉、爱恋） 这首诗先抑后扬，体现出一种由舒缓到急促、由低沉到高亢的语言节奏，所隐含的情感基调则是由沉郁、凝重蹈欣喜、明快。其中第一、第二节风格沉郁、凝重、低缓，第三、第四节欣喜、明快激越。 2.播放名家范读，随后请同学们配乐朗读 二、任务二：品读意象，体会情感 （一）活动一：品读意象，描绘画面 钱理群教授说:“每一个有独创性的诗人都有属于他自己的意象:在这意象里凝聚着诗人对生活的独特感受、观察与认识，凝聚着诗人独特的思想与感情。 诗歌的意象是指主观的“意”和客观的“象”的结合，即诗中的形象，包括人物形象、景和物，还包含了作者的情思。意象是具体事物的，是用来寄托情思的物象，是构成诗词作品的基本要素，也是诗歌创作过程中观察、感受、酝酿、表达的过程中所表现出来的 。例：“水车”象征中国农业生产方式，“老”“破旧”表现 历史悠久。 1.勾画出每节诗中的意象，思考其象征内涵，任选一节描绘你联想到的画面。 （1）第一节： 意 象 象征 破旧的老水车 农业生产处于原始落后状态 熏黑的矿灯 工业生产方式的贫穷落后 干瘪的稻穗 祖国农业的贫困和衰败 失修的路基 祖国交通的落后和破败 淤滩上的驳船 暗指祖国的落后 画面：我仿佛看到了祖国的过去，在缓缓流淌的河边，破旧的老水车汲水浇灌着两岸的农田，吱吱地唱着疲惫的歌但是却从未停歇；在幽深漆黑的隧洞里，经年累月而熏黑的矿灯闪烁着微光，矿工在微光中蜗行摸索。田里的稻穗仰着干的头颅，失修的路基残破不全，伸向远方，艘驳船在淤滩上艰难跋涉，纤绳深深勒进纤夫的肩膊。 （2）第二节： 意象 象征 飞天 美好、吉祥、希望，寄托着老百姓对美好生活的祈愿。 花朵 人们美好祈愿的象征。 痛苦的希望 人民在贫穷的境遇里始终保持着的“痛苦的希望”还没有实现。 画面：我仿佛看到，那遥远的古代，祖先们仰望着天空中翩翩起舞的“飞天”，他们怀揣着无尽的希望和憧憬，期待着那片土地上能够开出绚丽多彩的花朵。然而，岁月流转，千百年过去，那些花朵却始终未曾落地，如同祖国历经沧桑、承受苦难的历史，那些希望始终未能实现。然而，在这幅画面中，我也看到了希望的光芒。那些“飞天”袖间的花朵，虽然未曾落地，但它们的美丽和芬芳却永远留在了人们的心中，激发着人们对未来的向往和追求。这幅画面，既展现了祖国历史的沉重和人民的痛苦，又蕴含了人民对未来的坚定信念和美好愿景。它让我深深感受到，无论经历多少风雨，祖国始终是我们最坚强的依靠，是我们永远的希望之源。 （3）第三节： 意 象 象征 神话的蛛网 不适应时代发展的落后思想的束缚 古莲的胚芽 民富国强的美好理想 挂着眼泪的笑涡 噩梦过后否极泰来 雪白的起跑线 象征祖国与时间赛跑，奋力拼搏 绯红的黎明 象征祖国的未来充满希望 画面：祖国的轮廓在新生的曙光中逐渐清晰，它带着“簇新的理想”，如同初升的太阳，照亮前行的道路。那“古莲的胚芽”在泥土中悄然苏醒，象征着祖国深厚的文化底蕴正孕育着新的生机，准备绽放出绚丽的花朵。这幅画面中，祖国的面庞带着“挂着眼泪的笑涡”，那是历经沧桑后的坚韧与乐观，泪水与微笑交织，更显其独特魅力。而“雪白的起跑线”则象征着祖国站在新的历史起点上，准备迎接新的挑战，向着更加辉煌的未来奋力冲刺。随着画面的推移，我们看到了“绯红的黎明”，那是祖国充满希望的未来，是亿万人民共同期盼的美好愿景。在这幅生机勃勃的画面中，我们感受到了诗人对祖国的深深热爱和坚定信念，也看到了祖国在新时代的无限可能与光明前景。 （4）第四节： 意 象 象征 乳房 祖国的丰饶、母亲般的滋养力量 我的血肉之躯 献身祖国的决心 画面：祖国的壮丽山河在晨曦中逐渐显现，它如同一幅宏伟的画卷，缓缓展开在我们眼前。 画面中，祖国的大地上，万物复苏，生机勃勃。那“富饶”、“荣光”和“自由”的果实已经成熟，它们沉甸甸地挂在枝头，等待着人们的采摘。这些果实不仅仅是物质的丰收，更是祖国在精神层面上的富足和繁荣。我们仿佛可以看到，在这片广袤的土地上，人们欢聚一堂，共同庆祝祖国的繁荣昌盛。他们的脸上洋溢着幸福的笑容，心中充满了对祖国的感激和自豪。他们用自己的双手，创造了一个又一个的奇迹，为祖国的未来贡献着自己的力量。随着画面的推移，我们看到了祖国的未来蓝图。那是一个充满希望和梦想的地方，是一个人人平等、自由、幸福的社会。在那里，每个人都可以追求自己的梦想，实现自己的价值。而这一切，都离不开祖国的繁荣和强大。 2.标出这些意象前面的修饰语，读一读，看能否把它们删掉？举例说明理由。 第一小节的意象有“水车、矿灯、稻穗、路基、驳船“，在这些意象前边，有“破旧、疲惫、熏黑、干瘪、失修”等修饰词，这些词不能删掉“破旧”表现历史之久，用老水车来灌溉，写出农业生产方式的原始落后“重黑”写出矿灯使用时间之长，“驳船”因没有动力装置，需要靠拖拉才得以前进，又陷于淤滩，写出了祖国负担沉重、前进艰难。这些形容词形象地说明了祖国过去在封建专治统治下的落后和衰败，贫穷和苦难，表达了作者悲痛、压抑的情感。 第三小节的意象有“理想、古莲的胚芽、笑涡、起跑线、黎明”，用这些意象来写祖国的新生。用了“簇新”“挂着眼泪”“新刷出”“绯红起跑线等事物的簇新美好、充满生机，写等修饰语，形象地写出了胚芽、出了祖国摆脱束缚，万象更新，蒸蒸日上的状态，表达了诗人的欣喜、激动和振奋。 3.选一组意象，赏析作者选用这些意象的妙处。 诗人没有写长江长城，黄山黄河，四大发明，地大物博，而是只选取了破旧的水车、熏黑的矿灯这些小事物，窥一斑而见全豹，通过“水车、矿灯、稻穗、路基、驳船”展现了祖国因长期的封建统治，农业、工业运输等各项事业发展缓慢，因而贫穷落后，苦难深重。 “飞天袖间的花朵”，“飞天”是传说中能在天空飞舞的神，风神飘逸“花朵”美丽芬芳，以此来比喻人民对美好生活的希望，这意象不可谓不美好。“簇新的理想”“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”，美丽而令人心生向往，心潮澎。“古莲”圣洁，“胚芽”新绿:“笑涡”是发自内心的喜悦，带着眼泪更让人想到女性的柔美;“起跑线”前蓄势待发，“黎明”喷薄欲出;“雪白”“绯红”是多么鲜艳明媚的色彩!这些意象孕育着蓬勃的生机，比喻生动美好。 （二）活动二：我和祖国，感悟深情 1.“我是你的十亿分之是你九百六十万平方的总和”，这一句矛盾吗？ 从个体上说：“我”是中国十亿人中的一个，是祖国的一分子；从使命上说 ：“我”要承担起振兴中华的重任，“我”要与祖国融为一体，所以是“九百六十万平方的总和”。 这一句，运用“十亿”和“一”的数量对比，写出了作为个体的我微如草芥，渺小不值一提。但当“我”融入祖国的怀抱，“我对祖国的爱，却包含九百六十万平方的总和。 2.每节最后一句诗都出现了“祖国啊”，有何作用？ 从破折号引出，“祖国啊”这一激情咏叹，这是叙述人称的转换，也使读音在小小的高潮中稍作停顿。 第一节，回溯了祖国百年来贫困、落后的历史。第一个“祖国啊”是“我”面对祖国长期以来贫困和落后而发出的痛苦的呼喊。抒发了诗人对长期贫困、落后的祖国难以言状的悲哀之情。 第二节，写出了人民长期企盼的渺茫。第二个“祖国啊反映了祖国儿女热切盼望国家繁荣富强，然而热切的希望却可望而不可即，期望、失望、伤心、委屈、感激和痛苦全融入了这声呼唤之中。蕴含着诗人的几多痛苦和几多希望。 第三节，连用一组意象，描绘出处于历史转折时期的祖国形象。第三个“祖国啊”写出了诗人看到祖国黎明到来时的欣喜之情。为祖国的觉醒振兴而发出欣喜的呼喊。这是诗人对新生、充满希望的祖国母亲的壮丽誓言。 第四节，再次强调“我”与祖国唇齿相依、不可分割的关系。第四个“祖国啊”表现了诗人愿意把一切奉献给祖国，只要祖国繁荣富强，不惜粉身碎骨的赤子之情，表现出诗人对祖国的无限热爱。这是诗人对未来美好的祖国感到无比自豪时抑制不住的深情呼唤。 3.读这首诗要注意把握诗中的抒情主人公形象。诗中的“我”仅仅指诗人自己吗？“我”与祖国是一种什么关系？ 这个“我”，不仅仅指诗人自己，也代表那些和祖国有着共同命运的一代人，大家一起从苦难中走过，面对新的历史机遇，要为祖国的繁荣富强承担起重任。“我”的形象，熔铸在祖国这一大形象中。“我”和祖国一同走过艰难困苦，一同经历风雨沧桑，“我”和祖国生死相依，血肉相连。“我”既是祖国机体的一部分，也是伟大祖国形象的代表。 （三）任务三：续写诗歌，完成推荐 （一）活动一：续写诗歌 舒婷在创作这首诗时，有时用上句和下句一个完整的句子来表达情感，有时却只选用上句，比如说“我是干瘪的稻穗”“我是失修的路基”“我是你雪被下古莲的胚芽”等等。下面就请同学们迸发才思，续写诗句，加深情感体会。从五种形象中任选一个，带着诗人的情感，为它填一句诗，使其尽量与原诗和谐一致。 （1）我是干瘪的稻穗， （2）我是失修的路基， （3）我是你挂着眼泪的笑涡， （4）我是你雪被下古莲的胚芽， （5） 我是新刷出的雪白的起跑线， （二）活动二：撰写推荐 撰写推荐信：要写出《祖国啊，我亲爱的祖国》的意象、语言、情感之美。 【示例】推荐信 尊敬的读者： 我热诚地向您推荐舒婷的杰出诗作《祖国啊，我亲爱的祖国》。这首诗以其独特的意象、优美的语言和深沉的情感，深深打动了我，我相信它同样能够触动您的心灵。 首先，该诗的意象选取极具匠心。从“破旧的老水车”到“疲惫的歌”，从“熏黑的矿灯”到“失修的路基”，再到“挂着眼泪的笑涡”和“雪白的起跑线”，这些意象共同构成了一幅反映祖国沧桑历史与美好未来的画面。它们不仅是客观存在的象征，更是诗人内心情感的真实写照，充满了深刻的哲理和强烈的艺术感染力。 其次，诗歌的语言运用堪称精妙。诗人运用了大量的修饰词和生动的比喻，使得每一个意象都充满了生命力。如“破旧的老水车”中的“破旧”，“熏黑的矿灯”中的“熏黑”，这些修饰词不仅增强了意象的表现力，也深化了诗歌的主题。同时，诗人还巧妙地运用了排比、反复等修辞手法，使得诗歌的节奏感强烈，旋律优美，读来令人回味无穷。 最后，诗歌所表达的情感深沉而真挚。诗人以深沉的笔触描绘了祖国的苦难与辉煌，表达了对祖国母亲的深深眷恋和热爱。这种情感不仅是个人情感的流露，更是全体中华儿女的共同心声。诗歌中流露出的对祖国母亲的关切和祝福，以及对未来美好生活的向往和憧憬，都深深触动了我的心灵。 总之，《祖国啊，我亲爱的祖国》是一首充满意象、语言和情感之美的杰出诗作。它以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，赢得了广大读者的喜爱和赞誉。我真诚地希望您能够阅读这首诗，感受它所蕴含的美好与力量。 此致 敬礼！ （三）活动三： 思古念今 1.同学们，历史上的祖国母亲遭遇了许多的苦难，那今日之中国又是什么样子呢？ （1）中国天眼：世界最大的单口径，最灵敏的跨海大桥 （2）港珠澳大桥：世界上最大的跨海大桥 （3）“天空二号”太空实验站 （4）“复兴号”动车组 （5）国产大飞机C919 （6）神舟十二号载人飞船 2.作为新一代青年，我们应该如何做？ 深化爱国情怀、增强历史责任感、积极投身实践、勇于开拓创新、保持乐观向上的精神风貌。 学科网（北京）股份有限公司 $$